2 我多想去看看（课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

统编版一年级语文下册 2 我多想去看看 激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧! 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 着 zhe (走着) zhu (穿着) zh o (着急) 读一读下面的句子,看看你有什么发现? 遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。 • 注意加点字的读音! 读一读: 我走着(zhe)走着,发现前面有个穿着(zhu )很时髦的人很像我姐姐,急忙着(zh o)急地追了上去。 • • • 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 告 诉 安 非 壮 路 常 观 摘苹果 想 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 书写指导:撇、捺要舒展,“云”字藏下面,第一横写在横中线上。 会 hu 就会 组词:会来 会议 造句:老师们正在开会。 音序:H 部首:人 结构:上下 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 5 概念:叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。 效果:可以使描写生动、具体,读起来朗朗上口。 运用:本课“弯弯 宽宽”等都是叠词。 叠词的使用 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 【告诉】 【遥远】 【仪式】 【非常】 【壮观】 举行典礼的程序、形式。 很远。 试着把词语和意思连起来! 十分;极。 景象雄伟。 说给人,使人知道。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 走 z u 走出 组词:走路 行走 造句:孩子刚学会了走路。 音序:Z 部首:走 结构:上下 书写指导:上面一个“土”,下面一个“ ”,两竖分开写,写在竖中间。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 8 在 正 确 的 音 节 后 面 打“√”。 xi n ( ) s ( ) x n ( ) sh ( ) ch n ( ) zhu n ( ) c n ( ) zhu n ( ) z i zh n qu de y n ji h u mi n d 常 壮 诉 想 √ √ √ √ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 告 诉 安 非 壮 路 常 观 摘苹果 想 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 拓展: 写出与“弯弯的”类似的词语。 长长的 窄窄的 大大的 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 我多想去看看,我多想去看看! 这句话既是感叹句,又运用了反复的表现方法,说出了“我”的心愿:非常想去北京天安门看壮观的升旗仪式,想去美丽的天山上看洁白的雪莲,表达了“我”对祖国的热爱之情。 句段导读 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 课文解读 北京的小朋友说的。我们可以从“走出北京”中看出来。 第一句话是谁说的?你是怎么知道的? 北京的小朋友走出北京,想去看什么呢? 想去看看遥远的新疆、美丽的天山,还有雪山上盛开着洁白的雪莲。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 “我”想去哪里看看?在文中用“——”画出来。 (串珠问题1) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 14 课文解读 壮观的升旗仪式 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 “我”分别是哪里的孩子?分别从哪个词可以看出来?(串珠问题2) 让我们走进课文去看一看! 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 16 走进课文 默读课文第2自然段。 爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看! 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。 遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 18 句段导读 遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。 我们从“遥远”一词可以看出男孩的家离北京非常远。我们还知道了北京城里有一座天安门,天安门广场上的升旗仪式很壮观。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 我国幅员辽阔,作者选取了北京和新疆两个具有代表性的地城,旨在激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。 总结课文 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出天山。 告诉我们文中的“我”是天山的孩子。 妈妈告诉“我”什么? 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 21 课后习题 (1)在括号里填入合适的词语。 ( )的小路 ( )的公路 ( )的天山 ( )的雪莲 ( )的天安门 ( )的升旗仪式 【参考答案】弯弯 宽宽;美丽 洁白;雄伟 壮观 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 板书设计 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 $$