精品解析：湖北省荆州市沙市区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖北省荆州市沙市区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （在每小题的四个选项中，只有一项是符合即意的。本大题共18小题，每小题3分，满分54分。） 一、选择题 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体与心理都会发生一定的变化，所有这一切，都是成长的机遇。下列是学生对青春变化的一些“描述”，哪一位学生所说的变化与其他三个人不同（ ） A. 小强：在寒假坚持有效锻炼，我身体又高了一截 B. 小凯：你们看下，我喉结突出了，是不是生病了 C. 小丽：假期我参加了冬令营，孤僻的性格有所改观 D. 小美：不知何时，脸上冒出这么多“痘痘”，难看死了 2. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，有时又表现得比较害羞、怯懦；我希望能摆脱父母的管束，但当我遇到困难时又希望他们能帮助我。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 闭锁与开放、反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦、反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦、闭锁与开放 D. 反抗与依赖、闭锁与开放. 3. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜第一。利用全息投影技术，穿越古今，千人与李白齐诵《将进酒》，节目制作者用科技与独特创意将中国人的浪漫具象化，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要 ①敢于打破常规，激发创造活力②一味追求独特，追求新奇酷炫 ③培养批判精神，敢于质疑一切④勇于尝试探索，在实践中创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 随着思维活动的数量和质量大大提高，处于青春期的青少年批判性思维有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。批判性思维具有的积极作用表现在（ ） ①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题 ③只要敢于质疑，我们就能有所得④既针对事情的本身也针对某个人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”，它是以创新为主导作用，具有高科技、高效能、高质量的先进生产力。这就要求青少年具有一定的创造性思维，为培养这一思维，我们应该（ ） ①不顾一切打破常规，开创前人未走之路②关注他人和社会，看重创造的意义和价值 ③善于观察周围事物，用双手去探索实践④抛开书本知识，大胆想象，勇于创造 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 有人说，男生是阳刚勇敢、理智自信的，女生是温柔贤淑、心灵手巧的；男生学不好语文，女生学不好数学。这类观点（ ） A. 证实了男女性别差异是与生俱来的 B. 反映了性别认识受刻板印象的影响 C. 说明了男女生都有自己的性别优势 D. 说明了男女生的生理性别特征明显 7. 下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（ ） A. 爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜 B. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸 C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 8. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要不负青春，下列做法可取的有（ ） ①享受当下、躺平潇洒②随波逐流、追求自由 ③克服惰性、超越自己④自信自强、青春飞扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，是衡量一个人道德水准的试金石。下列漫画中的行为符合慎独要求的是（ ） A. B. C. D. 10. 今年央视3-15晚会曝光了安徽阜阳多家预制菜企业用劣质糟头肉生产梅菜扣肉的乱象，再一次将预制菜食品安全问题推上风口浪尖。守住安全底线，才谈得上健康发展。这说明部分预制菜企业（ ） A. 不知廉耻，毫无底线意识 B. 谋求创新，一切皆可突破 C. 磨砺意志，拒绝不良诱惑 D. 止于至善，为社会做贡献 11. 人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。下列与“喜上眉梢”体现的情绪类型一致的是（ ） ①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为雁子牛④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小晶同学听到周围的人都在议论甲流很可怕，变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多。影响小晶情绪变化的主要因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 自然环境 C. 周围的舆论环境 D. 对某件事情的预期 13. 第五届荆州马拉松比赛现场，荆州市民为参赛选手呐喊加油，参赛选手被荆州市民热情所感染，以各种不同的方式积极回应着他们的欢呼。这表明（ ） A. 周围环境的氛围决定了我们的情绪 B. 我们的行动和观念受到情绪的影响 C. 只有正面的情绪，才能让我们快乐 D. 人与人之间的情绪是会相互感染的 14. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（ ） ①评选“感动中国十大人物”②自愿参加社区服务公益活动 ③以捐款为理由骗取零花钱④在公园游玩时，随手仍垃圾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ） ①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的②妈妈的爱属于负面情感体验 ③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉④情感与情绪毫无关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”，这里的“爱”也是一种情感。下面关于情感的表述正确的有（ ） ①我们通过情感来体验生命，情感让我们内心世界变得更丰富 ②只有丰富、深刻的情感才有助于我们全面观察事物，探索未知 ③情感是人最基本的精神需求，所以我们不用大费力气管理情绪 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，体现我们的成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 楚楚参加了“知荆州爱荆州兴荆州”经典诵读比赛，赛后她更加深刻感受到荆州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。由此可见（ ） A. 情感是在与人的交往和互动中被迫产生 B. 通过参加有意义的活动能获得美好情感 C. 美好情感需要表达、回应，不需要共鸣 D. 通过阅读好书可以创造正面的情感体验 18. 感动中国人物--邓小岚，每年数十次往返于北京和地处太行山深处的马兰村，义务教马兰村的孩子们音乐，十几年来风雨无阻，最终让马栏村的孩子们站上了奥运会的舞台，清澈的童声惊艳了世界。邓小岚的义举（ ） A. 是为了获得荣誉，满足物质上的需求 B. 是为了实现自我价值，活出人生精彩 C. 是在生活中传递正能量，追求“至善” D. 是为了让人们都跟她一样到山区支教 二、非选择题（要求结合材料，运用所学知识回答问题。第19、20题各8分，第21、22题各15分。） 19. 【情境在线】青春，是生命旅途中的一个崭新的起点。面对青春，七年级的小荆同学遇到了一些烦恼和困惑，请你伸出援助之手，帮助小荆做出正确的选择，顺利度过青春期。 烦恼或困惑 我的建议 小荆进入初中后，开始发胖，而且脸上冒出了很多小痘痘，她觉得很丑，总是低着头走路，想跟朋友聊一聊，但是又害怕朋友不理解她，慢慢的她变得不爱与人交流。 （1） 小荆很羡慕好朋友小丽敢于表达不同观点，对事情有自己的看法，她也知道批判性思维对中学生的成长很有帮助，但她不知如何去做？ （2） 20. 【管理情绪】芳芳因为一件小事和好朋友发生了争执，她感到很难过，就把心里的委屈通通写在了日记本上。下午，芳芳骑车回家时不慎摔伤，在路边休息了一会后，她安慰自己说：“没事，还好衣服厚，摔得地方也不怎么疼”。回到家，她想起来下周有演讲比赛，便紧张得坐立难安，妈妈便陪她看了一段喜剧小品，她渐渐平静下来了。等到下周比赛时，在登台前，芳芳通过深呼吸平复自己紧张的情绪，最终收获了好成绩。 （1）上述材料中，芳芳运用了哪些调节情绪的方法？ （2）从芳芳的事例中可以看出，合理调节情绪有什么作用？ 21. 【青春之歌】材料一 “七一勋章”获得者黄文秀研究生毕业后主动回到家乡广西壮族自治区百色市工作。2018年3月，她到乐业县新化钦百泥村超佳驻村第一书记。她心系群众，想方设法帮助贫困群众脱贫致富。经过一年的努力，她带领88户418名贫困群众顺利脱贫，全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月17日成展，她在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。习近平总书记指出，黄文秀同志在脱贫攻坚第一线，倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。 （1）作为新时代青少年，我们应该怎么谱写青春之歌？ 【致敬榜样】材料二 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆举办，共有152人（组）身边好人光荣上榜，中央文明办发布一系列好人事迹，号召广大群众向榜样学习，网友纷纷点赞，“中国好人”平凡的人生演绎不平凡的壮举。 （2）结合所学知识，说一说我们为什么要向榜样学习。 （3）国家的发展、社会的进步，离不开无数榜样人物的奋斗与奉献。你的榜样是谁？请你写出他（她）的名字，并用简洁的语言说明原因。（不得摘抄材料） 22. 每个人的情感世界都是丰富多彩的，为了让同学们能更好的品出情感的韵味，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了探究性学习活动。请你参与活动并完成任务。 【情感文化】为了帮助同学们更好的体会情感，老师分享了几句名人名言。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 为中华之崛起而读书——周恩来 我毕生追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平 人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。 ——马克思 （1）请你仔细体味这些话语中蕴含了哪些情感？（任答三点） 【情感辨析】小武在活动上分享了华罗庚的故事：华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书，可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才，成为了著名的数学家。 （2）听了小武的分享，小伟感慨说：“挫折和困难带给人们负面的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验负面情感未必是件坏事。”你认同小伟的看法吗？请结合材料说明理由。 【情感践行】活动最后，老师总结道：“生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，大家愿不愿意做美好情感传递者，弘扬正能量呢？” （3）在生活中，我们该如何传递情感正能量呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省荆州市沙市区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （在每小题的四个选项中，只有一项是符合即意的。本大题共18小题，每小题3分，满分54分。） 一、选择题 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体与心理都会发生一定的变化，所有这一切，都是成长的机遇。下列是学生对青春变化的一些“描述”，哪一位学生所说的变化与其他三个人不同（ ） A. 小强：在寒假坚持有效锻炼，我身体又高了一截 B. 小凯：你们看下，我喉结突出了，是不是生病了 C. 小丽：假期我参加了冬令营，孤僻的性格有所改观 D. 小美：不知何时，脸上冒出这么多“痘痘”，难看死了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化和心理变化。 ABCD：小强身体长高属于生理变化，小凯喉结突出属于身体变化；小丽孤僻的性格有所改观属于心理变化，小美冒出这么多“痘痘”，属于身体变化，因此小丽与其他同学表现不同，C说法符合题意；ABD说法不符合题意； 故本题选C。 2. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，有时又表现得比较害羞、怯懦；我希望能摆脱父母的管束，但当我遇到困难时又希望他们能帮助我。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 闭锁与开放、反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦、反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦、闭锁与开放 D. 反抗与依赖、闭锁与开放. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 B：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，有时又表现得比较害羞、怯懦，体现了青春期矛盾心理的勇敢与怯懦；我希望能摆脱父母的管束，但当我遇到困难时又希望他们能帮助我，体现了青春期矛盾心理的反抗与依赖，故B说法正确； ACD：闭锁与开放、反抗与依赖，都是青春期矛盾心理的表现，但题文中未体现，故ACD说法错误； 故本题选B。 3. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜第一。利用全息投影技术，穿越古今，千人与李白齐诵《将进酒》，节目制作者用科技与独特的创意将中国人的浪漫具象化，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要 ①敢于打破常规，激发创造活力②一味追求独特，追求新奇酷炫 ③培养批判精神，敢于质疑一切④勇于尝试探索，在实践中创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、批判思维。 ①：《山河诗长安》节目独具创意，利用全息投影技术，穿越古今，体现了打破常规、激发创造活力的特点，故①说法正确； ④：节目制作者用科技与独特的创意将中国人的浪漫具象化，体现了勇于尝试探索，在实践中创新，故④说法正确； ②：“一味追求独特”说法太绝对，题文体现的是科技与创意的结合，推动文化创新发展，而不是追求新奇时尚潮流，故②说法错误； ③：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，故③说法错误； 故本题选B。 4. 随着思维活动的数量和质量大大提高，处于青春期的青少年批判性思维有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。批判性思维具有的积极作用表现在（ ） ①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题 ③只要敢于质疑，我们就能有所得④既针对事情的本身也针对某个人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ①②：依据教材知识，批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，故①②符合题意； ③：只要敢于质疑，我们就能有所得，这个说法过于绝对，故③说法错误； ④：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，故④说法错误； 故本题选A。 5. 2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”，它是以创新为主导作用，具有高科技、高效能、高质量的先进生产力。这就要求青少年具有一定的创造性思维，为培养这一思维，我们应该（ ） ①不顾一切打破常规，开创前人未走之路②关注他人和社会，看重创造的意义和价值 ③善于观察周围事物，用双手去探索实践④抛开书本的知识，大胆想象，勇于创造 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②③：开发创造潜力，我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，故②③说法正确； ①：“不顾一切”说法太绝对，要敢于打破常规，故①说法错误； ④：忽视了书本知识基础作用，应该在充分理解和运用书本知识的基础上，勇于进行大胆想象和创造，故④说法错误； 故本题选C。 6. 有人说，男生是阳刚勇敢、理智自信的，女生是温柔贤淑、心灵手巧的；男生学不好语文，女生学不好数学。这类观点（ ） A. 证实了男女性别差异是与生俱来的 B. 反映了性别认识受刻板印象的影响 C. 说明了男女生都有自己的性别优势 D. 说明了男女生的生理性别特征明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 B：男生是阳刚勇敢、理智自信的，女生是温柔贤淑、心灵手巧的；男生学不好语文，女生学不好数学，反映了性别认识受刻板印象的影响，故B说法正确； AC：说法正确，但题文中未体现，故AC不符合题意； D：题文与生理性别特征无关，故D说法错误； 故本题选B。 7. 下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（ ） A. 爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜 B. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸 C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 B：小敏说有男生向自己表白，小丽应该告诉她学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸，故B说法正确； A：异性情感不是爱情，故A说法错误； C：有异性向自己表白，不至于报警，故C说法错误； D：萌生好感是正常现象，故D说法错误； 故本题选B。 8. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要不负青春，下列做法可取的有（ ） ①享受当下、躺平潇洒②随波逐流、追求自由 ③克服惰性、超越自己④自信自强、青春飞扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春。 ③④：青春是宝贵的，要珍惜青春，树立远大理想，规划青春路径，进行青春的探索，努力奋斗，自信自强，故③④说法正确； ①：要珍惜当下，把握机遇，努力拼搏方能有无悔青春，勇担社会责任，自信自强，以梦为马，不负韶华，故①说法错误； ②：要不断完善自我，遵守规则，做更好的自己，故②说法错误； 故本题选D。 9. 慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，是衡量一个人道德水准的试金石。下列漫画中的行为符合慎独要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 D：慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。漫画中打碎了他人的车玻璃，虽然没有人发现，但“我一定要找到车主，修好他的车”符合慎独的要求，故D说法正确； A：闯红灯是违反交通规则的表现，不符合慎独的要求，故A说法错误； B：考试时作弊的违反考试纪律的行为，不符合慎独的要求，故B说法错误； C：老师不在时，自习课上说话，是违反课堂纪律的表现，不符合慎独的要求，故C说法错误； 故本题选D。 10. 今年央视3-15晚会曝光了安徽阜阳多家预制菜企业用劣质糟头肉生产梅菜扣肉的乱象，再一次将预制菜食品安全问题推上风口浪尖。守住安全底线，才谈得上健康发展。这说明部分预制菜企业（ ） A. 不知廉耻，毫无底线意识 B. 谋求创新，一切皆可突破 C. 磨砺意志，拒绝不良诱惑 D. 止于至善，为社会做贡献 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善、创新。 A：安徽阜阳多家预制菜企业用劣质糟头肉生产梅菜扣肉，说明了部分预制菜企业见利忘义，没有知耻之心，损害广大消费者的健康，没有做到行己有耻，故A说法错误； B：“一切皆可突破”说法太绝对，我们要积极寻求创新并勇于突破传统思维框架，也要考虑到道德、伦理和法律等因素，故B说法错误； CD：题文中未涉及磨砺意志，拒绝不良诱惑；止于至善，故CD说法与题不符； 故本题选A。 11. 人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。下列与“喜上眉梢”体现的情绪类型一致的是（ ） ①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为雁子牛④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 ①：“喜上眉梢”体现了喜的情绪。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难以擦干，体现了悲伤的情绪，故①不符合题意； ②：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是策马奔腾于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁华看完了，体现了喜的情绪，故②符合题意； ③：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”意思是横眉怒对那些丧尽天良，千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛，体现了怒的情绪，故③不符合题意； ④：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”意思是回头看妻子和孩子哪还有一点忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂，体现了喜的情绪，故④符合题意； 故本题选C。 12. 小晶同学听到周围的人都在议论甲流很可怕，变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多。影响小晶情绪变化的主要因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 自然环境 C. 周围的舆论环境 D. 对某件事情的预期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABCD：根据所学可知，我们的情绪受多方面因素影响，例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，随着周围情况的变化，我们]的情绪也经常变化。据此，题文中观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多，影响小晶情绪变化的主要因素是周围的舆论环境，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 第五届荆州马拉松比赛现场，荆州市民为参赛选手呐喊加油，参赛选手被荆州市民的热情所感染，以各种不同的方式积极回应着他们的欢呼。这表明（ ） A. 周围环境的氛围决定了我们的情绪 B. 我们的行动和观念受到情绪的影响 C. 只有正面的情绪，才能让我们快乐 D. 人与人之间的情绪是会相互感染的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达、影响情绪的因素、情绪的作用、正面情绪。 A：周围环境的氛围影响我们的情绪，故A说法错误； B：说法正确，但题文中未体现，故B不符合题意； C：“只有”说法太绝对，各种情绪都有其存在的价值和意义，它们共同构成了我们丰富的内心世界，故C说法错误； D：荆州市民为参赛选手呐喊加油，参赛选手被荆州市民的热情所感染，以各种不同的方式积极回应着他们的欢呼，表明人与人之间的情绪是会相互感染的，故D说法正确； 故本题选D。 14. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（ ） ①评选“感动中国十大人物”②自愿参加社区服务公益活动 ③以捐款为理由骗取零花钱④在公园游玩时，随手仍垃圾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①：评选“感动中国十大人物”，号召我们向榜样学习，汲取榜样的力量，激励人们砥砺前进，传递社会正能量，形成良好的社会风尚，提升社会文明程度，故①说法正确； ②：自愿参加社区服务公益活动，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，故②说法正确； ③：是缺乏法治观念，道德素养低的表现，故③说法错误； ④：是缺乏环保意识、责任意识的表现，故④说法错误； 故本题选A。 15. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（ ） ①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的②妈妈的爱属于负面情感体验 ③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉④情感与情绪毫无关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪的关系。 ①③：依据教材知识，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的，情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉，故①③符合题意； ②：妈妈的爱属于正面情感体验，故②说法错误； ④：情感与情绪有区别也有联系，故④说法错误； 故本题选A。 16. 人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”，这里的“爱”也是一种情感。下面关于情感的表述正确的有（ ） ①我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界变得更丰富 ②只有丰富、深刻的情感才有助于我们全面观察事物，探索未知 ③情感是人最基本的精神需求，所以我们不用大费力气管理情绪 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，体现我们的成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感、情绪的正确认识。 ①：情感是我们对周围世界和自身经历的体验和反应，它使我们的内心世界更加丰富多彩，故①说法正确； ②：“只有”说法太绝对，一些简单的、日常的情感也能帮助我们更好地理解和应对生活，故②说法错误； ③：情感是人的基本精神需求，但正因为其重要性，我们更需要妥善管理情绪，以确保情感的正向发展和生活的和谐，故③说法错误； ④：我们的情感是随着生活经历而不断发展和变化的，它反映了我们的成长和变化，故④说法正确； 故本题选B。 17. 楚楚参加了“知荆州爱荆州兴荆州”经典诵读比赛，赛后她更加深刻感受到荆州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。由此可见（ ） A. 情感是在与人的交往和互动中被迫产生 B. 通过参加有意义的活动能获得美好情感 C. 美好情感需要表达、回应，不需要共鸣 D. 通过阅读好书可以创造正面的情感体验 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的途径、情感的产生方式、情感表达。 A：情感通常是在与人的交往和互动中自然产生的，而不是“被迫”产生，故A说法错误； B：楚楚参加了“知荆州爱荆州兴荆州”经典诵读比赛，激发了对家乡的热爱之情，体现了通过参加有意义的活动能获得美好情感，故B说法正确； C：美好情感需要表达、回应，需要共鸣，故C说法错误； D：经典诵读比赛属于参加有意义的活动，故D说法错误； 故本题选B。 18. 感动中国人物--邓小岚，每年数十次往返于北京和地处太行山深处的马兰村，义务教马兰村的孩子们音乐，十几年来风雨无阻，最终让马栏村的孩子们站上了奥运会的舞台，清澈的童声惊艳了世界。邓小岚的义举（ ） A. 是为了获得荣誉，满足物质上的需求 B. 是为了实现自我价值，活出人生精彩 C. 是在生活中传递正能量，追求“至善” D. 是为了让人们都跟她一样到山区支教 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 C：邓小岚的义举是在生活中传递情感正能量的做法，同时是不断追求“善”和更高的道德境界，故C说法正确； A：邓小岚义务教马兰村的孩子们音乐，并且十几年如一日地坚持，具有高度的社会责任感，不言代价与回报，故A说法错误； B：邓小岚通过她行动，不仅实现了自我价值，更为马兰村的孩子们带来了音乐的快乐，让马栏村的孩子们站上了奥运会的舞台，故B说法错误； D：邓小岚的行为可能会激励其他人参与到类似的活动中，但“是为了让人们都跟她一样去支教”说法不切实际，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（要求结合材料，运用所学知识回答问题。第19、20题各8分，第21、22题各15分。） 19. 【情境在线】青春，是生命旅途中的一个崭新的起点。面对青春，七年级的小荆同学遇到了一些烦恼和困惑，请你伸出援助之手，帮助小荆做出正确的选择，顺利度过青春期。 烦恼或困惑 我的建议 小荆进入初中后，开始发胖，而且脸上冒出了很多小痘痘，她觉得很丑，总是低着头走路，想跟朋友聊一聊，但是又害怕朋友不理解她，慢慢的她变得不爱与人交流。 （1） 小荆很羡慕好朋友小丽敢于表达不同观点，对事情有自己的看法，她也知道批判性思维对中学生的成长很有帮助，但她不知如何去做？ （2） 【答案】（1）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 ③青春的我们追求美，不仅在于追求形体、仪表等外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。④参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。⑤通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ⑥通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。⑦学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。⑦敞开自己的心灵世界，积极与朋友沟通交流。 （2）①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判的技巧：如批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法、培养批判精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发胖、脸上冒出了很多小痘痘、觉得很丑→可联系正确对待青春期身体的变化作答。 关键词②：想跟朋友聊一聊，但是又害怕朋友不理解她，慢慢的她变得不爱与人交流→可联系青春期心理调节的方法；敞开自己的心灵世界，积极与朋友沟通交流作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用培养批判精神的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：批判性思维对中学生的成长很有帮助→可联系培养批判精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【管理情绪】芳芳因为一件小事和好朋友发生了争执，她感到很难过，就把心里的委屈通通写在了日记本上。下午，芳芳骑车回家时不慎摔伤，在路边休息了一会后，她安慰自己说：“没事，还好衣服厚，摔得地方也不怎么疼”。回到家，她想起来下周有演讲比赛，便紧张得坐立难安，妈妈便陪她看了一段喜剧小品，她渐渐平静下来了。等到下周比赛时，在登台前，芳芳通过深呼吸平复自己紧张的情绪，最终收获了好成绩。 （1）上述材料中，芳芳运用了哪些调节情绪的方法？ （2）从芳芳的事例中可以看出，合理调节情绪有什么作用？ 【答案】（1）合理宣泄、改变认知评价、转移注意、放松训练。 （2）①学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。②学会合理调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。③学会合理调节情绪，我们还可以帮助同学，家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、合理调节情绪的作用。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：芳芳因为一件小事和好朋友发生了争执，把心里的委屈通通写在了日记本上→可链接合理宣泄； 关键词②：骑车回家时不慎摔伤，安慰自己“没事，还好衣服厚，摔得地方也不怎么疼”→可链接改变认知评价； 关键词③：下周有演讲比赛，紧张得坐立难安，妈妈便陪她看了一段喜剧小品→可链接转移注意； 关键词④：在登台前，芳芳通过深呼吸平复自己紧张的情绪→可链接放松训练； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用合理调节情绪的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：芳芳采用合理的方式调节情绪→可链接合理调节情绪的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【青春之歌】材料一 “七一勋章”获得者黄文秀研究生毕业后主动回到家乡广西壮族自治区百色市工作。2018年3月，她到乐业县新化钦百泥村超佳驻村第一书记。她心系群众，想方设法帮助贫困群众脱贫致富。经过一年的努力，她带领88户418名贫困群众顺利脱贫，全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月17日成展，她在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。习近平总书记指出，黄文秀同志在脱贫攻坚第一线，倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。 （1）作为新时代的青少年，我们应该怎么谱写青春之歌？ 【致敬榜样】材料二 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆举办，共有152人（组）身边好人光荣上榜，中央文明办发布一系列好人事迹，号召广大群众向榜样学习，网友纷纷点赞，“中国好人”平凡的人生演绎不平凡的壮举。 （2）结合所学知识，说一说我们为什么要向榜样学习。 （3）国家的发展、社会的进步，离不开无数榜样人物的奋斗与奉献。你的榜样是谁？请你写出他（她）的名字，并用简洁的语言说明原因。（不得摘抄材料） 【答案】（1）①树立远大理想，努力学习；②在学习上要克服惰性，战胜自己；③在生活中，我们要抵制不良诱惑，树立底线意识；④通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。 （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量③向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。 （3）我的榜样是张桂梅校长，因为她爱岗敬业，无私奉献，用自己平凡的双手托起了许许多多女孩的求学梦。 【解析】 【分析】考点考查：珍惜青春、榜样的力量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用珍惜青春的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“七一勋章”获得者黄文秀帮助村民脱贫致富→可链接珍惜青春； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家。需要运用榜样的力量的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆举办→可链接榜样力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查心目中的榜样及理由。开放性试题，言之有理即可。 22. 每个人的情感世界都是丰富多彩的，为了让同学们能更好的品出情感的韵味，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了探究性学习活动。请你参与活动并完成任务。 【情感文化】为了帮助同学们更好的体会情感，老师分享了几句名人名言。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 为中华之崛起而读书——周恩来 我毕生追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平 人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。 ——马克思 （1）请你仔细体味这些话语中蕴含了哪些情感？（任答三点） 【情感辨析】小武在活动上分享了华罗庚的故事：华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书，可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才，成为了著名的数学家。 （2）听了小武的分享，小伟感慨说：“挫折和困难带给人们负面的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验负面情感未必是件坏事。”你认同小伟的看法吗？请结合材料说明理由。 【情感践行】活动最后，老师总结道：“生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，大家愿不愿意做美好情感传递者，弘扬正能量呢？” （3）在生活中，我们该如何传递情感正能量呢？ 【答案】（1）爱国情感、使命感、幸福感、责任感、信念感 （2）我认同小伟的看法。①从华罗庚的故事中，我们可以认识到，虽然负面情感体验不那么美好，但对于我们的成长也有意义：②学会承受一些负面情感，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；③在生活中，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，让我们不断成长。 （3）①我们可以主动用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们要在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、负面情感、传递情感正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；为中华之崛起而读书→可链接爱国情感； 关键词②：我毕生追求就是让所有人远离饥饿→可链接责任感； 关键词③：人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善→可链接责任感、幸福感、使命感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折和困难带给人们负面的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验负面情感未必是件坏事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：认同。 论据①：虽然负面情感体验不那么美好，但对于我们的成长也有意义； 论据②：学会承受一些负面情感，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈； 论据③：在生活中，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，让我们不断成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传递情感正能量。依据教材内容回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$