第10课 辽夏金元的统治 课件 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

第十课 辽夏金元的统治 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 中外历史纲要（上） 学习目标： 了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设， 认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 1 《元世祖平云南碑》 1253年忽必烈灭大理，1276年设云南行省，云南至此完全纳入中国版图。此碑面洱海而屏苍山，歌颂元世祖忽必烈的赫赫功勋。 白塔寺萨班灵骨塔 蒙古皇子阔端与西藏萨迦派宗教领袖在凉州会谈，西藏从此正式纳入中国版图，白塔寺成为见证之地。 2 目录 辽与西夏 金朝入主中原 从蒙古崛起到元朝统一 元朝的民族关系 3 壹 辽与西夏 4 （一）辽朝（916—1125年） 壹 辽与西夏 公元1111年，辽朝的国土面积达到489万平方公里，疆域东北到达今库页岛，西至阿尔泰山，北到额尔古纳河、外兴安岭一带，南到河北中部的白沟河。俄语中的“中国”(Kitay)一词，实际上就是“契丹”的谐音。 1.政权建立：契丹是鲜卑族的一支，唐末五代割据时期，契丹就发展起来；916年，耶律阿保机自立为帝，国号大契丹，后改称辽。 5 （一）辽朝（916—1125年） 壹 辽与西夏 2.制度建设： （1）南北面官：辽的北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。 辽墓壁画 《契丹官吏图》 辽墓壁画 《汉人官吏图》 材料 契丹…官分南北，以国制治契丹以汉制待汉人…北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！ ——《辽史·百官志一》 特点：因俗而治、汉蕃分治，既学习汉族制度又保持本民族特色 评价：承认汉法对先进封建文明的肯定和保护；稳定了契丹的统治，有利于契丹封建化；有利于民族交融；为后世提供借鉴。 6 （一）辽朝（916—1125年） 壹 辽与西夏 2.制度建设： （2）四时捺钵：皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。（流动的政治中心） 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春捺钵 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼 夏捺钵 永安山 炭山 四月上旬—七月中旬 避暑、议政、放鹰 秋捺钵 庆州 伏虎林 七月中旬 入山 射鹿 冬捺钵 永州 广平淀 十月以后 避寒、议政、 猎虎 四时捺钵制度： 捺钵就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的行帐。辽朝借此加强对地方的统治，迁徙中的行营成为国家政治中心；其特点是因地制宜、民族特色；有利于进行军事训练，笼络归属民族酋长。 7 （二）西夏（1038—1227年） 壹 辽与西夏 1.政权建立： （1）部落：党项出自古羌人，原居于四川西北、青海东部、部落甚众。唐时因吐蕃逼迫内迁，拓跋氏居于陕北，力量渐强。 （2）藩镇：唐时助平黄巢有功，授夏州节度使，赐姓李，成为藩镇。 （3）国家：1038年，元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 8 （二）西夏（1038—1227年） 壹 辽与西夏 2.制度建设：汉制藩称—基本模仿北宋 一制二称：仿照中原统治制度，官分文武，由蕃、汉人担任； 评价：基本用意在于既保持党项贵族在政府里的主导地位，又适应汉族地主建功立业的要求，从而实行有效率的统治。 西夏官曰中书，曰枢密，曰三司，曰开封府，自中书令、宰相、枢使、大夫、太尉，皆命蕃汉人为之。 ——《宋史·夏国传》 【学习聚焦】 辽和西夏与北宋鼎峙，都维持了较长时间统治的稳定。 9 贰 金朝入主中原 10 贰 金朝入主中原 （一）金朝建立 1. 建立 2. 入主中原 民族 建立时间 建立者 都城 女真族 1115年 完颜阿骨打 会宁 （1）1125年，金灭辽 （2）1127年，金灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面 （3）1153年，迁都燕京，改名为中都 11 贰 金朝入主中原 （二）制度建设 （1）基本沿袭唐宋制度 （2）同时保持了一套女真民族的管理系统：猛安谋克 三百户为一谋克，十谋克为一猛安，平时耕作，战时选拔丁壮出征 “金兴，用兵如神，战胜攻取，无敌当世，曾未十年遂定大业。……无事苦耕可给衣食，有事苦战可致俘获，劳其筋骨以能寒暑，征发调遣事同一家。是故将勇而志一，兵精而力齐。” ——《金史兵志》 特点：兵农合一，军事、行政、生产三位一体 作用：便于国家管理；节省国家财政开支；提高军队战斗力；推动民族融合 12 贰 金朝入主中原 思考 比较辽、西夏、金制度的相同之处 政权 制度 辽 南北面官、四时捺钵 西夏 模仿汉制、一制二称 金 模仿汉制、猛安谋克 相同： 都不同程度学习中原制度和农耕文明； 都不同程度保留自己民族的特性 都对汉族和本民族实行分别统治 认识： 实际上是对先进封建文明的肯定， 促进少数民族的封建化， 有利于民族交流交融。 13 叁 从蒙古崛起到元朝统一 14 15 叁 从蒙古崛起到元朝统一 （一）元朝的建立及统一 ①1206年，铁木真建立蒙古汗国 ②1218年 灭辽 ③1227年 灭西夏 ④1234年 灭金朝 ⑤收复吐蕃 ⑥兼并云南 ⑦远征中亚、西亚、东欧 成吉思汗铁木真 元世祖忽必烈 16 叁 从蒙古崛起到元朝统一 （一）元朝的建立及统一 1、1206年，铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国，被尊称为“成吉思汗”。 2、1271年，忽必烈定国号为元，定都大都。 3、1276年，元朝占领南宋都城临安。1279年，崖山之役击败南宋余部，完成统一。 元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方政权的影响，中国在变成了“大中国”。 ——张帆《元朝开启了“大中国”时代》 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 17 叁 从蒙古崛起到元朝统一 （二）巩固统一的措施 1.驿站制度 （1）修筑驿道 （2）设立驿站 （3）设立急递铺 驿传人员 急递铺令牌 据统计，元朝全国1119处驿站共约有驿马45000匹。在东北的哈儿宾(即今哈尔滨)地区则有狗站15处，供应驿狗3000只。 元制站赤者，驿传之译名也。盖以通达边情，布宣号令，古人所谓置邮而传命，未有重于此者焉。凡站，陆则以马以牛，或以驴，或以车，而水则以舟。于是四方往来之使，止则有馆舍，顿则有供帐，饥渴则有饮食，而梯航毕达，海宇会同。 ——《辽史·兵志四》 18 叁 从蒙古崛起到元朝统一 （二）巩固统一的措施 2.行省制度 （1）含义：当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。 （2）性质： 既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（双重性） 19 叁 从蒙古崛起到元朝统一 （二）巩固统一的措施 思考 材料反映行省制的什么特点？ 材料 行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。” ——《元史·百官志七》 材料 行省“决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”。 ——《元史·百官志七》 材料 秦汉以来，地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限或历史传统来确定，即所谓“山川形便”。从元朝开始，行政区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经经济区域联系，人为造成犬牙交错和以北治南。 ——李治安《元史十八讲》 (3)特点: ①辖区广阔，军政大权集中； ②行省权力大而不专，中央集权与地方分权相结合； ③打破“山川形便”，采取 “犬牙交错”的政区划分方式。 20 叁 从蒙古崛起到元朝统一 （二）巩固统一的措施 材料 在处理中央和地方的关系上，元代行省制承上启下，开创了中央与地方关系的新模式。元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。元在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶务”，以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局。 ——舒健《元代行省制：中国央地关系的转折点》 （4）影响： ①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率 ②加强中央集权，巩固了多民族国家的统一 ③促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展 ④是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革，影响深远 21 叁 从蒙古崛起到元朝统一 （二）巩固统一的措施 4.边疆地区 （1）吐蕃：由中央政府的宣政院进行管理 （2）西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。 （3）台湾：设澎湖巡检司（隶属福建），履行行政管理职能，以经略台湾 元朝形势图 对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治 边疆管理呈现出与内地一体化的趋势 22 肆 元朝的民族关系 23 肆 元朝的民族关系 （一）民族交融加强 （1）蒙汉民族交融加强：元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处 （2）回族形成：元朝时，来自中亚，西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处。不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身。 （3）元朝灭亡后，大批留居内地的蒙古人、色目人等逐渐与汉族相融合。 24 肆 元朝的民族关系 （二）民族政策 “四等人制” 目的 保障蒙古贵族的统治利益 特点 对不同民族采取差别对待措施，伴随着民族压迫与民族交融 影响 ①民族矛盾更加尖锐；②民族交往交融进一步发展 等级 名称 民族 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等 第三等 汉人 北方汉族，包括已经入居中原的契丹、女真人 第四等 南人 原南宋统治区的居民（处于不平等地位） 25 肆 元朝的民族关系 如何评价元朝巩固统一的措施？ 1.积极 ①政治：加强对地方尤其是边疆的管理，巩固统一的多民族国家； ②经济：形成全国交通网络，便利经济文化交流； ③民族：推动了民族交往交流交融，也融合形成新的民族。 2.消极：“四等人制”加剧了民族矛盾，加速元的灭亡。 元朝末年，丞相脱脱才确立了辽金宋“三国各与正统，各系其年号”的修史方案，最后著成《辽史》《金史》《宋史》三部正史。 但是，三史修成之后，“正统”问题的争论依然没有停止，而且坚持独尊宋统者无一例外全是南人。他们主张, 宋辽金三史理应取《晋书》之义例, “挈大宋之编年, 包辽金之纪载” 。 ——刘浦江《德运之争与辽金王朝的正统问题》 26 肆 元朝的民族关系 （三）元朝的灭亡 1.背景： 民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重。 2.过程： 14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发。 3.结果： 元朝灭亡，以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。 27 课堂小结 辽夏金元的统治 一、辽与西夏 二、金朝入主中原 三、从蒙古崛起到元朝统一 四、元朝的民族关系 1、辽朝：南北面官、四时捺钵 2、西夏：汉制藩称 1、金朝建立 2、制度建设 1、元朝的建立及统一 2、巩固统一的措施：行省制度 1、民族交融加强 2、民族政策 “四等人制” 28 随堂检测 1.大定二十一年（1181年），金世宗曾过问“奚人六猛安，已徙居咸平、临潢、泰州，其地肥沃，且精勤农务，各安其居。女真人徙居奚地者，菽（豆）粟得收获否？”据此可知，金代( ) A.粮食问题严重 B.猛安谋克制度完善 C.重视农业生产 D.农业生产条件优越 解析：材料“奚人六猛安,已徙居咸平、临潢、泰州,其地肥沃,且精勤农务,各安其居。女真人徙居奚地者,菽(豆)粟得收获否?”体现的是金世宗过问奚人六猛安和女真人徙居奚地从事农耕的情况,体现的是对农业生产的重视,C项正确;材料与粮食问题无关,排除A项;当时的猛安谋克制并不完善,排除B项;材料无关农业的生产条件,排除D项。故选C项。 C 29 随堂检测 2.元朝在距离行省的行政中心较远的地区，分道设宣慰司。宣慰司“与职民者，省（中书省）治之；职军者，院（枢密院）临之”，兼具军政职能。民族聚居地区的宣慰司及其下设的宣抚、安抚、招讨等司，多参用当地土官任职。这一制度设计( ) A.旨在促进各民族交融 B.克服了行省制的弊端 C.有利于加强中央集权 D.体现了改土归流成果 C 30 随堂检测 3.辽国没有宰相群体，而是参照汉代“三公”设立“三师府”，三师府官员皆有实权，常以同姓王、异姓王任之。金朝海陵王时期，改三省制为一省制，这一做法后为元朝所沿用。由此可知( ) A.政权更替引发局势动荡 B.国家治理注重因地制宜 C.民族交融推动制度沿革 D.国家统一得到广泛认同 解析：根据材料信息“辽国参照汉代‘三公’设立：‘三师府’”、“金改三省制为一省制，这一做法后为元朝所沿用”，可见反映了辽、金、元三个政权对中原王朝制度建设经验的吸收及创新，C项正确；材料并未体现局势动荡，排除A项；各国的中央官制无法体现因地制宜的特征，排除B项;元朝为大一统王朝，排除D项。故选C项。 C 31 随堂检测 4.北魏孝文帝极力提倡汉化，认为可以“增长见识”；金世宗却坚决反对汉化“若依国家旧风，四境可以无虞，此长久之计也”。两者在汉化问题上态度迥异，但这两朝都较快退出了中原统治。材料旨在说明少数民族政权( ) A.实施汉化意义不大 B.在汉化问题上态度迥异 C.辩证施行汉化的重要性 D.需要全面汉化 C 解析：根据材料及所学可知,北魏孝文帝作为一名非常开明的统治者,看到了汉文化的价值,并试图将其引入到北魏王朝的治理中,因此他被称为“汉化派”。然而,金世宗并不认同这一点,他坚持原有的风俗和习惯,反对“汉化”。尽管两者在这个问题上持有截然相反的观点,但他们的王朝都很快从中原统治中退出了。由此可见,汉化并非一味地推广或反对,而是需要根据实际情况作出正确的决定,这就是辩证施行汉化的重要性,C项正确;少数民族政权采取的汉化措施有助于民族交融,“意义不大”的说法不准确,排除A项;“汉化问题上态度迥异”属于题干反映的表象,不符合主旨,排除B项;'需要全面汉化”的表述与史实及题干信息不符,排除D项。故选C项。 32 随堂检测 5.元朝以前，中国的一级行政区大多与经济区和自然区相吻合。元朝时期，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区。如，江西行省跨越南岭，深入今广东境内；湖广行省将洞庭湖横亘其间，又跨越南岭，直达今天的广西。元朝的做法旨在( ) A.推动地区间的文化交流 B.适应经济重心南移的需要 C.加强中央对地方的控制 D.提高地方官员的工作效率 解析：根据材料“元朝以前,中国的一级行政区大多与经济区和自然区相吻合。元朝时期,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区”可得出,元朝实行的行省制打破了自然地理的限制,这样做的目的是为了防止地方形成分裂割据势力,加强中央对地方的控制,C项正确元朝政府的做法首要目的是为了维护统治,并不是为了推动文化交流,排除A项:经济重心的南移在南宋时期就已完成,排除B项;提高地方官员的工作效率与材料主旨元朝政府为了加强中央对地方的控制的主旨不符,排除D项。故选C项。 C 33 随堂检测 6.辽道宗称“（吾）修文物彬彬不异中华”，金熙宗皇统三年定《皇统制》“以本朝旧制,兼采隋唐之制,参辽宋之法。”以上材料旨在说明( ) A.多民族政权并立，辽金易代 B.汉文化影响深远，民族交融 C.本民族文化优越，不输中华 D.各民族文化创新，传承发展 解析：结合所学知识可知，辽道宗这句话意为本民族器物文化与中原文化没有太大差别，金熙宗这段材料也体现了中华文化与本民族文化制度的交融，故B项符合；材料探讨的主要是文化方面而不是政权问题，故排除A项；材料中没有优越性的体现，故排除C；D项不能全面概括材料，故排除。故选：B。 B 34 随堂检测 7.元朝廷对各行省通过授受牌符，禁止擅调军队，限制惩办军将之权，直接布置调换戍兵和整点军队。除云南行省外，各省提调军马的只限于两名长官，其余官员不得参与。这一举措( ) A.意在扩大元朝的统治疆域 B.使行省实际上成为一方割据势力 C.迎合了大一统的统治需求 D.开始形成中央对地方的垂直管理 解析：A.材料体现不出扩大统治疆域的特点；B材料中是对行省权力的制约，并不能让行省成为地方割据势力；C.元朝对地方行省各种权利的限制目的是为了巩固中央集权，维护国家统一D.开始形成中央对地方的垂直管理应该是郡县制度设立。故选：C。 C 35 随堂检测 8.元朝时期，蒙古族的马奶酒为中原所接受，北方传来的胡萝卜、洋葱成为了南方餐桌上的必备之物。中原婚配中出现“频求更嫁，不以为耻”的现象。这反映出当时( ) A.南北间经济差距逐步缩小 B.中原生活习俗受到统治者推崇 C.民族交融得到进一步加强 D.南方经济文化影响力持续上升 解析：依据材料并结合所学可知，蒙古族的马奶酒被中原接受而北方的食物也出现在南方，这说明南北方的民族交融得到加强，故C项正确；这一时期南方是经济重心，而且材料信息无法证实南北方经济差距在缩小，故A项错误；材料未提及统治者对于中原生活习俗的态度，故B项错误；蒙古族的马奶酒被接受不属于南方的文化影响力，故D项错误。故选:C。 C 36 随堂检测 9.宣政院初名为总制院，统辖吐蕃军政事务。至元二十五年（1288），更名为宣政院。“以帝师领院事，设院使等官”。官吏“铨选”、“机务处理”都直接对皇帝负责，不必经过中书省。这反映了元朝( ) A.改土归流正逐步推进 B.外交制度已基本完善 C.宣政院与中书省平级 D.中央直辖西藏的事务 解析：根据所学可知，宣政院是直属中央政府、管理西藏宗教和民族事务的机构，D项正确；改土归流是从明朝起逐步推行的，排除A项；基本完善的说法绝对化，排除B项；中书省是最高的行政机构，宣政院与中书省不是平级关系，排除C项。故选D项。 D 37 随堂检测 10.金朝中期，金世宗将国号“金”解释为女真完颜部的祖源按出虎水(女真语读“金”)，并将按出虎水附近的长白山、混同江塑造为女真民族的神山圣水。金世宗对国号的解释意在( ) A.构建女真文化本位观 B.神化祖先以强化皇权 C.加强对祖源地的开发 D.保存本民族历史记忆 解析：金朝中期，经历汉化之后，金世宗对国号的解释意在重新构建女真民族的文化本位观，A项正确。材料中并未神化祖先，排除B项；材料的核心在于对国号的解释和对祖源地特殊性地位的确立，与开发无关，排除C项：对国号的解释和对祖源地特殊性地位的确立是出于政治考量，不仅仅是为了保存本民族历史记忆，排除D项。 A 38 感谢观看 第十课 辽夏金元的统治 39 $$