2.1我们周围的空气第1课时空气的组成课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

课题1 我们周围的空气 第1课时 空气的组成 第二单元 空气和氧气 知识点 空气的组成 1.如图为空气成分示意图,气体a是_,气体b是_,按_(填“质量”或“体积”)计算,a约占_%,b约占_%,c中包括的物质有_、_、其他气体和杂质。 体积 稀有气体 二氧化碳 氮气 78 氧气 21 2.空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是( ) A.通常状况下,无色无臭的气体一定是空气 B.空气的成分是稳定的、固定不变的 C.空气中二氧化碳的质量分数约为0.03% D.空气不是单一物质,而是由多种气体组成的 D 知识点 空气中氧气含量的测定 3.测定空气中氧气含量的实验很多。 (1)最早通过实验测定了空气组成的科学家是_。 (2)该科学家实验中选择使用汞连续加热生成氧化汞的装置如图1所示,该反应的文字表达式为_。 拉瓦锡 汞+氧气加热 氧化汞 (3)教材中的实验装置如图2所示,实验步骤如下: a.将图2集气瓶内水面上方空气体积分为5等份,并做好标记。 b.在燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的弹簧夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即插入集气瓶内,塞紧橡胶塞。 c.充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹。 请回答下列问题: ①该实验中红磷需稍过量,目的是_。红磷燃烧的文字表达式是_。 ②步骤c中打开弹簧夹后观察到的现象是 _,由此可得出空气中氧气的含量。由本实验还可推知氮气的一条性质是_。 ③若将红磷换成木炭,该实验_(填“能”或“不能”)获得成功。理由是_。 难溶于水 木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内的压强几乎不变 将集气瓶内空气中的氧气全部消耗掉 不能 烧杯中的水沿导管被吸入集气瓶中,瓶内液面上升至一个等份的标记附近 知识点 纯净物与混合物 4.下列说法正确的是( ) A.自来水是纯净物 B.混合物都是由两种物质组成的 C.纯净物的组成固定,因此有固定的性质 D.混合物的各种成分因为混合而失去原有性质 C 易错点 区分纯净物和混合物 5.前者属于纯净物,后者属于混合物的是( ) A.净化后的空气、氧化汞 B.生锈的铁钉、澄清石灰水 C.二氧化氮、液态氧 D.冰水混合物、果汁 D 6. 空间站内空气中含量最多且不会被航天员消耗的气体是( ) A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳 C B 8.如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的 实验装置,下列说法错误的是( ) A.红磷需要过量,减小误差 B.实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升 C.实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处 D.该实验在密闭装置内进行,不会造成空气污染 C 9.将下列物质按要求分类:①清新的空气;②液态氧;③洁净的食盐水;④氯酸钾(KClO3);⑤铁粉;⑥氮气;⑦海水;⑧冰水混合物;⑨过氧化氢溶液;⑩二氧化硫(SO2)。 (1)属于混合物的是_。 (2)属于纯净物的是_。(均填序号) ①③⑦⑨ ②④⑤⑥⑧⑩ 10.结合教材实验,化学小组通过改进实验装置开展“测定空气中氧气含量”课外实践活动。(装置如图所示,注射器的摩擦忽略不计) .按图连接装置。注射器b的活塞推至底端,注射器a的活塞从20 mL处向外拉,松手。 .向玻璃管中加入足量白磷,点燃酒精灯,交替推拉两个注射器。 【实验记录】 实验前 实验后(冷却至室温) a中气体体积/mL 20 10.5 b中气体体积/mL 0 0 请回答下列问题: (1) 中,观察到_,证明装置气密性良好。 (2)已知玻璃管中空气的体积是30 mL。请计算空气中氧气的体积分数_。 (3)实验中需反复推拉注射器,其目的是_。 (4)与教材实验相比,改进后的实验优点有_ (填写一点即可)。 注射器a的活塞回到原处 19% 增强空气流动,使氧气完全反应 实验结果更准确(或更环保) 红磷+氧气 eq \o(\s\up7(点燃 ),\s\do5()) 五氧化二磷 7.某同学利用教材实验装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹后,发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶内空气容积的 eq \f(1,5) 。造成这一现象的原因可能是( ) A.实验前没有将弹簧夹夹紧 B.实验装置可能漏气 C.实验中所取的红磷过量 D.广口瓶中预先未加入一定量的水 $$