5.4光合作用与能量转化第1课时教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

高一生物必修1 课型:新授 第五章第4节光合作用与能量转化 第2课时 【教学目标】 1、通过实验探究,掌握绿叶中色素的种类和作用 2、运用结构与功能相适应的观念,解释叶绿体适于进行光合作用的结构特点。 【教学重、难点】 1.绿叶中色素的种类与作用 2.理解叶绿体适于进行光合作用。 【教学流程】 1、 导入新课、板书课题 上节课,我们学习了绿叶中色素的提取和分离实验,这节课我们继续学习绿叶中色素的相关知识。 二、出示目标、明确任务 1、掌握绿叶中色素的种类和作用。 2、理解并掌握叶绿体的结构和功能 三、学生自学、独立思考 认真阅读P98-101,独立思考、解决问题,把知识点、重难点和疑难点作出标记,限时两分钟。 四、自学指导、紧扣教材(限时6分钟) 自学课本P98-101,画出重点字词、标出疑惑,思考下列问题: 自学指导 1. 根据分离色素的滤纸色素带,分析绿叶中的色素有哪些?它们各自的颜色是什么?各自的含量有多少? 2. 根据科学家的三棱镜实验和色素的吸收光谱可知,这四种色素分别吸收什么光? 3. 可见光,紫外光和红外光的波长分别是什么? 4. 叶绿体由几层膜包被?其内部有哪些结构?吸收光能的色素分布在哪种结构上? 5. 完成思考与讨论的4个问题。 6. 叶绿体捕获光能、进行光合作用的结构基础是什么? 五、自学展示、精讲点拨 (一)学生展示 (二)点拨 1.绿叶中的色素对光的吸收特点。 2.恩格尔曼的实验分析。 六、课堂小结、构建知识树色素 叶 绿 体 结构 功能 七、整理知识,背诵记忆 1.光合色素的种类、含量、颜色和功能。 2.叶绿体的结构和功能 八、当堂训练、巩固运用 课本P101练习与应用的概念检测题 9、 板书设计(同思维导图) 10、 教学反思 学科网(北京)股份有限公司 $$