第二单元 理解权利义务 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

理解权利义务 主议题 正确理解权利义务 核心素养 了解公民权利与义务，知道公民基本权利和基本义务的内容，帮助学生理解权利与义务的关系。具有规则与法治意识，守规矩、重程序，理性行使公民权利，积极履行公民义务，依规依法参与公共生活。了解维护权利的方式，违反法定义务必须依法承担的法律责任等知识。 （法治观念 公民意识） 课程内容 了解公民的基本权利和基本义务，依法行使权利，依法履行义务，理解权利和义务的关系。 中考备考指导 1.权利和义务的关系：属于高频考点，一般结合国家生活中的相关热点新闻，以单项选择和问答题的形式进行考查。 2.公民基本权利和基本义务的内容：属于重要考点，以单项选择、问答题的形式进行考查。 3.公民依法行使权利、依法履行义务：属于重要考点，以单项选择、问答题的形式进行考查。 4.公民维护权利的方式：属于重要考点，以单项选择、问答题的形式进行考查。 课标导航 子议题一 从“桂海潮案例” 探究公民基本权利的内容与依法行使 考点链接：公民的基本权利 材料中分别体现了哪些公民的基本权利？ 2023年5月30日上午，神舟十六号载人飞船发射升空！这次上天的三位航天员中，桂海潮就是其中之一。 桂海潮出身于云南姚关镇一个小山村。姚关镇很穷，全镇三万人，3500多人是低保户和五保户。上了中学后，他立下梦想：“希望有一天我也能飞上太空。”之后更加努力学习。高考时，县城理科第一名。最终填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业。” 留学期间，他在国际顶尖期刊上，发表了20余篇SCI学术论文，成为该领域的顶尖专家。2017年9月，回到母校，成为航天学院的教授、博士生导师。 2023年桂海潮成为中国空间站首位载荷专家。 物质帮助权 受教育权 文化权利 劳动权 政治自由 政治权利和自由 人身自由 社会经济与 文化教育权利 其他权利 选举权和被选举权 政治自由 监督权 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 财产权 劳动权 物质帮助权 文化权利 受教育权 平等权 宗教信仰自由 妇女儿童等特定人群的特殊保护 新闻分析 网友们震惊了：“31岁就能当教授、博导，还能上太空，这是啥开挂人生这么牛？”然而在这些感叹之下，出现了一条刻薄的评论：“查查他家里人。”这个人的意思非常明显：他这么年轻就能当博导，这么年轻就能飞上太空，肯定是有什么背景吧！ 根据依法行使权利的相关知识点，评析“姊妹最牛”该网友的行为。 考点链接：依法行使权利 知识梳理 公民如何正确行使权利？ 考点2 正确行使权利 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 公民维权的方式：和解、调解、仲裁、诉讼 子议题二 从“桂海潮案例” 探究公民基本义务的内容与依法履行 考点链接：公民的基本义务内容 聚焦热点 材料中分别体现了桂海潮的哪些义务？ 上了北航之后，桂海潮一点没有懈怠。他的成绩一直名列前茅，最后以优异的表现，保送读研并提前攻读博士。2014年博士毕业后，桂海潮选择了留学，留学三年期间，他在国际顶尖期刊上，发表了20余篇SCI学术论文，成为该领域的顶尖专家。 2018年6月，中国科学院发布“空间站载荷专家选拔工作通知”。桂海潮第一时间报了名。经过近3年的筛选，他坚守初心，认真研究，通过辛勤劳动，从2500名候选对象中脱颖而出，2023年桂海潮成为中国空间站首位载荷专家。 受教育义务 劳动义务 维护国家利益 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 其他：劳动、受教育、计划生育、抚育子女、赡养父母 依法履行义务 法定义务须履行 ①法律要求做的必须去做 ②法律禁止做的坚决不做 违反义务须担责 （强制性） 公民违反民事法律，应当依法承担民事责任； 违反行政法律，应当依法承担行政责任； 违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 子议题三 从“桂海潮案例” 探究公民权利与义务的关系 小组讨论（3分钟）：结合桂海潮教授的事迹，在材料中是如何体现权利与义务的关系的。 上了北航之后，桂海潮一点没有懈怠。他的成绩一直名列前茅，最后以优异的表现，保送读研并提前攻读博士。2014年博士毕业后，桂海潮选择了留学，留学三年期间，他在国际顶尖期刊上，发表了20余篇SCI学术论文，成为该领域的顶尖专家。 2018年6月，中国科学院发布“空间站载荷专家选拔工作通知”。桂海潮第一时间报了名。经过近3年的筛选，他坚守初心，认真研究，通过辛勤劳动，从2500名候选对象中脱颖而出，成为4名预备载荷专家之一。 考点链接：权利与义务的关系 权利 相统一 ①关系统一：权利和义务相互依存、相互促进。 ②主体相统一：公民既是权利的享有者，也是义务的履行者。 ③内容统一：公民的某些权利同时也是义务。 告诉我们 要增强权利意识，依法行使权利， 要增强义务观念，履行法定义务。 义务 要求：1.以小组为单位 2.时间3分钟 3.展示汇报 知识串讲 解答公民权利与义务类试题的思考路径 理解权利义务 法律的特征与作用(七下第九课) 法律具有强制性与普遍约束力 法律具有规范作用与保护作用 法不可违(八上第五课） 任何违法行为都要承担法律责任 青少年要预防违法犯罪 学会依法办事(七下第十课) 尊法学法守法用法 自觉履行法定义务(八下第四课) 厉行法治(九上第四课） 全民守法 崇尚法治精神(八下四单元） 2.（2023·湖北荆州）漫画《挑“担子”》反映了日常生活中人们对待权利与义务的不同态度，不同态度决定不同人生之路。对此理解正确的是（ ） ①权利和义务有协调统一的特性，两者不可偏废 ②享有权利的数量必须和履行义务的数量相一致 ③只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊 ④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 直面中考 B 图、文、意 1.(2023年湖南省岳阳市）罗某观看电影《长津湖》后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，被判处有期徒刑七个月，并在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。该案例表明（ ） ①权利和自由都是有界限的 ②违法必定犯罪，犯罪不一定违法 ③罗某的行为属行政违法行为 ④诋毁英雄的行为为法律所不容 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【2024.深柳原创】 追随足迹 践行有我 小安是安乡县深柳中学的一名九年级学生，她非常喜欢关注时政，关心社会发展。 （1）以下是小安课前搜集到的素材，请你运用所学知识对所列时政要点进行解读。 直面中考 ①我们要传承和发扬中华优秀的传统文化；中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。 ②我们要保护好自然环境和历史文物； ③我们要立足常德、立足安乡，推动中华优秀传统文化、创造性转化，创新性发展。 1.审： 圈关键词,审题型、审主体;审角度；审分值。 回归教材知识点。 2.归： 结合材料，分要点、分层次。 3.答： 直面中考 （2）小安和班上同学看到常德河街如此美景（见下图），准备利用五一假期到常德河街旅游。请你为小安出谋划策，作为一个文明旅游者，如何处理好权利与义务的关系？（2点即可） ①我们要坚持权利与义务相统一，既不能只享有权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享有权利。同学们在旅行过程中要做到文明出行，礼貌待人，看美景的同时也要遵守道德和法律。 ②我们要增强权利意识，依法行使权利，同时也要增强义务意识，自觉履行法定义务。同学们在旅行过程中有赏美景的权利，同时也要规范自己的言行，文明旅行，给自己留下一个美好的旅行记忆。 1.审： 回归教材知识点。 结合材料，分要点、分层次。 圈关键词,审题型、审主体;审角度；审分值。 2.归： 3.答： 课后实践： 骑行时正确佩戴安全头盔，既是对人身安全最有效的保障，也是个人文明素质和城市文明程度的外在体现。但仍有部分家长在接送子女的路途中，为自己不戴安全头盔找很多理由：“忘了，没戴！”“太热，没戴！”“麻烦，我只骑一段路就到了！”…… 请你用今天所学的知识，对这些家长给几点忠告。 感谢聆听指导！ $$