期末试卷（试题）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

一年级下册小学数学期末考试卷 满分：100分 一、填空题。（31分） 1．写出下面各数。 ( )          ( )         ( ) 2．由9个十和4个一组成的数写作( )，读作( )；一个两位数，个位上的数是7，十位上的数是5，这个数写作( )。 3．一个两位数，十位上和个位上的数都是最大的一位数，这个数是( )，比这数小9的数是( )。 4．15－7＝？想：7加( )等于15，所以15减7等于( )。 5．一张100元可以换( )张20元或( )张10元。 6．用心算。 2元－6角＝( )元( )角           9角＋5角＝( )元( )角 8＋( )＝60          34－4＝( )＋5          ( )＋40＝70          ( )－10＝20 7．用0、3、5三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是( )，最小的数是( )，它们的和是( )。 8．计算18－（12－4）时，应先算( )；再算( )。 9．在你认为合适的答案下面画“√”。 一个书包的价格接近50元，可能是多少元？ 47元 62元 38元 10．找规律，填数。 （1）5，15，25，（    ），（    ），55，（    ）。 （2） 二、判断题。（5分） 1．与60相邻的两个数是61和62。 ( ) 2．这个图形中有3个平行四边形。 ( ) 3．用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4。 ( ) 4．书包35元一个，要想买一个最少要带3张10元人民币。 ( ) 5．体育室有4个篮球和38个小足球，小足球个数比篮球少得多。 ( ) 三、选择题。（5分） 1．一分钟跳绳比赛，红红跳了76下，方方跳的比红红多一些，方方可能跳了（    ）。 A．100下 B．73下 C．81下 2．这道题求的是（    ）。     A．小雪和小华一共有几个？ B．小雪比小华多几个？ C．小华比小雪多几个？ 3．用做成一个，数字4的对面是数字（    ）。 A．5 B．1 C．3 4．数一数，图中缺了（    ）块砖。 A．11 B．10 C．9 5．聪聪买了1个篮球付了5张，找回的钱比5元少。篮球的价格可能是（    ）元。 A．48 B．58 C．98 四、计算题。（32分） 1．口算。（14分） 42－5＝            5＋67＝            9＋21＝          57＋40＝          56－8＝   72＋8＝            41－6＝            8＋64＝          70－3＝           23＋9＝   67－（12＋8）＝           34＋8＋7＝          90－40－6＝          35－8＋4＝ 2．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。（6分） 3元5角( )5元3角        1元( )99分        43－8( )42 58－9( )59－8                56＋4( )4＋56        40－40( )40＋40 3.看图列式。（12分） （      ） （ ） （元） 五、数一数，分一分。（7分） ．一（1）班所有学生喜爱吃水果的情况如下。（每人选一种） 水果 西瓜 草莓 苹果 香蕉 人数 （    ） （    ） （    ） （    ） （1）请把表格填完整。 （2）喜欢吃（     ）的人数最多。 （3）一（1）班共有（     ）名学生。 （4）喜欢吃苹果的比喜欢吃草莓的多（ ）人。 五、解答题。（20分） 1．王阿姨一共要包15个汤圆，已经包好了6个，还要包多少个汤圆？ 列式： 答：还要包（ ）个汤圆。 2．一共捡了多少个饮料瓶？ 列式： 答：一共捡了（ ）个饮料瓶。 3． 学校图书馆新购进66本课外书，其中漫画书26本，借出30本课外书，还剩下多少本课外书？ 列式： 口答：还剩下（ ）本课外书。 4．“六一”儿童节需要80个小红花当奖品，一组折了35个，二组折了40个。两个小组折的够不够用呢？ 列式： 口答：（够用   不够用） 5． （1）买一个和一个需要多少元？ 列式： 口答：一共需要（ ）钱。 （2） 买一个和一个，付给售货员100元，应找回多少元？ （3） 列式： 口答：应找回（ ）钱。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 51 25 28 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 图1：有5个十和1个一，写作51；图2：有2个十和5个一，写作25；图3：有2个十和8个一，写作28。 【详解】由分析填写如下： 2． 94 九十四 57 【分析】9个十是90，4个一是4，合起来是94。读数时从高位读起，有几个十读作几十，有几个一读作几；一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此写数即可。 【详解】由9个十和4个一组成的数写作94，读作九十四；一个两位数，个位上的数是7，十位上的数是5，这个数写作57。 3． 99 90 【分析】由题意可知，最大的一位数是9，这个两位数的十位上和个位上的数都是9，所以这个数是99，比它小9的数是90。据此解答。 【详解】由分析可知，最大的一位数是9，这个两位数的十位上和个位上的数都是9，所以这个数是99，比它小9的数是90。 4． 8 8 【分析】计算15－7时，根据想加算减法，要想知道结果是多少，就要知道7和几合起来是15，7和3合起来就是10，再加上5就是15，也就是7＋8＝15，由此解答。 【详解】15－7＝？想：7加8等于15，所以15减7等于8。 5． 5 10 【分析】人民币的互换即保持总面值不变。根据对人民币的认识可知，1张100元＝2张50元＝10张10元＝5张20元，由此解答。 【详解】一张100元可以换5张20元或10张10元。 6． 1 4 1 4 52 25 30 30 【分析】①和②根据1元＝10角，即可解答。 ①将2元换算成20角，再减去6角，即20角－6角＝14角＝1元4角，满10角需转换成1元即可； ②9角＋5角＝14角＝1元4角，满10角需转换成1元即可。 ③④⑤根据和－加数＝另一个加数即可解答。 ⑥根据差＋减数＝被减数即可解答。 【详解】2元－6角＝（1）元（4）角； 9角＋5角＝（1）元（4）角； 60－8＝52，则8＋（52）＝60； 34－4＝30，30－5＝25则34－4＝（25）＋5； 70－40＝30，则（30）＋40＝70； 20＋10＝30，则（30）－10＝20。 7． 53 30 83 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。要组成最大的两位数，则将三个数中最大的5写在十位，将3写在个位；组成最小的两位数，0不能在十位，则将3写在十位，0写在个位。它们的和用加法计算。 【详解】53＋30＝83 用0、3、5三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是53，最小的数是30，它们的和是83。 8． 47元 62元 38元 【分析】一个书包的价格接近50元，可能是47元。 【详解】 47元 62元 38元 【点睛】“便宜一些”和“接近”都是关键条件。 9．（1）35； 45； 65；（2）8；44 【解析】略 10． 12－4＝8 18－8＝10 【详解】略 11． ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。人民币的题目先统一单位再比较。 【详解】1元＝10角；3元5角＝35角；5元3角＝53角；35角＜53角，则3元5角＜5元3角； 1元＝100分；100分＞99分，则1元＞99分； 43－8＝35；35＜42，则43－8＜42； 58－9＝49；59－8＝51；49＜51，则58－9＜59－8； 56＋4＝60；4＋56＝60；60＝60，则56＋4＝4＋56； 40－40＝0；40＋40＝80；0＜80，则40－40＜40＋40。 12． 10 6 58 6 64 89 40 30 【分析】第1题：45里有4个十和5个一，55里有5个十和5个一，45再加1个十就是55，也就是45＋10＝55； 第2题：9＋（）＝15，可转换为15－9＝6； 第3题：（）－9＝49，可转换为49＋9＝58； 第4题：56－（）＝50，可转换为56－50＝6； 第5题：（）＋9＝73，可转换为73－9＝64； 第6题：（）－20＝69，可转换69＋20＝89； 第7题：23＋（）＝63，23里有2个十和3个一，63里有6个十和3个一，23再加4个十就是63，也就是23＋40＝63； 第8题：32－（）＝2，可转换为32－2＝30。 【详解】45＋10＝55    9＋6＝15     58－9＝49    56－6＝50 64＋9＝73    89－20＝69     23＋40＝63  32－30＝2 13．C 【分析】多的多是指：一个数比一个数大且他们之间的差较大。 多一些是指：一个数比一个数大，且他们之间的差较小。 【详解】A．100下，100＞76，且两者之间的差较大，则说明方方比红红跳的多得多，则不符合题意。 B．73下，73＜76，方方比红红少一些，不符合题意。 C．81下，81＞76，且两者之间的差较小，符合题意。 故答案为：C 14．C 【分析】 题中小雪有6个，小华有11个，求的那部分是小华和小雪相差的数量，用减法计算，由此解答。 【详解】A．小雪和小华一共有多少个，用加法计算，列式为6＋11＝17（个）；与题意不符； B．小雪的数量比小华少，不符合题意； C．小华比小雪多几个，用减法计算，列式为11－6＝5（个）。 这道题求的是小华比小雪多几个？ 故答案为：C 15．A 【分析】正方体展开图相对面的找法：①同一层间隔一面是相对面，4和5中间隔着1，故，4和5是相对面；1和3中间隔着5，故，4和5是相对面；②剩下两面必是相对面，故，2和6时相对面。据此解决。 【详解】由题意分析得： 用做成一个，数字4的对面是数字5。 故答案为：A 16．A 【分析】观察图形可知，每层的砖数相同，先数出每层的砖数。不足一块的两个半块凑成一块。每层应该是7块砖。通过画格子的方法补齐砖块。依次数出每层缺少的数量，再将缺少的数量相加即可。 【详解】由分析作图如下： 从上往下数，第一层缺了1块，第二层缺了3块，第三层缺了2块，第四层缺了2块，第五层2块，第六层缺了1块。 1＋3＋2＋2＋2＋1＝11（块） 图中缺了11块砖。 故答案为：A 17．C 【分析】根据题意，先用加法计算出付了多少钱，用减法计算出找回5元时价格是多少。要想找回的钱数比5元少，则篮球的价格比求出的结果要大，由此解答。 【详解】20元＋20元＋20元＋20元＋20元＝100元 100元－5元＝95元 篮球的价格应大于95元。 A．48＜95，不符合题意； B．58＜95，不符合题意； C．98＞95，符合题意。 篮球的价格可能是98元。 故答案为：C 18．× 【解析】略 19．√ 【分析】 根据图示可知，有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形；据此解答即可。 【详解】 有1个大平行四边形和2个小平行四边形，所以这个图形中有3个平行四边形。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了平行四边形的认识和图形的计数知识，结合图示解答即可。 20．√ 【分析】根据整数减法的口算方法，计算13－9时，可以把13看作10＋3，然后再用10减去9求出差，再用求出的差加上3，以此简便计算即可。 【详解】用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4，原题干说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】根据题意，3张10元是30元，再和35元比较，据此即可解答。 【详解】3×10＝30（元） 30＜35 则带3张10元不够，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了人民币的应用，所带钱数要等于或者大于物品价格。 22．× 【分析】两个数字相差较多时用多得多和少得多来描述，两个数字相差不多时用多一些和少一些来描述，据此比较4和38得出结论即可。 【详解】4比38少得多，即篮球个数比足球少得多；或者说足球个数比篮球多得多。 故答案为：× 23．37；72；30；97；48 47；49；44；31 【解析】略 24．80；35；72；67；32 38；34；88；65；28 43；36；42；11；80 【解析】略 25．23－4＝19（个） 【分析】根据图片可知：右边的数量＝共有的数量减去左边的数量。据此列式计算即可。 【详解】23－4＝19（个） 26．35＋6＝41（个） 【分析】左边箱子里的苹果数量加右边的苹果数量就是苹果的总数量，据此列式计算即可。 【详解】35＋6＝41（个） 27．63－40＝23 【分析】根据题意，计数器上的原数的十位上6，个位是3，这个数是63，从十位拿走4颗珠子，即减去40，由此列式为63－40＝23，由此解答。 【详解】63－40＝23 28．50＋20＋10＝80 【分析】求一共有多少元，根据加法的意义，将三张人民币的面值相加即可。 【详解】50＋20＋10＝80（元） 一共有80元。 29．15－6＝9（个）；9个 【分析】根据题意，用需要包的总数减去已经包好的，即可求出还需要包的数量。 【详解】15－6＝9（个） 答：还要包9个汤圆。 30．46＋30＝76；76个 【分析】求一共捡了多少个，根据加法的意义，妙想捡的数量＋奇思捡的数量＝一共捡的数量。 【详解】46＋30＝76（个） 答：一共捡了76个饮料瓶。 31．36本 【分析】根据减法的意义，购进的总数量－借出的数量＝还剩下的数量，由此解答。 【详解】66－30＝36（本） 答：还剩下36本课外书。 32．（1）9；6；8；8 （2）西瓜       （3）31       （4）8－6＝2（人）；2人 （5）9－8＝1（人）；1人 【分析】（1）依次数出喜欢吃各种水果的人数填写即可； （2）比较喜欢吃各种水果的人数，找到最多的即可； （3）将喜欢各种水果的人数相加就是总人数； （4）根据减法的意义，喜欢吃苹果的人数－喜欢吃草莓的人数＝喜欢吃苹果的比喜欢吃草莓的多的人数； （5）根据减法的意义，喜欢吃西瓜的人数－喜欢吃苹果的人数＝喜欢吃苹果的比喜欢吃西瓜的少的人数。 【详解】（1）表格填写如下： 水果 西瓜 草莓 苹果 香蕉 人数 9 6 8 8 （2）9＞8＞6 喜欢吃西瓜的人数最多。 （3）9＋6＋8＋8＝31（名） 一（1）班共有31名学生。 （4）8－6＝2（人） 答：喜欢吃苹果的比喜欢吃草莓的多2人。 （5）9－8＝1（人） 答：喜欢吃苹果的比喜欢吃西瓜的少1人。 33．35＋40＝75（个） 不够用 【分析】根据题意，先用加法计算出两个小组一共折了多少个，再和需要的数量比较大小。折的总数量大于或等于需要的数量则够，小于则不够。 【详解】35＋40＝75（个） 75＜80 答：不够用。 34．（1）50＋30＝80（元） （2）够 （3）10元 【分析】（1）用的钱数＋的钱数＝需要的钱数； （2）用的钱数＋的钱数＝总钱数，用总钱数和50元比较大小，总钱数大于50元说明不够，总钱数小于或等于50元说明够； （3）先用加法算出和需要的钱数，用付的钱数－需要的钱数＝找回的钱数，据此解答。 【详解】（1）50＋30＝80（元） 答：买一个和一个需要80元。 （2）30＋9＝39（元） 50＞39 答：够。 （3）40＋50＝90（元） 100－90＝10（元） 答：应找回10元。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$