第四课 探索认识的奥秘 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．莳花弄草、簪花乘马，鲜花的浪漫自古延续至今。从“敦煌国风花束”，到古镇簪花体验，再到创意花器、永生花、鲜花饼等衍生产品，采取新思维、新技术和新模式，塑造“可赏、可玩、可食”的繁花百态，让传统鲜花产业展现出新魅力。这给我们的哲学启示是(   ) A．创新思维能够将头脑中的观念变为现实 B．辩证的否定是联系的环节和发展的环节 C．客观事物本质的暴露和展现有一个过程 D．要热情支持和悉心保护新事物发展壮大 2．四月农事忙，各地的农业工作者正运用新质生产力下的“新把式”助力春耕生产。科学家通过分子设计育种的先进手段，让盐碱地里长出大豆；工程师攻克多项技术难题，自主研发出智能拖拉机，提高耕地效率；新农人学习先进技术，为农场装上智慧“大脑”，有效节水节肥……从材料中可以看出（   ） ①实现实践与理论的统一需要不断提升主体的素质 ②人们对客观事物的认识受到具体实践水平的限制 ③“新把式”助力的春耕生产实践具有直接现实性 ④农业技术的进步是建立在新农人实践的基础之上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（   ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区。着陆成功后，嫦娥六号也将进入此次探月任务最重要的月背采样环节。这也是人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。嫦娥六号任务科学目标包括月球背面着陆区的现场调查和分析、月球背面样品的分析与研究，对此下列认识正确的是(    ) ①通过采样数据而获得的感性认识，有待于发展为理性认识 ②这些数据是关于月球的本质、全体、内部联系和规律性的认识 ③嫦娥六号探测器延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展 ④嫦娥六号在主客观交汇点上，验证了天体理论的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“45°人生”是指面对竞争压力，人们呈现出的“卷又卷不动，躺又躺不平”的弥漫性焦虑与无助的人生状态。但45°何尝不是一种蓄势待发、奋起追梦的状态?何尝不是象征着一种谦逊而无畏的人生格局?这启示我们（   ） A．任何事物都经历否定、肯定再到否定之否定的过程 B．要善于把握矛盾的主要方面，抓住人生发展的关键 C．要学会辩证看待人生，把握人生发展的节奏与智慧 D．不同的认识主体对同一事物的认识总是具有差异的 6．2024年4月，我国科研团队绘制的世界首套高精度月球地质图集正式发布。月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达，集中、直观地呈现人类对月球的观测、研究成果，能够帮助人们更好地认识月球，为月球科研与探测提供有力支撑。由此可见（   ） ①思维和存在有同一性，思维能够正确反映存在 ②人类具有特殊的能动性，宇宙的一切存在都能被理解 ③准确认识月球的本质规律是进行月球考查的最终目的 ④意识具有直接现实性，能够能动地改造客观世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2024年5月3日，我国成功发射嫦娥六号探测器。其主要任务是实施首次月球背面采样返回，突破月球逆行轨道设计与控制、月背起飞上升等关键技术，同时开展月球背面着陆区的现场调查分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究。由此可见（    ） A．科学实验作为基本实践形式具有客观物质性 B．实践是人们有目的的、有意识的能动性活动 C．追求真理要经历从认识到实践再到认识的过程 D．发挥意识的直接现实性能有效认识和改造世界 8．（2023·江苏·二模）一幅画，描绘出千百个家庭的相处观念：夫妻哪能不吵架？但即便偶尔争吵，心中也常怀爱意。下列选项中与漫画（作者：陈定远）寓意相符的是（   ） ①暗潮已到无人会，只有篙师识水痕 ②自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥 ③纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣 ④生地茄子热地瓜，生地菜子熟地花 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．科学不会停滞不前，而是在不断发展，为人类开辟新的天地。近日，科学家们首次直接探测到了引力波。这些引力波很可能是数十亿光年外发生的超大质量黑洞合并的遥远回声。这一研究成果（   ） ①体现了意识的能动作用巨大，不受规律制约 ②改变了自然界存在、发展的原生状态 ③佐证了世界的物质性，不以人的意志为转移 ④推动了认识的不断深化、扩展和推移 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．长期以来，生物钟一直被认为是生物体内一种无形的“时钟”，精密调控着机体重要生理功能。最近，我国科研工作者发现大脑视交叉上核（SCN）神经元的初级纤毛是调控机体节律的细胞器，揭示出“有形”生物钟的存在及其节律调控机制。该发现对节律本质的认识和节律紊乱所致疾病的治疗具有里程碑意义。这体现出（   ） ①对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成 ②认识的根本任务是指导实践，科学认识促进实践的发展 ③科学研究作为最基本实践形式，是人们认识的重要来源 ④思维与存在具有同一性，人的意识能正确反映客观事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．为了进一步摸清火星大气离子的逃逸规律，科研人员利用MAVEN飞船提供的数据对火星磁尾电流片中的等离子体开展了深入研究。2024年3月，发现在磁尾电流片中的火星大气离子有时会呈现出高能量、高通量的高速逃逸现象，更新了对火星离子逃逸的认识，并丰富了对太阳风与火星相互作用机制的理解，对分析和研究中国“天问一号”任务中收集的磁场和等离子体数据也提供了重要的指导和启示。由此可见(    ) ①实践是推动认识发展的根本动力 ②科学实验是客观见之于主观的实践活动 ③实践可以突破客观事物及其运动规律的制约 ④正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的反复过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（    ） ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．“农作物耐盐碱机制解析及应用”是2023年我国取得的一项重大创新成果。我国有15亿亩盐碱地未被有效利用，学术界对植物耐碱胁迫的认识严重不足，阻碍了耐盆碱作物的培育。中国科研团队在反复地实验中对耐盐碱差异大的高粱资源全基因组大数据进行关联分析，发现一个主效耐碱相关基因AT1，编码G蛋白亚基，从而揭示了ATl调控机制，为主要作物的耐盐碱分子育种奠定了理论基础。这说明（   ） ①科学实验是历史前进的有力杠杆 ②揭示规律是科学实验的目的和归宿 ③实践中提出的问题推动了认识发展 ④客观规律被人们认识才能彰显其价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．从20世纪70年代全面推行计划生育政策，到十八届三中全会实施单独二胎政策，到十八届五中全会实施全面二孩政策，再到现如今的鼓励三孩政策。我国的生育政策不断调整，体现了（   ） A．实践是检验认识真理性的唯一标准 B．立场不同，真理也是各不相同 C．真理与谬误在一定条件下相互转化 D．真理是具体的、有条件的 15．2024年3月26日，基于火星大气与挥发物演化任务（MAVEN）探测器的观测数据，中国科学院地质与地球物理研究所科研人员首次发现在磁尾电流片中的火星大气离子有时会呈现出高能量、高通量的高速逃逸现象。这项研究为认识火星大气离子逃逸物理过程提供了关键事实依据，加深了对火星离子逃逸的认识。该研究成果佐证了（   ） A．思维和存在具有同一性 B．意识活动具有客观物质性 C．真理性的认识具有反复性 D．事物发展的前进性与曲折性 16．中国科学院衰老与再生研究团队利用基因编辑技术构建了人类早衰症间充质干细胞衰老研究模型，模拟儿童早衰症和成年早衰症，提出了古病毒的“复活”会驱动衰老及相关疾病的新理论，为理解衰老的内在机制和发展延缓衰老的干预策略提供了新依据。这说明（    ） ①感性认识有待于发展到理性认识    ②追求真理是个永无止境的过程 ③科学家可以认识人类的衰老规律    ④获得新理论是科学研究的目的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、主观题 17．阅读材料，回答问题。 随着互联网和信息化的快速发展，网络已走入千家万户，目前我国网民数量居世界第一，根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年，我国网民规模达10.79亿人，其中青少年网民数量近2亿。 如何避免网上违法及不良信息影响未成年人身心健康？如何避免未成年人网络欺凌事件发生？……在庞大的网民体系、纷繁复杂的网络信息背后，是这些亟待通过立法加以制度性解决的问题。2023年9月20日，国务院审议通过了《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起正式施行，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 此前，《未成年人保护法》已经增设了网络保护专章，中央网信办、国家新闻出版署、文旅部等部门，也发布过关于未成年人网络保护的相关规定。未成年人网络保护专业性强、涉及面广，且随着形势变化不断产生新问题，制度需要进一步细化完善。这次《未成年人网络保护条例》秉承了科学立法、开门立法的原则，开展专项调研，在广泛征求社会各界意见的基础上，提炼未成年人网络保护领域多年实践积累的经验和共识，并在关键制度上紧密关注技术前沿存在的问题和挑战，锐意创新，为营造风清气朗的未成年人网络空间提供坚实的制度保障。 结合材料，运用《探索认识的奥秘》的相关知识，分析我国如何更好地营造未成年人网络空间？ 18．2024年是五四运动105周年。进入新时代，从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关……广大青年不惧风雨、勇挑重担，用青春的激情奏响了“清澈的爱、只为中国”的时代强音，用青春的行动践行了“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。实践充分证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！习近平总书记强调：“新时代中国青年对先辈最好的告慰，对历史最大的负责，就是坚定走好新时代的长征路。作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量，新时代中国青年要敢为人先，敢于闯新路、创新业，勇于挑大梁、当主角，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 （作者：唐盈） 青年兴则国家兴，青年强则国家强。结合材料，运用认识论知识，说明新时代中国青年如何坚定走好新时代的长征路。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】A：实践具有直接现实性，能够将头脑中的观念变为现实，A错误。 B：采取新思维、新技术和新模式，让传统鲜花产业展现出新魅力，说明辩证的否定是联系的环节和发展的环节，实质是“扬弃”，B正确。 C：材料不涉及客观事物本质的暴露和展现有一个过程，C排除。 D：事物发展的前途是光明的，要求热情支持和悉心保护新事物发展壮大，材料不涉及此点，D排除。 故本题选B。 2．D 【详解】①：应该是实现理论与实践的统一，而不是实践与理论的统一，①说法错误。 ②：材料表述的是新质生产力下的“新把式”助力春耕生产，取得一系列农业生产的成就，没有涉及人们对客观事物的认识受到具体实践水平的限制，②不符合题意。 ③：农业工作者通过科技手段让盐碱地里长出大豆、提高耕地效率、有效节水节肥，促进了农业生产效益，体现了“新把式”助力的春耕生产实践具有直接现实性，③符合题意。 ④：实践是认识的基础，在农业工作者的实践中，农业技术在不断进步，④正确。 故本题选D。 3．C 【详解】①：材料没有体现从量变到质变，而且前进的上升的质变才是发展，“从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势”的说法错误，①错误。 ②：我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。 ③：1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。 ④：真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。 故本题选C。 4．B 【详解】①：嫦娥六号着陆成功后，嫦娥六号进入月背采样环节，在月球背面实施样品采集任务，对月球背面样品的分析与研究，通过采样数据而获得的感性认识，有待于发展为理性认识，①正确。 ②：对天体的理性认识是关于天体的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，而这些数据是嫦娥六号在月球背面实施的样品采集，属于人的感性认识，②错误。 ③：嫦娥六号进入此次探月任务最重要的月背采样环节。嫦娥六号探测器延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展，嫦娥六号也将进入此次探月任务最重要的月背采样环节，③正确。 ④：实践是检验认识真理性的唯一标准。实践处在主客观交汇点上，验证了天体理论的真理性，④错误。 故本题选B。 5．C 【详解】A：任何事物都经历肯定、否定再到否定之否定的过程，故A错误。 B：抓住人生发展的关键强调主要矛盾，与要善于把握矛盾的主要方面无关，故B错误。 C：“45°人生”让人们呈现出的焦虑与无助的人生状态。但45°又是一种蓄势待发、奋起追梦的状态，象征着一种谦逊而无畏的人生格局，这启示我们要学会辩证看待人生，把握人生发展的节奏与智慧，故C正确。 D：不同的认识主体对同一事物的认识可能会有差异，但并不是总是具有差异，故D错误。 故本题选C。 6．A 【详解】①②：我国科研团队绘制的世界首套高精度月球地质图集正式发布。月球地质图能够帮助人们更好地认识月球，为月球科研与探测提供有力支撑。由此可见，思维和存在有同一性，人类具有特殊的能动性，宇宙的一切存在都能被理解，①②符合题意。 ③：实践是认识的目的，月球考察的最终目的是推动实践的发展，③说法错误。 ④：实践具有直接现实性，意识不能直接作用于客观事物，必须通过实践活动才能作用于客观事物，而且材料强调认识世界，不是改造世界，④错误。 故答案选A。 7．B 【详解】B：我国发射嫦娥六号探测器的主要任务是实施首次月球背面采样返回，突破一些关键技术，同时开展月球背面着陆区的现场调查分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究。由此可见实践是人们有目的的、有意识的能动性活动，故B正确。 A：科学实验是实践的基本实践形式之一，但材料没有强调科学实验具有客观物质性，故A不符合题意。 C：追求真理要经历从实践到认识再到实践的多次反复的过程，故C错误。 D：实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性，故D错误。 故B错误。 8．C 【详解】漫画中，夫妻家中吵架，在外却恩爱，体现了具体问题具体分析。 ①：“暗潮已到无人会，只有篙师识水痕”明白晓畅而富有深意.暗潮已然来到,而常人却不知道,因为他们没有水上的生活经验,对潮水涨落的规律不知晓；而篙师长年累月在江上撑船,水的深浅,流速的快慢等,都一清二楚,些微变化他们都能察觉，体现了实践出真知，①不符合题意。 ②：“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”意思是梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的鸥鸟互相追逐嬉戏，亲亲热热，体现了具体问题具体分析，②符合题意。 ③：“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”的意思是纵然天气晴朗没有雨意，但走进山林深处也会被云雾打湿衣裳。任何一件事物都具有着多样性，看待事物不能只以片面的眼光。困难固然恼人，但克服困难后，所迎来的成功，却是具有无穷的满足感和成就感，③不符合题意。 ④：“生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花”的意思是“茄子、菜子对土壤和肥力的要求不高，比较贫瘠的土地也能种植，而瓜果类的对土壤要求较高。”，体现了具体问题具体分析，④符合题意。 故本题选C。 9．D 【详解】①：意识的能动作用巨大，但是受规律制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，①错误。 ②：自然界是客观的，这一研究成果并不能改变自然界存在、发展的原生状态，②错误。 ③④：近日，科学家们首次直接探测到了引力波。这些引力波很可能是数十亿光年外发生的超大质量黑洞合并的遥远回声。这一研究成果推动了认识的不断深化、扩展和推移，佐证了世界的物质性，不以人的意志为转移，③④正确。 故本题选D。 10．B 【详解】①：长期以来，人类不断对生物钟进行认识，我国科研工作者又从神经元的角度对生物钟形成了更本质的认识，体现出认识需要多次反复才能完成，①正确。 ②：认识的根本目的在于指导实践，认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律，②错误。 ③：改造自然的生产实践是人类实践的最基本形式，③错误。 ④：科研工作者揭示了生物钟的存在和节律调控机制，体现出人的意识能正确反映客观事物，思维与存在具有同一性，④正确。 故本题选B。 11．B 【详解】①④：科研人员利用MAVEN飞船提供的数据对火星磁尾电流片中的等离子体开展了深入研究。2024年3月，发现在磁尾电流片中的火星大气离子有时会呈现出高能量、高通量的高速逃逸现象，更新了对火星离子逃逸的认识，并丰富了对太阳风与火星相互作用机制的理解，对分析和研究中国“天问一号”任务中收集的磁场和等离子体数据也提供了重要的指导和启示，这说明实践是推动认识发展的根本动力，正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的反复过程，①④符合题意。 ②：科学实验是实践的基本形式之一，是主观见之于客观的实践活动，③错误。 ③：实践具有客观物质性，不能突破客观事物及其运动规律的制约，③错误。 故本题选B。 12．B 【详解】①：社会实践是认识发展的动力，探索世界规律的科学研究作为人类基本的实践活动是推动认识发展的强大动力，①正确。 ③：认识运动具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程，真理在继承基础上不断超越自身，不断向前发展，③正确。 ②：前人认识中那些经过实践检验的、已经确定的真理并没有被推翻，②错误。 ④：实践是检验认识的真理性的唯一标准，只有处在主观和客观交汇点上的实践，才能把主观和客观联系起来加以比较和对照，从而检验主观认识与客观事物是否相符合，④错误。 故本题选B。 13．A 【详解】①：材料中指出中国科研团队发现一个主效耐碱相关基因AT1，从而揭示了ATl调控机制，为主要作物的耐盐碱分子育种奠定了理论基础。这说明科学实验是历史前进的有力杠杆，①正确。 ②：实践是认识的目的和归宿，②错误。 ③：我国有15亿亩盐碱地未被有效利用，推动中国科研团队反复地实验，解析了农作物耐盐碱机制，这说明实践中提出的问题推动了认识发展，③正确。 ④：规律是客观的，客观规律存在和发挥作用不以人的意志为转移，④错误。 故本题选A。 14．D 【详解】A：题干体现的是我国生育政策的调整，这不体现“实践是检验认识真理性的唯一标准”，A不合题意。 B：真理最基本的属性是客观性，真理只有一个，B说法错误。 C：题意主旨不涉及真理和谬误的关系，C不合题意。 D：根据题意，在不同的历史时期，我国的生育政策作出不同的调整，体现了真理是具体的、有条件的，D符合题意。 故本题选D。 15．A 【详解】A：科研人员首次发现在磁尾电流片中的火星大气离子有时会呈现出高能量、高通量的高速逃逸现象，表明思维能够正确认识存在，即思维和存在具有同一性，A符合题意。 B：意识是人脑对客观存在的反映，实践具有客观物质性，B说法错误。 C：认识具有反复性、无限性、上升性。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，真理不具有反复性，C说法错误。 D：材料主要强调的是人能够认识世界，没有体现事物发展的前进性与曲折性，D不合题意。 故本题选A。 16．C 【详解】①：材料强调的是科学家提出了古病毒的“复活”会驱动衰老及相关疾病的新理论，属于理性认识，不涉及感性认识有待于发展到理性认识，①排除。 ②③：科学家模拟儿童早衰症和成年早衰症，提出了古病毒的“复活”会驱动衰老及相关疾病的新理论，说明科学家可以认识人类的衰老规律；为理解衰老的内在机制和发展延缓衰老的干预策略提供了新依据。这说明追求真理是个永无止境的过程，②③正确。 ④：实践是认识的目的，科学研究的目的是指导实践发展，④错误。 故本题选C。 17．①实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。我国在实践中探索未成年人网络空间亟待解决的问题，开展调研，完善相关法律制度，更好地营造未成年人网络空间。 ②真理是具体的、有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。未成年人网络保护的相关法律法规的完善要随着形势变化，不断解决新问题。 ③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我国不断提炼实践积累的经验，锐意创新，营造风清气朗的未成年人网络空间。 【分析】背景素材：未成年人网络保护 考点考查：探索认识的奥秘 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是探索认识的奥秘，需要调用探索认识的奥秘的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这次《未成年人网络保护条例》秉承了科学立法、开门立法的原则，开展专项调研，在广泛征求社会各界意见的基础上，提炼未成年人网络保护领域多年实践积累的经验和共识，并在关键制度上紧密关注技术前沿存在的问题和挑战，锐意创新，为营造风清气朗的未成年人网络空间提供坚实的制度保障→可联系教材知识实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 关键词②：未成年人网络保护专业性强、涉及面广，且随着形势变化不断产生新问题，制度需要进一步细化完善→可联系教材知识真理是具体的、有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 第三步：整合信息，组织答案。 18．实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。实践是认识的基础，实践决定认识，新时代中国青年要坚持实践第一的观点的，积极投身于实践，重视科学理论、真理的指导作用，脚踏实地，做到理论与实践具体的历史的统一，新时代中国青年要敢为人先，敢于闯新路、创新业，勇于挑大梁、当主角，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 认识的反复性、无限性、和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，新时代中国青年要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，这是青年不懈的追求和永恒的使命。 【分析】背景素材：2024年是五四运动105周年 考点考查：认识论等有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用青春的行动践行了“请党放心、强国有我”的铮铮誓言→可联系教材知识实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。实践是认识的基础，实践决定认识； 关键词②：敢于闯新路、创新业，勇于挑大梁、当主角，在经风雨、见世面中长才干→可联系教材知识认识的反复性、无限性、和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$