3.3无 旋 律 伴 奏（课件）《学前教育钢琴弹唱实训教程（第2版）》（华东师范大学出版社）

第三单元第三节 无 旋 律 伴 奏 在儿童歌曲伴奏中，按伴奏的形式可分为有旋律伴奏和无旋律伴奏。有旋律伴奏中，右手为旋律声部，左手为伴奏声部；在无旋律伴奏中，左右手承担的都为伴奏，没有旋律与伴奏的主次之分。 2 有旋律伴奏 无旋律伴奏 注意 事项 (1) 一般要在儿童能熟练演唱歌曲之后，再尝试运用无旋律伴奏形式。 (2)在为儿童歌曲进行无旋律伴奏时，前奏一般要使用有旋律伴奏，以为儿童示范准确的音高、速度与情绪。 (3) 无旋律伴奏要在熟练掌握有旋律伴奏的基础之上进行，且歌曲演唱务必准确。考虑到儿童的年龄特点，为了保证歌唱的准确性，可以将和弦的根音换成歌曲旋律中的某些音，这样能较好地强调歌曲的旋律音。 (4) 由于儿童歌曲短小精练，因此，在编配无旋律伴奏时，不宜过分复杂。一段体歌曲选择一种伴奏音型的无旋律形式即可，也可在情绪变化处，使用有旋律伴奏与之呼应。二段体以上歌曲，可在不同段落中使用能体现对比情绪的伴奏音型。 4 用柱式音型编配无旋律伴奏 用柱式音型编配无旋律伴奏——二拍子 6 用柱式音型编配无旋律伴奏——三拍子 7 用柱式音型编配无旋律伴奏——四拍子 8 例 雪 绒 花 嘀哩嘀哩 用半分解音型编配无旋律伴奏 用半分解音型编配无旋律伴奏——二拍子 14 用半分解音型编配无旋律伴奏——三拍子 15 用半分解音型编配无旋律伴奏——三拍子 16 用半分解音型编配无旋律伴奏——四拍子 17 用半分解音型编配无旋律伴奏——四拍子 18 例 雪 绒 花 粉 刷 匠 用全分解音型编配无旋律伴奏 用全分解音型编配无旋律伴奏——二拍子 23 用全分解音型编配无旋律伴奏——二拍子 24 用全分解音型编配无旋律伴奏——三拍子 25 用全分解音型编配无旋律伴奏——三拍子 26 用全分解音型编配无旋律伴奏——四拍子 27 用全分解音型编配无旋律伴奏——四拍子 28 例 雪 绒 花 布娃娃弹琴 应 用 参 考 微课视频 附录2-25《剪羊毛》 微课视频 附录2-53《踏雪寻梅》 微课视频 附录2-89《友谊地久天长》 33 $$