精品解析：湖南省衡阳市四校联考2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖南省衡阳市四校联考2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 试卷说明：本卷共20小题，共计100分，时量60分钟- 一、单选题（每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 2. 李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（ ） A. 个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人对讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，这点小事就冲动 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D. 开始和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 3. 以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（ ） ①青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大 ②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受 ③基本情绪包括：喜、怒、焦虑、内疚等 ④美好的情感可以促进我们的精神发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 最近，听劝式旅游在社交平台上风靡。“这个旅游攻略还能改进吗？我听劝！”“听劝，去这里玩真不要带太多衣服。”“听劝版草原旅游，高帮鞋是正确的。”面对他人的劝告，下列做法正确的是（ ） A. 独立思考，有自己的见解 B. 换位思考，听取他人劝告 C. 敢于批判，提出不同意见 D. 敢于创新，忽视他人劝告 5. 在科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”、“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的成果。通过参加科技实践活动，我们锻炼了创新思维和动手能力，最终有所创造。”该事例说明（ ） ①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 ②创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ③青春的我们拥有改变世界的创造潜力 ④创造的前提是突破法律和道德底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明（ ） A. 男生女生间可以优势互补，取长补短 B. 应该把重活推给男生做 C. 大家可以边聊天边干活儿，提高效率 D. 大家平分工作，谁也不吃亏 7. 《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们（ ） ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别同时,不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 班级刚完成座位调动,小玲就找到老师说,她不想和男生同桌,请求老师给调整一下。后来,在老师的劝解下,她接受了老师的安排。你觉得老师对她说的话应该是（ ） A. 男生女生应该亲密交往,无须顾忌 B. 青春期出现心理萌动是正常现象 C. 男生女生相互取长补短,可以完善自我 D. 男生女生交往结下的友谊更加珍贵 9. 我最近感觉很“哇塞”，我喜欢一个女孩子，我们一起上学、聊天、参加社团，共同探讨问题，无话不谈。我认为我遇到了传说中的美好爱情。对此，作为好朋友的你要对他说（ ） ①恭喜你，爱情难得，且行且珍惜 ②我们还没有长大，不能承担起爱情带来的责任 ③要慎重对待，理智处理 ④人生得意须尽欢，莫让嫦娥再奔月 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 中国青年网曾以“让女排精神唱响青春之歌”为题发表文章。女排的青春之歌，唱的是自信，唱的是自强，唱的是团结协作……下列能体现自信和自强关系的是（ ） ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容 ②自强可以让我们更自信 ③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ④自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 有喜剧演员贾玲导演并主演的电影《热辣滚烫》上映后，票房表现相当出色，并且持续上涨的势头也相当强劲，《热辣滚烫》展现出了相当的影响力。《热辣滚烫》“火辣辣”的原因是（ ） ①十分励志，贾玲的自律和耐力征服了观众 ②主人公乐营从自我贬低、自我否认到爱自己、善待自己，鼓舞着很多人 ③结局女主角最终战胜了对手，获得了成功 ④依靠营销噱头，获得了一时的成功 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 12. 孔子说：“行己有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录·廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱②树立底线意识③不做违反道德的事情④违反法律的事情坚决不做 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 小张看到有人吸烟，他也想尝试一下。作为他的好朋友，你应该对他说（ ） A “行己有耻”，拒绝不良诱惑 B. 及时追随，彰显潮流个性 C. 大胆尝试，彰显青春活力 D. 及时立法，规范厂商行为 14. 2022年3月4日，某男子因家庭纠纷致情绪失控，高速公路逆行闯卡，被制止后在检查站面对民警的询问情绪激动，拒不交出身份证件，不说明身份信息，后经民警反复工作，情绪逐渐平稳。对此理解正确的有（ ） A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 负面情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响 15. 在学习“情感”的知识时,小雯搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感 ②“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的名句体现了基础性情感 ③“亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ④“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”这句话体现了爱国的情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去另寻一条新的路。”寻找一条新的路需要我们（ ） ①发展独立思维,学会独立思考②有自己独到的见解 ③人云亦云④接纳他人合理、正确的意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第17题8分，第18题12分，第19题14分，第20题18分，共52分） 17. 【青春烦恼化解矛盾】 已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦事、烦心事，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护。 （1）“我”的烦恼事属于青春期矛盾心理哪一表现? （2）我们应如何积极面对和正确处理青春期矛盾心理? 18. 【感受情绪体验情感】 材料一 善举虽小，却显大德；祝福虽微，心意无限。我们要积极弘扬正能量，传递生命的正能量，勇做正能量担当，让小善江聚成大爱，同心共筑中国梦！ 材料二 当青春期遇上禁足期一场肺炎疫情所造成的隔离局势，让中国家庭的亲子关系变得微妙起来。升学的压力、开学时间不确定带来的焦虑、互联网教学的不适应，各种情绪交织下，亲子摩擦一触即发。 （1）生活中你认为我们应怎样传递情感正能量？ （2）结合所学知识,请你谈谈情绪有什么作用? （3）所以当青春的你因为被禁足、在家上网课而产生负面情绪时，我们要学会去调节，结合所学知识,谈谈合理调节情绪的方法有哪些？ 19. 【青春成长自强不息】 丁奕博是宿迁市一名14岁的八年级学生。新学期开学后，出于对学习的热爱，他会在闲暇时翻阅课本的内容。有一次在翻阅物理课本时看到一个实验，感觉课本对电视遥控器原理的描述似乎不太严谨。于是立刻查阅资料多方求证后，写信向出版社反馈。没多久，出版社郑重地给他回信，承认教材上的内容确实有误，还随信给他送了一份礼物，作为感谢和鼓励。 （1）运用所学知识，材料中丁奕博具备了什么思维？这一思维有何作用？ 习总书记曾说过，“中华民族始终背着‘自古英雄出少年’的传统、始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终背着‘希望寄托在你们身上’的期待。 （2）“少年强则国强”启示我们应该如何培养什么品质？ （3）怎样才能使自己具有这种品质？ 20. 【青春有格争做榜样】 【青春咨询室】一名中学生在日记中写到，青春的我们有的是热情和活力，不必拘束，大胆去追求梦想吧。青春并不意味着肆意的放纵，总有一些规则不能违反、一些界限不能逾越，要做到行己有耻，更要做到止于至善让我们的青春有格。 （1）请你聚焦现实生活，列举两个“止于至善”的行为。 【青春的相遇】著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗? （2）陶行知先生的话启示青少年应该如何认识和对待青春期的异性情感? （3）男生女生交往时应注意哪些问题? 【争做好榜样】榜样之光照亮前路，雷锋精神激励人心。习近平总书记多次表达了对青少年的殷切希望，希望青少年以英雄模范为榜样，听党话，跟党走，认真学习，报效国家。 （4）学习雷锋好榜样，争做时代好少年，作为中学生我们应怎样做到“止于至善”? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省衡阳市四校联考2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 试卷说明：本卷共20小题，共计100分，时量60分钟- 一、单选题（每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（ ） A. 个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人对讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，这点小事就冲动 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D. 开始和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题是逆向选择题。青春期的青少年情绪易冲动，开始出现逆反心理，有时会和自己的父母老师对着干，性心理开始萌动，开始对异性产生好感，BCD都属于青春期的心理特点，A项是青春期的生理变化的特点，不是心理变化，所以答案选A。 3. 以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（ ） ①青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大 ②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受 ③基本情绪包括：喜、怒、焦虑、内疚等 ④美好的情感可以促进我们的精神发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、情感作用。 ①④：国家教材知识可知，青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大，美好的情感可以促进我们的精神发展；故①④符合题意； ②：我们需考虑他人的感受，故②说法错误； ③：基本情绪包括：喜、怒、哀、惧等，故③说法错误； 故本题选D。 4. 最近，听劝式旅游在社交平台上风靡。“这个旅游攻略还能改进吗？我听劝！”“听劝，去这里玩真的不要带太多衣服。”“听劝版草原旅游，高帮鞋是正确的。”面对他人的劝告，下列做法正确的是（ ） A. 独立思考，有自己的见解 B. 换位思考，听取他人劝告 C. 敢于批判，提出不同意见 D. 敢于创新，忽视他人劝告 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的意见、独立思考的要求、培养批判思维。 A：我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，但也要独立思考，有自己的见解，故A说法正确； BD：我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故BD说法错误； C：面对他人的劝告，我们要学会独立思考，不是“敢于批判”，故C不符合题意； 故本题选A。 5. 在科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”、“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的成果。通过参加科技实践活动，我们锻炼了创新思维和动手能力，最终有所创造。”该事例说明（ ） ①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 ②创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ③青春的我们拥有改变世界的创造潜力 ④创造的前提是突破法律和道德底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②③：题文中的中学生参加科技实践活动，锻炼了创新思维和动手能力。说明中学生拥有改变自己、改变世界的创造潜力。他们在实践活动中进行发明创造，创造成果又能运用到实践中。说明创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。启示我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。故①②③符合题意； ④：依据教材知识，我们要在遵守法律和道德规范的前提下，打破常规，追求创新和生活的丰富多彩。故④说法错误； 故本题选A 6. 在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明（ ） A. 男生女生间可以优势互补，取长补短 B. 应该把重活推给男生做 C. 大家可以边聊天边干活儿，提高效率 D. 大家平分工作，谁也不吃亏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 A：依据题文描述，班级大扫除男女学生的分工让大扫除做得又快又好，根据所学知识可知这种分工产生的效果说明男生女生间可以优势互补，取长补短，A说法符合题意； B：题文中体现的是男女生在大扫除中优势互补，B说法错误； C：边聊天边干活儿，影响劳动效率，C说法错误； D：大家平分工作没有认识到男女生的性格优势，D说法错误； 故本题选A。 7. 《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们（ ） ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ①③④：花木兰女扮男装的故事，说明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故①③④说法正确； ②：女生也可以去参军，故②错误； 故本题选C。 8. 班级刚完成座位调动,小玲就找到老师说,她不想和男生同桌,请求老师给调整一下。后来,在老师的劝解下,她接受了老师的安排。你觉得老师对她说的话应该是（ ） A. 男生女生应该亲密交往,无须顾忌 B. 青春期出现心理萌动是正常的现象 C. 男生女生相互取长补短,可以完善自我 D. 男生女生交往结下的友谊更加珍贵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女同学交往的意义。 C：结合所学知识可知，与异性交往要注意男女交往的方式，应该取长补短，共同进步，学习异性的优点，可以完善自我，共同进步，故C正确； A：男生女生应该正常交往，但“亲密交往、毫无顾忌”是不可取的，所以A错误； B：心理萌动在题文中没有体现，故B不符合题意； D：同学之间交往结下的友谊都是珍贵的，故D错误； 故本题选C。 9. 我最近感觉很“哇塞”，我喜欢一个女孩子，我们一起上学、聊天、参加社团，共同探讨问题，无话不谈。我认为我遇到了传说中的美好爱情。对此，作为好朋友的你要对他说（ ） ①恭喜你，爱情难得，且行且珍惜 ②我们还没有长大，不能承担起爱情带来的责任 ③要慎重对待，理智处理 ④人生得意须尽欢，莫让嫦娥再奔月 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 ①：青春期对异性的好感不是真正的爱情，故①说法错误； ②③：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生的好感，不是真正的爱情，我们还没有长大，不能能承担起爱情带来的责任，要慎重对待，理智处理，故②③说法正确； ④：是不能正确处理异性情感的表现，故④说法错误； 故本题选C。 10. 中国青年网曾以“让女排精神唱响青春之歌”为题发表文章。女排的青春之歌，唱的是自信，唱的是自强，唱的是团结协作……下列能体现自信和自强关系的是（ ） ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容 ②自强可以让我们更自信 ③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ④自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信和自强的关系。 ①：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容，仅仅体现了自强，而没有体现自信和自强的关系，故①不符合题意； ②④：自强可以让我们更自信，自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长都体现了自信和自强的关系，故②④符合题意； ③：自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持体现如何自强，而没有体现自信和自强关系，故③不符合题意； 故本题选C。 11. 有喜剧演员贾玲导演并主演的电影《热辣滚烫》上映后，票房表现相当出色，并且持续上涨的势头也相当强劲，《热辣滚烫》展现出了相当的影响力。《热辣滚烫》“火辣辣”的原因是（ ） ①十分励志，贾玲的自律和耐力征服了观众 ②主人公乐营从自我贬低、自我否认到爱自己、善待自己，鼓舞着很多人 ③结局女主角最终战胜了对手，获得了成功 ④依靠营销噱头，获得了一时的成功 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、自信自强。 ①②：依据教材知识，《热辣滚烫》“火辣辣”是因为电影十分励志，贾玲的自律和耐力征服了观众；主人公乐营从自我贬低、自我否认到爱自己、善待自己，鼓舞着很多人，故①②符合题意； ③④：这是对题干主旨的曲解，都不是电影火辣的原因 ，故③④说法错误； 故本题选A。 12. 孔子说：“行己有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录·廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱②树立底线意识③不做违反道德的事情④违反法律的事情坚决不做 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ①②③④：题干中的话要求我们做到行己有耻。依据教材知识，行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱；树立底线意识；不做违反道德的事情；违反法律的事情坚决不做，故①②③④符合题意； 故本题选D。 13. 小张看到有人吸烟，他也想尝试一下。作为他的好朋友，你应该对他说（ ） A. “行己有耻”，拒绝不良诱惑 B. 及时追随，彰显潮流个性 C. 大胆尝试，彰显青春活力 D. 及时立法，规范厂商行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。 A：依据题文描述，小张想效仿他人吸烟，作为朋友应该告诉他要学会拒绝不良诱惑，做到行己有耻，A说法正确； BC：吸烟有害身心健康，不能尝试吸食，因为这不是彰显个性潮流的表现，BC说法错误； D：国家要及时立法，规范厂商行为，不是从学生角度分析，D说法与题不符； 故本题选A。 14. 2022年3月4日，某男子因家庭纠纷致情绪失控，高速公路逆行闯卡，被制止后在检查站面对民警的询问情绪激动，拒不交出身份证件，不说明身份信息，后经民警反复工作，情绪逐渐平稳。对此理解正确的有（ ） A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 负面情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的作用。 B：题干中，某男子因家庭纠纷致情绪失控，高速公路逆行闯卡，被制止后拒不配合检查，这说明情绪影响人的观念和行动，故B符合题意； A：人的情绪是可以改变和调节的，故A说法错误； C：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故C说法错误； D：人的情绪受对某件事情的预期、生理周期、自然环境等因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 15. 在学习“情感”的知识时,小雯搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感 ②“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的名句体现了基础性情感 ③“亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ④“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”这句话体现了爱国的情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的分类及作用。 ①③④：根据所学知识，“人非草木,孰能无情。”这里的“情”通常指情感；“亲其师,信其道,乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动；“假如我还能生存,那我生存一天就要为中国呼喊一天。”这句话体现了爱国的情感，故①③④符合题意； ②：“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”体现的是爱国情感，不是基础情感，故②说法错误； 故本题选D。 16. 莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去另寻一条新的路。”寻找一条新的路需要我们（ ） ①发展独立思维,学会独立思考②有自己独到见解 ③人云亦云④接纳他人合理、正确的意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 ①②④：“去另寻一条新的路”需要我们发展独立思维、学会独立思考，独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故①②④说法正确； ③：独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，第17题8分，第18题12分，第19题14分，第20题18分，共52分） 17. 【青春烦恼化解矛盾】 已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦事、烦心事，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护。 （1）“我”的烦恼事属于青春期矛盾心理哪一表现? （2）我们应如何积极面对和正确处理青春期矛盾心理? 【答案】（1）反抗与依赖。 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理； ④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、青春期的矛盾心理。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦事、烦心事，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护→可链接反抗与依赖； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春期心理调节的方法，可结合教材知识作答。 18. 【感受情绪体验情感】 材料一 善举虽小，却显大德；祝福虽微，心意无限。我们要积极弘扬正能量，传递生命的正能量，勇做正能量担当，让小善江聚成大爱，同心共筑中国梦！ 材料二 当青春期遇上禁足期一场肺炎疫情所造成的隔离局势，让中国家庭的亲子关系变得微妙起来。升学的压力、开学时间不确定带来的焦虑、互联网教学的不适应，各种情绪交织下，亲子摩擦一触即发。 （1）生活中你认为我们应怎样传递情感正能量？ （2）结合所学知识,请你谈谈情绪有什么作用? （3）所以当青春的你因为被禁足、在家上网课而产生负面情绪时，我们要学会去调节，结合所学知识,谈谈合理调节情绪的方法有哪些？ 【答案】（1）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （2）①影响着我们的观念和行动。 ②它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （3）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等 【解析】 【小问1详解】 本题考查传递情感正能量的措施，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查情绪的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 19. 【青春成长自强不息】 丁奕博是宿迁市一名14岁的八年级学生。新学期开学后，出于对学习的热爱，他会在闲暇时翻阅课本的内容。有一次在翻阅物理课本时看到一个实验，感觉课本对电视遥控器原理的描述似乎不太严谨。于是立刻查阅资料多方求证后，写信向出版社反馈。没多久，出版社郑重地给他回信，承认教材上的内容确实有误，还随信给他送了一份礼物，作为感谢和鼓励。 （1）运用所学知识，材料中丁奕博具备了什么思维？这一思维有何作用？ 习总书记曾说过，“中华民族始终背着‘自古英雄出少年’的传统、始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终背着‘希望寄托在你们身上’的期待。 （2）“少年强则国强”启示我们应该如何培养什么品质？ （3）怎样才能使自己具有这种品质？ 【答案】（1）批判性精神； 作用：①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （2）自强； （3）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【解析】 【分析】考点考查：批判思维的表现、批判思维的意义、自强的重要性、自强的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“批判思维的表现”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：查阅资料多方求证后，写信向出版社反馈→批判性精神； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题考查批判思维意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“自强的重要性”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少年强则国强→自强； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自强的要求，可结合教材知识作答。 20. 【青春有格争做榜样】 【青春咨询室】一名中学生在日记中写到，青春的我们有的是热情和活力，不必拘束，大胆去追求梦想吧。青春并不意味着肆意的放纵，总有一些规则不能违反、一些界限不能逾越，要做到行己有耻，更要做到止于至善让我们的青春有格。 （1）请你聚焦现实生活，列举两个“止于至善”的行为。 【青春的相遇】著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗? （2）陶行知先生的话启示青少年应该如何认识和对待青春期的异性情感? （3）男生女生在交往时应注意哪些问题? 【争做好榜样】榜样之光照亮前路，雷锋精神激励人心。习近平总书记多次表达了对青少年的殷切希望，希望青少年以英雄模范为榜样，听党话，跟党走，认真学习，报效国家。 （4）学习雷锋好榜样，争做时代好少年，作为中学生我们应怎样做到“止于至善”? 【答案】（1）去敬老院照顾孤寡老人、为贫困地区的孩子捐款捐物、参加义务植树活动等 （2）认识：①相遇青春，我们心中开始萌发--些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）内心坦荡、言谈得当、举止得体 （4）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善、正确对待异性情感、男女生交往应注意的问题。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查止于至善的表现，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的→可链接正确对待异性情感的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查男女生交往应注意的问题，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$