精品解析：辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级下学期期中考试历史他

于洪区2023-2024学年度下学期阶段性测试七年级历史试卷 注意事项： 1、答卷前，考生务必在答题卡上填写自己的姓名、准考证号。 2、选择题与非选择题都必须在答题卡上作答。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，要求字迹工整、笔迹清楚。 3、请按照题号顺序将答案写在答题卡上各题目的答题区域内；超出答题区域书写的答案无效；在草纸上、试卷上答题无效。如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；非选择题不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。 4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将答题卡交回。 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求之一。关于如图中①②③④所对应的朝代说法正确的是（ ） A. ①地方上实行了分封制 B. ②开通了丝绸之路 C. ③创立了新的选官制度 D. ④经济重心南移完成 2. 唐朝时期，外国商人取得入境通行证即可“往来通流，自为贸易”，同时，唐朝政府还对这些外商进行钱粮等方面的补贴，并且规定官员不得无故刁难外国商旅。由此可知唐朝（ ） A. 实行开明的民族政策 B. 实行开放的对外政策 C. 水陆交通异常发达 D. 注重对官吏的考核 3. 如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ） A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚 C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机 4. 在其统治期间，大力发展科举制，创立殿试制度，人们评价其统治为“政启开元，治宏贞观”。这里的“其”是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 5. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“唐帝国对世界文化的影响”可信度最高的材料是（ ） A. 吐鲁番出土的8世纪边境丝马交易契约 B. 电视剧《鉴真东渡》 C. 文艺复兴时期《群神宴》图中的青花瓷 D. 吴承恩的小说《西游记》 6. 在历史复习课上，某班同学有如下的发言，根据这些观点，你认为这节课复习的主题是（ ） 派文人担任地方知州 中央机构要职由文人出任 扩大科举考试录取名额 文臣拿握国家的军事大权 A. 重文轻武的政策 B. 休养生息的政策 C. 以德化民的理念 D. 开放包容的社会风气 7. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 8. 文物是历史的见证。某地博物馆收藏了如下历史文物，能够佐证（ ） A. 唐朝驿站制度比较发达 B. 宋代的商业贸易十分繁荣 C. 宋朝加强对边疆地区的管辖 D. 元朝时出现了世界上最早的纸币 9. 某历史学习小组搜集了以下三则史料，他们研究的主题应是 ①当今赋出于天下，江南居十九。（韩愈） ②天宝已后，戎事方殷，两河宿兵，户赋不入，军国费用，取资江淮。（唐宪宗） ③而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足。”（陆游） A. 安史之乱的危害 B. 文学体裁的演变 C. 经济重心的南移 D. 赋税制度的沿革 10. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋朝创立三省六部制。 B. 唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区。 C. 九世纪后期，北方游牧民族契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业。 D. 元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 11. 成吉思汗到蒙哥汗时期，蒙古汗国一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是（ ） A. 阿保机 B. 阿骨打 C. 忽必烈 D. 努尔哈赤 12. 元朝的版图是我国历史上最大的。元朝建立后，设中书省作为中央的中枢机构。其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，实行的地方行政制度是（ ） A. 郡国并行制 B. 丞相制度 C. 三省六部制 D. 行省制 13. 文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这首诗体现了（ ） A. 英勇不屈的精神 B. 廉洁正直的精神 C. 自强不息的精神 D. 克己奉公的精神 14. 元代居庸关云台的过街塔门洞壁上刻有《建塔功德记》，使用了西夏文、汉文、藏文、八思巴文、维吾尔文等五种文字。这一现象体现了元朝的（ ） A 君主专制 B. 中外交流 C. 民族交融 D. 经济发展 15. 邓小平同志曾说：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行， 半独立不行，变相独立也不行。”下列史实中能证明西藏正式成为“中国领土的一部分”的是（ ） A. 唐朝时文成公主入吐蕃 B. 西汉时设置西域都护 C. 清朝时设置驻藏大臣 D. 元朝时设立宣政院 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题12分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 中国古代文明灿烂辉煌。下面是七年一班同学设计的主题宣传栏，请你帮助他们完成任务。 品读诗词 ①山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ②寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 …… ③稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 走近遗址 鉴赏文物 唐三彩骑驼乐舞俑，出土于陕西西安，现藏于中国国家博物馆。四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑。左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人舞俑正伴随乐曲旋律翩翩起舞。 （1）将“品读诗词”中的诗句放其反映的历史背景当中。（填写序号即可） A开元盛世________B南宋偏安__________C安史之乱__________ （2）遗址见证历史发展，请你从“走近遗址”中任选一处遗址，结合所学知识，说明其能够列入世界文化遗产的理由。（多选多答只评第一个） （3）“鉴赏文物中”的文物反映了唐朝什么样的社会风尚? 17. 大唐帝国，以其恢弘的气度和开放的胸怀书写了中国历史上空前强盛的一页。阅读下列材料，回答问题。 朝代 史实 唐朝 唐太宗时，把①嫁给松赞干布。 唐玄宗统治前期，励精图治，出现“开元盛世”的局面。 唐中宗时，吐蕃赞普迎娶了金城公主。 唐朝发明并推广了一些重要的生产工具。 李白享有“诗仙”的美誉，杜甫被誉为②“”。 唐朝时期和日本、天竺有频繁的交往。 唐朝后期，③起义给唐朝统治以致命的打击。 （1）请将表中①②③处内容补充完整 （2）为唐朝发明的生产工具制作使用说明。(仿照示例：从生产工具名称、动力、作用三个方面进行说明） 名称:曲辕犁 使用:操作时犁身可自由摆动，并且可以自由的控制人土深浅，回转省力适于精耕细作。 动力:畜力和人力 作用:大大提高了耕作的效率和质量。 名称： 使用：直立于河边水中,轮周系有小筒,当大轮转动时，没入水中的小筒便自动盛水，然后又随轮转至上方,将水泻入槽中。 动力： 作用： （3）阅读以下材料，选取其中任意两项，论证“统治政策深刻影响社会面貌”。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚） ※汉高祖·休养生息政策 ※唐太宗·开明的民族政策 ※宋太祖·重文轻武政策 ※元世祖·治国安民方略 18. 民族问题关系到一个国家的长治久安，自古以来便是治国理政的大事，阅读下列材料，回答问题： 材料一： 辽宋夏金元时期主要政权更替示意图 材料二:北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽议和，辽军撤回。宋每年给辽绢20万匹，银10万两。 西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年给西夏岁币。 宋和辽、夏和议以后，恢复了经济文化交流，双方保持了较长时间的和平。 （1）依据材料一，说出这一历史时期时代特征。结合材料二概括这一时期民族关系的特点。 （2）请将下面“民族关系”的名片补充完整。 历史事件：澶渊之盟 签订双方： 评价： （3）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？ 19. 文化是一个国家、一个民族的灵魂，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣，就没有中华民族伟大复兴。某校七年级的同学们正在筹划“坚定文化自信，传承中华文明”的主题探究活动，请你帮助他们完成任务。 任务一 【制度创新一一彰显政治文明】 材料一：隋炀帝创设“进士”科，以考试选官，科举由此开端。唐朝使科举趋于完善，但世家大族势力仍然很大。科举官员与世族官僚两大集团的斗争，构成了唐代著名的朋党之争。宋朝使科举制度达到了巅峰，由此形成了代表性的士大夫精神。……以考试来选拔官员就成了中国政治的一大创造。科举制度西传欧美是中国对世界文明进程的一大贡献。它所体现的“公平竞争，平等择优”的原则是其生命力所在。 ——《古代科举制度沿革》 任务二 【中日交流——唐朝文化现日本】 材料二 唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史（全一册）》 任务三 【识图猜节——诗词里的节日】 （1）同学们搜集了上面一段材料，请你阅读材料，并结合所学知识简述科举制的积极影响。 （2）结合材料二和所学知识，举出唐朝对外交往的两个典型事例，说说其中历史人物身上具有什么样的精神品质。 （3）仔细阅读上面图画和诗词,请写出AD分别反映的是哪个传统节日? （4）请你谈谈作一名中学生如何弘扬中华传统文化,增强民族自信? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 于洪区2023-2024学年度下学期阶段性测试七年级历史试卷 注意事项： 1、答卷前，考生务必在答题卡上填写自己的姓名、准考证号。 2、选择题与非选择题都必须在答题卡上作答。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，要求字迹工整、笔迹清楚。 3、请按照题号顺序将答案写在答题卡上各题目的答题区域内；超出答题区域书写的答案无效；在草纸上、试卷上答题无效。如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；非选择题不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。 4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将答题卡交回。 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求之一。关于如图中①②③④所对应的朝代说法正确的是（ ） A. ①地方上实行了分封制 B. ②开通了丝绸之路 C. ③创立了新选官制度 D. ④经济重心南移完成 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，北朝之后是隋朝的统一，③是隋朝，结合所学，隋炀帝创立了科举，C项正确；①是商朝，商朝实行内外服制，排除A项；②是东汉，西汉开辟丝绸之路，排除B项；南宋完成经济重心南移，而④是元朝，排除D项。故选C项。 2. 唐朝时期，外国商人取得入境通行证即可“往来通流，自为贸易”，同时，唐朝政府还对这些外商进行钱粮等方面的补贴，并且规定官员不得无故刁难外国商旅。由此可知唐朝（ ） A. 实行开明的民族政策 B. 实行开放的对外政策 C. 水陆交通异常发达 D. 注重对官吏的考核 【答案】B 【解析】 【详解】根据“外国商人取得入境通行证即可‘往来通流，自为贸易’”“唐朝政府还对这些外商进行钱粮等方面的补贴，并且规定官员不得无故刁难外国商旅”等可知，材料反映唐朝对外商采取优惠政策，实行开放的对外政策，B项正确；材料反映的是对外政策，排除A项；材料没有提及水陆交通的发展状况，排除C项；材料反映的是唐朝的对外政策，没有体现注重对官吏的考核，排除D项。故选B项。 3. 如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ） A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚 C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】“大运河的开通”促进了隋唐的经济文化交流；“贞观之治”“开元盛世”代表了唐朝的繁荣；“遣唐使和鉴真东渡”反映出唐朝的对外开放。因此，符合这一单元内容的主题是繁荣与开放的社会。ABD不符合题意，故选C。 4. 在其统治期间，大力发展科举制，创立殿试制度，人们评价其统治为“政启开元，治宏贞观”。这里的“其”是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，她大力发展科举制，创立殿试制度，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”，C项正确；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，排除A项；唐太宗的年号为贞观，他在位期间的统治，历史上称为“贞观之治”，排除B项；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，排除D项。故选C项。 5. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“唐帝国对世界文化的影响”可信度最高的材料是（ ） A. 吐鲁番出土的8世纪边境丝马交易契约 B. 电视剧《鉴真东渡》 C. 文艺复兴时期《群神宴》图中的青花瓷 D. 吴承恩的小说《西游记》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“唐帝国对世界文化的影响”并结合所学可知，“吐鲁番出土的8世纪边境丝马交易契约”，首先时间与唐朝吻合，再次出土的文物是第一手史料，可信度高，因此，A项符合题意，A项正确；电视剧《鉴真东渡》是影视作品、吴承恩的小说《西游记》是文学作品，排除BD项；文艺复兴时期，是14世纪至17世纪，与题干时间不符，排除C项。故选A项。 6. 在历史复习课上，某班同学有如下的发言，根据这些观点，你认为这节课复习的主题是（ ） 派文人担任地方知州 中央机构的要职由文人出任 扩大科举考试录取名额 文臣拿握国家的军事大权 A. 重文轻武政策 B. 休养生息的政策 C. 以德化民的理念 D. 开放包容的社会风气 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“派文人担任地方知州”“中央机构的要职由文人出任”“扩大科举考试录取名额”和“文臣拿握国家的军事大权”可得出是指宋代实行重文轻武的政策，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将，宋太宗继续采取抑制武将，提升文官地位的政策，为了防止唐末以来武将专横的弊端重现，宋太祖首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队，宋太祖还控制了军队的调动，并经常调防军队，还增加科举名额A项正确；西汉初年实行休养生息的政策，与题干宋朝不符合，排除B项；“以德化民”文景之治时期的统治政策，与题干宋朝不符，排除C项；“开放包容的社会风气”是唐朝时期的社会特征，与题干宋朝不符，排除D项。故选A项。 7. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，岳飞是南宋抗金英雄，传说岳飞临走抗金时，其母姚氏在他背上刺了"精忠报国"四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条，A项正确；文天祥组织抗击元军，被俘后宁死不屈，排除B项；郑成功收复台湾，维护中国主权，排除C项；康熙皇帝与沙俄作战，阻止了沙俄的侵略，捍卫了祖国统一，排除D项。故选A项。 8. 文物是历史的见证。某地博物馆收藏了如下历史文物，能够佐证（ ） A. 唐朝驿站制度比较发达 B. 宋代商业贸易十分繁荣 C. 宋朝加强对边疆地区的管辖 D. 元朝时出现了世界上最早的纸币 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，“济南刘家功夫针铺”铜版反映宋代商业的繁荣；“交子”“会子”是宋代的纸币，纸币出现是商业发展的结果，也进一步推动商业繁荣，B项正确；图片都是宋代文物，未体现唐朝驿站制度发达，排除A项；图片反映宋代商业贸易繁荣，不能反映宋朝加强对边疆地区的管辖，排除C项；宋代出现了世界上最早的纸币“交子”，排除D项。故选B项。 9. 某历史学习小组搜集了以下三则史料，他们研究的主题应是 ①当今赋出于天下，江南居十九。（韩愈） ②天宝已后，戎事方殷，两河宿兵，户赋不入，军国费用，取资江淮。（唐宪宗） ③而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足。”（陆游） A. 安史之乱的危害 B. 文学体裁的演变 C. 经济重心的南移 D. 赋税制度的沿革 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“江南居十九”“军国费用，取资江淮”“苏湖熟，天下足”等信息可以看出，江南的经济地位日益重要。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，那时中央的财政收入，主要来自南方。因此他们研究的主题应是经济重心的南移，C项正确；材料信息没有涉及安史之乱的危害、文学体裁、赋税制度的变化，排除A、B、D项。故选C项。 10. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋朝创立三省六部制。 B. 唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区。 C. 九世纪后期，北方游牧民族契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业。 D. 元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，这是评价元朝统一的意义和影响，是史论，D项正确；ABC项均是对史实的客观陈述，是史实，排除ABC项。故选D项。 11. 成吉思汗到蒙哥汗时期，蒙古汗国一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是（ ） A. 阿保机 B. 阿骨打 C. 忽必烈 D. 努尔哈赤 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建‘中统’年号。此后，他又取《易经》中‘大哉乾元’之义，定‘大元’为新的国号。”可知，忽必烈继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号，定“大元”为新的国号，C项正确；阿保机建立契丹国，排除A项；阿骨打建立金，排除B项；努尔哈赤建立后金，后来皇太极改国号为清，排除D项。故选C项。 12. 元朝的版图是我国历史上最大的。元朝建立后，设中书省作为中央的中枢机构。其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，实行的地方行政制度是（ ） A. 郡国并行制 B. 丞相制度 C. 三省六部制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】通过所学知识可知，元朝时期除吐蕃，实行的地方行政制度是行省制度，D项正确；郡国并行制是汉朝时期实行的制度，排除A项；丞相制度是中央的政治制度，排除B项；三省六部制是隋唐时期的中央政治制度，排除C项。故选D项。 13. 文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这首诗体现了（ ） A. 英勇不屈的精神 B. 廉洁正直的精神 C. 自强不息的精神 D. 克己奉公的精神 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，1276年元军占领临安，南宋灭亡，1279年元朝统一全国。抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高气节，体现了英勇不屈的精神，A项正确；廉洁正直的精神从材料体现不出，排除B项；自强不息的精神和克己奉公的精神与文天祥无关，排除CD项。故选A项。 14. 元代居庸关云台的过街塔门洞壁上刻有《建塔功德记》，使用了西夏文、汉文、藏文、八思巴文、维吾尔文等五种文字。这一现象体现了元朝的（ ） A. 君主专制 B. 中外交流 C. 民族交融 D. 经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“使用了西夏文、汉文、八思巴文，《建塔功德记》是用五种文字写成的”洞壁有多种民族文字的体现，这体现了民族交融，C项正确，君主专制体现皇帝个人专断独裁，皇帝集国家最高权于一身，帝位终身和皇帝世袭 。没有体现君主专制，排除A项；材料内容主要体现了元朝时期民族交融的特点，没有涉及中外交流，排除B项，材料内容主要体现了元朝时期民族交融的特点，没有体现经济发展，排除D项。故选C项。 15. 邓小平同志曾说：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行， 半独立不行，变相独立也不行。”下列史实中能证明西藏正式成为“中国领土的一部分”的是（ ） A. 唐朝时文成公主入吐蕃 B. 西汉时设置西域都护 C. 清朝时设置驻藏大臣 D. 元朝时设立宣政院 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，为加强对西藏管辖，元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务，标志着西藏成为元朝的正式行政区，D项正确；唐朝时文成公主入吐蕃，是民族关系融洽的表现，不是西藏正式成为“中国领土的一部分”的标志，排除A项；西汉政府设立西域都护府，标志着今新疆地区正式成为我国的一部分，与西藏无关，排除B项；1727年，雍正设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，规定达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准，加强对西藏的管理，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题12分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 中国古代文明灿烂辉煌。下面是七年一班同学设计的主题宣传栏，请你帮助他们完成任务。 品读诗词 ①山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ②寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 …… ③稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 走近遗址 鉴赏文物 唐三彩骑驼乐舞俑，出土于陕西西安，现藏于中国国家博物馆。四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑。左侧前乐俑左手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间的胡人舞俑正伴随乐曲旋律翩翩起舞。 （1）将“品读诗词”中的诗句放其反映的历史背景当中。（填写序号即可） A开元盛世________B南宋偏安__________C安史之乱__________ （2）遗址见证历史发展，请你从“走近遗址”中任选一处遗址，结合所学知识，说明其能够列入世界文化遗产的理由。（多选多答只评第一个） （3）“鉴赏文物中”的文物反映了唐朝什么样的社会风尚? 【答案】（1） ①. A:③ ②. B:① ③. C:② （2）选择“大运河”。理由：隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 选择“泉州市舶司遗址”。理由：宋代的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 （3）社会风尚：开放、进取、兼容并蓄的精神风貌。 【解析】 【小问1详解】 填写：根据所学可知，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”出自杜甫的《忆昔》，诗句的意思的开元全盛时期,连小县城都有上万户人家.农业连年获得丰收,粮食装满了公家和私人的仓库,人民生活十分富裕。因此A开元盛世填:③；根据所学可知，“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自《题临安邸》，是宋代诗人林升创作的一首七绝。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。创作背景是赵构逃到江南，在临安即位建立南宋。因此，B填：①；根据所学可知，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 ……”出自诗句《无家别》，就诗中通过老兵自言自语的诉说，反映了唐王朝安史之乱以后，统治者的腐败给人民带来的深重灾难。因此，C填:② 【小问2详解】 理由：根据题意要求，选择“大运河”进行阐述，结合所学可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2 700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。根据题意要求选择“泉州市舶司遗址”朝廷阐述，结合所学可知，宋代的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 【小问3详解】 社会风尚：“鉴赏文物中”的文物“唐三彩骑驼乐舞俑”饱含民族风情,反映了唐朝民族间交往的盛况,体现了唐朝的社会风气显示出开放、进取、兼容并蓄的精神风貌。 17. 大唐帝国，以其恢弘的气度和开放的胸怀书写了中国历史上空前强盛的一页。阅读下列材料，回答问题。 朝代 史实 唐朝 唐太宗时，把①嫁给松赞干布。 唐玄宗统治前期，励精图治，出现“开元盛世”的局面。 唐中宗时，吐蕃赞普迎娶了金城公主。 唐朝发明并推广了一些重要的生产工具。 李白享有“诗仙”的美誉，杜甫被誉为②“”。 唐朝时期和日本、天竺有频繁的交往。 唐朝后期，③起义给唐朝统治以致命的打击。 （1）请将表中①②③处内容补充完整 （2）为唐朝发明的生产工具制作使用说明。(仿照示例：从生产工具名称、动力、作用三个方面进行说明） 名称:曲辕犁 使用:操作时犁身可自由摆动，并且可以自由的控制人土深浅，回转省力适于精耕细作。 动力:畜力和人力 作用:大大提高了耕作的效率和质量。 名称： 使用：直立于河边水中,轮周系有小筒,当大轮转动时，没入水中的小筒便自动盛水，然后又随轮转至上方,将水泻入槽中。 动力： 作用： （3）阅读以下材料，选取其中任意两项，论证“统治政策深刻影响社会面貌”。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚） ※汉高祖·休养生息政策 ※唐太宗·开明的民族政策 ※宋太祖·重文轻武政策 ※元世祖·治国安民方略 【答案】（1）填空：①文成公主；②诗圣；③黄巢。 （2）使用说明：名称：筒车。动力：水力。作用：节省人力，灌溉农田，提高效率。 （3）论点：统治政策深刻影响社会面貌。论述：汉高祖刘邦采取的“休养生息”政策，其措施包括让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，采取轻徭薄赋的政策等，使社会经济得到了恢复和发展，社会局势稳定下来。汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，出现了“文景之治”的局面，也为后来汉武帝的大一统王朝奠定了基础。唐太宗实行平等、开明的民族政策，恩威并施，促进了民族经济文化交流。他通过战争、设置行政机构、和亲等方式，赢得了各族的拥戴，被各族首领尊奉为“天可汗”。如吐蕃赞普松赞干布向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给了他，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐朝开明的民族政策，大大加强了与周边少数民族与内地的政治、经济、文化联系，促进了少数民族封建化和边疆地区的开发及民族融合。唐时，边疆各地发展很快，各族都对中华民族的发展做出杰出贡献，共同创造了大唐盛世。综上所述，使我们深刻认识到统治政策深刻影响着社会的面貌。 【解析】 【小问1详解】 补充：①结合所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给了他。 ②结合所学知识可知，杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。 ③结合所学知识可知，唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据，人民生活困苦，又遇连年灾荒，爆发了大规模的农民起义，起义军在黄巢的率领下给唐朝统治以致命的打击。 【小问2详解】 名称：根据图片结合所学知识可知，图片反映的是筒车，唐朝时期发明灌溉工具筒车。 动力：结合所学知识可知，筒车使用的动力是水力。 作用：结合所学知识可知，筒车的发明节省人力，灌溉农田，提高效率。 【小问3详解】 小论文：根据材料要求选择“汉高祖·休养生息政策、唐太宗·开明的民族政策”，论述观点：统治政策深刻影响社会面貌。结合所学知识，从汉高祖实行休养生息政策的目的、内容和作用，论述统治政策影响社会的面貌；从唐太宗实行开明的民族政策的具体表现及其影响，论述统治政策影响社会面貌；最后归纳总结，突出论点。如汉高祖刘邦采取的“休养生息”政策，其措施包括让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，采取轻徭薄赋的政策等，使社会经济得到了恢复和发展，社会局势稳定下来。汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，出现了“文景之治”的局面，也为后来汉武帝的大一统王朝奠定了基础。唐太宗实行平等、开明的民族政策，恩威并施，促进了民族经济文化交流。他通过战争、设置行政机构、和亲等方式，赢得了各族的拥戴，被各族首领尊奉为“天可汗”。如吐蕃赞普松赞干布向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给了他，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐朝开明的民族政策，大大加强了与周边少数民族与内地的政治、经济、文化联系，促进了少数民族封建化和边疆地区的开发及民族融合。唐时，边疆各地发展很快，各族都对中华民族的发展做出杰出贡献，共同创造了大唐盛世。综上所述，使我们深刻认识到统治政策深刻影响着社会的面貌。 18. 民族问题关系到一个国家的长治久安，自古以来便是治国理政的大事，阅读下列材料，回答问题： 材料一： 辽宋夏金元时期主要政权更替示意图 材料二:北宋初年，宋辽互有征战。1004年，宋辽议和，辽军撤回。宋每年给辽绢20万匹，银10万两。 西夏建立后，多次进攻北宋。1044年，宋夏议和，宋每年给西夏岁币。 宋和辽、夏和议以后，恢复了经济文化交流，双方保持了较长时间的和平。 （1）依据材料一，说出这一历史时期的时代特征。结合材料二概括这一时期民族关系的特点。 （2）请将下面“民族关系”的名片补充完整。 历史事件：澶渊之盟 签订双方： 评价： （3）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？ 【答案】（1）时代特征：民族政权并立。特点:和战交替，和平是主流。 （2）签订双方：辽和北宋。评价：“澶渊之盟”签订后，产生了积极影响，使得此后很长时间辽宋之间保持着和平局面，有利于辽宋之间的民族交融，促进了统一多民族国家的发展。消极影响是给北宋人民带来了沉重的负担。 （3）启示：民族融合推动统一多民族国家的巩固和发展；各民族共同缔造了中华统一多民族国家；我们应该坚持民族平等，民族团结，共同繁荣等。 【解析】 【小问1详解】 时代特征：根据材料一中“辽宋夏金元时期主要政权更替示意图”，可以得出，这一时期的时代特征是民族政权并立。 特点:根据材料二中“宋辽互有征战”、“宋辽议和”、“西夏建立后，多次进攻北宋”、“宋夏议和”，可知这一时期和战交替，根据材料二中“ 宋和辽、夏和议以后，恢复了经济文化交流，双方保持了较长时间的和平”，可以得出，和平是主流，所以，这一时期民族关系的特点是和战交替，和平是主流。 【小问2详解】 签订双方：结合所学知识可知，宋真宗时，辽与宋议和， 辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次宋辽盟约称“澶渊之盟”，可以得出，签订“澶渊之盟”的双方是辽和北宋。 评价：结合所学知识可知，“澶渊之盟”签订后，产生了积极影响，使得此后很长时间辽宋之间保持着和平局面，有利于辽宋之间的民族交融，促进了统一多民族国家的发展。但是岁币来源于人民的赋税，所以澶渊之盟也给北宋人民带来了沉重的负担。 【小问3详解】 启示：根据以上材料，可知古代中国，民族之间虽有冲突和战争，但是和平友好是主流，总体趋势是统一多民族国家得到巩固和发展，由此得到的启示是民族融合推动统一多民族国家的巩固和发展;各民族共同缔造了中华统一多民族国家；我们应该坚持民族平等，民族团结，共同繁荣等。 19. 文化是一个国家、一个民族的灵魂，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣，就没有中华民族伟大复兴。某校七年级的同学们正在筹划“坚定文化自信，传承中华文明”的主题探究活动，请你帮助他们完成任务。 任务一 【制度创新一一彰显政治文明】 材料一：隋炀帝创设“进士”科，以考试选官，科举由此开端。唐朝使科举趋于完善，但世家大族势力仍然很大。科举官员与世族官僚两大集团的斗争，构成了唐代著名的朋党之争。宋朝使科举制度达到了巅峰，由此形成了代表性的士大夫精神。……以考试来选拔官员就成了中国政治的一大创造。科举制度西传欧美是中国对世界文明进程的一大贡献。它所体现的“公平竞争，平等择优”的原则是其生命力所在。 ——《古代科举制度沿革》 任务二 【中日交流——唐朝文化现日本】 材料二 唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史（全一册）》 任务三 【识图猜节——诗词里的节日】 （1）同学们搜集了上面一段材料，请你阅读材料，并结合所学知识简述科举制的积极影响。 （2）结合材料二和所学知识，举出唐朝对外交往的两个典型事例，说说其中历史人物身上具有什么样的精神品质。 （3）仔细阅读上面图画和诗词,请写出AD分别反映是哪个传统节日? （4）请你谈谈作为一名中学生如何弘扬中华传统文化,增强民族自信? 【答案】（1）影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；促进了文学艺术的发展；科举制西传欧美，促进了世界文明的发展。 （2）事例：玄奘西行，鉴真东渡；精神品质：坚韧不拔、勇于冒险、开放包容等。 （3）传统节日：A春节；D中秋节。 （4）看法：加强学习；传承实践；传播推广；创新发展；尊重保护；培养素养等。 【解析】 【小问1详解】 积极影响：根据材料一“以考试来选拔官员就成了中国政治的一大创造。科举制度西传欧美是中国对世界文明进程的一大贡献。它所体现的‘公平竞争，平等择优’的原则是其生命力所在”和结合所学知识可知，科举制度加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；促进了文学艺术的发展；科举制西传欧美，促进了世界文明的发展。 【小问2详解】 事例：根据材料二“唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来”和所学知识可举出唐朝对外交往的两个典型事例：一是玄奘西行，玄奘不畏艰险，长途跋涉前往天竺取经，体现了他坚定的信念、执着追求真理和勇于探索的精神，二是鉴真东渡，鉴真六次东渡日本，历尽磨难，体现了他不屈不挠、坚持不懈的精神；精神品质：据所学知识可知，这些历史人物身上都具有坚韧不拔、勇于冒险、开放包容等精神品质。 【小问3详解】 传统节日：根据“坚定文化自信，传承中华文明”的主题探究活动“任务三 【识图猜节——诗词里的节日】”中图画和诗词“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”和所学可知，A反映的传统节日是春节（农历新年），这句诗描绘了春节期间放鞭炮、迎接新年的喜庆场景，以及春风吹拂、屠苏酒暖的温馨氛围；根据“坚定文化自信，传承中华文明”的主题探究活动“任务三 【识图猜节——诗词里的节日】”中图画和诗词“明月几时有？把酒问青天”和所学可知，D反映的传统节日是中秋节，这句诗出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，描绘了中秋之夜，人们仰望明月，把酒言欢的情景。 【小问4详解】 看法：开放性回答，言之有理即可。综合上述材料，结合所学知识，作为一名中学生，可以从以下几个方面弘扬中华传统文化，增强民族自信：加强学习，认真学习中华传统文化知识，深入了解其内涵和价值；传承实践，积极参与传统文化活动，如书法、绘画、戏曲、传统节日庆祝等，身体力行地传承和弘扬；传播推广，在日常生活中，向身边的人介绍和传播中华传统文化，让更多人了解和喜爱；创新发展，结合时代特点，以创新的方式展现传统文化，使其更具活力和吸引力，尊重保护，尊重传统文化，自觉保护文化遗产和文物古迹；培养素养，提升自身的文化素养和道德品质，以实际行动践行传统文化的精神内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $