13.1《分子热运动》（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级物理全一册同步精品课堂（人教版）

第十三章 内能 13.1 分子热运动 九年级全一册人教版 1 目录 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 2 3 4 课后作业 5 2 教学目标 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 知道物质是由分子或原子构成的，知道分子的直径大小；知道分子热运动的快慢与温度的关系 能识别扩散现象，并用分子热运动的观点进行解释 通过实验和类比法，使学生了解分子动理论的基本内容 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点 课标要求 了解探索微观世界奥秘的方法，体验成功的喜悦 3 重点 难点 分子动理论的基本内容 利用微观模型解释宏观热现象 教学目标 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 4 新课讲授 2 新课导入1 物质的构成2 分子热运动3 分子间作用力4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 盛夏季节，百花绽放。四溢的花香引来蝴蝶。花香是如何传播的呢？ 5 新课讲授 2 新课导入1 物质的构成2 分子热运动3 分子间作用力4 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 这些现象又是因为什么呢？ 在汤中放一勺盐，整锅汤都会有咸味 对着空气喷几下，能闻到香水的味道 长时间不用的两块肥皂粘在一起 6 物质的构成2 分子热运动3 分子间作用力4 下面请大家分组做分割物质实验，进行探究： 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 小组1 小组2 小组3 撕纸，看哪一组撕的最碎。最后纸还是纸吗？ 掰开干燥的饼干。每掰开一次拿出来看看，探究掰开得更碎时，饼干有何变化？ 打碎冰糖，每打碎一次拿出来看看，探究打的更碎时，冰糖味道有何变化？ 无论纸撕的多么细小，纸还是纸 饼干无论研磨的多么细小还是饼干 冰糖无论研磨的多么细小还是冰糖（分割后仍具有甜味） 新课导入1 7 物质的构成2 分子热运动3 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 如果把杯子打破，碎片还是玻璃。 经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小，如果不断的分下去，有没有一个限度呢？ 保持物质化学性质不变的最小微粒叫做分子。 新课导入1 8 物质的构成2 分子热运动3 分子间作用力4 常见的物质是由及其微小的粒子——分子、原子构成 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 金是由金原子构成的 分子体积是不是很小？ 电 子 显 微 镜 下 的 金 原 子 电子显微 镜下 的水分子 水是由水分子构成的 新课导入1 9 物质的构成2 分子热运动3 分子间作用力4 物质的尺度——宏观世界 2、老师对课堂节奏的把握要清晰明了，不能由于使用设备，而造成课堂效率下降的现象。 3、主要把握课堂信息化设备的使用，对已有和新添加的设备要融汇起来一同使用。 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 银河系的直径约为100000 。 中国幅员辽阔，东西约为5200 ，南北约为5500 。 姚明身高2.26 。 光年 千米 千米 米 新课导入1 10 物质的构成2 分子热运动3 分子间作用力4 物质的尺度——微观世界 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 人的头发丝的直径大约是60～80μm 细胞的长度约为10μm 水分子直径0.4nm 光学显微镜的分辨极限0.2μm 新课导入1 人们通常以10-10m为单位来量度分子。 11 物质的构成2 分子热运动3 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 一颗小露珠含有1021个水分子 1021个水分子 一个小动物每秒钟喝去1万个水分子 喝30亿年 分子之间是怎样排列的？相互之间有没有作用力？ 通过物体的宏观表现来推断 新课导入1 12 分子热运动3 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 我们打开一瓶香水、一盒香皂，很快就会闻到香味，这是为什么？ 猜想：我们能闻到香水、香皂的香味，可能是因为香水、香皂的分子飘到我们鼻子里。 新课导入1 13 分子热运动3 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察与思考： 实验观察1 抽掉玻璃板之后，观察发生的现象 （注：ρ二氧化氮＞ρ空气） 现象： 结论： 两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀 这是气体的扩散现象，它表明气体分子在不停地做无规则运动。 不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散现象 新课导入1 14 分子热运动3 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 实验时为什么要将装着红棕色二氧化氮的气体的瓶子放在下面呢？ 由于二氧化氮的密度大于空气，如果把装有二氧化碳气体的瓶子置于空气瓶子上方，会导致二氧化氮气体由于重力缘故下沉，便不能充分的说明扩散现象。所以一定要把二氧化氮气体瓶子置于空气瓶子下方。 交流与谈论 新课导入1 15 分子热运动3 新课导入1 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 课后提高 课后提高 课后提高 同学们能否举出几个扩散的例子呢？ 炒菜的香味 花香 消毒水的味道 扩散只发生在气体间吗？液体和固体间是否可以发生扩散？ 16 分子热运动3 新课导入1 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 硫酸铜溶液与水的液体扩散实验 实验观察2 现象： 结论： 液体之间也能发生扩散现象 17 分子热运动3 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 铝块与金块的固体扩散模拟实验 实验观察3 现象： 结论： 固体之间也能发生扩散现象 实验前 叠放在一起 五年后互相渗入约1毫米深 新课导入1 18 分子热运动3 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 扩散现象研究 事例 现象 春暖花开，香飘满园 糖块放入水中，整杯水变甜 煤矿隧道石壁变黑 分析 花香分子跑到空气中，又进入人的鼻孔 糖分子扩散到水中 部分煤炭分子钻进石壁中 结论 一切物质的分子都在不停地做无规则运动 新课导入1 19 分子热运动3 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 酒精和水融合实验 实验观察4 现象： 结论： 分子与分子之间存在间隙 晃动之后体积变小 新课导入1 20 分子热运动3 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 扩散现象说明了什么？ 1.一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2.分子与分子之间存在间隙。 新课导入1 21 分子热运动3 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 课后提高 尘土飞扬 雾气弥漫 尘土飞扬、雾气弥漫属于扩散现象吗？如何判断是否为扩散现象？ 1.分子不能用肉眼和光学显微镜观察到 2.该运动不受外力影响 尘土是固体小颗粒，雾是小液滴，都不是分子，所以不是扩散现象 新课导入1 22 分子热运动3 新课导入1 物质的构成2 分子间作用力4 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 相比气体，液体和固体的扩散较慢，有什么方式能让扩散进行的快一些呢？ 现象： 结论： 红墨水在冷水中扩散的 ，在热水中扩散的 。 分子的运动与温度有关。温度越高，分子运动越剧烈。我们把分子的无规则运动叫做分子的热运动。 慢 快 解释：为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻到香味？ 实验观察5 23 分子间作用力4 新课导入1 物质的构成2 分子热运动3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 分子在不停地做无规则运动，那为什么固体和液体能够保持一定的形状，而不是像气体一样四处飞散呢？ 24 分子间作用力4 新课导入1 物质的构成2 分子热运动3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 分子间存在引力 实验观察6 实验表明： 分子之间的引力使得固体和液体的分子不致散开。 25 分子间作用力4 新课导入1 物质的构成2 分子热运动3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 实验观察7 注射器压缩水 现象： 结论： 会发现用力压缩时，活塞内的水会产生“抵抗”，体积几乎没变化。 当分子间距离变小时，分子间相互排斥，表现为斥力。 分子间存在斥力 26 分子间作用力4 新课导入1 物质的构成2 分子热运动3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 实验观察8 注射器外拉水 现象： 结论： 会发现用力向外拉时，活塞内的水又会吸引。 当分子间距离变大时，分子间相互吸引，表现为引力。 27 分子间作用力4 新课导入1 物质的构成2 分子热运动3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 分子间的引力和斥力 结论： 当分子间距离变小时，分子间相互排斥，表现为斥力 分子间同时存在引力和斥力。 当分子间距离变大时，分子间相互吸引，表现为引力 如果分子间距离很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。 28 分子间作用力4 新课导入1 物质的构成2 分子热运动3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 观察实验1 归纳总结 分子动理论 1.常见的物质是由大量的分子、原子构成的。 3.分子间存在引力和斥力。 2.物质内的分子在不停地做热运动。 29 知识总结 知识总结 新课讲授 教学目标 课堂练习 3 课后作业 30 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 1.下列诗词中，体现分子无规则运动的是（ ） A.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”——香 B.“碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠”——烟 C.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”——絮 D.“沙迷双眸人不见，尘覆万柳鸟无鸣”——沙 A 31 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 2.扩散现象表明了（ ） A.分子在不停地做无规则运动 B.分子有确定的大小 C.分子有确定的质量絮 D.分子之间有相互作用的引力和斥力 A 32 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 3.把一块很干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数;如图所示,让玻璃板的下表面水平接触水面,然后稍稍用力向上拉,发现弹簧测力计的读数 (选填“变大”“不变”或“变小”),其原因是玻璃板与水的接触面之间存在 。 变大 引力 33 课后作业 课后作业 新课讲授 教学目标 知识总结 5 课堂练习 兴趣 行动 专注 效率 自律 作业：对应《分层练习》 34 ENDING！！ 谢谢观看 35 Lavf58.20.100 $$