精品解析：河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年七年级6月月考道德与法治试题

河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年七年级6月月考道德与法治试题 注意事项：共6页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号） 1. 看小莉的烦恼： 为什么我的相貌平平? 为什么我的个子不高挑? 为什么我的成绩一般般? 对于小莉的这些烦恼，作为好友的你会劝导她（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②远离集体，眼不见心不烦 ③培养音乐等方面的兴趣爱好，转移注意 ④试试自我解嘲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 ①③④：小莉面对自己的身体变化和成绩，产生了许多烦恼，面对此烦恼可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；培养音乐等方面的兴趣爱好，转移注意；试试自我解嘲，故①③④符合题意； ②：我们要积极参加集体活动，不应远离集体，故②说法错误； 故本题选C。 2. 某校有这样的校规：男生女生不能成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不能同桌吃饭……这样的校规（ ） A. 有利于青少年健康成长 B. 增强了同学们的性别意识 C. 影响男生女生的正常交往 D. 让异性之间的友谊更纯洁、更长久 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 C：分析题文可知，该校校规不支持男女同学交往，这种校规不利于男生、女生之间取长补短，共同成长，影响男生女生的正常交往，故C符合题意； A：该校规不利于青少年健康成长，故A说法错误； B：该说法与题干内容无关，故B不符合题意； D：该校规不利于异性之间友谊发展，故D说法错误； 故本题选C。 3. 2023年10月26日17时46分，“神舟十七号”载人飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口，三位航天员顺利进入空间站。“神舟十七号”到“站”,创造了中国载人航天史上的又一壮举。这激励我们（ ） ①热爱科学，激发潜能 ②珍爱青春，及时享乐 ③自尊互敬，学会交友 ④勇于创造，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①④：“神舟十七号”宇航员顺利进空间站，这一航天史上的壮举，激励我们热爱科学，激发潜能；勇于创造，砥砺奋发，故①④符合题意； ②：及时享乐是不珍惜青春的表现，故②说法错误； ③：该说法与材料内容无关，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 小军为自己订下了一个小目标；以后不再说脏话。他到现在已经坚持一个多月了。下列对小军的做法评价合理的是（ ） A. “止于至善” B. 好高骛远 C. “行己有耻” D. 好大喜功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 C：小军为自己订下不说脏话的目标，并坚持下去是行己有耻的表现，故C符合题意； A：止于至善与材料内容无关，故A不符合题意； B：好高骛远指脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标，故B说法错误； D：好大喜功比喻一切脱离实际，一心只想做大事、贪大求功的浮夸作风，故D说法错误； 故本题选C。 5. 七年级(1)班的同学们围绕下列名言开展项目式学习活动。你认为他们探究的主题是（ ） 天行健， 君子以自强不息。 路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索。 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 A. 自信自强，不负韶华 B. 追求卓越，遵规守法 C. 融入集体，不断成长 D. 自觉劳动，快乐生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：材料中所展示的几句名言，共同启示我们要珍惜青春，在青春的进程中要有自信自强的意识，分析选项可知，自信自强，不负韶华符合探究主题，故A符合题意； BCD：材料内容与遵规守法、融入集体、自觉劳动无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 下列对下边漫画理解正确的有（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情境相同，情绪也会相同 C. 要改变认知，调节情绪 D. 负面情绪必然带来伤害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪。 C：漫画中的两个人抽到14楼层，却产生不同的情绪表现，启示我们要改变认知，调整情绪，故C符合题意； A：选项说法正确，但是与题干无关，故A不符合题意； B：情境相同，情绪有时也会不同，故B说法错误； D：适当的负面情绪对我们的发展有一定的好处，“必然”说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 7. 考试结束后，有的同学考了90多分，仍被父母责骂；有的同学勉强及格，父母却喜上眉梢。影响父母情绪的主要因素是（ ） A. 生理周期 B. 舆论氛围 C. 自然环境 D. 对事情的预期 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABCD：依据教材知识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。材料中，有的同学考了90多分，仍被父母责骂；有的同学勉强及格，父母却喜上眉梢，影响父母情绪的主要因素是对事情的预期，故D说法正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 2024年2月26日，位于河南安阳的殷墟博物馆新馆正式开馆，近4000件套文物集中公开展示。其中，四分之三以上的珍贵文物首次亮相。小兰知道这个消息后，利用节假日参观了殷墟博物馆，更加深刻感受到河南历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。小兰的这一经历告诉我们（ ） A. 情感影响我们的观念和行动 B. 参与有意义的活动可获得美好情感 C. 情感伴随着生活经历不断积累 D. 情感与人的想象力、创造力相关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 B：小兰通过参观殷墟博物馆这个有意义的活动，获得了对家乡更深刻的热爱这种美好情感，说明参与有意义的活动可获得美好情感；故B正确； ACD：观点本身正确，但都不符合题干的主旨；故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 2024年2月24日，在釜山世乒赛团体赛女团决赛上，中国队在比分暂时落后的情况下奋勇直追，最终以3比2逆转战胜日本队，也实现了女团6连冠。世界杯赛场上中国女乒的姑娘们展示出的默契配合，顽强斗志，让我们动容。中国女乒在赛场上的表现启示我们（ ） A. 只要精诚团结，就能取得胜利 B. 个人力量有限，基本不起作用 C. 增强生命韧性，获得他人鼓励 D. 团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：“只要精诚团结，就能取得胜利”说法过于绝对，取得胜利还受很多其他因素影响；故A错误； B：个人力量有限，但并不是基本不起作用，集体是由个人组成的，个人的力量对集体也很重要；故B错误； C：题干中主要强调的是团结奋斗，而不是强调获得他人鼓励；故C错误； D：分析题文，中国女乒通过团结协作、顽强奋斗最终取得胜利，体现了团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌，故D符合题意； 故本题选D。 10. 我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ） A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明集体为我们搭建成长的平台，故A正确； B：集体的力量不是来源于集体成员数量的简单相加，而来源于成员间的团结协作和共同目标，故B错误； C：“就能获得成功”说法太绝对，故C错误； D：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D错误； 故本题选A。 11. 漫画《就这个看得清楚》警示我们（ ） A. 要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 B. 坚持国家利益至上，应忽略个人利益或集体利益 C. 个人意愿要完全服从国家、集体的要求 D 心中有集体，识大体、顾大局，就不能有个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 A：漫画中的人只能看清个人利益，看不到集体和国家的利益，启示我们要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故A符合题意； B：坚持国家利益至上，并非忽略个人利益或集体利益，故B说法错误； C：“完全服从”说法绝对，故C说法错误； D：心中有集体，识大体、顾大局，也要维护自己的个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 12. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这启示我们集体的力量来源于（ ） A. 集体成员共同制定愿景 B. 成员共同的目标和团结协作 C. 有思想、有创新的团队领导 D. 成员各自分工，各司其职 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 B：题文内容意思是一千个人如果同心同德，会发出一个人的力量；如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不了，这告诉我们要有团队精神、团结合作，体现了集体的力量来自成员共同的目标和团结协作，故B符合题意； ACD：该说法与材料内容无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因为不愿吃苦，拒绝参加学校组织的公益劳动 C. 因为冬季长跑辛苦，以各种理由请假 D. 因为参加学校合唱比赛，取消与朋友聚会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 D：依据教材知识，当个人意愿与集体规则出现冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求；因为参加学校合唱比赛，取消与朋友聚会，体现了正确处理个人意愿与集体规则，故D符合题意； A：穿校服是集体规则，我们应该服从，故A说法错误； B：我们要积极参加学校的公益活动，故B说法错误； C：要积极参加冬季长跑，故C说法错误； 故本题选D。 14. 2023年4月24日是第8个“中国航天日”。三十多年来，几代航天人接续奋斗、攻坚克难，中国载人航天将图纸上的伟大构想化为宽敞、舒适的“太空之家”。三十多年踔厉奋发，中国航天人一步一个脚印稳步前行，不断刷新中国高度、创造中国奇迹。这告诉我们（ ） ①共同愿景能引领集体成员团结进取 ②美好集体是善于合作的 ③要勇担责任，维护集体荣誉和利益 ④美好集体是民主、公正的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特点。 ①②③：依据题意，几代航天人接续奋斗、攻坚克难，三十多年踔厉奋发，一步一个脚印稳步前行。由此可以看出，共同愿景能引领集体成员团结进取；美好集体是善于合作的；美好集体要勇担责任，维护集体荣誉和利益。故①②③说法正确； ④：题干无法体现美好集体是民主、公正的，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 小明说：“在我们七年级(5)班这个积极向上、团结合作的集体生活中，我的自卑、自私等缺点得到了改正，同时认真、勇于担当等优点得到了发扬。”小明的话语表明（ ） ①强大的个人可以改变集体 ②人的性格是容易改变的 ③在集体中可以发展自己的个性 ④集体可以涵养我们的品格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的意义。 ③④：分析可知，集体对个人有着重要影响，在集体中个人可以发展自己的个性，集体也可以涵养我们的品格，题干中小明在集体生活中自身的缺点得到改正，优点得到发扬，体现了这一点；故③④符合题意； ①：应该是强大的集体可以影响个人；故①说法错误； ②：人的性格是不容易改变的，但题干重点强调的是集体对人的影响，而非性格改变本身；故②错误； 故本题选D。 16. 在班集体中，同学之间难免会发生冲突。发生冲突之后，以下处理方式你认为最为恰当的是（ ） A. 迫使对方让步，以满足自己的需求 B. 暂时冷静处理，以避免出现过度激化的僵局 C. 抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面和气 D. 不再与他人交往，避免矛盾再次发生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理冲突。 B：与班集体中的同学发生冲突时，可以暂时冷静处理，以避免出现过度激化的僵局，故B符合题意； AC：迫使对方让步与抑制自己的需求，都不是正确处理矛盾的方法，故AC说法错误； D：我们要积极与对方沟通，而不是不再交往，故D说法错误； 故本题选B。 17. 美好的集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长过程中有我们共同的努力。下列做法有利于美好集体建设的有（ ） ①共同商定集体的规则与制度内容 ②认真对待，努力做好集体的事务 ③帮助他人后，在班上四处宣扬 ④遵守规则，明确任务分工，主动担责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②④：建设美好集体，需要认真对待，努力做好集体的事务，需要共同商定集体规则以及制度，遵守规则，明确任务分工，主动担责，故①②④说法正确； ③：乐于助人不需要四处宣扬，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2024年“三八”妇女节，东东参加了学校组织的以“成长”为主题的感恩活动。在台上，他与大家分享了妈妈冒雨送他到医院看病的经历，说到动情之处，他眼眶湿润，情不自禁地说：“妈妈，我爱您!” 根据材料，运用所学知识，请你思考并回答下列问题。 （1）你如何看待东东的情感体验? （2）学校组织的感恩活动有何意义? 【答案】（1）东东的情感体验是美好情感，美好情感让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （2）首先，它有助于培养学生的感恩之心，让学生懂得珍惜身边人的付出，促进良好品德的形成。其次，能增强学生对家庭、亲情的认知和重视，有利于家庭关系的和谐。再者，这样的活动可以丰富学生的情感世界，使他们更加富有同理心和关爱他人的能力。此外，通过这种集体活动的形式，还能营造积极向上的校园氛围，促进学生之间情感的交流与共鸣，提升整个校园的人文精神和凝聚力。 【解析】 【分析】考点考查：美好情感、情感的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：东东对妈妈深深的爱和感恩之情→可链接美好情感的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学校组织的感恩活动的意义，是开放性主观题，答案言之有理即可。 19. 文娱委员组织同学们参加一年一度的艺术节合唱比赛。合唱比赛需要领唱一名，小青和小兰都想成为领唱，最后文娱委员决定让声音更动听的小青担任领唱。小兰知道后不服气地表示自己要退出合唱队，文娱委员说：“不参加拉倒!班集体离开谁都照样存在。” 请你运用所学知识，对文娱委员的观点进行辨析。 【答案】错误。①让和声更美，需要每个集体成员尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。②在集体生活中学会处理与他人的各种关系。③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自我管理。④集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待集体规则、正确处理和其他成员的关系、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：不参加拉倒!班集体离开谁都照样存在。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：让和声更美，需要每个集体成员尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 论据②：在集体生活中学会处理与他人的各种关系。 论据③：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自我管理。 论据④：集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读表格，思考并完成表格中的问题。 情境 七年级(2)班的小单形单影只，独来独往，很少与同学交流，也不参加集体活动 （1）请你分析说明小单这样做的危害所在 （2）如何让小单融入班集体?请你献计献策 【答案】（1）小单的行为是闭锁心理的表现，不利于良好的人际交往和个人的健康发展；影响学习和生活，不利于建立和谐的人际关系。 （2）主动适应集体的环境和同学，感受到集体的温暖；在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；参加集体活动，与同学积极交流。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、融入班集体的方法 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用矛盾心理的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：独来独往，很少与同学交流，也不参加集体活动→可联系不利于良好的人际交往和个人的健康发展，影响学习和生活作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查融入班集体的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 新学期伊始，七年级(4)班在班长的主持下召开了一次主题班会，班长向同学们提出了班级的奋斗目标，即要在本学期争当市级优秀班集体。下面是班会的几个环节，请你参与并完成下列任务。 环节一 标语我设计 为了营造优秀班集体的氛围，班长提出需要在教室墙上张贴一些标语。 （1）请你设计两条标语。 环节二 意义我畅谈 生活在这样一个优秀的班集体中，对于每个同学的成长都具有重要的意义。 （2）请你仿照示例，向同学们谈谈优秀班集体对个人的意义。(至少两个方面) 示例：生活在这一个集体，有助于我们获得安全感和自信心。 环节三 集体共建设 创建市级优秀班集体离不开大家的贡献。针对如何成为市级优秀班集体，同学们应当在哪些方面做出努力，大家你一言我一语说了许多…… （3）请你将“许多……”的内容列出两条。 【答案】（1）①团结求实，勤奋进取；②正直勤奋，团结创新。 （2）①生活在这一个集体，有助于我们获得独立思考能力，培养我们的批判精神；②生活在这一个集体，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 （3）①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ③需要我们的“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用、在集体中尽责。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查标语的设计，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活在这一个集体，有助于我们获得安全感和自信心→可联系有助于我们获得独立思考能力，培养我们的批判精神+有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用班集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成为市级优秀班集体，应当做出努力→可联系共建班集体的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年七年级6月月考道德与法治试题 注意事项：共6页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号） 1. 看小莉的烦恼： 为什么我的相貌平平? 为什么我的个子不高挑? 为什么我的成绩一般般? 对于小莉的这些烦恼，作为好友的你会劝导她（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②远离集体，眼不见心不烦 ③培养音乐等方面的兴趣爱好，转移注意 ④试试自我解嘲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 某校有这样校规：男生女生不能成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不能同桌吃饭……这样的校规（ ） A. 有利于青少年健康成长 B. 增强了同学们的性别意识 C. 影响男生女生的正常交往 D. 让异性之间的友谊更纯洁、更长久 3. 2023年10月26日17时46分，“神舟十七号”载人飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口，三位航天员顺利进入空间站。“神舟十七号”到“站”,创造了中国载人航天史上又一壮举。这激励我们（ ） ①热爱科学，激发潜能 ②珍爱青春，及时享乐 ③自尊互敬，学会交友 ④勇于创造，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 小军为自己订下了一个小目标；以后不再说脏话。他到现在已经坚持一个多月了。下列对小军的做法评价合理的是（ ） A. “止于至善” B. 好高骛远 C. “行己有耻” D. 好大喜功 5. 七年级(1)班同学们围绕下列名言开展项目式学习活动。你认为他们探究的主题是（ ） 天行健， 君子以自强不息。 路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索。 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 A. 自信自强，不负韶华 B. 追求卓越，遵规守法 C. 融入集体，不断成长 D. 自觉劳动，快乐生活 6. 下列对下边漫画理解正确的有（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情境相同，情绪也会相同 C. 要改变认知，调节情绪 D. 负面情绪必然带来伤害 7. 考试结束后，有的同学考了90多分，仍被父母责骂；有的同学勉强及格，父母却喜上眉梢。影响父母情绪的主要因素是（ ） A. 生理周期 B. 舆论氛围 C. 自然环境 D. 对事情的预期 8. 2024年2月26日，位于河南安阳的殷墟博物馆新馆正式开馆，近4000件套文物集中公开展示。其中，四分之三以上的珍贵文物首次亮相。小兰知道这个消息后，利用节假日参观了殷墟博物馆，更加深刻感受到河南历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。小兰的这一经历告诉我们（ ） A. 情感影响我们的观念和行动 B. 参与有意义的活动可获得美好情感 C. 情感伴随着生活经历不断积累 D. 情感与人的想象力、创造力相关 9. 2024年2月24日，在釜山世乒赛团体赛女团决赛上，中国队在比分暂时落后的情况下奋勇直追，最终以3比2逆转战胜日本队，也实现了女团6连冠。世界杯赛场上中国女乒的姑娘们展示出的默契配合，顽强斗志，让我们动容。中国女乒在赛场上的表现启示我们（ ） A. 只要精诚团结，就能取得胜利 B. 个人力量有限，基本不起作用 C. 增强生命韧性，获得他人鼓励 D. 团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌 10. 我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ） A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 11. 漫画《就这个看得清楚》警示我们（ ） A. 要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 B. 坚持国家利益至上，应忽略个人利益或集体利益 C. 个人意愿要完全服从国家、集体的要求 D. 心中有集体，识大体、顾大局，就不能有个人利益 12. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这启示我们集体的力量来源于（ ） A. 集体成员共同制定愿景 B. 成员共同的目标和团结协作 C. 有思想、有创新的团队领导 D. 成员各自分工，各司其职 13. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人喜好，在学校不穿校服 B. 因为不愿吃苦，拒绝参加学校组织的公益劳动 C. 因为冬季长跑辛苦，以各种理由请假 D. 因为参加学校合唱比赛，取消与朋友聚会 14. 2023年4月24日是第8个“中国航天日”。三十多年来，几代航天人接续奋斗、攻坚克难，中国载人航天将图纸上的伟大构想化为宽敞、舒适的“太空之家”。三十多年踔厉奋发，中国航天人一步一个脚印稳步前行，不断刷新中国高度、创造中国奇迹。这告诉我们（ ） ①共同愿景能引领集体成员团结进取 ②美好集体是善于合作的 ③要勇担责任，维护集体荣誉和利益 ④美好集体是民主、公正的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 小明说：“在我们七年级(5)班这个积极向上、团结合作的集体生活中，我的自卑、自私等缺点得到了改正，同时认真、勇于担当等优点得到了发扬。”小明的话语表明（ ） ①强大的个人可以改变集体 ②人的性格是容易改变的 ③在集体中可以发展自己的个性 ④集体可以涵养我们的品格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 在班集体中，同学之间难免会发生冲突。发生冲突之后，以下处理方式你认为最为恰当的是（ ） A. 迫使对方让步，以满足自己的需求 B. 暂时冷静处理，以避免出现过度激化的僵局 C. 抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面和气 D. 不再与他人交往，避免矛盾再次发生 17. 美好的集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长过程中有我们共同的努力。下列做法有利于美好集体建设的有（ ） ①共同商定集体的规则与制度内容 ②认真对待，努力做好集体的事务 ③帮助他人后，在班上四处宣扬 ④遵守规则，明确任务分工，主动担责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2024年“三八”妇女节，东东参加了学校组织的以“成长”为主题的感恩活动。在台上，他与大家分享了妈妈冒雨送他到医院看病的经历，说到动情之处，他眼眶湿润，情不自禁地说：“妈妈，我爱您!” 根据材料，运用所学知识，请你思考并回答下列问题。 （1）你如何看待东东的情感体验? （2）学校组织的感恩活动有何意义? 19. 文娱委员组织同学们参加一年一度的艺术节合唱比赛。合唱比赛需要领唱一名，小青和小兰都想成为领唱，最后文娱委员决定让声音更动听的小青担任领唱。小兰知道后不服气地表示自己要退出合唱队，文娱委员说：“不参加拉倒!班集体离开谁都照样存在。” 请你运用所学知识，对文娱委员观点进行辨析。 20. 阅读表格，思考并完成表格中的问题。 情境 七年级(2)班的小单形单影只，独来独往，很少与同学交流，也不参加集体活动 （1）请你分析说明小单这样做的危害所在 （2）如何让小单融入班集体?请你献计献策 21. 新学期伊始，七年级(4)班在班长的主持下召开了一次主题班会，班长向同学们提出了班级的奋斗目标，即要在本学期争当市级优秀班集体。下面是班会的几个环节，请你参与并完成下列任务。 环节一 标语我设计 为了营造优秀班集体的氛围，班长提出需要在教室墙上张贴一些标语。 （1）请你设计两条标语。 环节二 意义我畅谈 生活在这样一个优秀的班集体中，对于每个同学的成长都具有重要的意义。 （2）请你仿照示例，向同学们谈谈优秀班集体对个人的意义。(至少两个方面) 示例：生活在这一个集体，有助于我们获得安全感和自信心。 环节三 集体共建设 创建市级优秀班集体离不开大家的贡献。针对如何成为市级优秀班集体，同学们应当在哪些方面做出努力，大家你一言我一语说了许多…… （3）请你将“许多……”的内容列出两条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$