河南省驻马店市遂平县2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2023—2024学年度第二学期期末学业水平测试试卷 七年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，两大部分，满分70分，考试时间60分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答题卡上作答。 2.此卷闭卷考试。 3.答题前请将相关信息在答题卡上准确填涂。 题号 一 二 总 分 等 级 得 分 一、选择题(共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案填涂在答题卡上。) 1.古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是( ) ①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 ②莫等闲，白了少年头，空悲切 ③青春易逝，人生易老，当随心所欲，潇洒走一回 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.排队坐公交车时，前面的人走得慢你会觉得烦躁，忍不住很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……对于慢节奏，我们经常烦躁愤怒。生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低了，这种“慢怒症”，正在吞噬我们的幸福感。对待“慢怒症”，下列做法正确的是( ) A.讲究科学的方法，合理地调控情绪 B.保持乐观的心态，任何事情都要忍耐 C.愤怒情绪要压制，才能练就好脾气 D.不良情绪要发泄，不管他人对与错 3.步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们应该( ) ①多与父母、同学、朋友沟通并寻求帮助 ②通过培养兴趣爱好转移注意 ③置之不理，任其发展 ④学会当自己的“心理医生” A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为( ) A.为人们的行为提供一个模式、标准或方向 B.规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么 C.通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益 D.是人民意志和利益的体现 5.七年级某班在讨论男女生差异时，形成以下几种观点，你认为正确的是( ) ①了解差异有利于相互取长补短，让自己变得更加优秀 ②有了差异我们应该感到骄傲与自豪，因为我们与众不同 ③不应因某方面的优势而自傲，也不应因某一方面的欠缺而自卑 ④男女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.下图中，公安部等四部门的联合行动体现了对未成年人的( ) ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④政府保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.正义的胜利来自斗争。面对生活中的不平事，有正义感的人选择了“挺身而出”“智斗巧为”，缺乏正义感的人选择了“默默忍受”“避而远之”。这说明( ) ①情感反映了我们对人和对事的态度 ②情感影响我们的判断和选择 ③正义感只有在共鸣中才能够培养 ④情感促使我们作出某些行动 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.有人将纪律比喻为骑手手里的千里马缰绳，有了这个缰绳，才能保证千里马奔向正确的目的地。如果把这个比喻用于建立一个良好的集体，则说明( ) A.需要确立共同的愿景，要有集体荣誉感 B.需要严明的纪律 C.需要班级成员团结友爱、互帮互助 D.不需要纪律的约束 9.我们每个人都不能离开集体而生活，集体对每个成员都会产生影响。下列说法中不正确的是( ) A.在小组学习中，我的视野更开阔了 B.在小组学习中，我学会了如何与同学交流 C.别人问我问题我就不告诉他，不能让他超越我 D.我看见同学们都在学习，也马上学习了 10.你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们( ) ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 ②每个人都是集体的主人，集体的事务需要每个人去分担 ③个人利益与集体利益在任何时候都是一致的 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.法律具有保护作用，表现在( ) ①日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士” ②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障 ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益 ④我们享受的权益，需要法律保护 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 12.国家主席习近平强调，各级领导干部要对法律怀有敬畏之心，带头依法办事，带头遵守法律。依法办事就要遵守( ) A.中学生日常行为规范 B.各种法律法规 C.生活中常见的法律 D.每个人的意愿 13.下列调节情绪的方法对应正确的是 ( ) 序号 情境 调节情绪的方法 ① 进入考场后感到紧张，通过深呼吸进行调整 合理宣泄 ② 遇到烦心事，通过听喜欢的音乐进行自我调节 转移注意 ③ 期中考试成绩不理想，把烦恼全部写进自己日记本里 放松训练 ④ 考试失利，安慰自己“把学习盲区暴露出来也挺好” 改变认知评价 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.我+我们=完整的我。下列选项与该表述主旨相符的是 ( ) ①个体必须借助集体的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦融入集体，他的个性就没有了 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A.①② B. ③④ C. ②③ D.②④ 15.男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间的交往，应该做到( ) ①标新立异，彰显个性，吸引对方 ②自然大方，平等待人，理智处事 ③内心坦荡，言谈得当，举止得体 ④真诚相待，互相尊重，互相帮助 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 16.经过一学期的相处，同学们成了朋友，也成了对手。有对手就会有竞争，没有一个人能考试永远拿第一。海洋之所以可以波涛汹涌，一浪高过一浪，就在于竞争。有的同学因为竞争成了朋友，有的同学因为竞争而更加努力。在这种氛围中，班级整体成绩得以不断提升。这启示我们( ) A.在集体中竞争比合作更重要 B.共同的愿景引领集体发展 C.美好集体充满关怀与友爱 D.竞争可以让集体充满活力 17.青少年在遭遇不法侵害时( ) ①需要冷静，要学会运用最有效的求助方法 ②要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略 ③要学会运用法律手段保护自己 ④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、非选择题(36分) 18.(6分)观看下面漫画，回答下列问题。 (1)三幅漫画表明我们可以通过哪些方式获得美好的情感?(2分) (2)美好情感对我们有什么作用?(2分) (3)亲情是人类最美好的情感之一。你打算通过哪些具体的行动向父母传递美好的亲情?(2分) 19.(8分)今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加足球比赛，他草草地扫地，把垃圾堆在一边就走了。你支持小杨的做法和观点吗? 请结合“个人意愿与集体规则”对小杨的行为进行辨析。 20.(10分)材料一：《论语》中子贡问：“何如斯可谓之士矣?”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。羞耻心是做人的底线，是道德自律的基础，有耻才能有所不为。人而无耻，就会无所不为。人不可以无耻。 材料二：2023年3月4日，感动中国2022年度获奖人物揭晓，广西江门村党总支书记杨宁入选。杨宁曾是一名大学生村官，一次走访，她看到乡亲三人分吃一碗粉，暗下决心要当“脱贫领头人”。她自掏腰包，为村民免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯。她组织村里的留守妇女，成立了苗阿嫂种养专业合作社，种植家乡特色产业。如今，村民年均收入13年里翻了10倍多。看着家乡的巨变，杨宁觉得一切辛苦付出都是值得的。她用自己的行动践行了“止于至善”，用榜样的力量传递了中华美德的正能量。 (1)根据材料一，结合所学知识，请你谈谈我们在生活中如何做到“行己有耻”?(4分) (2)结合材料二，请你谈谈杨宁有哪些品质让你感动?(2分)怎样向榜样学习，成为一个“止于至善”的好少年?(4分) 21.(12分)为增强同学们的法治意识，七年级(1)班以“奉法者强则国强”为议题开展学习探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 在活动开始阶段，许多同学对法治的概念感到陌生和抽象，为了让同学们更直观地感受法治，老师准备组织同学们观看法治类节目。 (1)请你推荐两个适合同学们观看的法治类节目。(2分) 有同学提出疑问：“人们常说的法治和法制是不是一回事呢?”为了帮助这些同学明确法治的内涵，老师向同学们展示了下面一段内容： 人类世界还没有产生宪法以及民主的时候，就存在“法制”，“法治”则是后来才产生的，强调对国家权力的限制和制约。在奴隶社会、封建社会漫长的岁月里，有“法制”但是不存在“法治”；“法制”可以与古代的“人治”相结合，“法治”则只能出现在法律至上的现代社会。法制社会中的法律不是调整社会关系最为重要的社会规范，在法治社会中，法律则具有最重要的地位。 经过学习，同学们纷纷领悟：“原来法治并不等同于法制，法治是……” (2)请你结合材料和所学知识，续写同学们的话。(2分) 班级时政小组分享了这样一则新闻——中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，介绍全国公安机关推进更高水平平安中国建设的成效：我国群众安全感由2012年的87.55%上升至2021年的98.62%;2021年,全国“两抢”案件与2012年相比下降96.1%,全国盗窃案件与2012年相比下降62.6%；人民群众参与社会治安治理的积极性空前高涨，涌现出“朝阳群众”“沈阳义勇”“杭州义警”等一大批群防群治品牌…… (3)取得上述平安中国建设成效的“法宝”是什么?(4.分) (4)结合以上材料，你感受到了法治怎样的社会价值?(4分) 2023—2024学年度第二学期期末学业水平测试试卷 七年级道德与法治参考答案 说明： 1.本试卷分为选择、非选择两种题型，全卷满分为70分。 2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据评分标准和考生答题实际制订出相应的评分细则。 3.评卷时应尊重考生约主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。 一、选择题(34分) 1—5 CADBB 6—10 DCBCB 11—15 DBDAA 16—17 DA 评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。 二、非选择题(36分) 18.(6分) (1)可以通过阅读、与人交往、蚕与有意义的社会活动来获得美好的情感。(2分) (2)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。(2分) (3)为父母做一顿饭；陪父母做他们喜欢的事情；给父母写一封信，表达自己的感恩之情；为父母创造一次难忘的、愉悦的生日会等等。(2分) 19.(8分) 小杨的做法和观点不正确。①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。小杨的踢球意愿与打扫好卫生发生冲突，他应该服从集体的共同要求。 ②要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集休利益放在个人利益之上，坚持集休主义。 (建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误、只作判断不作分析或表述与主题无关,给0分。) 20.(10分) (1)①知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(符合题意，任意两点即可，4分) (2)无私奉献、勇于担当、积极进取、坚持不懈、爱岗敬业、自信自强、高度的社会责任感、砥砺奋斗等等。(2分) ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。(符合题意，任意两点即可,4分) 21.(12分) (1)例如：《今口说法》、《法治在线》、《法治进行时》等等。(两个即可，2分) (2)依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。(2分) (3)①我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利。②全社会厉行法治的积极性和主动性不断增强。(4分) (4)①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$