精品解析：湖南省岳阳市云溪区八校联考2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖南省岳阳市云溪区八校联考2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 国家主席习近平向中俄青年友好交流年开幕式发贺词：“俄罗斯著名作家果戈理说过，青春之所以幸福，是因为拥有未来。”这句话诠释了（ ） A. 拥有青春意味着迎接新的挑战 B. 拥有青春，一定能实现梦想 C. 青春可以使我们一切从头再来 D. 青春将使我们对未来充满期待 2. 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和（ ） A. 制造 B. 创造 C. 运气 D. 营造 3. 以下属于青春期带给我们的变化的是（ ） ①身体变化 ②心理变化 ③独立意识的发展 ④批判精神 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4. 如图所示，进入青春期后，有些同学出于好奇，尝试着吸烟。针对这种情况，你想提醒同龄人（ ） A. 吸烟是我们个人的事，别人无权说三道四 B. 这是追求自由、张扬个性的一种具体表现 C. 社会生活中有很多这样的事，不必大惊小怪 D. 要明辨是非，提高自控力，做到青春有格 5. 面对青春期的烦恼和困惑，我们应该（ ） A. 勇敢面对，肆意发泄 B. 善于逃避，封闭自己 C. 理性对待，善于化解 D. 顺其自然，无动于衷 6. 知耻，是青春有格的重要表现，下列关于知耻说法错误的是（ ） A. 一个知耻的人会对自己不合适的言行感到羞愧和难为情 B. 一个知耻的人会对自己不恰当的言行感到羞愧 C. 一个知耻的人会勇于承认自己的错误，改过自新 D. 一个知耻的人只会看到自己的缺点，看不到自己的优点 7. 临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 8. 2016年11月18日，第三届世界互联网大会--互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为（ ） ①青春期蕴含着伟大的创造力　 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力　 ③青春期的我们只有成功，没有失败　 ④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃。 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 男生和女生的差异主要表现在（ ） A. 性格特征 B. 兴趣爱好 C. 思维方式 D. 上述各个方面 10. 到了青春期，男生女生在生理方面差异会更加明显。除此之外，对男生和女生性别差异影响较大的因素是（ ） A. 社会文化 B. 学校教育 C. 家庭教育 D. 幼儿教育 11. 男生和女生的生理性别特征与生俱来，对于青春期特有的生理变化，我们应（ ） A 无可奈何地接受 B. 平静欣然地接受 C. 根据变化的大小接受 D. 根据自己的心情接受 12. 有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑害怕别人说他们，这些同学应该 A. 拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话 B. 走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱 C. 注意交往的方式，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动 D. 只同自己要好的一位异性同学交往 13. 真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要（） ①具有爱他人的能力　 ②需要彼此深入地了解　 ③需要具有一定的物质基础　 ④需要具有共同的生活理想 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 14. 小明虽然平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。为此他感到非常烦恼，小明产生烦恼的主要原因是（ ） A. 心胸狭隘 B. 缺乏自信 C. 过于自负 D. 过于依赖他人 15. “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”这一曲《我的中国心》唱出了： A. 诚实守信的道德品质 B. 理解宽容的良好风尚 C. 发自内心的爱国情感 D. 继承传统的责任意识 16. 生活中美好人和事物，让我们身心愉悦。美好情感（　　） ①可以促进我们的精神发展 ②是在人的社会交往、互动中强迫引发的 ③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感 ④使我们的生命变得更加饱满丰盈 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 二、非选择题（一共四大题，九小问，共52分） 17. 文化是一个国家、一个民族的根与魂，中华优秀传统文化直到今天仍然给我们做人做事以深刻的启迪。 ①天行健，君子以自强不息； ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来； ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风； （1）请写出上述古诗文共同蕴含的道理。 （2）你将怎样践行上述道理？ 18. 在学习《品出情感的韵味》这一课时，老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。以下是四位同学的叙述。 小然说：我喜欢画画，在画画中，我的观察能力得到锻炼；我还喜欢集邮，通过集邮，我可以认识世界、丰富自己；也喜欢看科幻小说，这丰富了我的知识和想象力…… 小果说：我特别喜欢《感动中国人物》的电视节目，每一年我都会认真观看，每一次观看，我都会被那一个个情真意切的故事感动得泪流满面，心情久久不能平静。 小辉说：2016年12月13日，学校组织我们参加了第三个南京大屠杀死难者国家公祭日的活动，这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。 小天说：上个月，突发的龙卷风给我的家乡带来了灾难，我家的财产也损失惨重。就在我们伤心、无策之时，国家、集体给了我们及时的救助，帮助我们度过了难关。这让我们深深感受到党好！祖国好！ （1）这四位同学分别通过什么方式，获得了情感体验？ （2）他们这样做有何意义？ 19. 2022年北京冬奥会向世界展现了我国的大国风范、民族风采。某校拟举行“激扬青春，逐梦冬奥”的主题班会,请你参与其中。冬奥会双人花滑金牌得主隋文静/韩聪用自己的行动表现出了阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美。男女队员珠联璧合，相得益彰。他们的合作是力与美的结合，是天衣无缝的配合。 （1）结合材料，谈谈你对男女性别优势的认识。 在冬奥会女子单人滑比赛中，运动员朱易因发挥失误名次不佳。部分网民认为她的实力并不配出战奥运，化身“键盘侠”在网络上对朱易进行言语辱骂和人身攻击,甚至声称：“不如让冰墩墩去滑。” （2）请你从“行己有耻”的角度劝导这些网民。 20 〖青春担当〗 材料一 关于青春，有人说，青春有梦，要有一股初生牛犊不怕苦的气势；也有人说，青春有格，应该行己有耻恪守道德法律规则。 （1）请结合所学，分别谈谈你对上述两人观点的理解。 材料二 习总书记曾多次激励年轻人以“青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥。” （2）实现习总书记的殷切希望，争做新时代有担当的青年人，这需要我们培养哪些品质？ 材料三 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年是国家和民族的希望。我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、底气，不负时代，不负韶华！ （3）开启你新征程，请你为自己写一份规划书。 规划书 作为新时代的中学生，我要勇担历史使命，德智体美劳全面发展。为此，接下来的初中生活，我一定做到以下几点： 学习方面：__________________________________________； 生活方面：__________________________________________； 与人交往方面：__________________________________________； XXX 2024年4月26日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省岳阳市云溪区八校联考2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 国家主席习近平向中俄青年友好交流年开幕式发贺词：“俄罗斯著名作家果戈理说过，青春之所以幸福，是因为拥有未来。”这句话诠释了（ ） A. 拥有青春意味着迎接新的挑战 B. 拥有青春，一定能实现梦想 C. 青春可以使我们一切从头再来 D. 青春将使我们对未来充满期待 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的观点表明，青春是美好的，青春使我们对为了充满期望，其中A观点不符合题意；BC观点太绝对，是错误的，正确答案选D。 2. 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和（ ） A. 制造 B. 创造 C. 运气 D. 营造 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对青春创造的认识，主要考查学生的识记能力。根据教材知识，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。所以正确答案选B。 3. 以下属于青春期带给我们的变化的是（ ） ①身体变化 ②心理变化 ③独立意识的发展 ④批判精神 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期的变化。青春期身体变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，①观点正确；伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这是青春期心理的变化，②观点正确；生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化，如独立意识的发展、批判精神等，③④观点正确，所以本题选择A答案。 4. 如图所示，进入青春期后，有些同学出于好奇，尝试着吸烟。针对这种情况，你想提醒同龄人（ ） A. 吸烟是我们个人的事，别人无权说三道四 B. 这是追求自由、张扬个性的一种具体表现 C. 社会生活中有很多这样的事，不必大惊小怪 D. 要明辨是非，提高自控力，做到青春有格 【答案】D 【解析】 【详解】本题空差青春有格。 A：吸烟属于不良诱惑，要学会拒绝，故A说法错误； B：吸烟不是追求自由，也不是具有个性的表现，故B说法错误； C：吸烟属于不良诱惑，我们要学会拒绝，看到未成年人吸烟要劝阻，故C说法错误； D：依据教材知识，漫画中某些同学吸烟的行为，启示我们要明辨是非，提高自控力，做到青春有格，故D说法正确； 故本题选D。 5. 面对青春期的烦恼和困惑，我们应该（ ） A. 勇敢面对，肆意发泄 B. 善于逃避，封闭自己 C. 理性对待，善于化解 D. 顺其自然，无动于衷 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，面对青春期心理矛盾，我们应该理智应对，善于化解，否则会影响身心健康发展，其中ABD的做法不利于身心健康，是错误的，所以正确答案选C。 6. 知耻，是青春有格的重要表现，下列关于知耻说法错误的是（ ） A. 一个知耻的人会对自己不合适的言行感到羞愧和难为情 B. 一个知耻的人会对自己不恰当的言行感到羞愧 C. 一个知耻的人会勇于承认自己的错误，改过自新 D. 一个知耻的人只会看到自己的缺点，看不到自己的优点 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对知耻的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，知耻，是自尊的重要表现，一个知耻的人，会对自己不恰当的言行感到惭愧和难为情，并勇于承认自己的错误，改过自新，所以ABC观点正确；D观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。 7. 临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：临近中考，小李的情绪有些焦虑，他在考场通过深呼吸来调节情绪.这种调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，故D正确； ABC：题干未涉及改变认知评价、合理宣泄、转移注意等，故排除ABC； 故本题选D。 8. 2016年11月18日，第三届世界互联网大会--互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为（ ） ①青春期蕴含着伟大的创造力　 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力　 ③青春期我们只有成功，没有失败　 ④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃。 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ①②④：根据教材知识，青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力，青春期思维活跃，生命力旺盛，青春期蕴含着伟大的创造力，所以青春期每天都站在新的起跑线上，迎接新挑战，可以放飞梦想，努力追寻。选项①②④的观点符合题意； ③：观点是错误的，青春期的我们有成功，也有失败，关键是对待成功和失败的态度； 故本题选A。 9. 男生和女生的差异主要表现在（ ） A. 性格特征 B. 兴趣爱好 C. 思维方式 D. 上述各个方面 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对男女同学差异的认识，主要考查学生的识记运用。根据教材知识，男女同学之间的差异主要表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，所以ABC观点片面，正确答案选D。 10. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。除此之外，对男生和女生性别差异影响较大的因素是（ ） A. 社会文化 B. 学校教育 C. 家庭教育 D. 幼儿教育 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对男女同学之间的性别差异的认识，主要考查学生的认知能力。根据教材知识，对男女同学之间在性别差异影响较大的因素是社会文化，其中BCD不符合题意，正确答案选A。 11. 男生和女生的生理性别特征与生俱来，对于青春期特有的生理变化，我们应（ ） A. 无可奈何地接受 B. 平静欣然地接受 C. 根据变化的大小接受 D. 根据自己的心情接受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 B：面对青春期特有的生理变化，我们应学习生理常识、坦然接受，学会悦纳自己的生理变化，B符合题意； A：无可奈何体现态度太消极，A错误； CD：生理变化是正常现象，要坦然接受，与生理变化的大小及心情的好坏无关，CD错误； 故本题选B。 12. 有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑害怕别人说他们，这些同学应该 A. 拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话 B. 走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱 C. 注意交往的方式，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动 D. 只同自己要好的一位异性同学交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女同学交往的知识。男女同学之间的正常交往具有积极影响，题干中这些同学的想法错误，应把握男女同学交往的原则，注意方式、场合时间和频率等，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动，C符合题意。A错误，拒绝与异性同学交往没有认识到男女生交往的意义。B错误，青春期早恋不利于自己的学习和成长。D错误，没有把握男女生交往的尺度，应广泛交往，不能一对一交往。故选C。 13. 真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要（） ①具有爱他人的能力　 ②需要彼此深入地了解　 ③需要具有一定的物质基础　 ④需要具有共同的生活理想 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】“真正的爱情，是一种能力”说明爱情需要具有一定的物质基础，需要双方具有爱他人的能力，故①③说法正确且符合题意；“只有经过漫长的岁月、只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵”说明爱情需要彼此深入地了解、需要具有共同的生活理想，②④的说法正确且符合题意。故该题应选D。 14. 小明虽然平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。为此他感到非常烦恼，小明产生烦恼的主要原因是（ ） A. 心胸狭隘 B. 缺乏自信 C. 过于自负 D. 过于依赖他人 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的小明只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是缺乏自信的表现，其中ACD不符合题意，正确答案选B。 15. “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”这一曲《我的中国心》唱出了： A. 诚实守信的道德品质 B. 理解宽容的良好风尚 C. 发自内心的爱国情感 D. 继承传统的责任意识 【答案】C 【解析】 【详解】此题以歌词的形式考查学生对情感的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的关键信息“我心依然是中国心”，体现了对祖国的热爱，唱出了发自内心的爱国情感，ABD观点虽然正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选C。 16. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感（　　） ①可以促进我们的精神发展 ②是在人的社会交往、互动中强迫引发的 ③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感 ④使我们的生命变得更加饱满丰盈 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对美好情感的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，美好情感可以促进我们精神的发展，使我们的生命变得更加饱满充盈，对我们的成长有积极的作用，所以排除②③，正确答案选A。 二、非选择题（一共四大题，九小问，共52分） 17 文化是一个国家、一个民族的根与魂，中华优秀传统文化直到今天仍然给我们做人做事以深刻的启迪。 ①天行健，君子以自强不息； ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来； ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风； （1）请写出上述古诗文共同蕴含的道理。 （2）你将怎样践行上述道理？ 【答案】（1）我们要培养自强的品质。 （2）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；②自强，要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的支持。 【解析】 【分析】考点考查：自强 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：天行健，君子以自强不息；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风→我们要培养自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何培养自强品质，可结合教材知识作答。 18. 在学习《品出情感的韵味》这一课时，老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。以下是四位同学的叙述。 小然说：我喜欢画画，在画画中，我的观察能力得到锻炼；我还喜欢集邮，通过集邮，我可以认识世界、丰富自己；也喜欢看科幻小说，这丰富了我的知识和想象力…… 小果说：我特别喜欢《感动中国人物》的电视节目，每一年我都会认真观看，每一次观看，我都会被那一个个情真意切的故事感动得泪流满面，心情久久不能平静。 小辉说：2016年12月13日，学校组织我们参加了第三个南京大屠杀死难者国家公祭日的活动，这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。 小天说：上个月，突发的龙卷风给我的家乡带来了灾难，我家的财产也损失惨重。就在我们伤心、无策之时，国家、集体给了我们及时的救助，帮助我们度过了难关。这让我们深深感受到党好！祖国好！ （1）这四位同学分别通过什么方式，获得了情感体验？ （2）他们这样做有何意义？ 【答案】（1）①小然和小果通过感受生活中美好的人和事物，逐渐丰富自己对生活、对人生的美好情感；②小辉通过参加有意义的社会活动，获得爱国情感和正义感；③小天通过体验灾难带来的焦虑感和被救助带来的幸福感，丰富了自己的人生阅历，使自己的生命变得更加饱满丰盈。 （2）①收获了情感体验，使自己最基本的精神需求得到了满足。②有利于端正他们对人和事的态度、观念，增强他们的判断和选择能力，促使他们做出正确行动。③有助于他们更全面地观察事物，探索未知。④有利于他们健康成长。 【解析】 【详解】（1）这四位同学分别通过高雅生活情趣，观看正能量的电视节目，参与有意义的社会活动，接受帮助等方式获得美好的情感。 （2）本题考查美好的情感体验的意义。由题干可知，美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 19. 2022年北京冬奥会向世界展现了我国的大国风范、民族风采。某校拟举行“激扬青春，逐梦冬奥”的主题班会,请你参与其中。冬奥会双人花滑金牌得主隋文静/韩聪用自己的行动表现出了阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美。男女队员珠联璧合，相得益彰。他们的合作是力与美的结合，是天衣无缝的配合。 （1）结合材料，谈谈你对男女性别优势的认识。 在冬奥会女子单人滑比赛中，运动员朱易因发挥失误名次不佳。部分网民认为她的实力并不配出战奥运，化身“键盘侠”在网络上对朱易进行言语辱骂和人身攻击,甚至声称：“不如让冰墩墩去滑。” （2）请你从“行己有耻”的角度劝导这些网民。 【答案】（1）男女生拥有各自的性别优势,与异性相处,有助于相互之间了解思维方式、情感特征,有助于欣赏对方的优势,不断完善自己。因此我们要在与异性交往的过程中发现异性的优势,相互取长补短,相互学习,共同进步。 （2）①要知廉耻、懂荣辱,有所,有所不为; ②有知耻之心,不断提高辨别耻的能力; ③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做; ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：男女性别优势、行己有耻 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用男女性别优势的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：双人花滑表现出了阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美→可链接男女性别优势； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“键盘侠”在网络上对朱易进行言语辱骂和人身攻击→可链接行己有耻的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 〖青春担当〗 材料一 关于青春，有人说，青春有梦，要有一股初生牛犊不怕苦的气势；也有人说，青春有格，应该行己有耻恪守道德法律规则。 （1）请结合所学，分别谈谈你对上述两人观点的理解。 材料二 习总书记曾多次激励年轻人以“青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥。” （2）实现习总书记殷切希望，争做新时代有担当的青年人，这需要我们培养哪些品质？ 材料三 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年是国家和民族的希望。我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、底气，不负时代，不负韶华！ （3）开启你的新征程，请你为自己写一份规划书。 规划书 作为新时代的中学生，我要勇担历史使命，德智体美劳全面发展。为此，接下来的初中生活，我一定做到以下几点： 学习方面：__________________________________________； 生活方面：__________________________________________； 与人交往方面：__________________________________________； XXX 2024年4月26日 【答案】（1）青春有梦：青年人为了梦想，要有敢拼敢闯的勇气；青年人要敢于质疑，有批判精神；青年人要打破常规，有创造精神。 青春有格：青春并不意味着肆意放纵，翻自己认为可耻的事情就不去做；青年人要有底线意识，违反道德与法律的事情坚决不做；青年人要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 （2）培养自信自强的心理品质；培养克服困难的勇气和坚强的意志；做到行己有耻、止于至善。 （3）学习：要独立思考，敢于质疑，培养批判精神；要热爱学习，掌握科学的学习方法等。 生活：积极参与社会实践活动；培养劳动意识；助人为乐等。 与人交往：做到尊重他人，友善待人等。 【解析】 【分析】考点考查：批判性思维、开发创造潜力、行己有耻、自信自强、止于至善、独立思考。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用批判性思维、开发创造潜力、行己有耻的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青春有梦，要有一股初生牛犊不怕苦的气势→可链接要有敢拼敢闯的勇气；有批判精神；有创造精神。 关键词②：青春有格，应该行己有耻恪守道德法律规则→可链接行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻、自信自强、止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥→可链接培养自信自强的心理品质；做到行己有耻、止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求为自己写一份规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$