6 认识钟表（教师版，无拓展应用答案）-2023-2024学年一年级下册数学同步练习（西师大版）

第 1 课时 夯 实 基 础 1. 看图填空。 （1） （2）钟面上一共有（12）个数，一共 有（12）个大格（60）个小格。 （3）时针走一大格的时间是（1）时， 时针走一圈的时间是（12）时。 2. 认一认，填一填。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 分针指着（12），时针指着 7，是（ 7 ）时。 分针指着（ 12），时针指 着（ 9 ），是（ 9 ）时。1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 3. 认一认，写一写。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ∶ 2 时 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ∶ 6 时 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ∶ 10 时 能 力 提 升 4. 连一连。 （1）红红的晚上。 1 2 3 4 567 8 9 11 10 12 1 2 3 4 567 8 9 11 10 121 2 3 4 567 8 9 10 11 12 晚上 7：00 晚上 6：00 晚上 9：00 （2）芳芳的上午。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 121 2 3 4 567 8 9 11 10 121 2 3 4 567 8 9 11 10 12 上午 8：00 上午 10：00 早上 7：00 5. 把正确的读法圈起来。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 121 2 3 4 567 8 9 10 11 12 12时 9时 4时 5时 拓 展 应 用 6. 猜一猜。 下图是婷婷从镜子里看到的钟面 图，你知道正确的时间是多少吗？ 12 六 认识钟表 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 我是（分）针。 我是（时）针。 2 00 6 00 10 00 34 第 2课时 夯 实 基 础 1. 认一认，填一填。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 分针指着（ 6 ），时针 指向 4与 5的中间，就 是（ 4 ）时半。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 分针指着（ 6 ），时针 指向（ 12）与（ 1 ）的 中间，就是（12）时半。 2. 连一连。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 6：00 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 6：30 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 9：00 3. 认一认，写一写。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ： 8 时 半 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ： 11 时 半 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ： 12 时 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ： 10时半 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ： 8时 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ： 2时半 能 力 提 升 4. 在钟面上画出分针。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 3：00 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1：00 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 12：30 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 5：30 5. 小动物们都读对了吗？对的画 “√”，错的画“×”。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1时半 （ × ） 6时 30分 （ √ ） 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 12时 （ × ） 5时 （ × ） 拓 展 应 用 6. 按规律画出第 4 个钟面时针的 位置。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 121 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 8 30 11 30 12 00 10 30 8 00 2 30 35 夯 实 基 础 1. 认一认，填一填。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 快（10）时了。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 刚过（ 1）时。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 （12）时。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 快（ 3）时了。 2. 认一认，连一连。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 刚过 10时 9时半 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 大约 12时 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 3. 下面的小动物读对了吗？如果 不对，请将正确的时间填在时钟 下面的横线上。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 刚过 6时。12时半。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 快 9时了。 3时。 能 力 提 升 4. 根据钟面上的时间，在最先到学 校 的 小 朋 友 旁 边 的 里 画 “√”，在最后到学校的小朋友旁 边的 里画“○”。 小明 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 小红 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 小军 小芳 5. 小调查。 邮局什么时候开门？ 什么时候关门？ 爸爸早上什么时间起床？ 晚上什么时间睡觉？ 我还知道…… 当地汽车站第 1 班车 什么时间发车？ 拓 展 应 用 6. 把钟面上的分针补画出来。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 快 10时了 9时半 刚过 8时 第 3课时 6时 12时半 刚过9时 快3时了 √ ○ 36 第 4课时 夯 实 基 础 1. 填一填。 （1）钟面上一共有（ 12 ）个大格。 （2）钟面上最短的针是（ 时 ）针， 最长的针是（ 秒 ）针。 （3）分针指着 12，时针指着 2，就 是（ 2 ）时。 （4）分针指着6，时针指向5和6的 中间，就是（ 5 ）时（ 30 ）分， 也可以说是（5时半）。 2. 认一认，写一写。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 3. 认一认，连一连。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 9时 3时半 快8时了 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 刚过10时 能 力 提 升 4. 小朋友们从学校出发，到动物园 去参观。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 ① ② （1）第（ ② ）个钟面表示的是从 学校出发的时间，是（ 8时）。 （2）第（①）个钟面表示的是到达 动物园的时间，是（10时半）。 5. 星期天，爸爸、妈妈和小宇一起 度过了一个愉快的上午。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 （ 12 ）时 乘车回家 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 （ 11 ）时半 到图书馆 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 上午（ 7 ）时 半出发 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 （ 8 ）时 到少年宫 拓 展 应 用 6. 在钟面上画出时针和分针。 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 2：00 9：30 快 6：00了 9时 1时半 11时半 刚过11时 快2时了 6时 37 你知道吗 时间的故事 在古代，人们用“日”和“夜”来表示时间。后来，人们利用测太阳影 子的方法来确定时间。随着时间的推移，人们还利用漏水或漏沙的方 法来计算时间。 1583年，意大利科学家伽利略第一个发现了精确测量微小时间的 线索。1657年，荷兰科学家惠更斯利用这个发现，首先研制了精确的计 时工具摆钟。19世纪，世界各国一致同意以格林威治时间为标准，定时 计表，并且把通过伦敦格林威治天文台的经线作为划分经度的起点。 再后来，人们发明了钟表，计时越来越精确。 1.体验 1分的长短。 （1）读儿歌，1分大约能读（ ）遍这首儿歌。 （2）从儿歌中选你会写的字写一写，看你 1分能写（ ）个字。 时针和分针 小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。 分针长，时针短，一个快来一个慢。 分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。 （3）静坐 1分，感受 1分有多长。 2.画一画，算一算。 小冰回家时看到爸爸正在锯一根钢管,小冰问爸爸要锯多少时间。爸 爸对小明说：“锯成两段要 10分,我要将这根钢管锯成 5段。算一算，我完成 任务需要多少时间？”请你帮忙算一算。（提示，用画图的方法。） 38