湖北省孝昌县2023-2024学年七年级下学期期末文科综合试卷　

6在诗词减食会上，同学们得到了心灵的净化；在梦动时，同学们共厚收我的有悦；在种 期末学业质量调研 青十七号材天员成哈适杭时，同学们心中充满自豪和氧，这我 1 ①我们通过铜略体爱生命与生韬 ②情感与情塔累密联系 七年级道德与法治·历史试卷 ④情够让我内心代票更加丰言 印棉储比情感更加趋定 A.0 B①0 C.2④ D.0 道德与法治部分 7存爵女，版香直，行酒行，生活中喘每刻存点熟念，多一分蓉行，少一分8语，社会 一：单项意提4×2~8分。在喜小题给出的四个港圆中，只有一项量草合题意}。 大家庭必精美好。这启示我们〔 1.伴他着生理发有，我们的认知是力特到安根，自我意买不素暗显，缠感世琴意中育。 ①2酸动撞受外藻环现的影响 ②要用自己的热情和行动影响环境 这表变念止我门感列新奇，息使表们产至并稻和用8。化解这生不极和用够我们写以《) ④在绵略的表志中0涕E绳量 ①满要想精速女情感紧齿和违影来 A①2 ①州养是爱好。纯移牡意力 它检开心痛，多与父母剂派交前 C.20 D.G④ ③对能人带心置夏，毫无很司 学可自我词节，坚定育我中心 B.个育人一个额子被大火国千楼内，四肢健全 的官人和到完导的陵子牙妙均虹合成了一个党整 A.①D B,① C.20 ①D3 2。学校或春处意“异性词学交往”问随对全校学生量行了查，能果知下 的身体”，盲人青起了被子，数子指亮，两个人网 于从大火中现复速生（加幅），这齿深我们《 阁望同异性 异性同学交 能主动大方知异 利发对神性整黄情感是看是 ①集华力量的大小取块于藏员数最的多少 民周 同学交往 作有色要 性同学交 正常现拿 ②个人前力量在架体中置聚可似产生裂大合力 ③带护个人利格才能假皮集休利整的实溪 结果 996% 977% 189 是36.7%香：63.3% ①集移力量来自于成员共月的目标利用缩侍作 A.① B403 C.2③ D.③④ 网查结果记用【) 9.性格内向的小东转学来到需的正服，同学们主欢关心能。帮贴胞，能麦得堪来感否酸， A中学生事常得望与辩性交生，不对干烧非成长 出法黄开心心结交帮友。小的变化告诉我们，集停生函 B异楼交住具对最们的考最，不餐首生能情够 ①让每个人辉是好鼎应 ②籍养交往的边度和能力 C,中学生能第认便到与异性交挂饱经灵性 心为发展个性基建平自 ③能够师局出完美的个体 D.异性交堆不胃烫生由大方地交任的方式 A①D B.D闭 Co D.①④ 3.“白日不到处，青卷恰自聚。药花如米小，位学牡丹开。”吾弟这雀诗灵的是，生命甲 10.七年班某速斑蟹剪墨与其作为英时纯体将任相符的选项是( 使平凡如蓓花。生关在授有阳光的角落里，也灵餐壮界一标定坡白已的育春。禽首》船我们 选项 帽境 粉框 的胎茶有《， A 延证议相圆非角，同学们舍西自已有收的移最聚与大家分车无满话力 ①青春的捏家零要自白 ⑦生命战关不要信助外力 . 早法受到同学们暖接书声的感角，小见电限着大声朝试起来民宝公面 ③长不数弃生命的希望 ①育容岭我门要行已有壁 A①D2 B.①3 C.0 D.① 在班蓝“中华诗州物旋比容”等各会上，小英家极量言献策香于合作 4,周求小：王手专心学习，突然传案时耳的婚草声，生原提极了！怎么办呢更小检先把门圆 D. 小量家境用建，图委们通过南量，决定析情命德势相一盛筏关怀友受 关暴，基可袋把题的桶来的华声慰象成悦耳的乐声，他能型平都了下来，材料杏养我们() 1】。心中有对更煲体的檀性，粤下有建设美好奥体的行边，关于建注处好氨体的伦段佳 D青春规的情嘴具有图威性转点 ②调节情绪有片于表们适应环境 舞逻拜烈序正佛的是《 工学会合理官滑，整错特的主人 成生认知评的，学会管理情带 A.03 且4①3 C.0 D.3 5一位老有上课筒，在放室门口多次常可吸，闲整好育已的表机，够后微笑差走进了深金 美好集 ①为造螺想灵瑰，群体著力垂然 半后酸解释授，当时自已经上了三节很，略凳有件被登，但号出程付学生们的影响，一 ②求共同日标，分工各负其虞 定要精排料数地出现在诗合上，这件事告新我们() 3南通合作膜畅，行动协再一量 ①人的情帽是受自然环填影响的 心对于负则饲烤，共餐压德克制 心情绑影响扰我们的税么行动 团人与人之间的情场会相豆梦给 A① B.①D② c.-①-① D.②①① A00 B.①④ C.2④ D.①0 七年鱼道过与连始·面使整1周《满测】 七年级通锦的·历使第？道（先页） 12七年饭学生小章绘制了下列时帆输来翼解“建进祛治天地”相关如识，这一时闲轴主要 16【分析柳境，发表解】 液用(】 情规一学校类华什地聊会，膝有泰黄：g同学打服华力系，育三排巴整确之了台 属民费白证法 文务后育性等 第的法，选华世等毛辛人权地但骑怪等 适的人选，最后一降小任和“或”都地表加，很屉委北这个北会格T中陆，“我”底了替井 队育，“我”想鸟地不原气，”我”和小保岭相鸣地及不相上下，缆什皇“我”镜不袋布王 生 飞年 式双员呢7 (1》运园鼻体的有关知问，提出常的缘议并说明围由，《6分》】 雨夕年 成年 心进非件商着我们每个人一生②法排是峡浴阶级意老的体现 达樟是判戴是非由直的据尺③这律渗透到牡金生活各方属 降境二暖人期宁提一平了，“我”些安到了两个特到授绿的期发。衣自竖常一起学习、 D.⑦Φ 打球。听青乐，喻黄地自林为“言洋工宝”。知灵疯们春中有人生高，男所两个人轮主聊的 A①③ B.①④ C.0 化课堂笔记：作业记录量行分事：暂然我自也有小秘密，得事参加塞戴的志品发活动时， 13兹非是治圆之原墨，下列性体现然律發量主要特匠的是《】 我们会喻险地禁在美个角器里一起就手非，粉好地过视难： A.公安机美对鞋彩法律的越某依法处以行减狗面 2)结合所学知飘，对“吉祥三”的行为透行点评。《体会) B.我加大反窝力度，“名虎”“花畅”一起打 C,十四国全挥人大通过了修致《立法法的决定 D.乘客骨的遭责在公交车上争检爱心专座的齐某 17、【法律作麦行】侧读材料，国荐问题。 14,近用。针对学生安全事放顿发的现象，致府及阳关蒂门频下校园，整希：林查检园及 额中生本了西言语不和与同单小很发生争执，碳国小丁多次母黑◆银，放学府，小丁 周边环坡安全题惠，要求学校震教发全教有，并在醒日位置整挂“未成年人不得驾驶机动 失到根外小青平尾随小寒四家，并州或打小很， 车辆”“历澜水，人人有贵”等宜转标语，此做达体聚了对未或华人的一，轩合一 小保说：”你造样的什为逐是法的，” 的要浪 小丁就：“我是未成年人，食到法律的特球堡护。花靠也澄头系，不会t到妈同。 )请德合材书，超用所学法津为识。对小了的行进行评断，(6分) A,让会保护，食横伤表我年人我军法 B,政附保护，《宋成年人保护法 C,司法保护，《豫防未成年人鬼法多 D,学校佩护，《未度年人保护接 小廉工香两欢逢遇小丁校因意发，并被及打政经量德。小察青亲客觉后。向公专马进 二，笔远择题《8+10+14-32分}，阒状材料。国答间题： 行抓煮。公安机美根場《中年人是具和国德卖此可清3，校粉小青来核行藏胸耐五司，小丁 5,电彩意我长混高山》清试了供姓燥蚁长留》率坪女子离版中争，柳婚大山里的女祖通吐 使到学校忆律处分开肉小察陆电追歌，小服的医护号管属色枝得标他。 璃节改变命运的板平。保校关月局山和溪流效比喻，胜助毕坪女高的孩于不委喻天山◆， (2)线嘉本起珠凌车件的处理婚果，请常谈谈法律的作用门(4分) 什于现我，而委积棋南上，用煮地与命运作十下，用知法度写南己的人生。 “我生来处是离山而非属流， 真滋于年峰之具衡视平需的询整： 峻属数泼地来羽起全社金的高成重观，教育都师发《美于千展枝国食凌青项整海的 我生来统是人在两碧草养 通加》。美根多地时校网震凌进行专项整治。针时表文枝国发凌事件，美中学春班开展T美 我贴在伟人之肩酰视车戴的线夫” 随E会涛的。网学门岭修表示：孩防投园兼渣，人人有黄，真们特动名来。推中技国一片 我影后。七1班开展了“见量职齐。让青春飞播”的议双式学习，请你◆与. 安宁。 (1川议题一：请该谈你准餐如间让者春飞场。成为“高山”一样的人物。《4分) (3)假如常要在班验上进行发宜，请你以“衡防校圆款硬，学会收祛办事为主题写 一经发言提钢(4分》】 议题二：张柱梅校长是我们学习的精极，请读镜棕准舒如阿见资思奔，做到“止于至”， 4分 七年规置迪队沿，历使第3页（共页） 七年但道电融·历尖第项《共算) 历史部分 ?.酸继先拥写的两部军车名著《配效额书◆和陈氏实配水青受共家成钱。壤离大单，明 一进排置：本恩找12小弧，郁小福2分，共24分。在年小题喻出的回个毒列中，只有 解冷将士学习文能效新书帝和（练兵实配，用数纪则19康纪，目本多次相刻出蔽：妃效 新书数，材料悦解威篷光() 一展是存合型夏求的。 1下表所示工程的构餐作相是() A静军方法费到有效 D,裤千静签地网军事思想 C,广亚使用火药R器 D.有数解决摩横刻层问圆 开通济果。风达于料： 8T解西史时序，初步拿州历史爱展的基本棱素是学习历史的基本爱桌，与如图中①对皮的 开江陶阀，达余杭： 开水济源，快通黄酒，北至深算。 朝代是《) A成款了“天府之国 B.加微了南北交通 正代十国网宋 C.凡圆了唐桃迪防 D,化了杜会矛霜 2下国是齿兼尊出土的文物。从中能提取的有效信息是(】 541618 907 127117刀636M年 中国古代银代灵物果泉国同部) A肉宋 B.元朝 C.明帽 D.滑朝 9,习：平蜜司，“要加到对权力超行的制约和运督，把权力关进制度的毫子里”，元朝时色套 常重视“对反力运行的制的和监警，具体程行这一家贵的是（〉 大食金币 皱斯金币 东罗马金币 A.苏相 B.太州 C.御史合 D,中书省 A需代没有使一的香币 日，中国唐代喜那出土的文物多 10皇帝的一切单◆直接由半凯处发出，不再经过兵制。公文彩密折由军机处直援迷到是帝 C.唐代中外贺易十分繁壶 D.唐代与日本，新都交挂装可 下豆，不再经过内阁和议致王大版的处理。军肌菱质的权限实衡上是候裤芦酒置。这表明 3小常同学推集了“真限之治”，“丸聚流只”，开元盛佳”、“玄装百整”、“鉴真套被的相 军机处的授立《】 关昏料，由此推素胞研究的保题是(》 A成权喜与民装融合 日.中卓文明的起复 人加项了君主女制 B,2制了人的题想 C统一国家的建立 D.餐棠与开较的壮合 C,完兽了选官制度 D.美化了贵集将权 4老南的诗反峡了历史的真实情况，放有“诗史”之落，下图两首诗反装了赛朝不同时周的 11,乾风时，英城民者遣使入藏。试与西宽地方建立直接眼系，六世光神不为断动，并 杜会状况，其种断点是《】 引佛表示：整个两家都在中间主权纤精格国之内，西宽一切无不听命于裙三。这表耳【】 亿普（节选） 雕老别（市洁） 人庸生成大臣不章香外交等事务 B情纸实现了对西限购有效香帽 忆香开元全展目， 万国基延成， C中央开地对西装行使行录管糖 D.剂朝收沧体制馋数了英网图煤 小瓦北超万家室， 锋火被闪窗 稻豫瓷质氣米白 积尸草木醒 12.一性同学将历史放材中提及的书餐进行分类汇总，其中①处应填写(） 公基念累俱中实： 花血川原并。 类解一：《千金方。《唐本草山《本草刚日单 A.八王之盈 B.安史之肌 C.黄巾起文D.落幅割据 黄别二：《史记》《旦国x穿物看整 5辽与表家“和好年深，双方休养生感，人人发题，不乐减斗”，双方这一相对黎平具百出 炎别三：《三国志通经演莫第《水游传南① 减在下列席一有件后《) A梦溪笔淡为B天工开物器点数线全书D.保红模梦 人灌阑之厦 B,金灭北宋 C,岳飞挽金 D,靖康之变 二.非选择是：共4小道，第13题6分，第14题10分，第15息10分，第16题10 6某学坐饭办西史平纱报，精备了下官的素材。品此校断这母不抄报的主源是《 分，共5分. 老家时匠人中具发的活学仰倒术 北宋来年中国卷整上开始使用指南针 132016华，非律宾抛出“南海仲我案“，拖起事领，引超了中网人民的极度筒版。中华民 兄图时发明了火线 依自古以来黄有反抗侵略、喻户国家主权的传统。园读下列材科，回客何照。 凡宋元民装关系的不所发幅 B.中国古代竖济重心的南移 材料一：“台湾者，中回之上他也，久为贵菌附断，今余脱典家，叫他南中我，珍睡不 急之物，店听可如，” 口米元时刺科学拉求韵进步 D.宋元巩州统一多民其国家 七年量通德达地·历交黛美（我8到] 七年规冠德池物·巧史第项（共s页） 树特三；”下利机我黑龙江、松花二一零二十食年，其片依错正我制支年之地器远，不 15,【中国吉代的脱途】 速加剪除，局边我之氏不我中息，” 材外一：生士南流以后，由史成身不斯响奇衣民广种春是，直理下动种麦的裙伞，自 一我是◆ 东皮来年开给明南文，南证的北疗人停看先进桥作提术和工弄来到南有，带响了南方的 读国蒂 衣业发展，规高了为方衣业的经将处盛。唐期时期，南方的散育农平丹始有明显的规升， 材将一中“贵四悬率个国家？(2)中国量早银爱的所铺合消的机构是什么了2分) 科华录取人数上，南方刻亲想过北有， 一黄解物周方离。业惠聪《修论究代衰业拉术弹广 材料二：清能育有南数发这，春地南品贤易十分兵盘，琴成丁古什是市。城镇市听、 2为“垮喻”村料二中“罗了的意膏，康民密采章了什公举滑？（经分） 区或性市等和金国性市师血成的南业可，一些衣村地区发展为工商曼市镇，成为地店算易 中心：男时。长逢置易和大常管易活的界雪帝疑：柯有雄弹商业贵表的青都，在全用逢行 有业活嗜。 而连翼易岭置展筑港T不两地器、不阴国家之闲岭克流，友发车客丁人门的物浦生活 14.【中国古代始国理成1 和传神生海。中国通过陆，海两各对务冒易满退，引进了国外的统美马香植物新品种。 材料一：唐发常命唐实龄等特简中夹机特，将中安文或官西由0多人减少办阳人 香料手，西中国的毫器、系叶平也流行干至。武、非三大洲， 把士国划分为10道，将料、善分列合并为3结个和15组个，从西有放地加强寸对地守的管 一确编自人风数率出能社（中国别史》（七年城下册]和《量洛寿花金生港争 理。氨观年滴增加率相人数，针对当时“无少更多”的情观，唐大家合着州弄。 (1》根据材料一并能合帝单，指出中国古代人口南迁的作用。(4分) 村科二：家太红嘎取了唐期中期以表地方节及侵就方过大的西史数制，选月文掌到他 方任如麻，和州等水，代普节度使学理此才成事，用限压制我德的权力。同时，文官可材 按任统养的井种，式件中位位只况制种，爱生官的盒督和管来，因北，文代文官的地位为 得通都再于式裤 《2)根据甘料二并结合所修，概括清朝前期南业发展的静点，并慎要搅明商臭兴最约影明。 材料三下时面是滑朝大事年表席分别 (6分》 时锅 事件 1653年 策治帝居予西程德道首领五壮站转南顺金面，金甲和造酬响麻封号 16.(【明骑时因文化政策] 7慢起雪用 k保帝三次亲在，平定草古瓶雅喝你需版礼秀力 1713年 康职帝君时格善授习一位景授首饭“形常氧本罐见”创号 1727年 及立鞋成大且，监每肩传地方最务 18鞋妃中期 乾叠皆平定大，小和卓餐礼，设量伊举将军管精海颜地区 储风不华车.书正线每)（待代文半银）《入最率士)《范是中 图能“情文化政黄”，要常以上一幅或多侧圆片信息，脑合所学知识自拟论是，展开 1793年 棉铜膜市《软定藏内善后章程》29条，确定了金直氧签制度 论遗。（要求：主题啊确，史论结价，表进情渐） 山根W样料一和结合所学知识，分杯康太泉精黄机构、"合井州县”的好处，作】 2根提村料二和所学烟识，说过宋太指是妇阿限制节度旋的权力的1性分别 3综合上述材料和所学为识，概括我国古代属家治晖的想体特点。2分) 七年夏道掉与读曲，巧快第页（共页】 七年级道德生给，历使里页（并到》 七年级期末考试历史试题参考答案 （202406） 1—4 BCDB 5—8 ACAB 9—12　CABD 13. (1)国家：荷兰（2分）；机构：澎湖巡检司（2分）。 (2)举措： 派清军进攻雅克萨（或发动雅克萨之战）（2分）。 14.（1）好处：加强了对地方的管理；提高了政府的行政效率；节省了财政开支；减轻了人民负担。（任答两点，4分） （2）派文臣担任地方官员；取消节度使收税的权力；在地方设置转运使。（任答两点，4分） （3 ）总体特点：国家治理要因地制宜；加强中央集权，削弱地方权力。（任答一点即可得2分，言之有理可酌情给分。) 15. （1）给南方带来大量劳动力；促进南方生产力的发展；促进南方文化的进步；促进经济重心的南移。 （任答两点即可得4分，言之有理可酌情给分。) （2） 特点：商业网的形成；地区贸易网络中心的出现；商帮的兴起；长途和大宗贸易的活跃。（任答两 点，4分） 影响：促进了不同地区与不同国家之间的交流；丰富了人们的物质生活与精神生活；促进了物种以及商品的交流；促进了城市的繁荣和发展。（任答一点即可得2分，言之有理可酌情给分。) 16.评分说明：本题为开放性问题，答案不唯一。具体评分细则如下表： 观点部分 2分 论述部分 （含结论）8分 等级 得分 标准 等级 得分 标准 一等 2分 观点明确。 一等 8分 紧扣观点加以论述，相关史实或材料中的史实运用充分典型，史论结合，条理清楚，逻辑清晰。 二等 6—7分 围绕观点论述，运用了相关史实或材料中的史实，条理基本清楚，逻辑基本清晰。 二等 1分 不够明确。 三等 4—5分 有论述或说明，但史论结合不充分。 三等 0分 没有凝练出观点或观点与材料无关或空白卷。 四等 3分 论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实，无论述或说明。 五等 0分 空白卷 [示例] 观点：八股取士和文字狱加强了思想控制。（2分） 论述：明清时期都注重从思想领域严密控制知识分子。明朝为了选拔听命于皇帝的官吏，实行“八股取士”。“八股取士”禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。许多读书人为了考取功名，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际问题，造成学风空疏，使得明朝的学术几乎没有什么大的成就。为了加强君主专制，清朝从思想领域严密控制知识分子，大兴“文字狱”。“文字狱”的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。（6分） 结论：综上所述，明清时期，通过八股取士和文字狱加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级道法期末试题参考答案 （阅卷前请仔细审核答案，有问题请联系教研室况13871939366） 1---5：ACBCD 6----10: BBCCD 11---14: DBAB 15.(1)相信自己，勇敢尝试，不断进步，做自信的人；不断克服自己的弱点,战胜自己，超越自己，做自强的人；树立底线意识，拒绝不良诱惑，增强自控力；行己有耻，检视自身不足，端正自己的行为，止于至善；培养批判精神,开发创造潜力。（每点2分、2点即可，共4分） （2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；向榜样学习，汲取榜样的力量； 养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；（每点2分、2点即可，共4分） 16（1）作答一：“我”接受班委决定，调节好心情，承担替补队员的职责，积极投入到训练中。（2分） 理由：①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突； ②面对冲突，个人意愿应当服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性； ③正视自身的不足，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，这样做有利于增强集体的凝聚力，营造和谐融洽的氛围。（每点2分，2点即可，共4分） 作答二：“我”不接受班委决定。可以和班委、小强建议，在班委的见证下，“我”和小强进行比赛，根据比赛结果确定谁成为第四棒的正式队员。（2分） 理由：①坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性、保护个人的正当利益； ②这样做有利于个人意愿的充分表达，找到解决冲突的平衡点； ③有利于为集体挑出更适合的人选，获得更好的集体荣誉。（每点2分，2点即可，共4分） （2）①“吉祥三宝”是集体中的小群体现象。“吉祥三宝”互相帮助的行为是值得提倡的，在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通、互学共进。（2分）②“吉祥三宝”不积极参加集体活动是缺乏集体观念的表现，是错误的。我们要正确处理小群体和集体之间的关系，坚持集体主义。 （2分） 17（1）①小丁的言行是不对的。小丁辱骂、殴打他人的行为是违法的，应该承担相应的法律责任。（1分） ②未成年人，身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。（2分） ③但是，法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等。(犯罪是触犯了刑法，应受到刑罚处罚的行为），未成年人并没有超越法律的特权。未成年人触犯国家法律，也必须承担相应的法律责任。（2分） ④因此未成年人不能而放松对自己的要求，触碰法律底线，而应该严格自律，牢牢树立起法不可违的观念。（1分） （2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律具有规范作用。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法律具有保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（规范作用、保护作用每点2分，共4分） （3）答案示例： “预防校园欺凌，学会依法办事”发言提纲 1、 校园欺凌的危害后果： ①对欺凌者的危害（受到法律制裁） ②对被欺凌者的危害（身心、财产、学习生活）。 2、 依法防御校园欺凌：①养成学法尊法守法用法的习惯。 ②遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求。 ③增强法治意识，自觉维护他人和集体的合法权益。 ④我们应增强自我保护意识和能力，敢于并善于同校园欺凌行为作斗争。 （从什么是校园欺凌、校园欺凌的危害、如何防御等角度回答即可，酌情给分，满分4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$