四 11～20各数的认识（无拓展应用答案）-2024-2025学年一年级上册数学同步练习（西师大版，重庆专版）

11~20 13 我站在队伍的中间，我的 前面和后面都有6个人， 一共有多少人？ 51 .5 拓 展 应 用 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆：13 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△：19 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○：15 。按数在图上涂色.4 二十 十三 十七 1720 ）。线连（找朋友.3 ）（）（ ）（）（ 位 个 位 十 。一读再读，看图写数.2 能 力 提 升 颗）（条）（ 只）（只）（ 个）（朵）（ 。再填数，10先圈.1 夯 实 基 础 各数20~11认识 时课1第☉ 各数的认识四 12 15 18 14 13 11 1413 18 20 39 大于14。小于14。 52 时课2第☉ 6912 840 。填一填，想一想.8 拓 展 应 用 20 13 12 18 19 17 11 ）连线。（数宝宝回家.7 157个位是，1十位是 171十位是，4个位是 14个十2 20个一5个十和1 。连一连.6 ）。（的数是1多19比）4（ ）。（ 个一组成的数是6个十和1）3（ ）。（和）（ ），（中间的数是19和15）2（ ）。（ 和）（相邻的数是12与）1（ 。填一填.5 20 位 个 位 十 15 位 个 位 十 17 位 个 位 十 。画一画.4 ）（）（）（）（16）（）（）（12 1618 161512 。序填数按顺.3 能 力 提 升 1820 1512 。按顺序写门牌号.2 。边读边写.1 夯 实 基 础 1314151617181920 13 14 19 17 13 14 17 15171920 13 14 15 17 18 19 20 11 13 16 17 18 16 20 40 我摘了10个桃。 我摘的个数比你多得多。 √ 我今年6岁。 我的年龄要比 你的大得多。 53 哥哥 时课3第☉ 。想一想应该填几，数相同 里填的□如果，□-10=□+6.8 拓 展 应 用 岁15岁8岁7 ”。√“一个适当的数画 选？哥哥今年可能多少岁 。龄年猜.7 个7个16个11 ”。“画请选一个适当的数 ？哥哥可能摘了多少个桃猴 猴哥哥猴弟弟 。桃摘.6 20=10○103=7○10 17=10○715=10○5 ”。-“或”+“填里○在.5 ）（<）（<）（<）（<）（<）（ 13201815107 。按从小到大的顺序排一排.4 条？朵？ □=□+□□=□+□ □=□+□□=□+□ 。填一填.3 能 力 提 升 17○10+519○10+8 14○10+715○10+6 16○1810○3+6 ”。<“或”>“里填○在.2 =9+10=4+10=6+4 =5+10=10+6=7+10 。计算.1 夯 实 基 础 17 16 15 191410 ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 10 2 12 10 8 18 10 3 13 10 4 14 7 10 13 15 18 20 + + +- √ √ 41 54 时课1第☉ 15=）（-）（ 15=）（-）（ 15=）（-）（ 15=）（+）（ 15=）（+）（ 。试试看？你能想到几种填法.7 拓 展 应 用 15+37-18 2+112-1912+2 15大于 得数 15小于 得数 。连一连.6 11○6-1917○14+4 19○13+514○11+3 17○12+620○3+16 ”。=“或”<”“>“里填○在.5 =8-19=5-17 =2+17=14+3 =5-16=4+14 。计算.4 □=□-14□=8-18 □=□+10□=8+10 ○○○○○○○ ○○○○○○○ 。空看图填.3 能 力 提 升 … ）（ …… ）（）被减数（ □=□○□ … ）（ …… ）（ □=□+□ ）加数（ 。填一填，想一想.2 ）（=1+10）（=9+10 1=6-）（9=6+）（ ：想：想 ）（=6-17）（=6+13 。我会算.1 夯 实 基 础 不进位加法和不退位减法 19 11 1119 3 7 加数 和 减数 差 18 10 10 144 4 18 11 17 19 12 11 ＜ ＞ ＞＞ ＜= 14 17 13 1811 42 ？只 □○□=□ ？朵 □○□=□ 12 10 4 13 2 10 4 7 18-5= 16-3= 她们一共踢了多少下？ 我踢了3下。 我踢了15下。 我已经拿走了12支。 55 时课2第☉ □=□○□ □=□○□ 。算式 数写一个加法算式和一个减法 中选出三个16，10，6，8请你从.6 拓 展 应 用 ）支（□=□○□ ？原来有多少支铅笔.5 ）下（□=□○□ 小红小兰 .4 =3+16=4+13 =3-19=5+12 。计算.3 -19 985 +5 14115 。空填.2 能 力 提 升 □=□○□ 朵？ 朵17 。看图填算式.1 夯 实 基 础 11 4 15+ 12 4 16+ 17 6 11- 17 15 9 18 10 16 19 17 9 15 12 14 11 10 17 17 13 16 19 13 3 + 15 18 1612 4+ 43 ○ 参加写字兴趣 小组的有11人。 参加足球兴趣 小组的有2人。 参加乒乓球兴趣 小组的有4人。 56 时课3第☉ ）（=☆+△+〇 ）（=△-〇 ）（=☆+△ 3=☆10=〇5=△.6 拓 展 应 用 ）人（□=□○□○□ ？少人 个兴趣小组的一共有多3参加.5 ）条（□=□○□ 。条8我吃了 。条害虫11我吃了 ？少条害虫一共吃了多和.4 6+7-182-5+14 14○4+1011○7-5+12 16○8+1017○2-19 ”。=“或”<”“>“里填○在.3 =6-8+11=5+10-13 =7-5+12=3+10-15 =5+2＋8=10-4+15 =4+5-17=3+6-18 。计算.2 能 力 提 升 □=□○□○□ ○○○○○ ○○○○ 个？ 个19 □=□○□○□ 个？ □=□○□○□ 。人15原来有 。看图写算式.1 夯 实 基 础 15 - 3 2 14+ 55 4 14++ - -19 7 2 10 15 16 15 10 13 9 8 8 11 4 2 17+ + 11 8 19+ = = = ＞ ＜ 44 □○□ 57 时课1第☉ ？少朵花 他们一共做了多。小红同样多 小林做的花和，朵花5小红做了.8 拓 展 应 用 □= □=□○□ 。算式看图写.7 =11+8=6-17=5-16 =4+15=8-19=5-17 =10+5=4-16=4+14 。计算.6 ）（ 位 个 位 十 02 位 个 位 十 71 位 个 位 十 。填一填，画一画.5 10+10○7+1216○10 18○129○19 10-20○917○2-19 13○2016○12 ”。=“或”<”“>“里填○在.4 10141620 13107 13119 。数按规律填.3 能 力 提 升 的数1位上是 内 的 十以20 的数5位上是 内 的 个以20 。数的填合适.2 ）。（ 个十组成的数是2），（是 个十组成的数1个一和9由）3（ ）。（面一个数是 后），（前面一个数是12）2（ ）。（小的两位数是 最），（最大的一位数是）1（ 。填填一.1 夯 实 基 础 习复与理整 9 10 11 13 19 20 5、15 10、11、12、13、14、15、16、17、18、19 15 17 19 16 194 18 6 48 ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜＜ = 16 18 12 15 12 11 19 11 11 19 10 14 10 4 144+ - 12 45 19根 4. 数一数，填一填。 还剩多少只？ 58 时课2第☉ ？他的右边有几人，人5 小明的左边有，人排成一排17.6 拓 展 应 用 ）只（□=□○□ ，只7飞走了，只蝴蝶18花丛中有.5 。只）（狗和猫一共有，只 ）（狗和猴子一共有。只）（ 猫有，只）（猴子有，只）（有 其中狗，只动物）（一共有 □=□○□ □=□○□ □=□○□ 根？ 。算式写看图.3 能 力 提 升 □=□○□ □=□○□ □=□○□ □=□○□ 。17个一组成7个十和1 4=10-1410=4-14 14=10+414=4+10 。14个一组成4个十和1：如 。看组成写算式.2 =7-6+12=11+6 =6+8-19=7+11 =3-10-16=10-10 。计算.1 夯 实 基 础 0 3 18 17 17 11 10 7 17 7 10 17 17 17 10 7 7 10 + + - - -19 8 11 -18 7 11 6 12 18+ 18 6 12- 18 106 2 8 16 46 ☉ 你知道吗 望 远 镜 大括号 大括号“{}”是一种运算符号，它的作用在于表明运算的顺序。它 是 16世纪法国数学家韦达开始使用的，直到 18世纪才得到普遍使用。 在看图写算式中，也常常用到大括号，表示一共有多少，问号在大 括号下面，表示求总数，所以用加法；数字在大括号下面，表示知道总数 求一部分是多少，要用减法。 用 数 学 ？朵 □○□=□（朵） 17朵 ？朵 □○□=□（朵） 5947 ☉ 数学阅读 十进制 很久很久以前，原始人狩猎，为了数出猎物的数量，他们经常用手 指记数。如：一只野兽对应一根手指，两只野兽就对应两根手指，以此 类推。 当数到十只野兽时，发现十根手指用完了，可还有野兽没有数，怎 么办呢？于是人们就把已经数过的十只野兽放成一堆，一堆就表示有 十只野兽。以后每逢十只就再放一堆，不足十只就单独放。 一堆、两堆、三堆……按照这种方法，人们就可以数出很多很多只 野兽了。这就是“满十进一”，也称为“十进制”。 “十进制”记数法是世界上最古老、最科学的记数方法，中国是最早 使用“十进制”的国家。 6448