必修上册之《琵琶行》-2025年高考语文古诗文必备篇目读写专练（全国通用）

必修上册诗歌背诵篇目之 《琵琶行》学生版 【文言知识点】 左迁：____________ 明年：____________ 倡女：____________ 委身：____________ 贾人：____________ 命酒：____________ 快：____________ 悯然：____________ 漂沦：____________ 转徙：____________ 转徙于江湖间 句式：____________ 出官：____________ 恬然：____________ 迁谪：____________ 因为：____________ 长句：____________ 凡：____________ 命：____________ 琵琶行 白居易 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 瑟瑟：____________ 管弦：____________ 暗问：____________ 回灯：____________ 掩抑：____________ 思：____________ 信手：____________ 间关：____________ 幽咽：____________ 乍：____________ 迸：____________ 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 敛容：____________ 属：____________ 罢：____________ 节：____________ 等闲：____________ 颜色故：____________ 故：____________ 老大：____________ 去来：____________ 阑干：____________ 唧唧：____________ 杜鹃啼血：____________ 独倾：____________ 呕哑嘲哳：____________ 暂：____________ 更：____________ 翻作：____________ 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 却：____________ 促：____________ 转：____________ 向前：____________ 掩泣：____________ 青衫：____________ 【易错字填空】 琵琶行 （ ）阳江头夜送客，枫叶（ ）花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（ ）不成欢惨将别，别时茫茫江（ ）月。 （ ）闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近（ ）相见，（ ）酒回灯重开（ ）。千呼万唤始出来，（ ）抱琵琶半遮面。转轴（ ）弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩（ ）声声思，似（ ）平生不得志。（ ）眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻（ ）复挑，初为（ ）（ ）后六（ ）。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错（ ）弹，大珠小珠（ ）玉盘。间关莺语花底（ ），幽咽泉流冰下难。冰泉冷（ ）弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有（ ）愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆（ ），铁骑（ ）出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如（ ）帛。东船西舫悄无言，（ ）见江心秋月白。 沉（ ）放拨（ ）弦中，整顿衣裳起（ ）容。自言本是京城女，家在虾蟆（ ）下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，（ ）成每被秋娘妒。五陵年少争（ ）头，一曲红（ ）不知数。（ ）头银（ ）击节碎，血色罗（ ）翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。（ ）人重利轻别离，前月浮（ ）买茶去。去来江口守空船，（ ）船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红（ ）干。 我闻琵琶（ ）叹息，又闻此语（ ）唧唧。同是天（ ）沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，（ ）居（ ）病浔阳城。浔阳地（ ）无音乐，终岁不闻丝竹声。住近（ ）江地低湿，黄（ ）苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿（ ）鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独（ ）。岂无山歌与村（ ）？呕哑（ ）（ ）难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳（ ）明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。（ ）（ ）不似向前声，（ ）座重闻皆掩泣。（ ）中泣下谁最多？江州司马青（ ）湿。 【全文译文】 元和十年，我被贬到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好给一个商人当老婆。我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬出来，已有两年，心情平静，安于现状。听了她的话，这天晚上，才感觉到被贬谪的味道，因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字（实际上全诗是六百一十六字），叫做《琵琶行》。 晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在秋风里沙沙抖动。主人下了马，走进友人的船中，拿起酒想喝，却没有音乐助兴。闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。忽然听见水面上飘来琵琶的声音。 主人忘记了回去，客人也不肯起身. 跟着声音悄悄地询问是什么人在弹琵琶，琵琶声停止了，想说话却迟迟地没有说话。移近船只，请那个人相见。添酒、挑灯，又摆上酒宴。再三呼唤，她才肯走出船舱，还抱着琵琶，遮住半边脸庞。拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感。每一弦都在叹息，每一声都在沉思，好像在诉说不得意的身世，低着眉随着手继续地弹啊，弹，说尽那无限伤心的事件。 轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹的是《霓裳》，后来弹的是《六幺》，粗弦嘈嘈，好像是急风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠，落满了玉盘．花底的黄莺间间关关——叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艰难！流水冻结了，也冻结了琵琶的弦子，弦子冻结了，声音也暂时停止。另外流露出一种潜藏在内心深处的愁恨，这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。 突然爆破一只银瓶，水浆奔进，骤然杀出一队铁骑，刀枪轰鸣。曲子弹完了，收回拨子从弦索中间划过，四根弦发出同一个声音，好像撕裂绸帛。东边西边的船舫里都静悄悄没人说话，只看见一轮秋月在江心里闪耀银波。疑疑吞吞地放下拨子又插到弦中，整理好衣裳，站起来显得十分肃敬。她诉说：“本来是京城里的姑娘，家住在虾蟆陵附近。十三岁就学会了弹琵琶的技艺，名字登记在教坊的第一部里。弹罢曲子，曾赢得曲师的赞扬，妆梳起来，常引起秋娘的妒嫉。 五陵少年，争先恐后地赠送礼品，一只曲子，换来无数匹吴绫蜀锦。打拍子敲碎了钿头云篦，吃美酒泼脏了血色罗裙。今年欢笑啊，明年欢笑，轻轻地度过了多少个秋夜春天；同属的姐妹嫁给了军人，老鸨辞别了人世，无情的时光，夺去了美艳的红颜。门前的车马，越来越稀，嫁了个商人，跟他到这里。商人只看重利，哪在乎别离，上个月又到浮梁，去买茶做生意。留下我在江口，独守这空荡荡的船仓，绕船的月光白得象霜，江水也那么寒凉。深夜里忽然梦见少年时代的往事，满脸泪水，哭醒来更加悲伤……” 我听了琵琶声已经叹息，又听了这番话更加歔欷。同样是失意人流落在远方，碰在一起啊，从前不认识那又何妨！我自从去年辞别了京城，贬官在浔阳，一直卧病。浔阳这地方荒凉偏僻，哪有音乐，一年到头，也听不见管弦奏鸣。居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。早上晚间，在这儿听见的都是什么？除了杜鹃的哀鸣，就只有猿猴的悲哭。 春江花晨和秋季的月夜，拿出酒来，却往往自酌自饮。难道说没有山歌？也没有村笛？呕哑嘲哳，那声音也实在难听！今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲，象听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明。不要告辞，请坐下再弹一只曲子，我替你谱写歌词，题目就叫作《琵琶行》。 听了我的话长久地站立，又坐下拨弦索，拨得更急。凄凄切切，不象刚才的声音，满座的听众，都忍不住哭泣。这当中哪一个哭得最悲酸？江州司马的眼泪啊，湿透了青衫。 【默写模拟训练】 1.【2024·广西南宁·二模】白居易《琵琶行（并序）》中“________________________，________________________”两句与《夜筝》中“弦凝指咽声停处”相似，写出乐声暂停之状。 2.【2024·四川南充·三模】《琵琶行（并序）》中诗人认为短暂的休止比任何声音都更妙的两句是：“________________________，________________________。” 3.【2024·陕西·一模】白居易《琵琶行》中以比喻手法慕写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“________________________”，也有形容声音浊杂粗重的“________________________”。 4.【2024·云南曲靖·一模】白居易《琵琶行》中“________________________，________________________”两句，描绘了诗人被贬浔阳时居所环境的恶劣。 5.【2024·吉林·二模】写音乐的诗歌往往借用形象的比喻写乐音特点，如《琵琶行》中形容琵琶声繁密清脆的是“________________________”，而《李凭箜篌引》中则用“________________________”表现箜篌清脆嘹亮的音色。 6.【2024·陕西·三模】白居易在《琵琶行》序言中对琵琶女这样介绍：“年长色衰，委身为贾人妇。”而在诗歌中将之分别表述为“________________________”和“________________________”。 7.【2024·四川泸州·三模】《琵琶行》“________________________？________________________”这两句用设问的形式，通过自问自答，生动形象地写出了白居易第三次听完琵琶女演奏后的真切反应。 8.【2024·陕西·二模】白居易《琵琶行》中以“________________________”写出琵琶女弹奏琵琶时动作的熟练，用“________________________”写相邻船的反应，从侧面描写琵琶女弹奏琵琶的高超技艺。 9.【2024·陕西铜川·二模】白居易在《琵琶行》中用“________________________，________________________”两句写出了送别的自然场景，渲染了离别之情。 10.【2024·广东惠州·期末】白居易的《琵琶行》中运用侧面衬托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“________________________，________________________”。 11.【2024·河北邯郸·二模】白居易在《琵琶行》中不仅描述了居住环境的恶劣，还借乡野音乐的粗俗表达自己精神生活匮乏的句子是“________________________？________________________”。 12.【2024·黑龙江齐齐哈尔·二模】白居易的《琵琶行》中，“________________________，________________________”两句生动地刻画出琵琶女演奏结束准备自述身世时的动作与神情。 13.【2024·陕西西安·二模】上课了，老师鼓励大家说：“同学们，课堂上要勇于发言，敢于亮出自己的观点，而不要像《琵琶行》里那位琵琶女那样‘________________________，________________________’”。 14.【2024·江西鹰潭·二模】白居易《琵琶行》中“________________________，________________________”两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。 15.【2024·宁夏银川·一模】白居易《琵琶行》中以“________________________，________________________”描摹月色的朦胧迷离，恰似诗人离别时的心境。 16.【2024·四川成都·二模】《琵琶行》中，作者谪居浔阳，虽有山歌村笛，但总觉“________________________”，欣赏了琵琶女的演奏后，感觉“________________________”，于是要求琵琶女再弹一曲。 【文学文化常识】 一、走近作者 白居易（772年－846年），字乐天，号____________，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。他是____________时期伟大的____________主义诗人。生活于唐王朝由盛转衰地时代。年轻时因战乱四处漂泊，对社会生活、民间疾苦有较多了解，有“兼济天下，为民请命”的理想，多次上书针砭时弊。白居易与元稹共同倡导____________运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“____________”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 二、创作背景 元和十年（公元815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己仕途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》（原作《琵琶引》）。 三、题目解读 《琵琶行》原作《琵琶引》。 行，又叫“歌行”，歌、行、引本来是古代乐曲的三种形式，后来成为古代诗歌的一种体裁。三者名称不同，实则大同小异，统称“歌行体”。 形式都采用五言、七言、杂言等古体，音律比较自由，句法参差变化，富于变化，便于长篇叙事或抒情。本诗是一首抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 四、课文主旨 《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂追相遇，并被其琴声和凄苦身世感动的故事。 一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。 二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容赞能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从瑟哀中体会出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。 五、表现⼿法 1.比喻 如急雨，如私语，莺语花底，泉流冰下，冰泉冷涩，银瓶乍破，刀枪鸣如裂帛等等，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。 2.正面描摹和侧面烘托相结合（正侧结合） 正面描写：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 侧面描写：主人忘归客不发。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 3.借景抒情，情景交融 4.衬托 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。用环境的静谧来衬托音乐摄人心魄的巨大魅力，人与万物皆沉浸其中，完全陶醉于音乐之中出不来了。 5.叙议结合 六、文化常识 1.元和：唐宪宗的年号（806——820年）。 【年号】中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）。汉武帝即位后首创年号。始创年号为建元。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、康熙皇帝等。人们把这记录年代的开始之年称为“纪元”，改换年号（或帝王纪年时代改称元年）叫做“改元”。 【庙号】庙号是封建皇帝死后,在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称“祖”,后继者称“宗”。 【谥号】古代皇宫贵族、王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的有褒有贬的称号叫谥号。 2.左迁：贬官、降职的委婉说法。单个“迁”一般为“升迁”。 3.出官：京官贬黜往地方任职。 4.迁谪：官吏因罪降职并流放。 5.司马：州刺史的副职。“刺史”的任务主要是检核问事，监察之职。 6.善才：当时（唐朝）对技艺高超的乐师的称呼。 7.五陵年少：指京城富家豪族子弟。五陵，汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在长安附近，副驾豪族聚居在这一带。 8.钿头：古代对歌伎舞女打赏用的锦帛。 绡：轻薄的生丝织品。泛指轻美的丝织品。 9.青衫：黑色单衣。 唐代官职低的服色为青。一般来说，三品以上为紫袍，四五品为绯袍，六七品为绿袍，八九品为青袍。“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。 10.《霓裳》：《霓裳羽衣曲》，唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。 《六幺》：《六幺令》，唐代乐曲名。 11.教坊：古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。 【拓展训练一】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文段一： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行·序》） 文段二： 白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。拜命之日，献疏言事。居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。疏入不报。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月盗杀宰相武元衡居易首上疏论其冤急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。 （节选自《旧唐书·白居易传》） 1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 十年七月A盗杀宰相B武元衡C居易D首上疏E论其冤F急请捕贼G以雪H国耻。 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。 B．谪，指贬官降职，文段一中“左迁”与文段二中“贬为江表刺史”中的“贬”也有此意。 C．侍郎，本为宫廷的近侍，东汉以后，为尚书的属官，初任称郎中，满一年称尚书郎，三年称侍郎。 D．吏部，属六部之一，掌管文职官吏的任免、科举、考绩、升降、调动、封勋等事务。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ） A．文段一交代了《琵琶行》故事发生的时间、地点和人物，概述了琵琶女的身世，点明了创作缘由。 B．白居易自幼聪明过人，弱冠之年创作的文章就得到了当时著名文士顾况的赞许。 C．白居易与元稹交好，元稹被贬时他多次上疏极力劝谏，奏疏呈上却没有得到回复。 D．白居易刚正敢谏，上疏请求抓捕刺杀宰相的刺客，却因越权进谏、小人的嫉恨等原因，先后被贬为江州刺史、江州司马。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 ________________________________________________________________________ （2）居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。 ________________________________________________________________________ 5．白居易为什么能得到章武皇帝的重用，请结合文段二简要概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ $$ 必修上册诗歌背诵篇目之 《琵琶行》教师版 【文言知识点】 左迁：贬官、降职 明年：第二年 倡女：歌女 委身：托身。这里是嫁人的意思 贾人：商人 命酒：叫人摆酒 快：畅快 悯然：忧郁的样子 漂沦：漂泊流落 转徙：辗转迁徙 转徙于江湖间 句式：状语后置 出官：京官贬黜往地方任职 恬然：宁静安适的样子 迁谪：官吏因罪降职并流放 因为：于是创作 长句：七言诗 凡：总共 命：命名 琵琶行 白居易 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 瑟瑟：形容微风吹动的声音。 管弦：指音乐 暗问：低声询问 回灯：重新掌灯 掩抑：声音低沉 思：深长的情思 信手：随手 间关：形容鸟鸣婉转 幽咽：形容乐声梗塞不畅 乍：突然 迸：迸射 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 敛容：显出端庄的脸色 属：隶属 罢：停止 节：节拍 等闲：平常，随随便便 颜色故：容貌衰老。 故：旧、老 老大：年纪大了 去来：走了以后。来，语气助词 阑干：纵横错乱的样子 唧唧：叹息 杜鹃啼血：形容悲切 独倾：独自饮酒 呕哑嘲哳：指声音嘈杂刺耳 暂：忽然，一下子 更：再 翻作：写作 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 却：退回 促：紧、迫 转：更加、越发 向前：以前 掩泣：掩面哭泣 青衫：黑色单衣。唐代官职低的服色为黑色 【易错字填空】 琵琶行 （ ）阳江头夜送客，枫叶（ ）花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（ ）不成欢惨将别，别时茫茫江（ ）月。 （ ）闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近（ ）相见，（ ）酒回灯重开（ ）。千呼万唤始出来，（ ）抱琵琶半遮面。转轴（ ）弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩（ ）声声思，似（ ）平生不得志。（ ）眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻（ ）复挑，初为（ ）（ ）后六（ ）。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错（ ）弹，大珠小珠（ ）玉盘。间关莺语花底（ ），幽咽泉流冰下难。冰泉冷（ ）弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有（ ）愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆（ ），铁骑（ ）出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如（ ）帛。东船西舫悄无言，（ ）见江心秋月白。 沉（ ）放拨（ ）弦中，整顿衣裳起（ ）容。自言本是京城女，家在虾蟆（ ）下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，（ ）成每被秋娘妒。五陵年少争（ ）头，一曲红（ ）不知数。（ ）头银（ ）击节碎，血色罗（ ）翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。（ ）人重利轻别离，前月浮（ ）买茶去。去来江口守空船，（ ）船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红（ ）干。 我闻琵琶（ ）叹息，又闻此语（ ）唧唧。同是天（ ）沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，（ ）居（ ）病浔阳城。浔阳地（ ）无音乐，终岁不闻丝竹声。住近（ ）江地低湿，黄（ ）苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿（ ）鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独（ ）。岂无山歌与村（ ）？呕哑（ ）（ ）难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳（ ）明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。（ ）（ ）不似向前声，（ ）座重闻皆掩泣。（ ）中泣下谁最多？江州司马青（ ）湿。 【答案】浔、荻、醉、浸、忽、邀、添、宴、犹、拨、抑、诉、低、抹、霓裳、幺、杂、落、滑、涩、幽、迸、突、裂、唯、吟、插、敛、陵、妆、缠、绡、钿、篦、裙、商、梁、绕、阑、已、重、涯、谪、卧、僻、湓、芦、哀、倾、笛、嘲哳、暂、凄凄、满、座、衫 【全文译文】 元和十年，我被贬到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好给一个商人当老婆。我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬出来，已有两年，心情平静，安于现状。听了她的话，这天晚上，才感觉到被贬谪的味道，因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字（实际上全诗是六百一十六字），叫做《琵琶行》。 晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在秋风里沙沙抖动。主人下了马，走进友人的船中，拿起酒想喝，却没有音乐助兴。闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。忽然听见水面上飘来琵琶的声音。 主人忘记了回去，客人也不肯起身. 跟着声音悄悄地询问是什么人在弹琵琶，琵琶声停止了，想说话却迟迟地没有说话。移近船只，请那个人相见。添酒、挑灯，又摆上酒宴。再三呼唤，她才肯走出船舱，还抱着琵琶，遮住半边脸庞。拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感。每一弦都在叹息，每一声都在沉思，好像在诉说不得意的身世，低着眉随着手继续地弹啊，弹，说尽那无限伤心的事件。 轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹的是《霓裳》，后来弹的是《六幺》，粗弦嘈嘈，好像是急风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠，落满了玉盘．花底的黄莺间间关关——叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艰难！流水冻结了，也冻结了琵琶的弦子，弦子冻结了，声音也暂时停止。另外流露出一种潜藏在内心深处的愁恨，这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。 突然爆破一只银瓶，水浆奔进，骤然杀出一队铁骑，刀枪轰鸣。曲子弹完了，收回拨子从弦索中间划过，四根弦发出同一个声音，好像撕裂绸帛。东边西边的船舫里都静悄悄没人说话，只看见一轮秋月在江心里闪耀银波。疑疑吞吞地放下拨子又插到弦中，整理好衣裳，站起来显得十分肃敬。她诉说：“本来是京城里的姑娘，家住在虾蟆陵附近。十三岁就学会了弹琵琶的技艺，名字登记在教坊的第一部里。弹罢曲子，曾赢得曲师的赞扬，妆梳起来，常引起秋娘的妒嫉。 五陵少年，争先恐后地赠送礼品，一只曲子，换来无数匹吴绫蜀锦。打拍子敲碎了钿头云篦，吃美酒泼脏了血色罗裙。今年欢笑啊，明年欢笑，轻轻地度过了多少个秋夜春天；同属的姐妹嫁给了军人，老鸨辞别了人世，无情的时光，夺去了美艳的红颜。门前的车马，越来越稀，嫁了个商人，跟他到这里。商人只看重利，哪在乎别离，上个月又到浮梁，去买茶做生意。留下我在江口，独守这空荡荡的船仓，绕船的月光白得象霜，江水也那么寒凉。深夜里忽然梦见少年时代的往事，满脸泪水，哭醒来更加悲伤……” 我听了琵琶声已经叹息，又听了这番话更加歔欷。同样是失意人流落在远方，碰在一起啊，从前不认识那又何妨！我自从去年辞别了京城，贬官在浔阳，一直卧病。浔阳这地方荒凉偏僻，哪有音乐，一年到头，也听不见管弦奏鸣。居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。早上晚间，在这儿听见的都是什么？除了杜鹃的哀鸣，就只有猿猴的悲哭。 春江花晨和秋季的月夜，拿出酒来，却往往自酌自饮。难道说没有山歌？也没有村笛？呕哑嘲哳，那声音也实在难听！今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲，象听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明。不要告辞，请坐下再弹一只曲子，我替你谱写歌词，题目就叫作《琵琶行》。 听了我的话长久地站立，又坐下拨弦索，拨得更急。凄凄切切，不象刚才的声音，满座的听众，都忍不住哭泣。这当中哪一个哭得最悲酸？江州司马的眼泪啊，湿透了青衫。 【默写模拟训练】 1.【2024·广西南宁·二模】白居易《琵琶行（并序）》中“________________________，________________________”两句与《夜筝》中“弦凝指咽声停处”相似，写出乐声暂停之状。 2.【2024·四川南充·三模】《琵琶行（并序）》中诗人认为短暂的休止比任何声音都更妙的两句是：“________________________，________________________。” 3.【2024·陕西·一模】白居易《琵琶行》中以比喻手法慕写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“________________________”，也有形容声音浊杂粗重的“________________________”。 4.【2024·云南曲靖·一模】白居易《琵琶行》中“________________________，________________________”两句，描绘了诗人被贬浔阳时居所环境的恶劣。 5.【2024·吉林·二模】写音乐的诗歌往往借用形象的比喻写乐音特点，如《琵琶行》中形容琵琶声繁密清脆的是“________________________”，而《李凭箜篌引》中则用“________________________”表现箜篌清脆嘹亮的音色。 6.【2024·陕西·三模】白居易在《琵琶行》序言中对琵琶女这样介绍：“年长色衰，委身为贾人妇。”而在诗歌中将之分别表述为“________________________”和“________________________”。 7.【2024·四川泸州·三模】《琵琶行》“________________________？________________________”这两句用设问的形式，通过自问自答，生动形象地写出了白居易第三次听完琵琶女演奏后的真切反应。 8.【2024·陕西·二模】白居易《琵琶行》中以“________________________”写出琵琶女弹奏琵琶时动作的熟练，用“________________________”写相邻船的反应，从侧面描写琵琶女弹奏琵琶的高超技艺。 9.【2024·陕西铜川·二模】白居易在《琵琶行》中用“________________________，________________________”两句写出了送别的自然场景，渲染了离别之情。 10.【2024·广东惠州·期末】白居易的《琵琶行》中运用侧面衬托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“________________________，________________________”。 11.【2024·河北邯郸·二模】白居易在《琵琶行》中不仅描述了居住环境的恶劣，还借乡野音乐的粗俗表达自己精神生活匮乏的句子是“________________________？________________________”。 12.【2024·黑龙江齐齐哈尔·二模】白居易的《琵琶行》中，“________________________，________________________”两句生动地刻画出琵琶女演奏结束准备自述身世时的动作与神情。 13.【2024·陕西西安·二模】上课了，老师鼓励大家说：“同学们，课堂上要勇于发言，敢于亮出自己的观点，而不要像《琵琶行》里那位琵琶女那样‘________________________，________________________’”。 14.【2024·江西鹰潭·二模】白居易《琵琶行》中“________________________，________________________”两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。 15.【2024·宁夏银川·一模】白居易《琵琶行》中以“________________________，________________________”描摹月色的朦胧迷离，恰似诗人离别时的心境。 16.【2024·四川成都·二模】《琵琶行》中，作者谪居浔阳，虽有山歌村笛，但总觉“________________________”，欣赏了琵琶女的演奏后，感觉“________________________”，于是要求琵琶女再弹一曲。 [默写答案] 1.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 2.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 3.间关莺语花底滑；大弦嘈嘈如急雨。 4.住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 5.大珠小珠落玉盘；昆山玉碎凤凰叫。 6.暮去朝来颜色故，老大嫁作商人妇。 7.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 8.轻拢慢捻抹复挑；东船西舫悄无言。 9.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 10.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 11.岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 12.沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 13.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 14.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 15.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 16.呕哑嘲哳难为听；如听仙乐耳暂明。 【文学文化常识】 一、走近作者 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。他是中唐时期伟大的现实主义诗人。生活于唐王朝由盛转衰地时代。年轻时因战乱四处漂泊，对社会生活、民间疾苦有较多了解，有“兼济天下，为民请命”的理想，多次上书针砭时弊。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 二、创作背景 元和十年（公元815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己仕途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》（原作《琵琶引》）。 三、题目解读 《琵琶行》原作《琵琶引》。 行，又叫“歌行”，歌、行、引本来是古代乐曲的三种形式，后来成为古代诗歌的一种体裁。三者名称不同，实则大同小异，统称“歌行体”。 形式都采用五言、七言、杂言等古体，音律比较自由，句法参差变化，富于变化，便于长篇叙事或抒情。本诗是一首抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 四、课文主旨 《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂追相遇，并被其琴声和凄苦身世感动的故事。 一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。 二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容赞能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从瑟哀中体会出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。 五、表现⼿法 1.比喻 如急雨，如私语，莺语花底，泉流冰下，冰泉冷涩，银瓶乍破，刀枪鸣如裂帛等等，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。 2.正面描摹和侧面烘托相结合（正侧结合） 正面描写：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 侧面描写：主人忘归客不发。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 3.借景抒情，情景交融 4.衬托 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。用环境的静谧来衬托音乐摄人心魄的巨大魅力，人与万物皆沉浸其中，完全陶醉于音乐之中出不来了。 5.叙议结合 六、文化常识 1.元和：唐宪宗的年号（806——820年）。 【年号】中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）。汉武帝即位后首创年号。始创年号为建元。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、康熙皇帝等。人们把这记录年代的开始之年称为“纪元”，改换年号（或帝王纪年时代改称元年）叫做“改元”。 【庙号】庙号是封建皇帝死后,在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称“祖”,后继者称“宗”。 【谥号】古代皇宫贵族、王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的有褒有贬的称号叫谥号。 2.左迁：贬官、降职的委婉说法。单个“迁”一般为“升迁”。 3.出官：京官贬黜往地方任职。 4.迁谪：官吏因罪降职并流放。 5.司马：州刺史的副职。“刺史”的任务主要是检核问事，监察之职。 6.善才：当时（唐朝）对技艺高超的乐师的称呼。 7.五陵年少：指京城富家豪族子弟。五陵，汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在长安附近，副驾豪族聚居在这一带。 8.钿头：古代对歌伎舞女打赏用的锦帛。 绡：轻薄的生丝织品。泛指轻美的丝织品。 9.青衫：黑色单衣。 唐代官职低的服色为青。一般来说，三品以上为紫袍，四五品为绯袍，六七品为绿袍，八九品为青袍。“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。 10.《霓裳》：《霓裳羽衣曲》，唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。 《六幺》：《六幺令》，唐代乐曲名。 11.教坊：古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。 【拓展训练一】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文段一： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行·序》） 文段二： 白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。拜命之日，献疏言事。居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。疏入不报。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月盗杀宰相武元衡居易首上疏论其冤急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。 （节选自《旧唐书·白居易传》） 1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 十年七月A盗杀宰相B武元衡C居易D首上疏E论其冤F急请捕贼G以雪H国耻。 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。 B．谪，指贬官降职，文段一中“左迁”与文段二中“贬为江表刺史”中的“贬”也有此意。 C．侍郎，本为宫廷的近侍，东汉以后，为尚书的属官，初任称郎中，满一年称尚书郎，三年称侍郎。 D．吏部，属六部之一，掌管文职官吏的任免、科举、考绩、升降、调动、封勋等事务。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ） A．文段一交代了《琵琶行》故事发生的时间、地点和人物，概述了琵琶女的身世，点明了创作缘由。 B．白居易自幼聪明过人，弱冠之年创作的文章就得到了当时著名文士顾况的赞许。 C．白居易与元稹交好，元稹被贬时他多次上疏极力劝谏，奏疏呈上却没有得到回复。 D．白居易刚正敢谏，上疏请求抓捕刺杀宰相的刺客，却因越权进谏、小人的嫉恨等原因，先后被贬为江州刺史、江州司马。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 ________________________________________________________________________ （2）居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。 ________________________________________________________________________ 5．白居易为什么能得到章武皇帝的重用，请结合文段二简要概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 [拓展训练答案] 1．ACF 2．D 3．B 4．（1）于是撰写一首长诗，作歌用来赠送给她，总共六百一十六字，命名为《琵琶行》。 （2）白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用平生所学，报答皇上的恩泽。 5．①白居易擅长诗文创作，创作了很多讽喻诗。 ②白居易创作的讽喻诗常常流传到皇宫。 ③章武皇帝善于纳谏，渴望听到正直言论。 【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：元和十年七月，盗贼诛杀宰相武元衡，白居易第一个上书议论他冤枉，急切请求逮捕强盗以洗雪国耻。 “十年七月”是句外时间状语，后面A处断开； “盗杀宰相武元衡”中，“盗”是主语，“杀”是谓语，“宰相武元衡”是宾语，句子结构完整，其后C处断开； “居易首上疏论其冤”中，“居易”是主语，“首上疏论其冤”是谓语部分，句子结构完整，其后F处断开； “以”连词，表目的，前后联系紧密，不可断开；“国耻”是“雪”的宾语，二者不能断开。 故选ACF。 2．本题考查学生理解古代文化常识的能力。 D.“掌管文职官吏的……科举……等事务”错误，“科举”不归吏部掌管，为礼部掌管。 故选D。 3．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 B.“弱冠之年”错误。男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”冠。由原文“年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。”可知，创作的文章得到了当时著名文士顾况的赞许是在十五六岁时。 故选B。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“因为”，古今异义，于是撰写；“以”，连词，来；“共”，总共；“命”，命名。 （2）“自以”，自认为；“好文”，喜好文治；“非次拔擢”，被动句，被破格提拔；“非次”，破格。 5．本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。 由原文“居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，时之病，补政之缺”可知，白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗。从学习写作到任职京师，他写的几十上百篇诗歌，（这些作品）都在立意上含有讽谏的表述，针砭当代的弊病，弥补政务的缺漏。由此可知，白居易擅长诗文创作，创作了很多讽喻诗。 由原文“所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中”可知，他写的几十上百篇诗歌，（这些作品）都在立意上含有讽谏的表述，针砭当代的弊病，弥补政务的缺漏，那些有学问且品德高尚的人都很赞赏他，并往往流传到宫中。由此可知，白居易创作的讽喻诗常常流传到皇宫。 由原文“章武皇帝纳谏思理，渴闻说言”可知，章武皇帝接受劝谏励精图治，渴望听到正直的言论。由此可知，章武皇帝善于纳谏，渴望听到正直言论。 参考译文： 文段一： 唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗，作歌用来赠送给她，总共六百一十六字，命名为《琵琶行》。 文段二： 白居易，字乐天，他从小就聪慧过人，胸怀豁达开朗。白居易十五六岁时，袖揣自己的一篇文章，去投赠著作郎吴地人顾况。顾况擅长作诗文，后辈的诗文，没有合他心意的。（顾况）看到白居易的文章，不自觉地到门口迎接，以礼节对待他。贞元十四年，白居易才以应贡进士身份参加考试，礼部侍郎高郢选拔他为甲科，吏部判试合格，拜授他为秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗当廷策试制举应考者，白居易参加才识兼茂明于体用科廷试，录入四等，授周至县尉、集贤殿校理。白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗。从学习写作到任职京师，他写的几十上百篇诗歌，（这些作品）都在立意上含有讽谏的表述，针砭当代的弊病，弥补政务的缺漏，那些有学问且品德高尚的人都很赞赏他，并往往流传到宫中。章武皇帝接受劝谏励精图治，渴望听到正直的言论，元和二年十一月，皇帝召白居易进翰林院任学士。元和三年五月，又任命他为左拾遗。白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用平生所学，报答皇上的恩泽。他在拜谢厚命的时候，献上文章议论政事。白居易与河南人氏元稹相友善，同年应制举之试得中，彼此交谊深厚。元稹从监察御史贬为江陵府士曹属吏，翰林学士李、崔群在皇上面前辩说元稹无罪，白居易也多次上疏切劝谏。可奏疏呈上去却没有答复。元和六年四月，其母陈夫人去世，白居易退职还居下。元和九年冬天，重新进入朝廷，被授予太子左赞善大夫的官职。元和十年七月，盗贼诛杀宰相武元衡，白居易第一个上书议论他冤枉，急切请求逮捕强盗以洗雪国耻。宰相认为白居易是太子属官而非谏官，不应在谏官之先议论政事。正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，说他浮华无德行。主管这一事务的人正厌恶白居易为此事上谏，就上奏皇帝把他贬为江表刺史。诏书下达，中书舍人王涯上疏议论，根据白居易所犯的罪行，不应该治理州郡，追回诏书授任江州司马。 $$