湖北省中等职业学校2023-2024学年高一下学期期末联合测评语文试卷

2024年文丰技能高考文化综合 高一年级语文期末考试试题 一、单项选择题（本大题共12小题，每题3分，共36分） 在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。 1. 【答案】D 【解析】A项，差强人意（chā）；B项，教诲（huì）；C项，檄（xí）文。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查字音 2. 【答案】 B 【解析】本题考查字形。 A项应为“感人肺腑”；C项，应为“挖墙脚”；D项，应为“残羹冷炙” 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查字形 3. 【答案】C 【解析】 “波动”指情绪、情况等起伏不定；“震荡”指剧烈的震动或动荡。根据句意，表示情绪随着剧情变化而起伏，因此选择“波动”更为恰当。 “竣工”指工程完成；“完成”指工作、任务等的结束，工程用“竣工”更合适。 “批判”是指批评和判断事物的弊端,带有审视判断并作出评价的含义；“批评”则是指对某人做错事指出并教导，根据句意，主张选择有用部分并加以利用，因此“批判”更为恰当，故本题选C。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查实词辨析 4. 【答案】 B 【解析】 ①“必须”表示一定要，强调必要性，如规则、要求等；“必需”表示不可缺少的，强调客观存在的需求，所以应该选“必须”。 ②“尽管”表转折关系，后面关涉一种情况，用指示代词“这么，那么、这样、那样、如此”；“不管” 表条件关系，后面关涉多种情况，用并列词语或疑问代词“多么、怎么、怎样、哪里、如何”，此句中有“如何”表任指，所以应该用“不管”。 ③“未免”：实在不能不说是…（表示不以为然）；“不免”有一种意思或用法接近“不禁”，即后句的动作行为是人主观上“禁不住”要去做，或人在主观上“无法抑制”而发生的情况;“难免”就没有这个意思和用法，多指客观原因使某种结果难以避免，所以结合语境此处用“难免”。 【难易度】中等题 【考纲知识点】本题考查虚词辨析 5. 【答案】 B 【解析】A项，前后主语不一致；C项，句式杂糅，可去掉“是难以形容的”。D项，两面对一面，可在“是”前加上“能否”。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查病句辨析 6． 【答案】 A 【解析】B项，是陈述句，问号改句号；C项，冒号和引号连用，句末句号应放在引号里面；D项，“品味经典，快乐阅读“是主题，应该用双引号。故选A。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查标点符号的辨析 7． 【答案】D 【解析】 A.B.C.都是比喻修辞，D.采用了拟人的修辞，故选D。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查修辞手法的辨析 8． 【答案】A 【解析】A项错误，杜牧和李商隐并称“小李杜”，而非李贺。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查文学常识 9． 【答案】B 【解析】B项中“使六国各爱其人”中“爱"应是“爱护”的意思。故选B。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查文言实词辨析 10． 【答案】D 【解析】A项，结构助词，的。句意:一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。B项，结构助词，的。句意:架在梁上的椽子，比织机上的女工还多。C项，结构助词，的。句意:使天下的人民，嘴上不敢说，心里却敢愤怒。D.代词，代指从六国掠夺的珍宝。句意:为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。故选D。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查文言虚词辨析 11． 【答案】D 【解析】A.“族”，名词作动词，灭族。B.“"歌、弦”，名词作动词，吟唱、弹奏。C."焦土”，名词作动词，变成焦土。D.“收藏”，动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物。故选D。 【难易度】较难题 【考纲知识点】本题考查文言词类活用辨析 12. 【答案】C 【解析】A.“一人之心，千万人之心也"”为判断句；B.“灭六国者六国也，非秦也”为判断句；D.“族秦者秦也，非天下也"为判断句；只有C.“戍卒叫，函谷举"为被动句。故选C。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查文言特殊句式辨析 二、综合题（本大题共 8 小题，共 34 分） 13． 【答案】如果后人哀悼他却不把他作为鉴戒吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。 【解析】翻译时要注意几点：句中三处“后人”的区别，第一个“后人”和第三个“后人”都指后人，而第二个“后人”指“更后来的人”；“哀”，哀悼；“鉴”，以……为借鉴；“复”，又。 【评分标准】句中三处“后人”的区别，第一个“后人”和第三个“后人”都指后人，而第二个“后人”指“更后来的人”，译出这个区别可给1分；“哀”，哀悼，答对给1分；“鉴”，以……为借鉴，译出给1分；“复”，又，译出给1分。 给1分。意思相近可酌情给分。 【难易度】中等题 【考纲知识点】文言文翻译 14. 【答案】立春过后，大地渐渐地被春风从沉睡中唤醒过来。(或“大地被春风渐渐地从沉睡中唤醒过来”) 【解析】 主动句变被动句，只需将动作的执行者和承受者互换位置，用“被""字加以衔接即可。示例:大地渐渐地被春风从沉睡中唤醒过来。 【评分标准】阅卷老师可以从语法正确性、语义完整性、句子流畅度和用词准确性四个方面进行评估，每个方面占1分，总分为4分。 【难易度】中等题 【考纲知识点】本题考查仿写句子。 17. （1）【答案】诗人运用了比喻的手法，将丝丝小雨比作一张大网，“欲网春”即想要留住春天，这个想象非常生动、新奇。 【解析】 此题考查学生对诗歌语言中关键词语的鉴赏能力。要推究炼字的妙用，不可把分析之字孤立起来谈论，而要放在诗句中，结合全诗的内容和语句的含义来考查。“网"在这里做动词用“网罗，用网罩住”的意思。诗人将丝丝小雨比作一张大网，运用了比喻的修辞手法。“欲网春”想要留住春天，采用了联想和想象的手法。 【评分标准】答出“比喻修辞手法”给1分，答出比喻的本体“小雨”和喻体“网”可给1分，答出“留住春天”相近意思给1分。 【难易度】中等题 【考纲知识点】古诗词鉴赏——对诗歌关键词语的鉴赏能力。 （2）【答案】表现了作者政治失意后的寂寞和对世态炎凉的感叹。 【解析】解答此类问题首先看文本描绘了什么样的最色，想通过这样的景色表达什么样的感情。此诗前两句写景，所写春景并非生机勃勃，而是残花败景，要抒发的是仕途失意的苦闷。后两句叙事兼抒情，通过细节描写，表现了门前冷落，抒发了作者对世态炎凉的感慨。 【评分标准】能答出“政治失意”(1分)，答出“寂寞”（1分），答出“对世态炎凉或人情冷暖的感叹”(1分，意对即可)。 【难易度】较难题 【考纲知识点】古诗词鉴赏——领悟作者思想感情。 阅读下面一篇文章,完成18—20题。 18. 【答案】①独词成句，语言简洁，富有画面感;②运用顶真(回环往复)手法表现天文点环境的单调、恶劣;③引起读者的阅读兴趣;④为边防战士的出场铺垫、蓄势。 【解析】解答此题首先要在文中找到相应的句子，再结合具体的位置和文章内容分析作用。要求分析的句子是开头，开头段一般为下文做铺垫，这里是为边防战士的出场铺垫；这句话还运用顶真的手法，两个名词两次出现，突出了天文点环境极其单调的特点；而且在文章开头直接清染了画面，使文章画面感极强，为读者创设一个阅读的氛围，想要继续读下去。 【评分标准】①独词成句，语言简洁，富有画面感（1分）;②运用顶真(回环往复)手法表现天文点环境的单调、恶劣（1分）;③引起读者的阅读兴趣（1分）;④为边防战士的出场铺垫、蓄势（1分）。 【难易度】中等题 【考纲知识点】现代文阅读——考查文章段落作用。 19. 【答案】作者借河床的宽阔形容天文点边防连官兵胸怀的宽广，借河床的静谧形容天文点边防连官兵心境的从容、淡定，通过这样的作比，抒发了对边防连官兵的歌颂与赞美之情。 【解析】 赏析句子需要了解赏析的角度，根据提示和文章内容进行分析。文中画线句子把河床的宽阔与天文点边防连官兵的胸怀作比，突出他们的胸怀宽广；把河床的静谧与天文点边防连官兵的心境作比，突出他们心境的平和、淡定；从而表现出作者对天文点边防连官兵的赞扬。 【评分标准】学生若能答出“借河床的宽阔形容天文点边防连官兵胸怀的宽广”或相近意思，可得1分;答出“借河床的静谧形容天文点边防连官兵心境的从容、淡定”或相近意思，可得1分;能答出“对边防连官兵的歌颂与赞美之情”可得2分。 【难易度】基础题 【考纲知识点】本题考查学生对关键句子的理解和赏析。 20. 【答案】B 【解析】B.有误，应该是以“我”所见所闻所感为明线，以边防官兵的爱国情感为暗线，。 【难易度】基础题 【考纲知识点】现代文阅读——文章内容理解和概括 三、写作题(本大题共1小题，30分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。(30分) 学科网（北京）股份有限公司 $$