第8课 欧洲的思想解放运动 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第8课欧洲的思想解放运动 【课标要求】 1了解文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动的相关史实；理解它们体现的资产阶级的基本政治诉求。 2，认识近代西方政治思想对资产阶级革命和资本主义制度确立的影响。 【重点难点】 1．重点：欧洲思想解放运动的背景和人文主义者、宗教改革家和启蒙思想家各自的思想诉求。 2难点：文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起和启蒙运动的之间的关联。 知识导航 知识一 文艺复兴 时间：14世纪中叶到17世纪初 实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是假借复兴古希腊罗马的文化创立符合新兴资产阶级需要的新文化，是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 2、背景 (1 )根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。13-1 5世纪，佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一。 (2)文化基础：西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马奠定了文艺复兴的基础文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。 (3)人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人，文艺复兴的中坚力量。 3.内容 (1)核心：精神内核是人文主义。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 (2)主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。体现了资产阶级为创造现世的幸福为新航路开辟作了思想支撑而奋斗的乐观进取精神。 4.背景: (1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。 (2)文化因素：中世纪西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础，尤其是意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取了大量文化养料，成为率先发生文艺复兴的主要地区。 (3) 人才因素：意大利人才辈出，巨星云集，这些具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。 5.代表人物及思想: (1) 14世纪“文学三杰”:但丁、彼特拉克、薄伽丘，他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。 (2) 15世纪“美术三杰”:达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。 领域 人物 特点 文学三杰 薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 但丁 彼特拉克-人文主义之父 美术三杰 达芬奇 突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 拉斐尔 米开朗琪罗 6.文艺复兴的扩展: (1) 时间: 15世纪后期。 (2)表现: ①英国的莎士比亚等，代表作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 ②文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有突出贡献。 ③它还推动了教育的发展，促进人们日常行为方式文明化。 7.影响: 文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 知识点二 宗教改革 1、宗教改革的背景 (1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。 (2)德国资本主义发展，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满，德意志号称“教皇的奶牛”。 2、马丁路德的宗教改革 (1)兴起：1517年，马丁•路德撰写了著名的《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。 (2)内容： ①改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式，上帝面前人人平等，因信称义。（因信称义：只要信仰即得救） ②改革教：建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。有利于资本主义的发展。 (3)结果：形成了新教中的路德派新教。 3、其他国家的宗教改革：①建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 ②1 534年英国议会通过《至尊法案》，规定英格兰教会以国王为最高首脑，并将英格兰教会立为国教。 4、宗教改革的影响: 确定了“教随国定”原则;形成了-些路德派、加尔文派等新教派；进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义经济的成长；民族教会的建立推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 知识点三 近代科学的兴起 时间: 16-17世纪。近代科学的兴起被称为“科学革命”。 1、背景：文艺复兴和宗教改革深入发展；16-17世纪欧洲的自然科学研究有重大突破。 2、表现： (1) 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立新的宇宙观。 (2) 英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)近代科学在光学、 热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 3、影响: (1)近代科学兴起，形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法；推动了对自然界的认识，推动了科学世界观的形成。 (2)科学革命促进了人们思想解放，削弱了封建专制统治的精神支柱。 知识点四 启蒙运动 （一）概念理解 1、启蒙运动：法文原意为光明、 智慧。实质:是一次以理性和科学的光芒的思想解放运动，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 (1) 根本原因：资本主义进一步发展。 (2) 思想因素：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，解放了人们的思想。 (3) 阶级因素：新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 2、时间:：17-1 8世纪。17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。1 8世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 3、核心思想：“理性”，强调独立思考与自主精神，是判断是非的标准。 4、运动中心：源于英国，在法国达到高潮。 5.主要思想家及主张: 思想家 观点 共性 伏尔泰 开明君主，君主立宪制 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制， 孟德斯鸠 立法、司法、行政三权分立，权力相互监督和制衡 卢梭 主权在民、直接民主 亚当斯密-现代经济学之父 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 康德-启蒙运动的集大成者 人非工具，应该独立思考，理性批判，主张民主、自由、平等 6、影响: (1)进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 (2)直接推动了美国独立战争和法国大堇命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 (3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 达标检测 1．意大利人文主义者波焦·布拉乔利尼（1380—1459）曾说：“金钱是国家的力量所在，赚钱应视为国家的基础和根本。”萨卢塔蒂（1331—1406）也认为：“上帝是以仁慈的目光注视着雅各那肥壮羊群的富裕财产的。”这些言论（ ） A．为资本主义制度的形成作了舆论宣传 B．沉重地打击了天主教会的权威 C．凸显资本主义萌芽时代的特点 D．推动意大利积极寻找通往美洲的航路 2．在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业古用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴（ ） A．冲击了宗教势力 B．因信称义开始确立 C．强化了世俗观念 D．天赋人权广泛传播 3．15世纪晚期，荷马、亚里士多德等手抄本时代的文字在威尼斯第一次被印刷出来，在印刷史上首次使用的逗号、句号和分号使阅读更加流畅。除此以外，乐谱、地图、带有解剖图解的医学书籍、世俗趣味的方言读物，都在这里大规模印刷出版。到16世纪初期，威尼斯已经成为欧洲出版业的中心。据此可知（ ） A．雕版印刷深刻影响欧洲思想解放进程 B．印刷业促进文艺复兴运动的发展 C．复兴古代希腊罗马文化成为时代追求 D．技术革新是文艺复兴的发生前提 4．文艺复兴时期的绝大多数艺术家都信仰宗教，但他们认为：“人靠自己的力量就能够达到最高的优越境界，塑造自己的生活，以自己的成就赢得名声”，“人性不再是神的创造，也不受神的支配，只是人类自然的发展与进步”。由此可见，文艺复兴（ ） A．提升了人的自主性和独立性 B．广泛宣扬了理性主义 C．促使信仰摆脱了宗教的影响 D．培育了近代自然科学 5．文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐；宗教改革的领导者主张提升世俗政权在整个基督教世界中的地位；启蒙运动时期的思想家相信人类有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身。这是因为他们都（ ） A．重新审视人，冲破了传统的束缚 B．提高了新兴资产阶级的政治地位 C．反对神学，重构了人与神的关系 D．以民众世俗力量反对神权 6．马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，新教信仰促成一种新的社会伦理，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这改变了人们获得财富与支配财富的态度与动机，造就了资本主义精神。他认为（ ） A．宗教改革违背了人文主义原则 B．宗教改革推动殖民扩张与掠夺 C．新教伦理仍然强调教会的权威 D．新教伦理促进资本主义的发展 7．对于赎罪券的抨击，有如一粒火种落在火药桶里，立刻燃起燎原之火。农民和平民把路德的反教会论纲当成是起义的信号；人文主义者热烈欢呼；贵族甚至一部分诸侯，希望由此打破罗马教会的体制，没收教产；用拉丁文写的这份论纲，被人们译成德语，争相传播。据此可知宗教改革（ ） A．表达资产阶级的诉求 B．具有广泛的社会基础 C．致力于稳定社会秩序 D．激发德意志民主意识 学科网（北京）股份有限公司 $$