精品解析：2021年度山东省职教高考一轮复习系统性考试摸底考试试卷-语文(1)

2021年度山东省语文职教高考一轮复习系统性考试 摸底考试试卷 卷一（选择题 共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A. 愚昧（yú） 一溜烟（liū） 呕心沥血（xuè） B. 晒笑（shěn） 撒手锏（jiǎn） 忍俊不禁（jīn） C. 嫉妒（jì） 露马脚（lòu） 左睇右盼（dì） D. 摭拾（zhí） 空城计（kōng） 咎由自取（jiū） 2. 下列句子中，没有错别字的是（ ） A. 周先生的散文旁征博引，信手拈来皆得真趣，有不尽之意隐于字里行间。 B. 木板和石块的造形不论是古典还是现代，所扮演的无非是连接和勾通的角色。 C. 蒲松龄作为一位敢于仗义直言、刺贪刺疟的作家，虽在当时不得志，却为后世所景仰。 D. 我欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对颂诗和眺望星晨，也有一点兴趣。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①1997年，我国恢复对香港行使主权，英国在香港长达156年的殖民统治宣告________。 ②经过一年的________，这个工厂的各个部门都已经走上正规化、规范化的发展道路。 ③人有七情六欲固然不错，但________物欲怎样膨胀，________不应该折损祖国在心目中的尊严。 A. 破灭 过度 纵然/也 B. 破灭 过渡 纵然/也 C. 终结 过度 无论/都 D. 终结 过渡 无论/都 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 秦观的“雾失楼台，月迷津渡”中，一个迷字便摄住了月光的精髓。 B. 小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你”他回答：“没什么。” C. 室外环境污染主要包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光产生的光污染。 D. 相关法律对非法种植罂粟、大麻等植物、非法制造、贩卖毒品等，都有相应的处罚规定。 5. 下列各项中成语运用恰当的一项是（ ） A. 这部在春节上映的影片票房大火，其中两位主演成了炙手可热的明星。 B. 匆匆溜走的只是时光，回忆却永驻心房，每当打开心扉，往事便历历在目。 C. 雨过天晴，我们站在山崖边，欣赏着行云流水，有种说不出的愉悦。 D. 除了个子高，他别无长物，招聘会上面对各路高手，不免心慌。 6. 下列句子中，没有语病的是（ ） A. 阅读的终极价值不仅在于获取知识，更在于让人最终拥有平静欢愉的气质。 B. 这家食品有限责任公司生产的辣椒制品，是当地辣椒加工行业的支柱企业。 C. 政府加强廉租房、公租房建设，改造棚户区，用多种方式解决当前存在的房源不足。 D. 心理研究所对使用手机的人群进行调查，结果显示超过50%以上的人有手机依赖症。 7. 依次填入下面横线上语句，排序最恰当的是（ ） 未来的博物馆在哪里？会是什么样子？________。________。________；________；博物馆新形象的开发，让历史文化融入日常生活。 ①“十四五”规划纲要提出，要推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展 ②一件件珍贵文物移步线上，带给人们耳目一新的体验 ③数字化带来了极具想象力的答案 ④近年来，博物馆行业加快与数字化牵手，一个个文物保护研究项目进驻互联网，拉近了与公众的距离 A. ①③④② B. ①④②③ C. ③④①② D. ③①④② 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A. 关汉卿和老舍被誉为“中国的莎士比亚”，蔡婆和周朴园分别是关汉卿的《窦娥冤》和老舍《茶馆》中的人物。 B. 法国的莫泊桑、美国的欧·亨利和俄国的契诃夫被称为“世界短篇小说之王”，莫泊桑的代表作是《项链》，欧·亨利的代表作是《老人与海》。 C. 古文标题中，“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，如《出师表》；“说”是一种说明文体，如《师说》。 D. 在我国古代，农历的每月初一称为“朔”，十五称为“望”，十六称为“既望”，月末的最后一天称为“晦”。 9. 在“牢记光辉历史，传承红色基因”主题活动中，同学们准备用对联作为活动标语，填入下联空缺部分的内容，最恰当的是（ ） 上联：红船虽小，播下革命火种 下联：薪火不断，________________ A. 一路坎坷前行 B. 不畏风雨兼程 C. 照亮奋斗航程 D. 奋笔书写历史 10. 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ） 从军行 陈 羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 A. 前两句描写了寒风劲吹，海畔冻泥纷纷裂开，梧桐树叶已刮光，枝梢被狂风吹折的画面。 B. 后两句描写了远远听到横笛声音却看不到人，一行“红旗”正在向天山峰顶移动的画面。 C. 雪的白、旗的红，山的静、旗的动，富有诗情画意，描绘出一幅风雪行军图。 D. 诗歌写将士们不畏严寒、勇登天山的情景，也抒发了他们在严酷环境下的思乡之情。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 要热度更要美誉度 在数字时代，通过微博热搜了解当下最热门的文艺作品已经不是新鲜事。热搜，顾名思义，是通过计算用户搜索信息的行为进行的热度排行。相关报告显示，新浪微博用户群体中“90后”“00后”二者总占比接近80%，他们对热点的关注主要集中在影视剧、综艺等领域。在2020年微博热搜盘点中，电视剧、电影、综艺节目等文艺作品占据一定比例。从策划到播映，从演员选择到剧情走向，通过时机恰当的议题设置，热搜成为文艺作品前期宣传推广的重要手段。当作品播映时，根据重点内容不断提炼热门话题，能够继续与观众产生情感联系，增加用户黏性。 数字时代改变了信息传播的单向度，受众不仅是信息接收者，同时也是发布者、传播者。当一部文艺作品中的话题成功登上“热搜榜”，再被网友以强大的参与能力助推，讨论不断聚合、放大，其传播效果往往会呈现出几何级数的增长，让文艺作品受到极大关注。特别是在社交属性很强的微博平台，很多热搜中的话题都是通过网友的关注讨论和优势意见扩散产生的。加之网络世界中，文字、表情包、图片、视频等丰富的表达形式，让互动内容生动有趣，网友们参与其中，乐此不疲。 以“热搜”为门径让更多观众关注作品本无可厚非，但有些文艺作品越来越陷入“热搜化”的套路当中。有的话题设置强行贴靠社会热点，内容和作品关系不大；有的话题仅仅是没有营养的花边和夺人眼球的噱头，有低俗、媚俗的倾向；有的作品通过“购买”手段占据热搜榜单，浪费公共资源和人们有限的注意力。另外，一些文艺作品在创作时就精准“计算”出什么样的剧情能火，怎样的角色设定能引发热议，却并没有建立在合理的故事逻辑和人物情境之上，作品质量令人失望。 热门话题仅仅是作品的素材线索和切入点。一部好的文艺作品在敏锐捕捉社会关切的同时，更要依循创作规律，完成主题表达，以细腻的艺术手法、鲜活具体的故事情节和人物刻画，让观众感受到生活的真实和质感，这才是文艺作品回应社会关切的应有之义。 飙升的“热度”固然能带来人们的关注和一时的光环，但空有其表、缺乏内蕴的作品来得快去得也快。唯有笃定恒心、倾注心血，才能创作出有热度、更有美誉度的精品佳作，长久地留在人们的记忆中。 （选自《人民日报》2021年4月16日，有删改） 11. 下列对文艺作品在三个不同阶段如何形成热度的理解，不符合文意的是（ ） A. 创作时精准“计算”能火的剧情和能引发热议的角色设定。 B. 前期宣传推广时，抓住时机设置恰当的议题。 C. 作品播映时，根据重点内容不断提炼热门话题，增加用户黏性。 D. 文艺作品话题登上热搜后，网友参与助推可扩大作品关注度。 12. 下列对文艺作品怎样才能成为有美誉度的精品的理解，不符合文意的是（ ） A. 作品素材和切入点的选取上，要能够敏锐地捕捉社会关切的热点。 B. 作品主题表达上，要依循创作规律。 C. 作品内容上，要有合理且鲜活具体的故事情节和人物刻画。 D. 作品关注度上，通过“购买”手段登上热搜榜单。 13. 下列对文章的理解和分析，符合文意的是（ ） A. 新浪微博用户中“90后”“00后”占比80%，他们对热点的关注集中在影视剧、综艺领域。 B. 因为受众不仅是信息接收者，也是发布者、传播者，所以信息传播的单向度得到改变。 C. 网络世界中，文字、图片等丰富的表达形式，让互动的内容生动有趣，网友乐于参与。 D. 以“热搜”为门径让更多观众关注作品是不值得提倡的，这样会陷入“热搜化”的套路之中。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？ 科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其能够引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就会引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起脸红。 科学家认为，如果人类早期社会可以用“险恶、野蛮和无礼”来描述的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就进化出表达歉意的方式，以告诉别人他们为自己所做的事感到后悔。 想想你们家那条狗的表现，当在院子里刨坑被发现时，它就在地上打滚，躺在地上展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是懊悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而感到懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人认识到自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。 当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确，脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。 在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界。其他哺乳动物都是色盲，如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色。反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。 （选自《课外阅读》，有删改） 14. 下列对文章内容的概括，最准确的是（ ） A. 人类是唯一会脸红的动物。 B. 人类“脸红”的原因和社会作用。 C. “脸红”是人类表达歉意的身体语言。 D. 人类为什么“脸红”及人眼的敏感。 15. 下列对文章最后一段所用的说明方法的判断，不正确的是（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 分类别 D. 打比方 16. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的是（ ） A. 第一段画线句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引出下文说明内容。 B. 人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。 C. 第四段中“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“大多数”从范围上对说明对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。 D. 脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也。窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （选自苏轼《石钟山记》） 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 而此独以钟名 名：名词活用作动词，命名 B. 至莫夜月明 莫：通“暮” C. 空中而多窍 空中：古今异义词，中间是空的 D. 汝识之乎 识：认识 18. 下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的是（ ） A. 今以钟磬置水中 如其礼乐，以俟君子 B. 扣而聆之 徐而察之 C. 石之铿然有声者 噌吰者，周景王之无射也 D. 而长子迈将赴饶之德兴尉 何至自沉溺缧绁之辱哉 19. 下列句子中，与“今以钟馨置水中”句式相同的是（ ） A. 磔磔云霄间 B. 客有吹洞箫者 C 古之人不余欺也 D. 此非孟德之困于周郎者乎 20. 下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A. 第一段提出石钟山命名的两种说法，并提出了疑问，为下文做铺垫。 B. 作者在叙述郦道元和李渤的两种说法的基础上加以评论，边叙边议。 C. 第二段写苏轼和儿子苏迈实地考察石钟山的经过，指出石钟山得名的缘由。 D. 第二段作者叙议结合，以议为主，寓论断说理于叙事之中。 卷二（非选择题 共70分） 四、（本大题3个小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。（限选三句） 反思现实的生存状态，憧憬美好的社会生活，是经典作品的永恒主题。《关雎》中“窈窕淑女，__________”表达了对爱情的渴望；《赤壁赋》中“哀吾生之须臾，______________”抒发了宇宙无穷而生命有限的忧伤叹惋；《沁园春·长沙》中“______________，问苍茫大地，谁主沉浮”道出了以天下为己任的担当；《师说》中“______________，师之所存也”是韩愈对择师标准的深刻思考；“______________，大庇天下寒士俱欢颜”彰显了杜甫推己及人的博大胸襟。 22. 参照示例，采用相同的句式和修辞手法进行仿写。 示例：蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博； __________________，____________________________________； __________________，____________________________________ 23. 根据下面材料，代光明派出所写一则招领启事。要求：格式规范，内容明确，语言简洁通顺。 2021年7月26日，王坤回家途中不慎将蓝色书包丢失。包内有人民币300元、一本英语教材和一个U盘。当天他的书包被人拾到后交到了光明派出所，派出所电话为123456。 五、（本大题5个小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 养一朵雪花 石 兵 ①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了。 ②那年冬天，雪下得特别多特别大，我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中的地窖里。 ③那是一座四四方方的小城堡，贮存着过冬的大白菜，天气极冷，大白菜上结着冰碴，整整齐齐站成一排。 ④彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。 ⑤后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时分悄悄打开菜窖，用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。 ⑥那时，家里穷，大白菜就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜。 ⑦白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂。 ⑧一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥沥的雨，落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着菜窖的门缝流了进去。 ⑨我为此忧心忡忡，待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花。原来，那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低，便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地窖的地面上，还有那块铁片的身上，都“绽开”了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。 ⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天过去，春天就要来了。 ⑪我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。 ⑫多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片，你还记得吗？” ⑬我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。” ⑭原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信心，却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。 ⑮阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色，就是爱吧。 （选自《意林》2021年7月刊，有删改） 24. 第①段中画横线的句子有什么表达效果？ 25. 第⑥段中加点字“躲”表现了“我”当时什么样的心理？ 26. 第⑭段中画波浪线的句子表达了“我”怎样的思想感情？ 27. 请结合文章内容，分析文中“母亲”这一人物形象。 28. 本文故事情节安排巧妙，请结合文章简要分析。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈；有失败的考验，也有成功的喜悦。爱与恨，悲与喜皆为过程。 请以“过程”为话题，写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2021年度山东省语文职教高考一轮复习系统性考试 摸底考试试卷 卷一（选择题 共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A. 愚昧（yú） 一溜烟（liū） 呕心沥血（xuè） B. 晒笑（shěn） 撒手锏（jiǎn） 忍俊不禁（jīn） C. 嫉妒（jì） 露马脚（lòu） 左睇右盼（dì） D. 摭拾（zhí） 空城计（kōng） 咎由自取（jiū） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 A.“一溜烟”的“溜”应读作liù； C.“嫉妒”的“嫉”应读作jí； D.“咎由自取”的“咎”应读作jiù 故选B。 2. 下列句子中，没有错别字的是（ ） A. 周先生的散文旁征博引，信手拈来皆得真趣，有不尽之意隐于字里行间。 B. 木板和石块的造形不论是古典还是现代，所扮演的无非是连接和勾通的角色。 C. 蒲松龄作为一位敢于仗义直言、刺贪刺疟的作家，虽在当时不得志，却为后世所景仰。 D. 我欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对颂诗和眺望星晨，也有一点兴趣。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现当代常用规范字的能力。 B.“造形”的“形”应写作“型”，“勾通”的“勾”应写作“沟”。 C.“仗义直言”的“直”应写作“执”，“刺贪刺疟”的“疟”应写作“虐”。 D.“颂诗”的“颂”应写作“诵”，“星晨”的“晨”应写作“辰”。 故选A。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①1997年，我国恢复对香港行使主权，英国在香港长达156年殖民统治宣告________。 ②经过一年的________，这个工厂的各个部门都已经走上正规化、规范化的发展道路。 ③人有七情六欲固然不错，但________物欲怎样膨胀，________不应该折损祖国在心目中的尊严。 A. 破灭 过度 纵然/也 B. 破灭 过渡 纵然/也 C. 终结 过度 无论/都 D. 终结 过渡 无论/都 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①破灭：有形事物的毁灭、灭亡；希望落空。/终结：完结，收场，形容最后结束的意思。语境中指的是英国对香港殖民统治结束，应选用“终结”。 ②过度：超过限度。/过渡：事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。结合后句可知此处指工厂由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段，应选用“过渡”。 ③纵然/也，表示让步转折的假设关系。无论/都，表条件关系。“不应该折损祖国在心目中的尊严”属于结果，结果的产生不受任何条件的约束，是无条件的，此处无让步关系，应选用“无论/都”。 故选D。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 秦观的“雾失楼台，月迷津渡”中，一个迷字便摄住了月光的精髓。 B. 小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答：“没什么。” C. 室外环境污染主要包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光产生的光污染。 D. 相关法律对非法种植罂粟、大麻等植物、非法制造、贩卖毒品等，都有相应的处罚规定。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示特指的内容要加上引号。“一个迷字便摄住了月光的精髓”中，“迷”应加上引号。 B.在倒装句中，问号应该放在句子最后。“怎么了？你。”属于倒装问，应改为“怎么了，你？” D.大并列套小并列，大并列用逗号，小并列用顿号，所以应改为“相关法律对非法种植罂粟、大麻等植物，非法制造、贩卖毒品等”。 故选C。 5. 下列各项中成语运用恰当的一项是（ ） A. 这部在春节上映影片票房大火，其中两位主演成了炙手可热的明星。 B. 匆匆溜走的只是时光，回忆却永驻心房，每当打开心扉，往事便历历在目。 C. 雨过天晴，我们站在山崖边，欣赏着行云流水，有种说不出的愉悦。 D. 除了个子高，他别无长物，在招聘会上面对各路高手，不免心慌。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“炙手可热”，手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。含贬义，感情色彩不符，使用错误。 B.“历历在目”，指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。用于“往事”清晰地在眼前，使用正确。 C.“行云流水”，形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。也比喻无足轻重的事物。这里望文生义，使用对象有误。 D.“别无长物”，原指生活俭朴，现形容贫穷。句子指没有别的特长，没有贫穷的意思，使用错误。 故选B。 6. 下列句子中，没有语病的是（ ） A. 阅读的终极价值不仅在于获取知识，更在于让人最终拥有平静欢愉的气质。 B. 这家食品有限责任公司生产的辣椒制品，是当地辣椒加工行业的支柱企业。 C. 政府加强廉租房、公租房建设，改造棚户区，用多种方式解决当前存在的房源不足。 D. 心理研究所对使用手机的人群进行调查，结果显示超过50%以上的人有手机依赖症。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.搭配不当。“生产的辣椒制品”和“支柱企业”搭配不当，可以删除“生产的辣椒制品”。 C.成分残缺。“解决”后面缺少宾语中心语，可在“不足”后补上“的问题”。 D.成分赘余。“超过”和“以上”语义重复，“超过”与“以上”可删掉其中一个。 故选A。 7. 依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的是（ ） 未来的博物馆在哪里？会是什么样子？________。________。________；________；博物馆新形象的开发，让历史文化融入日常生活。 ①“十四五”规划纲要提出，要推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展 ②一件件珍贵文物移步线上，带给人们耳目一新的体验 ③数字化带来了极具想象力的答案 ④近年来，博物馆行业加快与数字化牵手，一个个文物保护研究项目进驻互联网，拉近了与公众的距离 A. ①③④② B. ①④②③ C. ③④①② D. ③①④② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 文段是介绍未来博物馆的，开头一句提出了这一问题，③直接做出了回答，故③为第一句。接着①具体说明了未来博物馆的规划，故①为第二句。最后第④句和第②句列举了已初具形态的数字化体验，与后文一起构成排比句，故④为第三句，②为第四句。 故正确的排序为：③①④②。 故选D。 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A. 关汉卿和老舍被誉为“中国的莎士比亚”，蔡婆和周朴园分别是关汉卿的《窦娥冤》和老舍《茶馆》中的人物。 B. 法国的莫泊桑、美国的欧·亨利和俄国的契诃夫被称为“世界短篇小说之王”，莫泊桑的代表作是《项链》，欧·亨利的代表作是《老人与海》。 C. 古文标题中，“表”是古代向帝王上书陈情言事一种文体，如《出师表》；“说”是一种说明文体，如《师说》。 D. 在我国古代，农历的每月初一称为“朔”，十五称为“望”，十六称为“既望”，月末的最后一天称为“晦”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学常识能力。 A.“关汉卿和老舍被誉为‘中国的莎士比亚’，蔡婆和周朴园分别是关汉卿的《窦娥冤》和老舍《茶馆》中的人物”错误。被誉为“中国的莎士比亚”的是关汉卿和曹禺，“周朴园”是曹禺的《雷雨》中的人物。 B.“欧·亨利的代表作是《老人与海》”错误。《老人与海》是海明威的作品。 C.“‘说’是一种说明文体”错误。“说”是一种议论文体。 故选D。 9. 在“牢记光辉历史，传承红色基因”主题活动中，同学们准备用对联作为活动标语，填入下联空缺部分的内容，最恰当的是（ ） 上联：红船虽小，播下革命火种 下联：薪火不断，________________ A. 一路坎坷前行 B. 不畏风雨兼程 C. 照亮奋斗航程 D. 奋笔书写历史 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确拟写对联的能力。 对联的基本要求有：上下联字数相等，词性相对，平仄相对（上仄下平）。 上联描述了红船虽小，但它播下了革命的种子，有着重要的意义。下联需要承接这个意义，进一步表达革命精神的传承和延续。“一路坎坷前行”和“不畏风雨兼程”侧重于描述过程的艰难，与上联的衔接不够紧密；“奋笔书写历史”更多强调的是书写的动作，与主题的契合度不够。“照亮奋斗航程”，承接了“火种”的意义，形象地表达了红色基因的引领作用。上联后半部分词性为：动词（播下）+ 名词短语（革命火种），选项中只有“照亮奋斗航程”的词性与之匹配。 故选C。 10. 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ） 从军行 陈 羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 A. 前两句描写了寒风劲吹，海畔冻泥纷纷裂开，梧桐树叶已刮光，枝梢被狂风吹折的画面。 B. 后两句描写了远远听到横笛声音却看不到人，一行“红旗”正在向天山峰顶移动的画面。 C. 雪的白、旗的红，山的静、旗的动，富有诗情画意，描绘出一幅风雪行军图。 D. 诗歌写将士们不畏严寒、勇登天山的情景，也抒发了他们在严酷环境下的思乡之情。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“思乡之情”错误，这是一首描写风雪中行军的绝句，前两句突出自然环境的恶劣，用浓重氛围映衬从军将士无所畏惧的精神风貌；后两句写将士们在缭绕于耳的笛声中，高举红旗直向天山挺进，写出它们高昂的士气、一往无前的精神。全诗并无思乡之情。 故选D。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 要热度更要美誉度 在数字时代，通过微博热搜了解当下最热门的文艺作品已经不是新鲜事。热搜，顾名思义，是通过计算用户搜索信息的行为进行的热度排行。相关报告显示，新浪微博用户群体中“90后”“00后”二者总占比接近80%，他们对热点的关注主要集中在影视剧、综艺等领域。在2020年微博热搜盘点中，电视剧、电影、综艺节目等文艺作品占据一定比例。从策划到播映，从演员选择到剧情走向，通过时机恰当的议题设置，热搜成为文艺作品前期宣传推广的重要手段。当作品播映时，根据重点内容不断提炼热门话题，能够继续与观众产生情感联系，增加用户黏性。 数字时代改变了信息传播的单向度，受众不仅是信息接收者，同时也是发布者、传播者。当一部文艺作品中的话题成功登上“热搜榜”，再被网友以强大的参与能力助推，讨论不断聚合、放大，其传播效果往往会呈现出几何级数的增长，让文艺作品受到极大关注。特别是在社交属性很强的微博平台，很多热搜中的话题都是通过网友的关注讨论和优势意见扩散产生的。加之网络世界中，文字、表情包、图片、视频等丰富的表达形式，让互动内容生动有趣，网友们参与其中，乐此不疲。 以“热搜”为门径让更多观众关注作品本无可厚非，但有些文艺作品越来越陷入“热搜化”的套路当中。有的话题设置强行贴靠社会热点，内容和作品关系不大；有的话题仅仅是没有营养的花边和夺人眼球的噱头，有低俗、媚俗的倾向；有的作品通过“购买”手段占据热搜榜单，浪费公共资源和人们有限的注意力。另外，一些文艺作品在创作时就精准“计算”出什么样的剧情能火，怎样的角色设定能引发热议，却并没有建立在合理的故事逻辑和人物情境之上，作品质量令人失望。 热门话题仅仅是作品的素材线索和切入点。一部好的文艺作品在敏锐捕捉社会关切的同时，更要依循创作规律，完成主题表达，以细腻的艺术手法、鲜活具体的故事情节和人物刻画，让观众感受到生活的真实和质感，这才是文艺作品回应社会关切的应有之义。 飙升的“热度”固然能带来人们的关注和一时的光环，但空有其表、缺乏内蕴的作品来得快去得也快。唯有笃定恒心、倾注心血，才能创作出有热度、更有美誉度的精品佳作，长久地留在人们的记忆中。 （选自《人民日报》2021年4月16日，有删改） 11. 下列对文艺作品在三个不同阶段如何形成热度的理解，不符合文意的是（ ） A. 创作时精准“计算”能火的剧情和能引发热议的角色设定。 B. 前期宣传推广时，抓住时机设置恰当的议题。 C. 作品播映时，根据重点内容不断提炼热门话题，增加用户黏性。 D. 文艺作品话题登上热搜后，网友参与助推可扩大作品关注度。 12. 下列对文艺作品怎样才能成为有美誉度的精品的理解，不符合文意的是（ ） A. 作品素材和切入点的选取上，要能够敏锐地捕捉社会关切的热点。 B. 作品主题表达上，要依循创作规律。 C. 作品内容上，要有合理且鲜活具体的故事情节和人物刻画。 D. 作品关注度上，通过“购买”手段登上热搜榜单。 13. 下列对文章的理解和分析，符合文意的是（ ） A. 新浪微博用户中“90后”“00后”占比80%，他们对热点的关注集中在影视剧、综艺领域。 B. 因为受众不仅是信息接收者，也是发布者、传播者，所以信息传播的单向度得到改变。 C. 网络世界中，文字、图片等丰富的表达形式，让互动的内容生动有趣，网友乐于参与。 D. 以“热搜”为门径让更多观众关注作品是不值得提倡的，这样会陷入“热搜化”的套路之中。 【答案】11. A 12. D 13. C 【解析】 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并辨析文中信息的能力。 A.“创作时精准‘计算’能火的剧情和能引发热议的角色设定”错误。根据文章的第三段“创作时精准‘计算’能火的剧情和能引发热议的角色设定”可知，批评有些文艺作品陷入“热搜化”套路的错误做法，并不属于文艺作品在三个不同阶段如何形成热度的答案，属答非所问。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并辨析文中信息的能力。 D.“通过‘购买’手段登上热搜榜单”错误。原文为“有的作品通过‘购买’手段占据热搜榜单，浪费公共资源和人们有限的注意力”，可见作者对此持否定态度。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并辨析文中信息的能力。 A.“占比80%”错误。原文为“新浪微博用户群体中‘90后’‘00后’二者总占比接近80%，他们对热点的关注主要集中在影视剧、综艺等领域”，选项中遗漏关键词“接近”“主要”。 B.“因为受众不仅是信息接收者，也是发布者、传播者，所以信息传播的单向度得到改变”错误。原文为“数字时代改变了信息传播的单向度，受众不仅是信息接收者，同时也是发布者、传播者”，选项因果倒置。 D.“不值得提倡”错误。根据第三段“以‘热搜’为门径让更多观众关注作品本无可厚非，但有些文艺作品越来越陷入‘热搜化’的套路当中”可知，“无可厚非”是指不可过分指责、苛求，表示虽有缺点，但还是有可取之处的。可见作者并不反对“热搜”的方式。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？ 科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其能够引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就会引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起脸红。 科学家认为，如果人类早期社会可以用“险恶、野蛮和无礼”来描述的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就进化出表达歉意的方式，以告诉别人他们为自己所做的事感到后悔。 想想你们家那条狗的表现，当在院子里刨坑被发现时，它就在地上打滚，躺在地上展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是懊悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而感到懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人认识到自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。 当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确，脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。 在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界。其他哺乳动物都是色盲，如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色。反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。 （选自《课外阅读》，有删改） 14. 下列对文章内容的概括，最准确的是（ ） A. 人类是唯一会脸红的动物。 B. 人类“脸红”的原因和社会作用。 C. “脸红”是人类表达歉意的身体语言。 D. 人类为什么“脸红”及人眼的敏感。 15. 下列对文章最后一段所用的说明方法的判断，不正确的是（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 分类别 D. 打比方 16. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的是（ ） A. 第一段画线句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引出下文说明内容。 B. 人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。 C. 第四段中“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“大多数”从范围上对说明对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。 D. 脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。 【答案】14. B 15. C 16. D 【解析】 【14题详解】 本题考查学生概括文章内容的能力。 B.“人类‘脸红’的原因和社会作用”正确，结合关键语句“科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的”“脸红会让人们的撒谎变得困难，因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结”可知，文章内容主要说明了人类“脸红”的原因和社会作用。 【15题详解】 本题考查学生理解分析说明方法的能力。 A.“举例子”正确，“如牛、羊、马、狗、猫等”运用了举例子的说明方法。 B.“列数字”正确，“只有黑、白、灰3种颜色”运用了列数字的说明方法。 C.“分类别”错误。 D.“打比方”正确，“如同我们看黑白电视一样单调”将动物看到三种颜色比作人类看黑白电视。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生筛选整合文章信息的能力。 D.“脸红发出的信号比语言要更准确”错误，由“脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确”可知，是“有时”，并非是全部时间，选项太绝对了，以偏概全。 故选D。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也。窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （选自苏轼《石钟山记》） 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 而此独以钟名 名：名词活用作动词，命名 B. 至莫夜月明 莫：通“暮” C. 空中而多窍 空中：古今异义词，中间是空的 D. 汝识之乎 识：认识 18. 下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的是（ ） A. 今以钟磬置水中 如其礼乐，以俟君子 B. 扣而聆之 徐而察之 C. 石之铿然有声者 噌吰者，周景王之无射也 D. 而长子迈将赴饶之德兴尉 何至自沉溺缧绁之辱哉 19. 下列句子中，与“今以钟馨置水中”句式相同的是（ ） A. 磔磔云霄间 B. 客有吹洞箫者 C. 古之人不余欺也 D. 此非孟德之困于周郎者乎 20. 下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A. 第一段提出石钟山命名的两种说法，并提出了疑问，为下文做铺垫。 B. 作者在叙述郦道元和李渤的两种说法的基础上加以评论，边叙边议。 C. 第二段写苏轼和儿子苏迈实地考察石钟山的经过，指出石钟山得名的缘由。 D. 第二段作者叙议结合，以议为主，寓论断说理于叙事之中。 【答案】17. D 18. D 19. A 20. D 【解析】 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.句意：可唯独这座山用钟来命名。 B.句意：到了晚上月光明亮。 C.句意：在云霄间发出磔磔声响。 D.“识：认识”错误，“识”，认识，知道。句意：你知道那些典故吗？ 故选D。 【18题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”，介词，用，把。／表目的连词，来。句意：如今把钟磬放在水中。／至于礼乐教化，自己的能力是不够的，要等待修养更高的君子来推行了。 B.“而”，连词，表顺承。／连词，表修饰。句意：敲击它们，聆听它们的声音。／那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音。 C.“者”，助词，定语后置标志词。／助词，判断句标志词。句意：敲击后能发出声响的石头。／那噌吰的响声是周景王无射钟的声音。 D.“之”，均为助词，的。句意：大儿子苏迈将要去就任饶州的德兴县的县尉。／怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱之中呢？ 故选D。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：省略句，补充完整为“今以钟磬置（于）水中”。句意：如今把钟磬放在水中。 A.省略句，补充完整为“磔磔（于）云霄间”。句意：在云霄间发出磔磔声响。 B.定语后置句，正确语序为“有吹洞箫客”。句意：有吹洞箫的客人。 C.宾语前置句，正确语序为“古之人不欺余也”。句意：古人确实没有欺骗我啊！ D.判断句、被动句。“于”，表被动。句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？ 故选A。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D. “以议为主”错误，第二段的主要表达方式为叙述。 故选D。 参考译文： 《水经》说：“鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。如今把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！到了唐代李渤才访求石钟山的旧址。在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，南边那座山石的声音重浊而模糊，北边那座山石的声音清脆而响亮，鼓槌停止了敲击，余音慢慢地消失。他自己认为找到了这个石钟山命名的原因。但是这个说法，我尤其对此感到疑惑。敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？ 元丰七年六月初九，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州的德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头，乱石中间选一两处敲打它，硿硿地发出声响。我当然觉得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，特地和苏迈坐着小船到断壁下面。到断壁下面。巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔声响；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像不断地敲钟击鼓。船夫很惊恐。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们有多深，细微的水波涌进那里面，水波激荡因而发出这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把清风水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。于是我笑着对苏迈说：“你知道那些典故吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人确实没有欺骗我啊！” （选自苏轼《石钟山记》） 卷二（非选择题 共70分） 四、（本大题3个小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。（限选三句） 反思现实的生存状态，憧憬美好的社会生活，是经典作品的永恒主题。《关雎》中“窈窕淑女，__________”表达了对爱情的渴望；《赤壁赋》中“哀吾生之须臾，______________”抒发了宇宙无穷而生命有限的忧伤叹惋；《沁园春·长沙》中“______________，问苍茫大地，谁主沉浮”道出了以天下为己任的担当；《师说》中“______________，师之所存也”是韩愈对择师标准的深刻思考；“______________，大庇天下寒士俱欢颜”彰显了杜甫推己及人的博大胸襟。 【答案】 ①. 君子好逑 ②. 羡长江之无穷 ③. 怅寥廓 ④. 道之所存 ⑤. 安得广厦千万间 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“好逑”“羡”“寥廓”“厦”。 22. 参照示例，采用相同的句式和修辞手法进行仿写。 示例：蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博； __________________，____________________________________； __________________，____________________________________。 【答案】示例：大海无语，却彰显出包容；高山无语，却体现出巍峨。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之仿句的能力。 仿写时应做到以下几点： ①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。本题需要仿写的句式是“……无语，却……出……”，故按照此句式进行仿写即可。 ②修辞相同。例句中，“蓝天无语”运用拟人修辞，且后句的“高远”应对应“蓝天”的特点，故仿写时也要注意。 ③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。 ④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。 根据题干提示，展开联想，可以选择一个事物，例如高山、沙漠、森林无语等按照要求仿写。组织语言，可得答案。如：草原无语，却彰显了广阔；森林无语，却留下了阴凉。 23. 根据下面材料，代光明派出所写一则招领启事。要求：格式规范，内容明确，语言简洁通顺。 2021年7月26日，王坤回家途中不慎将蓝色书包丢失。包内有人民币300元、一本英语教材和一个U盘。当天他的书包被人拾到后交到了光明派出所，派出所电话为123456。 【答案】示例： 招领启事 今有好心人拾到蓝色书包一个，内有书籍、U盘等物，人民币若干，请失主速到光明派出所认领。 联系电话：123456。 光明派出所 2021年7月26日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：招领启事 招领启事作为一种公益性的信息传递方式，具有广泛的应用价值。招领启事的格式一般分为标题、正文、落款三部分。 1.标题：首行居中写“失物招领”或“招领启事”。 2.正文：招领启事不用写称呼语，标题下方另起一行直接写正文。正文内容包括发现失物的时间、地点、名称，对失物的颜色、品牌、材质、特殊标记等的描述，招领人的联系方式、领取失物的地点等信息。如果招领的是有价证件，应谨慎保管；如果招领的是钱包，内装多种物品，可简要列出其内容名称，如“内有火车票、书籍、手机等物，人民币若干”，以便失主核对是否为本人所丢失。饭卡和证件的号码、人民币的数量，均不能详写，以防冒领。 3.落款：包括招领人姓名及发布启事的时间，两者都靠右书写，署名在上，日期在下。本题的落款日期正上方应写上招领单位“光明派出所”。 五、（本大题5个小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 养一朵雪花 石 兵 ①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了。 ②那年冬天，雪下得特别多特别大，我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中的地窖里。 ③那是一座四四方方的小城堡，贮存着过冬的大白菜，天气极冷，大白菜上结着冰碴，整整齐齐站成一排。 ④彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。 ⑤后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时分悄悄打开菜窖，用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。 ⑥那时，家里穷，大白菜就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜。 ⑦白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂。 ⑧一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥沥的雨，落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着菜窖的门缝流了进去。 ⑨我为此忧心忡忡，待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花。原来，那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低，便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地窖的地面上，还有那块铁片的身上，都“绽开”了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。 ⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天过去，春天就要来了。 ⑪我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。 ⑫多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片，你还记得吗？” ⑬我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。” ⑭原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信心，却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。 ⑮阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色，就是爱吧。 （选自《意林》2021年7月刊，有删改） 24. 第①段中画横线的句子有什么表达效果？ 25. 第⑥段中加点字“躲”表现了“我”当时什么样的心理？ 26. 第⑭段中画波浪线的句子表达了“我”怎样的思想感情？ 27. 请结合文章内容，分析文中“母亲”这一人物形象。 28. 本文故事情节安排巧妙，请结合文章简要分析。 【答案】24. ①“不可思议”说明做成这件事情很难。②“真”肯定了养雪花的事实。③这句话能引发读者的好奇心，激发读者的阅读兴趣。 25. ①“躲”是“躲藏”的意思。②生动形象地表现了“我”当时害怕母亲发现自己养雪花这个秘密的心理。 26. ①写出了母亲对“我”温暖而美好的爱。②表达了“我”对母亲成就自己童话般的愿望，默默付出，助力“我”成长的感激之情。 27. 母亲为了帮孩子养雪花去学校找老师请教，每天在孩子睡熟后冒着严寒悄悄地去替换雪花，为了孩子愿望坚持默默地做在成人世界中毫无意义的事情。由此可见，母亲是位极富爱心、好学习、能吃苦、有耐心的慈母形象。 28. ①文章先写“我”养雪花，后面情节突转，写母亲告诉“我”真相。②这种情节安排既在意料之外又在情理之中。③同时让母爱在不知不觉中滋润人心，很好地达到了感动人、影响人的效果。 【解析】 【24题详解】 本题考查学生分析鉴赏重点句子表达效果的能力。 本题可从句子的结构和内容的表达作用上分析作答。画横线句“如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了”，“不可思议”说明做成事情很难，作为文章的开头，运用了“不可思议”“竟”“真的”等词语，内容上，交代了“养雪花'这件事很难，但作者做到了；同时，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣；结构上，引出下文“养雪花”故事的叙述。 【25题详解】 本题考查学生分析理解重点词语的能力。 解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离段”。由第⑥段“我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜”可知，“躲”字写出了“我”躲藏在去地窖里取白菜的母亲身后的情形，生动形象地写表现了“我”当时害怕母亲发现养雪花这个秘密的心理，侧面写出“我”对这个秘密的珍视。 【26题详解】 本题考查学生分析理解作者情感的能力。 在整体感知文章内容的基础上，结合上下文分析。文章第⑩段画线这句话，是写在母亲揭开真正的“养雪花”的秘密后“我”发出的感慨。由“为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多”可知，母亲为了“我”实现愿望，不顾寒冷的天气让“我”养的雪花“绽放”，突出母爱的无私和伟大；同时，也抒发了“我”对母亲不辞辛劳、默默付出，呵护“我”美好纯真的梦想，助力“我”成长的感激之情。 【27题详解】 本题考查学生分析人物形象的能力。 解答此题要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。由第⑧段“为了养雪花，我去学校找老师请教”可知，母亲为了帮孩子养雪花去学校找老师请教，可见母亲热爱学习；由第⑩段“我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼”可知，每天在我“睡熟后，母亲冒着严寒去替换雪花，为了“我”实现愿望，默默去做“一件在成人世界中毫无意义的事情”等内容可知，母亲吃苦耐劳、关爱子女、极富爱心。 【28题详解】 本题考查学生分析故事情节的能力。 解答此题要抓住文章在布局有哪些独到之处，比如设置悬念、前后照应等。文章在情节安排上有很大的反转，文章的前半部分一直在详细解释“我”是如何拼尽全力养好这朵雪花的，到了后半部分，突然点明“我”的雪花一直没有融化，是因为母亲在冒着严寒更换雪花，这种安排既在意料之外，又在情理之中，突出了母亲对孩子的爱，非常感人。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈；有失败的考验，也有成功的喜悦。爱与恨，悲与喜皆为过程。 请以“过程”为话题，写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息。 【答案】例文： 织梦的过程 在中职的校园这片沃土上，每个人都是自己梦想蓝图的设计师与编织者，用无数个日夜的不懈奋斗，点滴累积的进步，精心勾勒着独属自己的未来宏图。我，亦在这浩瀚星辰中，追寻着自己的光芒。 清晨，伴随着第一缕晨曦温柔地拂过窗棂，唤醒沉睡的心灵，我迎来了又一个编织梦想的日子。洗漱后，我带着对知识的渴望，步入校园，耳畔是同窗们朗朗的读书声，心中满载着对新一天的无限期许。作为一名会计专业的学子，我的日常不仅仅是与数字共舞，更是一场理论与实践相互交织的美妙交响。面对纷繁复杂的账目，虽偶感困惑与疲惫，但内心深知，正是这些挑战，铺就了通往梦想的必经之路。每解决一个问题，都是向着梦想迈进的坚实步伐。 午后，图书馆成了我心灵的栖息地，这里是知识的海洋，也是思想的避风港。我沉浸于书海，或是深入研究财务管理的案例，找寻背后的逻辑与奥秘；或是探索税务筹划的新天地，思考如何为企业增值。偶尔抬头，目光穿过轻摆的树梢，思绪随之飘向遥远的未来，那些关于职业的无限想象与规划，在心中缓缓铺开。这一切，构成了织梦过程中最细腻的笔触，无声地编织着梦想的经纬。 夕阳西斜时，操场上的欢声笑语成了最美的风景线。我与同学们一同奔跑，享受着运动带来的释放与充实。汗水滑落，带走了一天的疲惫，留下的，是更加坚定的信念与活力。体育锻炼不仅强健了体魄，更磨炼了意志，让我深切体会到，身心健康是逐梦之旅最坚实的后盾。 夜幕低垂，宿舍化身为温馨的小世界。在这里，我们分享学习的苦与乐，交流生活中的点点滴滴。这份简单的陪伴，如同夜空中最亮的星，照亮了彼此的逐梦之路。我们学会了团队协作，学会了倾听与理解，更收获了那份无价的友谊，它如同一股暖流，温暖着织梦路上的每一步。 当然，织梦的征途并非总是一帆风顺。面对挑战与失败，我也有过迷茫与失落。但幸运的是，总有师友的鼓励如灯塔般指引方向，让我在逆境中学会反思与成长。这些经历，如同磨刀石，使我变得更加坚韧，更加珍视每一次尝试与努力的过程。 在中职的每一分每一秒，都是织梦旅程中不可复制的片段。我深信，即使是微不足道的我，只要持之以恒，用心编织每一刻，总有一天，那张承载着梦想与汗水的网，会在现实的天空中绽放出最耀眼的光彩。届时回顾来时路，一切努力与坚持，都将化作生命里最绚烂的记忆，证明了这段平凡而又非凡的织梦之旅。 这就是我，一名普通中职生的织梦历程。简单、平凡，却蕴藏着无尽的希望与坚韧的力量。在这段旅途中，我学会了坚持、感恩，更重要的是，我学会了如何用双手，一针一线，织就属于自己的灿烂星空，让生命因梦想而熠熠生辉。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一篇话题作文。 这段材料主要描述了人生的多样性和其包含的各种情感与经历。首先，它指出人生可能平淡无奇，也可能充满波澜，这体现了人生的多样性和不确定性。接着，材料提到人生中既有失败的考验，也有成功的喜悦，这揭示了人生中的挫折与成就并存，是每个人成长和进步的必经之路。最后，材料强调爱与恨、悲与喜都是人生的过程，这进一步说明了人生的复杂性和情感的丰富性。 题目中给出的话题是“过程”，可以是成长的过程，学会某种技能的过程，体验某种新事物的过程等。创作本文，可以写人记事，表现出过程的美好和重要意义，以真求胜，以情动人；还可以议论说理，论证过程的重要性，以理服人。记叙文或议论文都可。如果创作记叙文，可以围绕自己学会某种技能的过程或是自己成长的经历和体验来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 立意： 1.坚持不懈，终将圆梦。（李明是计算机应用专业的学生，初学编程时屡屡受挫，代码错误频出，但他没有放弃，每天坚持额外练习2小时，周末也泡在图书馆查阅资料。经过一个学期的努力，他不仅在期末项目中获得优秀，还在省技能大赛中获得了三等奖，证明了坚持的力量。） 2.团结协作，共创辉煌。（张华所在的市场营销班要组织一场校园营销策划比赛，团队成员起初意见不合，进展缓慢。后来，他们在老师的指导下学会了倾听和沟通，每个人的优势得到充分发挥，最终设计出创意十足的营销方案，赢得了比赛一等奖，展现了团结协作的重要性。） 3.勇于尝试，超越自我。（王莉是酒店管理专业的学生，性格内向，害怕公众演讲。为了克服这一弱点，她主动报名参加了学校的英语演讲比赛，虽然准备过程充满挑战，但她不断练习，最终站在舞台上，流畅自信地完成了演讲，尽管没拿到名次，但她成功战胜了恐惧，实现了自我超越。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$