2.4前奏 间奏 尾声（课件）《学前教育钢琴弹唱实训教程（第2版）》（华东师范大学出版社）

第二单元第四节 前奏 间奏 尾声 歌曲的前奏、间奏及尾声是歌曲主体以外的附加结构，是歌曲整体艺术表现不可或缺的部分。它们在呈现歌曲主题、塑造音乐形象、提示歌者演唱、烘托歌曲情绪等方面起着重要的作用。 2 前 奏 前奏出现在歌曲主体部分之前，也叫引子。 为儿童歌曲编写的前奏，应尽量简洁、清晰，不宜过长、复杂，应注意选择调性和音区。儿童年龄越小，为其编写的前奏越应突出歌曲的主旋律色彩。 4 【前奏的作用】 (1) 渲染歌曲的情绪气氛。 (2) 为儿童提示歌曲速度、节奏、节拍、音高、调性、情绪等。 (1)用歌曲的最后一句做前奏。 (2)用歌曲的第一句做前奏。 (3)用一个长单音或一个长和弦做前奏。 (4)用分解和弦或音阶、半音阶做前奏。与歌曲主体衔接时，需要落在歌曲需要的音高和音区上。 (5)用典型节奏型做前奏。 (6)用根据歌曲素材创作出的新素材做前奏。 【前奏的类型】 例 幸福拍手歌 用歌曲的最后一句做前奏 用歌曲的最后一句做前奏 8 用歌曲的第一句做前奏 用歌曲的第一句做前奏 10 用一个长单音或一个长和弦做前奏 用一个长单音或一个长和弦做前奏 12 用分解和弦或音阶、半音阶做前奏 哆 来 咪 用分解和弦或音阶、半音阶做前奏 用典型节奏型做前奏 用典型节奏型做前奏 青 春 舞 曲 用根据歌曲素材创作出的新素材做前奏 用根据歌曲素材创作出的新素材做前奏 三 只 熊 间 奏 间奏指歌曲各乐段间的器乐演奏部分，也叫过门。 在一段体儿童歌曲中，间奏使用不多，它多出现在二段体或三段体歌曲中，个别一段体儿童歌曲有时也会在乐句间插入短小的间奏。儿童歌曲的间奏适合在情绪变化、调性转换、律动提示等位置使用，遵循简洁、清晰的原则。 20 (1) 在歌曲中起桥梁作用，是对音乐内容的补充和完善，使各个段落的音乐片段连接成为一个整体。 (2) 为儿童提供休息、变换律动动作的时间。 (3) 为儿童提示转调、情绪变换等信息。 (1) 用音阶、琶音、和弦做间奏。 (2) 用根据歌曲创作出的新素材做间奏。 【间奏的类型】 【间奏的作用】 例 用音阶、琶音、和弦做间奏 用音阶、琶音、和弦做间奏 过 新 年 用根据歌曲创作出的新素材做间奏 小 司 机 用根据歌曲创作出的新素材做间奏 尾 声 尾声是歌曲主体结束后，为补充歌曲情绪而做的演奏或演唱部分。 对儿童而言，尾声的最大作用是补充歌曲的终止感，所以尾声一般结束在歌曲主音上，给儿童稳定的结束感。 28 (1) 重复歌曲最后一个乐句做尾声。 (2) 改编歌曲中的素材做尾声。 (3) 增加乐句，以此作为歌曲的延续。 【尾声的类型】 【尾声的作用】 (1) 补充歌曲的终止感，使歌曲的结束部分更加完满。 (2) 为欣赏者留下继续回味的空间。 例 重复歌曲最后一个乐句做尾声 重复歌曲最后一个乐句做尾声 32 改编歌曲中的素材做尾声 根据第一乐句素材发展而来的尾声 改编歌曲中的素材做尾声 我的好妈妈 增加乐句，以此作为歌曲的延续 增加乐句，以此作为歌曲的延续 外婆的澎湖湾 应 用 参 考 微课视频 附录2-20《好孩子，要诚实》 微课视频 附录2-23《滑滑梯》 38 $$