内容正文:
统编版一年级语文下册 5 树和喜鹊 【学习目标】 1.认读“这、窝”等10个生字和3个多音字;认识新偏旁子字旁、倒八;会写“单、居”等7个生字。 2.正确有感情地朗读课文,读准“一”字的音变,积累有关“一”的短语。 【学习重点】 读准字音,随文识字,联系上下文了解词语意思,学习书写生字。 能够正确朗读课文,注意“一”的音变,巩固读法。 【学习难点】 情景激趣 新课导入 从前, 有一棵树和一只喜鹊, 它们的故事开始了…… 新课导入 课堂集中营 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。 “好多好多”“都有” 写出了种的树越来越多,喜鹊也越来越多。 课堂集中营 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 “也”写出了喜鹊和树一样,也有了邻居。 这棵树的“邻居”指的是许多树,这只喜鹊的“邻居”指的是树林中的许多喜鹊。 这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么? 初读课文 识字学词 只 窝 孤 单 种 都 邻 居 招 呼 觉 乐 l n j zh o h ji o l zh zh w g d n zh ng d u 我会读 去掉拼音再读一遍。 这 ku i 字词乐园 快 部首: 结构: 组词: 造句: 忄 左右 快乐 愉快 我们快乐地跳起舞来。 书写指导:竖心旁左点垂,右点平,右部撇为竖撇,上段宜直,捺和撇对称,要舒展。 我 会 写 l 字词乐园 乐 部首: 结构: 组词: 造句: 丿 独体 欢乐 快乐 节日的校园里到处都充满了欢乐的笑声。 书写指导:左右对称,竖钩在竖中线上,位置要放正。下面两点左右对称。 我 会 写 呼 h zh o h 招 呼 h x 呼 吸 笔顺: 邻居: 叽叽喳喳: 招呼: 安安静静: 快乐: 字词乐园 形容杂乱细碎的声音。 用语言或动作表示问候。 没有声音;没有吵闹和喧哗。 感到幸福或满意。 住家接近的人或人家。 词语解释 c n qi n zh l zh y u y k sh sh sh n 从 前,这 里 只 有 一 棵 树,树 上 zh y u y ni o w ni o w l zh y u y zh 只 有 一 个 鸟 窝,鸟 窝 里 只 有 一 只 x qu 喜 鹊。 “从前”点明故事发生的时间。 都 邻 “都、邻”这两个字都是“右耳旁”。 孤 都 邻 招 呼 种 我会记 照样子记生字:“子”和“瓜”组成“孤”。 “者”和“右耳旁”组成“都”。 树很快乐(l ),喜鹊也很快乐(l )。 字词乐园 每次听到音乐(yu )他都会感到很快乐(l )。 乐 快 乐 音 乐 yu l 多 音 字 树和喜鹊 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 自由读课文,圈出生字,标出自然段。 从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单,喜鹊也很孤单。 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 初步感知 从前: 只有: 窝: 孤单: 后来: 字词乐园 时间词。过去的时候;以前。 表示唯一的条件(下文常用“才”或“方”呼应)。 禽兽或其他动物的巢穴。 单身无靠,感到寂寞。 时间词。指在过去某一时间之后的时间。 词语解释 全都 篮子里全都是草莓。 看图识词 睡觉 晚上,她在安安静静地睡觉。 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静 快快乐乐 平平安安 许许多多 …… qu j zh 后来,这里种(zh ng)了好多好多树。 字词乐园 他今年种(zh ng)地买了许多种(zh ng)子。 种 种 树 种 子 zh ng zh ng 多 音 字 打招呼 zh o hu “招呼” 连在一起读时,“呼”字是轻声。 看图识词 邻居 遇见邻居要打招呼。 课堂集中营 在下面几种情况下,会发生变调现象: (1)在第四声前面念第二声(y )。例如:一个鸟窝、天一亮; (2)在第一声、第二声、第三声字前面念第四声(y )。例如:一棵树、一起; (3)夹在重叠动词中间时念轻声。例如:试一试,想一想,看一看。 课堂集中营 一的本调是第一声(y ),它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时,仍读第一声。例如:一,二十一,第一,初一,一班。 读好“一”的变调 你知道大自然中有哪几对好朋友吗? 鸟和树 花和蝴蝶 鱼和水 他的手套只(zh )找到了一只(zh ),只(zh )好又买了一双。 只 只 好 一 只 zh zh 从前,这里只(zh )有一棵树。 字词乐园 多 音 字 谚语 你了解喜鹊吗? 小喜鹊 吉祥鸟 穿花衣 食昆虫 叽叽喳喳多热闹 喜鹊枝头叫,出门晴天报。 单 居 招 呼 快 乐 看图识字 “窝”指禽兽或其他动物的巢穴。 孤单的稻草人 鸟 窝 孤 单 课堂集中营 这节课,我们学习了十二个会认字,六个会写字,学习了新偏旁“子字旁和倒八”。 课堂小结 $$