1.2.1 细胞(细胞的分裂和生长)课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

2024-06-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 四、细胞的分裂与生长
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.47 MB
发布时间 2024-06-27
更新时间 2024-06-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-27
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来源 学科网

内容正文:

生物体由小长大,和细胞的哪些生理活动有关呢? 学习目标: 1.描述细胞分裂的过程 2.描述细胞生长的过程 四、细胞的分裂和生长 一个细胞分成两个细胞 一、细胞分裂: 请阅读P26第二自然段并观察图2-10、2-11并简单描述细胞分裂的过程。 细胞分裂 植物细胞 动物细胞 1.用自己的语言描述植物细胞的分裂过程。 2.用自己的语言描述动物细胞的分裂过程。 3.动物与植物细胞的分裂有什么区别? 4.细胞数目和体积发生了什么变化? 植物细胞分裂 细胞核分裂成两个 细胞质分裂成两份(各含1个细胞核) 形成新的细胞壁和细胞膜 动物细胞分裂 细胞核分裂成两个 细胞质分裂成两份,各含1个细胞核 细胞膜向中间凹陷,缢裂为两个细胞 动物细胞的分裂与植物细胞的分裂有什么相同点?有何区别? 通过细胞的不断分裂,细胞的_. 数目增多 一个细胞 两个细胞 四个细胞 多个细胞 小结 小资料: 每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体。同种生物的体细胞染色体数目一样,不同种生物的体细胞染色体不同。 人:46条 狗:78条 玉米:20条 果蝇:4条 那么,染色体如何在细胞核分裂时,保证数目不发生变化呢? 染色体 染色体 染色体通过复制,数目加倍,然后平均分配到两个子细胞中。 结果:新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的遗传物质 意义:保持了分裂前后遗传物质的稳定 染色体的变化 分裂时—染色体会进行复制 过程中—染色体均分为完全相同的两份,分别进入两个新细胞中 分裂后—1.两个新细胞与原细胞的 染色体形态、数目相同 2.新、原细胞所含的遗传物质是一样的。 C B A 下面为三片洋葱叶表皮细胞的显微镜下观察的物象。它们有何不同呢?说明什么? C B A 细胞分裂后,新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质,体积由小变大,这就是细胞的生长。 二、细胞生长 植物细胞生长过程中,细胞发生了什么变化? 细胞生长 成熟植物细胞 液泡数量越来越 但体积越来越 ,小液泡最终合并成 。 少 大 中央大液泡 中央大液泡 为什么西瓜成熟以后汁液更多?味道更甜? 想一想 通过细胞是不断分裂,细胞数目增多,通过细胞的生长,细胞的体积不断增大,经过一系列的变化,生物体由小变大。 生物体如何长大? 北 细胞的分裂和生长速度受环境的影响吗? 阳光 水分 肥料 影响细胞生长的因素 细胞的生长速度和细胞大小,直接受环境条件的影响。 例如,植物在水分充足、养料丰富、温度适宜的环境中,根、茎、叶都生长迅速,植株高大,枝叶繁茂。从微观上分析,这是因为细胞分裂、生长迅速,体积明显增大。 生产实践中,可以充分利用这一原理,及时给农作物灌溉和施肥,促进细胞的分裂和生长,也就是促进农作物的生长。 学以致用 知识梳理: 生长 细胞 分裂 概念 过程 特征变化 结果 通过细胞的生长,细胞的体积 由变 。 一个细胞分成两个细胞的过程 细胞 (壁)形成 细胞 分裂 细胞 分裂 分裂时染色体先_,数目_后_分成两份进入两个新细胞 通过细胞的分裂,细胞的_ 大 核 质 膜 复制 加倍 小 数目增多 平均 1、生物体能够从小长大,这是由于( ) A. 细胞的生长和分化 B.细胞的分裂 C.细胞的生长 D.细胞的分裂和生长 2、同一生物体内体细胞的染色体数目( ) A.相同 B.不同 C.经常变化 D.无法判断 3、一包连续分裂4次,将得到的细胞个数为( ) A.16 B.12 C.8 D.4 4、细胞分裂过程中,变化最大的是( ) A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞壁 D A A C 练一练 Lavf52.32.0 Lavf53.24.2 Lavf57.25.100 Lavf57.83.100 $$

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