5.4光合作用与能量转化第2课时教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

高一生物必修1 课型:新授 第五章第4节光合作用与能量转化 第2课时-光合作用的原理 【教学目标】 1、通过思考与讨论,了解探索光合作用原理的部分实验 2、通过阅读课本,理解并掌握光合作用过程中的物质变化和能量变 化。 【教学重、难点】 光合作用过程中的物质变化和能量变化。 【教学流程】 1、 导入新课、板书课题 上节课,我们学习了捕获光能的色素和结构,这节课我们来学习光合作用的原理。 二、出示目标、明确任务 1、了解探索光合作用原理的几个实验 2、掌握光合作用过程中的物质变化和能量变化。 三、学生自学、独立思考 自学课本P102-P104,把知识点、重难点和疑难点作出标记,限时2min。 四、自学指导、紧扣教材 自学课本P102-P104,限时5分钟,画出重点字词、标出疑惑,思考下列问题: 自学指导1-探索光合作用原理的实验 1.什么是光合作用?其发生场所是哪里?其化学反应式怎么写? 2.希尔实验说明水的光解产生氧气,是否说明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水? 3.希尔的实验是否说明水的光解和糖的合成不是同一个化学反应? 4.鲁宾和卡门用了什么科学方法?此方法有什么好处?它们的实验是如何操作的?结论是什么? 5.阿尔农的发现是什么? 自学指导2-分析总结光合作用的过程。 1. 光合作用分为哪两个阶段?依据是什么? 2. 光反应阶段需要什么条件?在什么位置进行?有哪些反应?物质如何变化?能量如何变化? 3. 暗反应阶段需要什么条件?在什么位置进行?有哪些反应?物质如何变化?能量如何变化? 4. 光反应和暗反应之间的关系是什么? 五、自学展示、精讲点拨 (一)学生展示 (二)点拨 1.光合作用反应式的书写。 2.光反应阶段和暗反应阶段以表格的形式进行比较 3.不同条件下叶绿体内各种物质的动态变化规律 六、课堂小结、构建知识树 一.探索光合作用原理的实验 1.希尔反应 2.鲁宾和卡门实验 3.阿尔农实验 二.光合作用的过程 1.光反应阶段 (1)反应发生的场所 (2)反应过程 2.暗反应阶段 (1)反应发生的场所 (2)反应过程 七、整理知识、背诵记忆 光合作用的过程 八、当堂训练、巩固运用 课本P106练习与应用 9、 板书设计(同思维导图) 10、 教学反思 学科网(北京)股份有限公司 $$