2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下期末复习综合测验（四）

期末复习 综合测验(四) 一、单选题(每题3分,共16题,共计48分) 1.“智慧碰撞”是指不同地域的人类群体因不同生存环境与历史发展路径而产生的不同思维方式与行为方式,随后在互相接触中造成冲击、启发和影响。下列现象体现了“智慧碰撞”的是( ) A.两河流域楔形文字的出现 B.安第斯山脉种植玉米作物 C.埃及的太阳历被创造出来 D.古希腊神话中洪水的传说 2.英国学者芬利在《希腊的遗产》中写道:“当我们论及管理机制的结构和政治行为的构架等细节时,差异如此之大,以至于我们不得不得出这样的结论:罗马在这一领域不存在任何重要的希腊遗产。所有这些疑问随着奥古斯都帝国的建立已不复存在。”作者认为古代雅典民主政治( ) A.成为后世民主制度样板 B.建立与自然环境密切相关 C.动摇了法律至上的观念 D.不适合古罗马的社会治理 3.从公元1000年至公元1533年,库斯科一直是政治、经济、文化和宗教中心。辉煌壮丽的古建筑至今遗迹犹存,古代库斯科城的中心是“瓦卡依 帕塔”广场,历代王宫就集中在广场周围,建筑物有石砌的宫殿府衙,等级森严,贵贱有别。库斯科城见证了( ) A.阿兹特克文明的辉煌 B.桑给巴尔的繁荣富强 C.印加文明的发展兴盛 D.玛雅文明的骤然消亡 4.《一千零一夜》又名《天方夜谭》,是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品,它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来,成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国( ) A.重视历史资料收集 B.地跨亚、非、欧三洲 C.继承融合世界文化 D.社会生活的丰富多彩 5.贡德 弗兰克在《白银资本》中指出“早在13、14世纪,连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成,欧洲在其中一直处于边缘地位。16世纪,欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始得到改善⋯⋯到19世纪,欧洲终于成为世界经济贸易的中心。”由此可看出欧洲( ) A.始终处于国际贸易中心地位 B.在世界经济贸易中地位的变化 C.开始实行贸易保护主义政策 D.贸易地位的改善源于工业革命 6.1527年,马丁 路德在埃斯莱本建立了高等拉丁学校。二十年后,德国出现了六十所新教城市学校,这些学校的课程包括德语学习和“世俗话题”的教学,例如有关家禽养殖、个人卫生、婚姻、剧院等教学课,不再是神学一家独大的局面。这些城市学校( ) A.推动了文艺复兴运动的兴起 B.顺应了民族国家发展的需求 C.摆脱了教会神学的思想控制 D.构建了资产阶级“理性王国” 7.下表是部分学者对新航路开辟的影响进行的评述。由此可得出( ) 来源 评述 马克思《资本论》第1卷 美洲金银产地的发现,土著居民被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所,这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 大批金银财宝源源流入国内,引起急速的通货膨胀。这种膨胀使西班牙经济处于严重不利的地位,西班牙经济最终衰退,这一衰退使克服伊比利亚传统的落后经济和对西北欧的经济从属不再可能。 查尔斯 曼恩《1493:物种大交换开创的世界史》 西班牙人给美洲大陆带去了马匹、小麦等作物,同时将美洲的烟叶、土豆、玉米、红薯、西红柿带给了旧世界,新世界和旧世界都因为新引入的物种而发生了巨大的变化。 A.不同的史料对史实的记载不同 B.不同评述体现了史实的主观性 C.不同的角度影响对史实的评述 D.不同时期对史实评述有所侧重 8.马丁 路德提出“因信称义”的神学观点,打破了罗马教廷的谎言以及罗马天主教的专制和一统天下的局面,恢复了信徒对上帝的虔诚信仰,开创了一种德意志式的宗教理念,即将“称义”从虚伪的善功中解脱出来,转为一种内心的精神信仰。这表明马丁 路德的宗教改革( ) A.强化了罗马教会的权威 B.导致西方基督教世界开始出现分裂 C.致使欧洲民族国家形成 D.利于宗教信仰自由化和政权世俗化 9.19世纪70年代,德国学者杜林宣布改信社会主义,自诩为社会主义的“行家”,提出了“一切经济现象都应该由政治原因来解释,即由暴力来解释”的观点。对此,恩格斯撰文指出社会发展的决定性因素不是暴力,而是经济条件。恩格斯此举( ) A.否定了革命改造社会的方式 B.推动了欧洲工人运动的兴起 C.坚持和捍卫了科学社会主义 D.丰富了无产阶级专政的思想 10.1866年,俄罗斯科斯特罗马和弗拉基米尔两省手工织布产量分别占本省棉布产量的71%和30%。其他中部工业区广泛采用手工织布,因为手工织布比机器生产更有利可图。这反映出,当时的俄国( ) A.纺织业仍处于手工工场阶段 B.工人运动获得了理论支持 C.工业革命提高了生产的水平 D.工人阶级的反抗意识出现 11.英国东印度公司创立于1600年,获得了英国皇家给予的对东印度贸易专利特许权,公司实力越来越强。但从18世纪60年代起,东印度公司开始走下坡路,19世纪50年代被英国政府解散。造成东印度公司悲剧结局的原因主要是( ) A.英国国际地位的不断下降 B.国际关系的紧张引发了矛盾冲突 C.东印度公司经营管理不善 D.工业资本主义发展助推政策调整 12.19世纪初,英、法等国竞相成立“科学调查协会”“地理学会”等机构。这些机构纷纷派人以所谓“科学探险”为名深入非洲内陆。据统计,这种“探险”活动,在1800~1815年共有21次,1851~1870年共有56次,1870~1880年为71次。据此可推知,英、法两国的这些“探险”活动旨在( ) A.调查当地的物产和风俗习惯 B.为其殖民计划提供情报参考 C.加快对非洲地区的瓜分速度 D.拓展垄断资本主义生产方式 13.如表是1910-1937年英、美、俄(苏联)德等国家的经济数据表(单位:百万吨)。据此推断,甲、乙、丙、丁分别代表的国家是( ) 年份 项目 国家 甲 乙 丙 丁 1910年 原油产量 11.3 0.1 27.9 _ 钢产量 3.3 13.1 26.5 6.5 1937年 原油产量 28.5 0.5 172.9 _ 钢产量 17.7 19.8 51.4 13.2 A.俄、德、美、英 B.英、俄、美、德 C.德、俄、英、美 D.英、德、美、俄 14.1920年11月,英国皇储来印度主持典礼仪式,英殖民政府为保障典礼秩序,提前搜捕甘地等约2万余人入狱,后自愿入狱人数不断增加,至典礼当日,孟加拉寂静得如无人之空城。此时,印度的这种现象表明( ) A.民众响应非暴力不合作运动 B.亚洲民族解放运动达到高潮 C.英国的殖民统治已土崩瓦解 D.无产阶级开始登上历史舞台 15.20世纪80年代,在联合国海洋法会议中,美国里根政府拒签《联合国海洋法公约》,同时还推出一系列破坏公约的政策,但均未能阻止国际社会签署该公约。这反映出( ) A.美国主导的国际秩序走向破产 B.霸权主义行为被国际社会抵制 C.海洋开始成为各国争夺的焦点 D.美国的世界霸主地位日益巩固 16.习近平总书记说:“什么样的国际秩序和全球治理体系对世界好、对世界各国人民好,要由各国人民商量,不能由一家说了算,不能由少数人说了算。”这旨在强调( ) A.中国致力于推动世界经济的发展 B.全球治理格局取决于国际力量的对比 C.中国努力推动全球治理规则民主化 D.全球治理体系不应以综合实力为基础 二、非选择题(共4题,总计52分) 17.阅读材料,回答问题。 “汤浅现象’ 世界科学活动中心的思想始现于英国科学学学者贝尔纳《历史上的科学》;1962年日本神户大学科学史家汤浅光朝对《科学和技术编年表》等三种文献资料进行统计分析,以数据形式论证了英国学者贝尔纳关于科学中心及其转移过程的见解。…… 汤浅光朝以下述方式定义“科学中心”:当一个国家在一定时段内的科学成果数超过全世界科学成果总数的25%,则称该国家在此时段内成为科学中心,该国家保持为世界科学中心的时段为其科学兴隆期。由此,他指出近代以降,科学中心按意大利—英国——法国—德国——美国——X国)顺序转移,如表所示。 汤浅光朝科学中心及其转移学说(据汤浅光朝论文制成) 国家 时段 地点 兴隆期(年) 意大利 1540-1610 佛罗伦萨、威尼斯、帕都 70 英国 1660-1730 伦敦 70 法国 1770-1830 巴黎 60 德国 1810-1920 柏林 110 美国 1920-2000 新英格兰、加里福尼亚 _ 据此表,他得出以下结论: ①世界科学活动中心在发生着周期性的转移。 ②科学中心在欧洲的兴隆期平均值为80年,因此,科学中心的转移周期是80年。 ③以此为基础,他预言说,若美国科学将遵循欧洲科学的同样规律,则美国的科学兴隆期将终止于2000年。 ——摘自袁江洋《科学中心转移规律再检视》 (1)根据材料并结合所学知识,概括说明各国成为科学中心的共同条件。(8分) (2)作为历史的观察者,请你对“汤浅现象”进行“再检视”。(6分) 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一 乔瓦尼 维拉尼(1276—1348年)在其所著《编年史》中,对佛罗伦萨的经济和社会生活作了充分的统计分析:“佛罗伦萨有2.5万15—70岁符合兵龄的人,都是自由公民,其中1500名有权势的贵族公民。……平均每天有1500名外地人、旅行的人和兵士在佛罗伦萨逗留,还不算在修道院退隐的男女修士。学龄男女青少年(学生人数)约在8千至1万之间,在6所学校学习算盘和算法(数学)的儿童有1000—2000人。在4所高等学校学习语法和逻辑学的学生约有550—600人。佛罗伦萨和附近乡镇的教堂,加上修道院和修会教友教堂,约有110所。做羊毛加工的作坊有200处或更多些,这些作坊制造7—8万条毛毯,价值120万金弗洛林,其中有三分之一的钱就地付给雇工(支付工资),还不算羊毛商经营的收益和靠此生活的3万多人。 ——【法】德尼兹 加亚尔等著,蔡鸿滨等译《欧洲史》 材料二 中古时期西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。 (1)根据材料一、概括指出佛罗伦萨城市发展的与众不同之处。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出中古时期城市在西欧社会发展中的地位,概括西欧城市兴起对欧洲社会发展的影响。(8分) 19.(12分)阅读材料,完成下列要求。 “五国”社会变迁时序表 国家 思想解放 社会革命 科学中心 工业革命 专利中心 意大利 1480—1640年 1848—1871年 1540—1630年 1840—1910年 15世纪后期 英国 1600—1730年 1640—1688年 1660—1760年 1760—1840年 19世纪初 法国 1710—1820年 1789—1794年 1780—1840年 1820—1870 年 19世纪30年代 德国 1790—1880年 1848—1880年 1840—1920年 1840—1880年 19世纪80年代 美国 1775—1814年 1775—1814年 1920年—至今 1814—1870年 19 世纪50年代 备注:世界科学中心为科学成果数占世界科学成果总数的25%以上的国家。 世界专利中心为单个国家专利授权量占当年全球专利授权量的10%以上。 ——摘编自杨中楷、孙玉涛、赫铭等《近代世界专利中心转移的历史考察》 提取表中的信息,围绕“世界专利中心”为主题,自拟论题,结合所学,展开阐释。(要求:观点明确,史论结合,表述成文,思路清晰。) 20.(12分)阅读材料,回答问题。 材料 世界近代史上重要历史人物及其贡献(部分) 人物 贡献 人物 贡献 彼特拉克 《歌集》 贝尔 发明电话 马丁 路德 《九十五条论纲》 提拉克 领导印度民族解放斗争 阿克莱特 开办第一家水力纺纱厂 莱特兄弟 发明飞机 卢梭 《社会契约论》 阿拉比 领导埃及的抗英斗争 西蒙—玻利瓦尔 领导拉美反抗殖民统治 历史人物或历史事件之间往往存在内在关联。根据材料内容和所学知识,从上表中任选三个相互关联的历史人物拟定一个主题,并围绕主题进行阐释。(要求:历史人物和主题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰) 期末复习 综合测验(四)历史试卷第1页,共3页 期末复习 综合测验(四)历史试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是当代世界。根据材料并结合所学知识可知,人类最初的文明出现在亚非欧大陆的若干地区,相互之间联系甚少。农耕文明的优势使文明区域不断扩大。洪水的传说起源于苏美尔地区,后通过史诗被古希腊人继承,古希腊神话中洪水的传说是“智慧碰撞”的体现,D项正确;两河流域的楔形文字是世界上最古老的文字,它的出现不属于“智慧碰撞”的范畴,排除A项;古代美洲农业文明是完全独立于其他文明的存在,排除B项;埃及的太阳历被创造出来,并不是“智慧碰撞”的表现,排除C项。故选D项。 2.D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是:古代的希腊。材料比较了古希腊和古罗马的“管理机制的结构和政治行为的构架”,认为差异“如此之大”“罗马在这一领域不存在任何重要的希腊遗产”。这是说古代雅典民主政治不适应罗马庞大版图和新形势下复杂多变的社会精细管理,而且罗马共和国长达482年,元老院、保民官等民主形式曾长期存在,D项正确;材料未涉及雅典民主政治对厚实的影响,排除A项;材料强调以雅典为代表的希腊民主政治不适合古罗马的国家治理,没有涉及影响古代雅典政治建立的因素,排除B项;古希腊人也强调法律至上,排除C项。故选D项。 3.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(美洲)。库斯科是美洲印加文明的都城,库斯科的繁荣反映的是印加文明的兴盛,C项正确;库斯科是印加文明的代表,并非阿兹特克文明和玛雅文明,排除AD项;桑给巴尔在非洲,材料为美洲文明,排除B项。故选C项。 4.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(阿拉伯)。根据“是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品,它把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来,成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。”可得出阿拉伯文化整合了世界其他地区的文化,体现了文明的交流,也体现了阿拉伯帝国继承融合世界文化,C项正确;材料强调文化的融合,而不是历史资料的收集,排除A项;材料只反映了阿拉伯的文学发展,从材料中看不出阿拉伯帝国的版图如何,排除B项;材料只反映文学的发展情况,不能看出生活的丰富程度,排除D项。故选C项。 5.B 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是:近代欧洲。依据材料概况可知:从材料可看出欧洲由边缘地位到世界经济贸易的中心,表明欧洲在世界经济贸易中的地位发生了变化,B项正确;由材料“欧洲在其中一直处于边缘地位”,排除A项;开始实行贸易保护主义政策,材料未涉及实行了贸易保护政策,也不能看出有明确的指向性时间,排除C项;16世纪工业革命未开始,排除D项。故选B项。 6.B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是影响题,时空是1527年后(德国)。根据材料“这些学校的课程包括德语学习和‘世俗话题’的教学……不再是神学一家独大的局面”及所学可知,此时处于宗教改革时期,德国兴建的城市学校中的课程包括德语学习和“世俗话题”的教学,冲击了基督教神学的影响,这有助于民族语言的传播及发展,适应了民族国家发展的需要,B项正确;文艺复兴运动发生于14至17世纪,早于16世纪的宗教改革运动,排除A项;“摆脱了教会神学的思想控制”的说法过于绝对,表述不准确,排除C项;启蒙思想家构建了资产阶级“理性王国”,与题意无关,排除D项。故选B项。 7.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(世界)。根据材料并结合所学知识可知,新航路的开辟深刻影响了人类历史的发展进程。马克思从唯物史观的角度,评述新航路开辟后欧洲国家对被征服地区的掠夺是资本主义原始积累的主要因素;斯塔夫里阿诺斯从全球史观的角度,评述新航路的开辟,使伊比利亚国家在短暂繁荣之后走向衰退,在欧洲经济格局中处于从属地位;查尔斯 曼恩从生物学角度评述新航路开辟的影响,促进了全球物种的大交换,这体现出学者不同的角度影响了对史实的评述,C项正确;材料中三种评述是对新航路开辟同一史实的评述,排除A项;真实客观的史实是学者评述的基础,说法错误,排除B项;对史实的评述有所侧重并非由于不同时期而是角度不同,排除D项。故选C项。 8.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(欧洲)。马丁 路德主张因信称义,认为只要内心信仰虔诚,人人皆祭司,强调信徒凭借信仰就可以与上帝直接交通,而无须以教皇为首的教会作为中介,否定教会的权威,利于宗教信仰自由化和政权世俗化,D项正确;宗教改革削弱了罗马教会的权威,排除A项;西方基督教世界出现分裂早在中世纪已开始,而不是宗教改革后才开始,排除B项;宗教改革有利于民族国家形成,但不起决定作用,C项夸大了宗教改革作用,排除C项。故选D项。 9.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词,可知这是影响题。时空范围是近代德国。根据材料“杜林……提出了‘一切经济现象都应该由政治原因来解释,即由暴力来解释’的观点”“恩格斯……指出社会发展的决定性因素不是暴力,而是经济条件”可知,这是关于社会发展的动力问题,这说明马克思主义也要与时俱进,恩格斯根据当时形势对科学社会义进行了新的解释,这是对科学社会主义的坚持和捍卫,C项正确;杜林的暴力论是错误的,但恩格斯并未否定革命改造社会的方式,排除A项;材料与社会发展动力问题相关,没有涉及推动欧洲工人运动的兴起,排除B项;材料与社会发展动力问题相关,没有涉及丰富了无产阶级专政的思想,排除D项。故选C项。 10.A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代俄国。根据材料并结合所学知识可知,19世纪50年代起,俄国纺织业大规模采用机器生产,率先冲破了农奴制的藩篱,但是机器化生产主要围绕着辅助性生产方式,手工织布比机器织布更有利可图,这就导致俄国织布工业长期滞留在手工工场阶段,A项正确;1861年俄国农奴制改革后,保留了大量农奴制的残余,资本主义生产方式在俄国缓慢发展,此时马克思主义影响下的工人运动主要在西欧地区,排除B项;工业革命给俄国带来了机器大生产的方式,但并未彻底改变长期存在的手工工场生产方式,排除C项;材料未涉及工人阶级反抗意识,排除D项。故选A项。 11.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:近代英国。根据材料和所学可知,随着工业资本在英国的迅速壮大,商业资本逐渐失去了往日的地位。东印度公司作为商业垄断资本的代表,已经无法满足新的时代需求。因此,随着工业资本主义的发展,政策调整势在必行,这最终导致了东印度公司的解体,D项正确;从东印度公司成立到19世纪50年代,英国的国际地位较高,没有出现国际地位不断下降的局面,排除A项;虽然国际关系紧张可能对东印度公司的经营产生一定影响,但这并不是公司解散的主要原因,排除B项;东印度公司内部的腐败和管理混乱为公司最终的解散埋下了伏笔,但这也不是主要原因,排除C项。故选D项。 12.B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是目的题。时空是:19世纪欧洲和非洲。根据材料并结合所学知识可知,19世纪初以后,随着工业革命的开展,欧洲资本主义国家要求获得更广阔的原料产地和海外市场,加快了侵略非洲的步伐,材料所述“探险”活动是为进一步侵略扩张准备地理和人文资料,B项正确;材料所述“探险”活动并非单纯为了调查研究,而是为殖民侵略服务,排除A项;1884年柏林会议召开,确立了“有效占领”原则,列强瓜分非洲的速度大大加,排除C项;19世纪末20世纪初,资本主义国家逐步向垄断资本主义过渡,时间不符,排除D项。故选B项。 13.A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:现代世界。根据题干表格数据可知,1910—1937年,甲国原油产量和钢产量都在增长,且1937年时产量相对较高,结合所学可知,经过两个“五年计划”,到1937年,苏联宣布基本实现了“工业化”目标,主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位,当时甲国低于丙国,甲国是苏联,德国的工业实力经过了第二次工业革命有所增长,在1937年稍微强于英国,乙国是德国,丁国是英国,美国当时通过罗斯福新政扭转了经济危机,工业实力全球第一,丙国是美国,因此甲乙丙丁分别对应的是俄、德、美、英,A项正确;其他选项均不符合,排除BCD项。故选A项。 14.A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪初(亚洲)。根据材料并结合所学知识可知,1920~1922年是印度非暴力不合作运动的第一阶段,英国殖民当局逮捕甘地,引发民众自发自愿入狱,说明甘地的非暴力不合作思想得到民众认可,故A项正确;据所学,亚洲的民族解放运动高潮出现在二战后,排除B项;据所学,英国在印度的殖民统治在二战之后崩溃,排除C项;据所学,印度的非暴力不合作运动是代表民族资产阶级的国大党领导,排除D项。故选A项。 15.B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪80年代(世界)。根据材料可知,美国拒签《联合国海洋法公约》,同时还推出一系列破坏公约的政策,但均未能阻止国际社会签署该公约,这说明美国的霸权行径没有能够得逞,遭到国际社会抵制,B项正确;美国主导的国际秩序走向破产说法错误,苏联解体后,美国妄图构建以自己为主导的单极世界,但受到多极化趋势影响,始终没有完全建立,排除A项;海洋在近代就成为各国争夺的焦点,排除C 项;美国的世界霸主地位动摇,不是巩固,排除D项。故选B项。 16.C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是当代世界。根据材料“要由各国人民商量,不能由一家说了算,不能由少数人说了算”可知,习近平总书记的这一观点是在反对单极世界和世界霸权,主张国际秩序和全球治理体系有世界各国人民共同商量,共同制定,说明中国在努力推动全球治理规则民主化发展,C项正确;材料所述内容体现了中国是在推动全球治理规则的民主化,并不是在推动世界经济发展,排除A项;“取决于”的说法过于绝对,排除B项;全球治理体系应该以综合实力为基础,而不应该否认综合实力,排除D项。故选C项。 17.(1)物质基础:资本主义经济的发展;政治条件:资产阶级的反封建斗争:精神文化:思想解放、文化嬗变;人才教育:大学教育的发展(学术自由、教学与研究的结合)科学家群体的形成:体制政策:科学体制的不断完善,鼓励科学发展的政策。 (2)科学史家汤浅通过数据分析,运用计量学研究科学中心转移规律,提出近代世界科学中心经历了从意大利 英国 法国 德国 美国的转移;“汤浅现象”反映出科学与政治经济文化的密切联系,与近代以来世界历史发展的总体脉络基本吻合,具有一定的科学性与合理性。 然而,汤浅仅基于三种文献资料进行统计分析;其关于科学中心的转移周期是80年、美国科学兴隆期终止于2000年等结论有失武断,存在简单化倾向:通过表格可以看出,世界科学中心的转移过程具有非连续性;转移过程中存在同一时期多个中心并存的现象:至20世纪结束,美国科学中心并未转移,而且没有在近期发生转移的迹象。(答出2点即可)在科学发展史上,没有哪个国家的科学发展可以保持长盛不衰。研究世界科学中心的转移,目的是发现其背后的深层原因。只有厘清世界科学中心转移的规律,才能更好把握未来世界科学格局的发展动态,抓住历史机遇。 【详解】(1)本题是背景类材料分析题。时空是近现代的世界。根据材料“意大利:1540-1610”可知,精神文化:思想解放、文化嬗变;根据材料“英国:1660-1730”可知,物质基础是资本主义经济的发展以及政治条件是资产阶级的反封建斗争;根据材料“美国:1920-2000”结合所学知识可知,大学教育的发展(学术自由、教学与研究的结合)科学家群体的形成;根据材料“德国:柏林”结合所学知识可知,体制政是科学体制的不断完善,鼓励科学发展的政策。 (2)本题是认识类材料分析题。时空是近现代的世界。根据材料“以数据形式论证了英国学者贝尔纳关于科学中心及其转移过程的见解”与“由此,他指出近代以降,科学中心按意大利—英国——法国—德国——美国——X国)顺序转移”结合所学知识可知,科学史家汤浅通过数据分析,运用计量学研究科学中心转移规律,提出近代世界科学中心经历了从意大利 英国 法国 德国 美国的转移;根据材料“汤浅光朝科学中心及其转移学说”“意大利:1540-1610”与“美国:1920-2000”等可知,“汤浅现象”反映出科学与政治经济文化的密切联系,与近代以来世界历史发展的总体脉络基本吻合,具有一定的科学性与合理性。 根据材料“1962年日本神户大学科学史家汤浅光朝对《科学和技术编年表》等三种文献资料进行统计分析”结合所学知识可知,然而,汤浅仅基于三种文献资料进行统计分析;其关于科学中心的转移周期是80年、美国科学兴隆期终止于2000年等结论有失武断,存在简单化倾向;根据材料“德国:1810-1920”与“法国:1770-1830”结合所学知识可知,通过表格可以看出,世界科学中心的转移过程具有非连续性;转移过程中存在同一时期多个中心并存的现象;根据材料“美国:1920-2000”与“以此为基础,他预言说,若美国科学将遵循欧洲科学的同样规律,则美国的科学兴隆期将终止于2000年。”结合所学知识可知,至20世纪结束,美国科学中心并未转移,而且没有在近期发生转移的迹象。 最后,归纳总结。在科学发展史上,没有哪个国家的科学发展可以保持长盛不衰。研究世界科学中心的转移,目的是发现其背后的深层原因。只有厘清世界科学中心转移的规律,才能更好把握未来世界科学格局的发展动态,抓住历史机遇。 18.(1)城市有大量自由公民(市民);开放的商品经济,工商业发展;城市世俗教育发展,有大量的世俗学校和人数众多的学生;出现资本主义生产关系的萌芽等。(答出3点即可) (2)地位:经济中心。 影响:促进了资本主义萌芽;为资产阶级的产生提供了条件;推动民族国家的形成;孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。 【详解】(1)本题是对比类材料分析题。时空是中古近代的佛罗伦萨。根据材料“佛罗伦萨有2.5万15—70岁符合兵龄的人,都是自由公民,其中1500名有权势的贵族公民。得出城市有大量自由公民(市民);根据材料“做羊毛加工的作坊有200处或更多些,这些作坊制造7—8万条毛毯,价值120万金弗洛林”得出开放的商品经济,工商业发展;根据材料“学龄男女青少年(学生人数)约在8千至1万之间,在6所学校学习算盘和算法(数学)的儿童有1000—2000人。在4所高等学校学习语法和逻辑学的学生约有550—600人。”得出城市世俗教育发展,有大量的世俗学校和人数众多的学生;根据材料“其中有三分之一的钱就地付给雇工(支付工资),还不算羊毛商经营的收益和靠此生活的3万多人。”得出出现资本主义生产关系的萌芽等。 (2)本题是特点类、影响类材料分析题。时空是中古时期的欧洲。第一小问地位:根据材料“中古时期西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的”得出经济中心。 影响:根据材料“城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。”并结合所学得出促进了资本主义萌芽;为资产阶级的产生提供了条件;推动民族国家的形成;孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。 19.【参考答案】 示例 论题:19世纪初的英国成为世界专利中心是历史发展的必然。 阐释:16世纪,莎士比亚等文学家在英国传播新兴的资产阶级文化,英国文艺复兴运动高涨,17世纪,洛克等思想家在英国传播启蒙思想,英国早于法国等国出现了启蒙运动,这两场思想解放运动促进了思想解放,推动了社会革命。1640年,英国资产阶级革命爆发,随着1688 年光荣革命的结束,英国逐步形成君主立宪制,建立起资产阶级的统治,国内政局稳定,为英国工业革命奠定了政治基础。16—17世纪的科学革命中,牛顿确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础,到17世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一。随着农业资本主义的发展、殖民扩张、手工工场的技术积累,英国工业革命的劳动力、市场、技术等基础日益巩固。18世纪中期,英国开始工业革命。从18世纪60年代开始,英国的工业革命产生一系列的技术成果,如棉纺织业的一系列技术发明、复动式蒸汽机、火车等,英国成为了世界专利中心。总之,19世纪初的英国成为世界专利中心是社会各方面因素综合积累的成果。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代欧洲。本题为开放性试题,答案言之成理即可。如从材料中的“‘五国’社会变迁时序表”来看,可选择英国分析,结合当时的社会环境来看,可以拟定论点为19世纪初的英国成为世界专利中心是历史发展的必然。关于阐释可从文艺复兴、资产阶级革命、科学革命、工业革命等角度分析英国在19世纪初成为专利中心的原因,最后进行归纳总结。若其它角度言之成理即可。 20.选择:西蒙-玻利瓦尔、提拉克、阿拉比。主题:亚非拉的民族解放运动。 阐释:新航路开辟以后,西方殖民者开始了早期的殖民扩张,随着两次工业革命的开展,世界殖民体系确立,亚非拉逐渐沦为西方列强的殖民地或半殖民地。19世纪初,独立运动的浪潮席卷西属拉丁美洲殖民地,在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,西属拉美殖民地基本获得独立。1905年,印度人民反英斗争出现新高潮,以提拉克为首的国大党激进派领导了反对英国殖民统治的斗争,1908年,孟买爆发工人政治总罢工,表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。1882年,在反抗英国入侵埃及的斗争中,祖国党领袖阿拉比领导埃及军民进行了英勇的抵抗,虽然最终失败,但沉重打击了英国的侵略势力。 总之,亚非拉人民的民族民主运动,沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,对国际秩序产生了深刻影响。 示例二:选择:彼特拉克、马丁 路德、卢梭。 主题:近代欧洲的思想解放运动。(或人文主义的复兴与发展)阐释:14-18世纪,随着欧洲资本主义的产生和发展壮大,资产阶级为摆脱天主教的精神束缚,反抗封建统治,构建符合自身需要的意识形态,在思想领域相继发起一系列思想解放运动。彼特拉克是文艺复兴时期的典型代表,文艺复兴的核心是人文主义,强调人的价值和尊严,提倡个性解放和个人自由。彼特拉克在代表作《歌集》中大力抨击天主教会,讴歌爱情,描写人的喜怒哀乐,被视为“人文主义之父”。1517年,马丁 路德发表《九十五条论纲》,揭开了宗教改革的序幕,宗教改革冲击了天主教的神学统治,使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权,进一步解放了思想,发展了人文主义。卢梭是法国启蒙运动的杰出代表,启蒙运动由思想领域深入政治领域,倡导理性,宣传天赋人权、自由平等等思想主张,促进了人与社会的双重觉醒。 总之,欧洲近代三次思想解放运动都促进了人文精神的发展和思想解放,为资本主义的发展开辟了道路。(其他人物组合,言之有理也可) 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是:14-20世纪的世界。首先,根据材料内容和所学知识,从上表中任选三个相互关联的历史人物确定主题,根据材料选择人物,西蒙-玻利瓦尔、提拉克、阿拉比,结合所学知识,可知此三人都是民族独立运动的领导者,可得出主题:亚非拉的民族解放运动。其次,围绕主题进行论述,史论结合,逻辑严谨,表述清晰,可从三人具体领导民族独立运动的史实和影响进行阐述,如:19世纪初,独立运动的浪潮席卷西属拉丁美洲殖民地,在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,西属拉美殖民地基本获得独立。1905年,印度人民反英斗争出现新高潮,以提拉克为首的国大党激进派领导了反对英国殖民统治的斗争,1908年,孟买爆发工人政治总罢工,表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。1882年,在反抗英国入侵埃及的斗争中,祖国党领袖阿拉比领导埃及军民进行了英勇的抵抗,虽然最终失败,但沉重打击了英国的侵略势力。最后,回扣主题,提升观点,亚非拉人民的民族民主运动,沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,对国际秩序产生了深刻影响。 示例二:首先,根据材料内容和所学知识,从上表中任选三个相互关联的历史人物确定主题,根据材料选择人物,彼特拉克、马丁 路德、卢梭,结合所学知识,可知这是三次资产阶级解放运动的代表人物,可得出观点近代欧洲的思想解放运动。其次,围绕主题进行论述,史论结合,逻辑严谨,表述清晰,可从三者具体的世纪和影响进行论述,如:彼特拉克是文艺复兴时期的典型代表,文艺复兴的核心是人文主义,强调人的价值和尊严,提倡个性解放和个人自由。彼特拉克在代表作《歌集》中大力抨击天主教会,讴歌爱情,描写人的喜怒哀乐,被视为“人文主义之父”。1517年,马丁 路德发表《九十五条论纲》,揭开了宗教改革的序幕,宗教改革冲击了天主教的神学统治,使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权,进一步解放了思想,发展了人文主义。卢梭是法国启蒙运动的杰出代表,启蒙运动由思想领域深入政治领域,倡导理性,宣传天赋人权、自由平等等思想主张,促进了人与社会的双重觉醒。最后,回扣主题,总结归纳,提升观点,欧洲近代三次思想解放运动都促进了人文精神的发展和思想解放,为资本主义的发展开辟了道路。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$