1 消息二则-【假期成才路·暑假】2024年七年级语文假期总复习与衔接

预习新知篇 预习新知篇 语文八年级上册第一单元 第六周作业 1消息二则 习姐关÷ 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 名师总8+ kui( )退xie( )气dū( )战 要塞( )锐不可当( ) 1.文章主旨 2.先在课文中找出下列多音字，再注音并组词。 《我三十万大军胜利南渡长江》主要讲了革 命战争年代，在解放战争的战略决战阶段中，我 军以排山倒海之势取得了一个又一个的伟大胜 利，表达了伟大领袖毛主席胜利后内心的喜悦， 同时表达了作者对人民解放军的赞美之情。 《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解 放战争中渡江战役的胜利，歌颂了我军英勇无 畏的精神。 3.理解课文中的重点词语。 2.重难突破 摧枯拉朽： 如何把握新闻的六要素和结构？ 溃退： 新闻的六要素包括人物、时间、地点、事 件发生的原因、经过、结果。只要把六个要F 素化成六个问题，就能清楚地把握新闻的六卡 锐不可当： 要素了。 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、 泄气： 于结语。导语是新闻开头的第一段或第一句 歼灭： 话，它扼要提示新闻的核心内容：主体是新闻卡 的躯千，是对导语内容的进一步扩展和阐释： 业已： 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环： 4.预习质疑。 境。背景和结语有时可以暗含在主体中。看卡 标题可以迅速了解新闻的主曼内容。看导语 可以比较详细地了解新闻的主要内容。看主 体部分可以更细致地了解新闻内容。 你行行行行行行行r行行行行行行行行河对可行+ ·65 假期成才路·七年级语文 长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜 行8巩回 湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二 5.根据拼音写汉字或给加点字注音。 十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午 五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆 (1)国民党反动派(jing ying)】 了三 段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已 个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧 渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路 枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退 ）。 现已占领贵池、般家汇、东流、至德、彭泽之线的 (2)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善 广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇 战，锐不可当( ):另一方面，这和国 敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷潢退，毫无 民党反动派拒绝(gian ding) 和平协 斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况， 定，有很大关系 一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另 一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定， 6.根据课文，选择恰当的词语填在下面语段中的空 有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和 白处。 平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 此处敌军抵抗较为 (顽强顽 8.用波浪线在文中画出导语部分。 固)，然在二十一日下午至二十二日下午的 9.画横线的句子“至发电时止”在文中有什么作 整天激战中，我已 (消灭歼灭)及 用？“西起九江（不含）”句中括号里的“不含” (击遗击退)一切抵抗之敌， 能否删去？为什么？ (占领 控制封锁)扬中、镇江、江阴诸县的 广大地区，并 (占领控制封锁)江 阴要塞， (占领控制封锁)长江。 10.新闻一般以记叙为主，但有时也可以穿插议 我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 论。找出文段中的议论句，并说说其作用。 7.下列有关新闻的说法有误的一项是 ( A.阅读新闻，要注意它的六要素，即“何时” “何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 B.电头也称“消息头”，交代通讯社名称、报道 地点和报道时间，表明消息报道及时，材料 真实可信。 C.新闻的导语一般指电头后的第一句或第一 段文字，用来提示消息的重要事实，使读者 一日了然。 11.“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军 D.消息包括五部分一标题、导语、主体、背景、 首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青 结语。其中，标题、主体、结语是其不可缺 阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过 少的三部分。 三十万人。”句中加点的词语能否分别换成 每保力阅凉于 “越过”“到达”？为什么？ 新华社长江前线二十二日二十二时电人 民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲 破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江 阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起， ·66参考答案 实”，“真减坦白，从不骄人。”“他没有小心眼儿·一生喜欢‘纯 好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实 字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质的人。”中国几 施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。 千年传统文化中最讲究人与人之间的关系和谐，和睦相处，讲 16.(1)卵幼虫—蛹—成虫 究为人忠厚、谦逊、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国几千年传 (2)发光：是害虫蜗牛的天敌：用闪光吸引异性：由腹部的发光 统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的品质， 器发光：发出的光是冷光。 12.“我”怕影响别的同学午休赤脚进教室，王老师在学校会议上 17.用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针再给蜗牛注射消化液。 说“我”品质好王老师的车胎已经很瘪的情况下驮着“我”行 18.运用生动形象的语言来介绍莹火虫。例如：对莹火虫“吃蜗 进了十几里路善良 牛”作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌：对雌雄“相 13.示例：内心充满悲凉，表现了自己离开群体后的痛苦：感动于 互吸引”，作想象和描写。 王老师对自己的公正，关心却无以为报：想回到学校读书而不 19.可以归纳四个观点：①大自然是有规律可循的：②要遵循自然 得的无奈。 规律，利用白然规律，让大自然为人类服务：③资源浪费，环境 14.示例：“我短暂的学校生活”与“后来，我辍学回家成了一个牧 污染，生态平衡被破坏，给人类带来生存的危机：④人类要与 童”相照应 自然和谐相处。（大意相同即可） 15.示例：情节真实，人物形象丰满，引人入胜，语言通俗。 20.(1)晚，迟(2)怎么(3)重新(4)到了…的时候 16.(1)艳丽(2)艇立的样子 21.(1)小时候喜欢学习，就好像太阳刚出时的光芒 17.(1)我唯独喜爱莲花从积存的污泥里生长出来却不沾染（污 (2)我哪里是想要你研究儒家经典成为博士呢？ 秽)。 22.年龄太大军中事务多 (2)对于牡丹的喜爱，应当人很多了 23.学习不在于早晚，只要勒奋肯读，定会有所收获。 18.用陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表 24.略 现了作者高洁的品质。（意思相近即可） 19.洁身自好（不与世俗同流合污），正直质朴，豁达大度，保持独立 预习新知篇 人格，保持坚贞的气节和高尚的品德，庄重。（意合即可） 20.略 第六周作业 综合测试卷（二） 1消息二则 1.C2.C3.D4.A5.C6.B 1.溃泄督sai dang 7.略（能用上其中两个词语，能正确使用至少一种修辞方法，能固 2.yin殷切yan段红dang锐不可当ddng上当 绕亲人朋友的话题说，语句通颠即可)》 s0i边塞s0i木塞se堵塞 8.凡尔纳尼摩尼德·兰 3.摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 9.(1)写出了梨花颜色雪白（淡白）、花开繁茂（满城）的特点。 遗退：指军队域其他集体這受失败或崩潢后，狼狈不堪、没有秩 (2)流露了作者内心的恫怅，和感叹人生短促，美景易逝的思想 序地描退 感情。 锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。 10.①伞象征着时刻奉献的精神，符合栏目“致橄英雄”的主题。 泄气：遇到困难或挑战时，失去信心，放弃。 ②运用拟人、比喻等手法，生动形象地写出了伞乐于辆牲奉献 歼灭：消灭（敌人）。 的精神。③采用问答方式，层层推进，揭示诗歌主题。④灵活 业已：已经 地运用句式，具有形式美。 4.略 1L.用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重 5.(1)经营kui tui(2)dong签订 量的小椅子。 6.顽强歼灭击遗占领控制封锁 12.“创造”这东西永远是最迷人的，颗慧的心，灵巧的手，常能对 7.D 凡庸的事物做出非凡的解读 8.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡 13.胸有成竹用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获 长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江 得成功的原因 区域。 14.这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了 9.“至发电时止”体现了新闻报道及时迅速的特点。“西起九江 创造力可以把府常的“木桩”变成精美的“椅子”，（意思对即 (不含)”句中括号里的“不含”不能删去，它体现了新闻报道的 可) 准确性。 15.①生活中并不缺少美，面是缺少发现美的眼晴，生活因我 10.议论句：“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可 们的熟视无睹面变得平哺。我们若能时时以新鲜的目光和 当：另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大 灵动的心去看待平凡和生活，勤于实践，勇于创造，生活就 关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南 会充满诗情与两意。②如果我们在做每一件事之前，能做 京拒绝和平，都很泄气，” ·83· 假期成才路·七年级语文 作用：从两个方面说明了我军能够取得胜利的原因，同时也预 9.①运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表 示国民党反动派必然灭亡的结局 现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。②运用细节描 1L,不能。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击遗敌军。用越过” 写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣“ 表现不出经过战斗这层意思。“波至”包含了横波和到达这两方 描绘出战斗机着视时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如 面的意思，而到达”不能体现出横渡这一意思来。 闪电”等词描绘出战斗机着舰时震感人心的速度，“牢牢地“稳 2首届诺贝尔奖颁发 稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。 1.ban zhǔ 10.(1)“刀尖上的舞蹈”喻指在极其严苛的条件下展示我军强大 2.颜发：发布，授予。 的军事实力。 建树：建立，树立：成就，功绩。 (2)“激活”形象地写出了人们从先前的高度紧张到成功的如 仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断 释重负，进而满怀喜悦的过程。 3.略4.B5.C6.D7.略8.略 1L.①表现人们对我国航母舰载机首次者舰的关注。②烘托当时 9.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次顾发了诺贝尔奖。根 紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感，增强：感染 据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在 力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了 物理学、化学，生理学或医学，文学及和平事业方面为人类做出 主题 最大贡献的人”。 12.①鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后逼受到许多帝 10.导语交代了时间、人物，事件和事件原因。 国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中 11.语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国 国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富强兵，一直是中国 籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分 人民的梦想。这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着 舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取 体现了新闻内容的准确性和真实性 得的一次大胜利，所以振奋人心。②这篇文章让我们看到现 12.1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发 国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的 了诺贝尔奖. 13.作者这样写，意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝 自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的 信心，增强了中国人民的凝聚力 尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。 3“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记 5国行公祭，为佑世界和平 L.qiao bing gioo ling liao2hong酷盈 1.shang cuan yi dun huan kui 2.衷戮呓遁算铭赖安聩襄 2.qdo翘楚qdo向上翘qiǒo悄然qioo悄悄 3.凌空：高升到天上或耸立空中 3.国殇：为国牺牲的人。这里泛指死难的军民。 悔鲍人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰， 翘首：抬起头米。 人间。 酷似：极像。 杀戮：杀害（多指大量地）：居杀。 屏息：暂时抑制呼吸。 篡改：别有用心地改动或曲解。 悄然：形容寂静无声。 抵赖：用谎言和狡辩否认所犯过失或里行 由衷：衷心的，出自内心的 妄图：狂安地谋划。 4.略5.C6.B7.B 呓语：梦话。 8.站、舒、举、蹬、飞、翻腾、转体，展开、插进 振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋 9.B10.侧面描写，烘托吕伟跳水技艺的高超。 遁形：隐藏形体。 4一首惊海天一目击我国航母舰载战 4.略 斗机首架次成功首舰 5.D6.D7.C8.(1)B(2)BA(3)AA 1.pai wei jiu xian han pao xiao qi绷镌don 9.(1)但仍然(2)不会也不会(3)越越 2.zat记载zà1载歌载舞ti6o调皮diào调查 10.(1)空间整体局部上下 3.佛刻：雕刻。 (2)战争给国家造成巨大的经济损失：战争造成大量人员丧失 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 生命：战争造成大量劳工的流失。（意对即可） 惊心动镜：形容使人感受很深，震动很大。 (3)纪念南京大屠杀牺牲的死难者（纪念在抗战时期牺牲的英 白手起家：比喻原米没有基础或条件很差而创立起一番事业。 烈和死难的人民)：揭露日本侵略者的深重罪行：提示人们铭 弹精竭虑：用尽精力，费尽心思 记历史：号召人们珍爱和平，维护和平。 4.略5.B6.B7.A 11.①即时性（时效性）②知识性（专业性）③国际性（全球性） 8.(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)反问 84