2024年山东省春季高考英语二模试卷

2024年山东省春季高考英语第二次模拟试题 一、英语知识运用（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1．（1分）—John，you look pale. ？ —I've got stomachache.（　　） A．How are you B．What do you do C．How is it going D．What's wrong with you 2．（1分）I'm very thankful the full support my parents have given me.（　　） A．for B．to C．with D．on 3．（1分）Wang Pei her goal of winning a gold medal at the skills competition.（　　） A．respected B．achieved C．returned D．received 4．（1分）They seldom watch television these days， ？（　　） A．didn't they B．don't they C．did they D．do they 5．（1分）On the surface it is a very funny novel，but it does have a more theme.（　　） A．convenient B．cloudy C．automatic D．serious 6．（1分）The number of people invited _________ fifty，but a number of them _________ absent for different reasons.（　　） A．were；was B．was；was C．was；were D．were；were 7．（1分）He thought for a while，and finally a solution.（　　） A．came up with B．agreed with C．chatted with D．dealt with 8．（1分） as a national hero，he was honored by everyone.（　　） A．Know B．Known C．Knew D．To know 9．（1分）She sent her to 50 companies，but didn't even get an interview.（　　） A．recipe B．refund C．receptionist D．resume 10．（1分）Huawei Mate 60 Pro in the market on 29 August，2023，which is a major technological breakthrough.（　　） A．has appeared B．would appear C．appeared D．will appear 11．（1分）This is the third book I have ever read.（　　） A．that B．who C．what D．whom 12．（1分）Finding a cure for cancer is one of challenges that medical researchers are facing.（　　） A．the biggest B．the bigger C．biggest D．bigger 13．（1分）— is this dictionary on the table？ —It's .My sister bought it for me several days ago.（　　） A．Who；mine B．Who；my C．Whose；mine D．Whose；my 14．（1分）It was yesterday Mr.Wang's secretary sent the bill to me.（　　） A．where B．that C．on which D．which 15．（1分）The Spring Festival for more than twenty centuries.（　　） A．is being celebrated B．has celebrated C．is celebrating D．has been celebrated 16．（1分）Hearing the good news，he was in a mood this morning.（　　） A．terrible B．primary C．singular D．cheerful 17．（1分）Reading aloud is important in learning language.（　　） A．specially B．especially C．special D．especial 18．（1分）It is said that Peter will the management of our finance department.（　　） A．take in B．take off C．take up D．take after 19．（1分）I met Mr.Green I was walking across the bridge，but he didn't recognize me.（　　） A．while B．until C．after D．before 20．（1分）—I have received Mina's to her birthday party. —So have I.I am glad we can go there together.（　　） A．certificate B．opportunity C．invitation D．information 21．（1分）—Did you have any work experience during college？ —Yes， .（　　） A．I can speak German B．I did some part﹣time jobs C．I graduated from Shandong University D．I want to apply for the salesman position 22．（1分）—I visited my grandparents last week. —Is that you had a few days off？（　　） A．where B．what C．why D．who 23．（1分）What is the memo about？（　　） Memo Meeting time：3 pm on Tuesday this week Meeting room：No.4 meeting room Meeting contents： *How to prevent fire in the office building *How to use a fire extinguisher A．A meeting arrangement about how to prevent fire. B．A travel plan for Tuesday. C．The information about the guests who will attend the meeting. D．Job duties of a fireman. 24．（1分）If a customer asks how much the watch costs，your answer should be .（　　） Features of a Watch Brand：xxx Colour：Black Screen Size：1.2 inches Dimensions：1.8×0.5×1.9 inches Item Weight：60 g Price：￥1，980 A．¥1，990 B．＄1，980 C．¥1，980 D．＄1，990 25．（1分）What does the sign mean？（　　） A．No smoking. B．No photos. C．No parking. D．No littering. 二、阅读理解（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 26．（10分） Emergencies can happen anytime，anywhere.An emergency may cause you and your family to shelter（躲避） in place or evacuate（疏散） for an unknown period of time before first responders（反应小组成员） can reach you.That is why it is important to build an emergency supply kit for your home and your car. Your kit should contain items you may need if you are stuck for a period of time or need to deal with an emergency situation.The items listed below are highly recommended for your emergency supply kit.As you know your needs best，you can add other items if necessary. Recommended Items to Include in a Basic Emergency Supply Kit Water：one gallon of water per person per day for at least three days for drinking Food：at least a three﹣day supply of non﹣perishable food Flashlight and extra batteries First aid kit Wet wipes，garbage bags and plastic ties for personal sanitation Can openers for food （if kit contains canned food） Local maps Extra cash Cell phone chargers Emergency blankets Note：Check your emergency supply kit regularly and replace any missing or expired（过期的） items. （1）Which of the following is important to build for your home and your car in case of emergency？ 　 　 A.A first aid kit. B.An emergency supply kit. C.An emergency blanket. D.An alarm system. （2）What's the writer's main purpose in writing the text？ 　 　 A.To give some suggestions on how to prevent emergency situations. B.To introduce some ways of keeping away from emergency situations. C.To show the importance of checking the emergency supply kit. D.To advise people to build an emergency supply kit and recommend items for it. （3）How many gallons of water are needed at least for an emergency supply kit for a family of three？ 　 　 A.7. B.8. C.9. D.10. （4）What does the underlined word"non﹣perishable"mean in the text？ 　 　 A.不易腐烂的 B.不易消化的 C.非转基因的 D.无污染的 （5）Where is the text probably taken from？ 　 　 A.A novel. B.An advertisement. C.A guidebook. D.A report. 27．（10分） 31﹣year﹣old Guo Guoying，head of a language training center in Anshun City，southwest China's Guizhou Province，has devoted herself to earthquake relief（救援） in Turkey after the earthquake.She has a wealth of experience working abroad and has many international friends. Turkey was hit hard by powerful earthquakes on February 6，2023.The next day，China sent search and rescue（营救）teams to provide aid to earthquake﹣hit areas in Turkey. The day after the earthquake happened，Guo received a request from a friend who joined the rescue effort in Turkey and asked whether she knew any Chinese people there who could provide support in communication. "I'm eager to do what I can to help people in need，"said Guo.She soon created a WeChat group and invited volunteers who could help bridge the language gap.Over 100 volunteers who speak different languages joined the group and took part in the relief effort. Guo was pleasantly surprised to know Zhang Huiying，who lent a helping hand in Turkey.The two worked together to bridge the communication gap between Chinese search and rescue teams and those in need. After days of hard work，some Chinese search and rescue teams completed their tasks in Turkey.Guo tried to provide helpin the form of psychological counseling（心理咨询） for the volunteers and said she would keep in touch with them. （1）Which of the following information about Guo Guoying is NOT true？ 　 　 A.She met another volunteer Zhang Huiying in Guizhou Province. B.She is head of a language training center. C.She has a friend who joined the rescue effort in Turkey. D.She has a wealth of experience working abroad and has many international friends. （2）When did China send search and rescue teams to Turkey？ 　 　 A.On February 6，2023. B.On February 7，2023. C.On March 7，2023. D.On March 6，2023. （3）What did Guo do after receiving a request？ 　 　 ①Creating a WeChat group ②Donating 1000 Yuan to her friends ③Inviting volunteers ④Learning Turkish ⑤Joining the rescue effort in Turkey A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①③④ （4）Which of the following best describes Guo Guoying as a volunteer？ 　 　 A.Humorous. B.Forgetful. C.Impolite. D.Helpful. （5）What can we infer from the last paragraph？ 　 　 A.The volunteers felt sad for the people who suffered from the earthquake. B.Guo provided help in the form of psychological counseling for the search and rescue teams. C.Guo would lose contact with the volunteers after the earthquake. D.Some Chinese search and rescue teams would keep in touch with the volunteers. 28．（10分） Progress means the act of going forward.Making any kind of progress can make us healthy and happy in life.By setting and actively working towards our goals，we can make progress in our life. To make more progress in life，start looking at problems in a different way.Whatever happens，if we think positively（积极地），it can be useful and helpful.We need to know that problems are part of our life.After we solve problems one after another，we can make more progress and become stronger. Having confidence（信心） is helpful for us to make progress.Confidence comes from different places，such as proper education，training or having good relationships.We should also stay with people who believe in our success and actively support us.These people can help push us towards progress. Slow progress is still progress.Just as the old saying goes，"It does not matter how slowly you go as long as you do not stop."Progress usually comes a lot more slowly than we expect.Even if progress is slow，try not to be worried.One important thing is that we keep taking steps towards our goals，and another is that we clearly remember what our goals are all the time.The actual speed isn't important. The road to progress is not always smooth Most progress often comes with setbacks along the way Sometimes，maybe it feels like we're taking one step forward and three steps back but it won't always be like that.Keep going towards our goals and we can much more easily make the progress we want. Progress doesn't always happen in a straight line.As long as we keep working，we will achieve higher levels. （1）What does progress make us do？ 　 　 A.Set lifelong goals. B.Go forward easily. C.Live healthily and happily. D.Think about new things. （2）What does Paragraph 3 tell us？ 　 　 A.We should support different people. B.Some people can push us to failure. C.Confidence helps us make progress. D.Different schools expect the same progress. （3）What does the writer say about slow progress？ 　 　 A.It often goes smoothly. B.It still means progress. C.It sometimes stops progress. D.It always gives us a clear mind. （4）Which word is close to the underlined word"setbacks"？ 　 　 A.Prizes. B.Advantages. C.Excuses. D.Difficulties. （5）Which can be a proper title for the text？ 　 　 A.Ideas about Making Progress B.Keys to Speeding up Progress C.Meanings of Having Confidence D.Suggestions on Relationships 三、补全对话（本题5个空，每空只填一词） 29．（5分）A：Welcome to Sanya Hotel.How may I help you？ B：I have （1）　 　 a single room online. A：OK.I'll check the details.What's your （2）　 　 ，please？ B：Alice Smith. A：Right.A single room for this weekend.May I have a look at your passport？ B： （3）　 　 you are.By the way，is it OK if I pay by credit card？ A：Of （4）　 　.Your room number is 1332，and here's your key card.（5）　 　 you enjoy your stay here! B：Thanks. 四、短文填空阅读短文，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。 30．（10分） What kind of preparations should people make for a job interview？The answer to this question would be obvious if you put （1）　 　 （you） in the shoes of the interviewers.The interviewers probably expect the interviewees to answer any questions （2）　 　 （relate） to the company，the job duties and so on.Therefore it is really important for the interviewees to do a good research of the company in （3）　 　 they want to apply （4）　 　 a position.This way，the interviewees wouldn't stutter（结结巴巴地说） during the （5）　 　 （discuss），and that would impress the interviewers.Besides that，the（6）　 　 （one） impression is also very important，so it is a good idea for the interviewees to be （7）　 　 （proper） dressed.To sum everything up， （8）　 　 （have） a solid background knowledge and a proper physical （9）　 　 （appear） are the two things people should （10）　 　 （preparation） before an interview. 五、写作 31．（10分）旅游业能带动其他产业发展，能加强国际交流，促进文化融合发展。假如你是李华，准备参加宣传家乡山东的网络直播志愿活动。请写一篇宣传稿，宣传山东的名胜古迹和特色产品。 写作要点： （1）山东的名胜古迹； （2）当地的特色产品； （3）欢迎到山东旅游。 参考词汇：名胜古迹 places of interest 特色产品 special local products 孔府 Kong Family Mansion 青岛啤酒 Tsingtao Beer 趵突泉 Baotu Spring 淄博烧烤 Zibo Barbecue 注意： （1）文中不得出现考生个人真实信息； （2）词数80～120； （3）开头已给出，不计入总词数。 Have you ever been to Shandong？It is located in the east of China and has a long coastline. ______ 2024年山东省春季高考英语第二次模拟试题 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年山东省春季高考英语第二次模拟试题 参考答案与试卷解析 一、英语知识运用（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1．（1分）（2024•山东二模）—John，you look pale. ？ —I've got stomachache.（　　） A．How are you B．What do you do C．How is it going D．What's wrong with you 【考点】情感；询问．版权所有 【答案】D 【分析】﹣﹣约翰，你脸色苍白。你怎么了？ ﹣﹣我胃疼。 【解答】How are you 你好吗？What do you do 你是做什么工作的？How is it going 你好吗？What's wrong with you 你怎么了？上句是发现对方脸色苍白，再根据信息"我胃疼。"可知讲话者应该继续询问对方怎么了，哪里不舒服。那么选项D符合对话逻辑。 故选：D。 【点评】积累日常交际用语习惯。 2．（1分）（2024•山东二模）I'm very thankful the full support my parents have given me.（　　） A．for B．to C．with D．on 【考点】其他介词．版权所有 【答案】A 【分析】我非常感谢父母给予我的全力支持。 【解答】for为了；to到；with随着；on在.......上。be thankful for为固定短语，表示"感谢某物"，此处是指感谢全力支持，应用介词for。 故选：A。 【点评】解答这类题时，根据题干的问题，正确理解每个选项的意思后，再选正确的答案。 3．（1分）（2024•山东二模）Wang Pei her goal of winning a gold medal at the skills competition.（　　） A．respected B．achieved C．returned D．received 【考点】动词词义辨析．版权所有 【答案】B 【分析】王佩实现了在技能比赛中获得金牌的目标。 【解答】A.尊敬，B.完成，C.返回，D.接受。根据her goal，表示"她的目标"，此处是指实现她的目标，应用achieved。 故选：B。 【点评】解答这类题时，根据题干的问题，正确理解每个选项的意思后，再选正确的答案。 4．（1分）（2024•山东二模）They seldom watch television these days， ？（　　） A．didn't they B．don't they C．did they D．do they 【考点】反意疑问句．版权所有 【答案】D 【分析】这些天，他们很少看电视，是吗？ 【解答】本题是反意疑问句，前半部分是一个否定句，使用一般现在时，谓语watch是实意动词，因此后半部分需使用肯定形式，且借助于助动词do。 故选：D。 【点评】本题考查反意疑问句的用法。 5．（1分）（2024•山东二模）On the surface it is a very funny novel，but it does have a more theme.（　　） A．convenient B．cloudy C．automatic D．serious 【考点】形容词词义辨析．版权所有 【答案】D 【分析】表面上看，这是一本非常有趣的小说，但它确实有一个更严肃的主题。 【解答】A.方便的；B.多云的；C.自动的；D.严肃的。根据On the surface it is a very funny novel.（表面上看，这是一本非常有趣的小说。）此处but表示转折，可知此处是指有一个更严肃的主题，应用serious。 故选：D。 【点评】熟练掌握基础词汇的含义。 6．（1分）（2024•山东二模）The number of people invited _________ fifty，but a number of them _________ absent for different reasons.（　　） A．were；was B．was；was C．was；were D．were；were 【考点】意义一致；系动词．版权所有 【答案】C 【分析】邀请人数有50人，但是他们中的很多人都因为不同的原因缺席了。 【解答】从选项可以看出，本题考查主谓单复数一致，第一个空格前的the number of意为"……的数量"，中心词是number，不管of后的名词是可数还是不可数，单数还是复数，谓语都用单数形式；第二个空格前的a number of意为"许多的，大量的"，谓语动词根据of后的名词来判断，此题中them（他们）是复数，因此谓语动词要用复数形式were。 故选：C。 【点评】考查基础的语法知识，考生应特别注意这种类似词组的词义和用法。 7．（1分）（2024•山东二模）He thought for a while，and finally a solution.（　　） A．came up with B．agreed with C．chatted with D．dealt with 【考点】动词短语．版权所有 【答案】A 【分析】他想了一会儿，后来想出了一个办法。 【解答】come up with想出；agree with和......一致；chat with和......聊天；dealt（deal的过去式）with应对。根据空格后的a solution（方法）可知题干使用了come up with短语，意思是"想出"，本题答案是A。 故选：A。 【点评】考查动词短语的用法。 8．（1分）（2024•山东二模） as a national hero，he was honored by everyone.（　　） A．Know B．Known C．Knew D．To know 【考点】过去分词．版权所有 【答案】B 【分析】他被誉为民族英雄，受到大家的尊重。 【解答】know知道。选项A是动词原形；选项B是过去分词；选项C是过去式；选项D是动词不定式。根据观察可知题干使用了过去分词作状语的结构形式（具有被动之意），本题答案是B。 故选：B。 【点评】本题考查过去分词的用法。 9．（1分）（2024•山东二模）She sent her to 50 companies，but didn't even get an interview.（　　） A．recipe B．refund C．receptionist D．resume 【考点】名词词义辨析．版权所有 【答案】D 【分析】她向50家公司投了简历，但连面试的机会都没有。 【解答】A.食谱；B.退款；C.接待员；D.简历。根据but didn't even get an interview.（但连面试的机会都没有。）可知此处是指向50家公司投了简历，应用resume。 故选：D。 【点评】熟练掌握基础词汇的含义。 10．（1分）（2024•山东二模）Huawei Mate 60 Pro in the market on 29 August，2023，which is a major technological breakthrough.（　　） A．has appeared B．would appear C．appeared D．will appear 【考点】一般过去时．版权所有 【答案】C 【分析】华为Mate 60 Pro于2023年8月29日上市，这是一项重大的技术突破。 【解答】A.出现，现在完成时；B.将会出现，过去将来时；C.出现，一般过去时；D.将出现，一般将来时。根据on 29 August，2023，为过去的时间，可知时态为一般过去时，谓语动词应用过去式，应用appeared。 故选：C。 【点评】解答这类题时，根据题干的问题，正确理解每个选项的意思后，再选正确的答案。 11．（1分）（2024•山东二模）This is the third book I have ever read.（　　） A．that B．who C．what D．whom 【考点】关系代词引导限制性定语从句．版权所有 【答案】A 【分析】这是我曾读过的第三本书。 【解答】根据观察可知题干包含定语从句。先行词是book，空格处填一个在定语从句中作宾语且指代物的关系代词。that在引导的定语从句中作主语或宾语，指代人或物；who在引导的定语从句中作主语或宾语，指代人；what不能引导定语从句；whom在引导的定语从句中作宾语，指代人。本题正确答案是A。 故选：A。 【点评】本题考查定语从句的用法。 12．（1分）（2024•山东二模）Finding a cure for cancer is one of challenges that medical researchers are facing.（　　） A．the biggest B．the bigger C．biggest D．bigger 【考点】形容词的最高级．版权所有 【答案】A 【分析】发现治疗癌症的药是医学研究者正在面临的最大挑战之一。 【解答】bigger更大的；最高级是biggest。选项A是最高级；选项B是比较级；选项C是最高级；选项D是比较级。根据观察可知题干使用了"one of the+形容词最高级+复数名词"结构形式，本题正确答案是A。 故选：A。 【点评】本题考查形容词最高级的用法。 13．（1分）（2024•山东二模）— is this dictionary on the table？ —It's .My sister bought it for me several days ago.（　　） A．Who；mine B．Who；my C．Whose；mine D．Whose；my 【考点】一般疑问句；名词性物主代词．版权所有 【答案】C 【分析】—桌子上的这本字典是谁的？ —是我的。我姐姐几天前给我买的。 【解答】who谁；whose谁的；mine我的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词。根据主语this dictionary，表示"这个字典"，可知此处是指这个字典是谁的，应用Whose提问；结合句意，此处是指是我的字典，空格后无名词，此处应用名词性物主代词指代，应用mine。 故选：C。 【点评】解答这类题时，根据题干的问题，正确理解每个选项的意思后，再选正确的答案。 14．（1分）（2024•山东二模）It was yesterday Mr.Wang's secretary sent the bill to me.（　　） A．where B．that C．on which D．which 【考点】强调句．版权所有 【答案】B 【分析】就在昨天，王先生的秘书把帐单寄给了我。 【解答】where 哪里；that 那个；on which 在哪里；which 哪一个。去掉it was和关系词剩下的单词能构成完整的句子，那么题干句子为强调句。强调句的句型结构为：It is/was+被强调部分+who/that+其他。被强调部分为yesterday，那么关系词应用that。 故选：B。 【点评】积累日常交际用语习惯。 15．（1分）（2024•山东二模）The Spring Festival for more than twenty centuries.（　　） A．is being celebrated B．has celebrated C．is celebrating D．has been celebrated 【考点】现在完成时的被动语态．版权所有 【答案】D 【分析】春节已经被庆祝二十多个世纪了。 【解答】celebrate庆祝。选项A是现在进行时的被动语态；选项B是现在完成时；选项C是现在进行时；选项D是现在完成时的被动语态。根据句子中for more than twenty centuries（二十多个世纪）可知时态是现在完成时且使用被动语态（春节被庆祝），本题答案是D。 故选：D。 【点评】本题考查现在完成时的被动语态。 16．（1分）（2024•山东二模）Hearing the good news，he was in a mood this morning.（　　） A．terrible B．primary C．singular D．cheerful 【考点】形容词词义辨析．版权所有 【答案】D 【分析】听到这个好消息，他今天早上心情很好。 【解答】A.糟糕的；B.主要的；C.单数的；D.高兴的。根据Hearing the good news.（听到这个好消息。）可知此处是指听到好消息，应是高兴的，应用cheerful。 故选：D。 【点评】熟练掌握基础词汇的含义。 17．（1分）（2024•山东二模）Reading aloud is important in learning language.（　　） A．specially B．especially C．special D．especial 【考点】副词词义辨析．版权所有 【答案】B 【分析】大声朗读在学习语言中尤为重要。 【解答】A.专门地；B.尤其地；C.特殊的，形容词；D.尤其的，形容词。根据important为形容词，表示"重要的"，此处应用副词修饰形容词，结合句意，此处是指大声朗读在学习语言中尤为重要，应用especially。 故选：B。 【点评】解答这类题时，根据题干的问题，正确理解每个选项的意思后，再选正确的答案。 18．（1分）（2024•山东二模）It is said that Peter will the management of our finance department.（　　） A．take in B．take off C．take up D．take after 【考点】动词短语．版权所有 【答案】C 【分析】据说彼得将担任我们财务部的管理工作。 【解答】take in理解，接受；take off脱掉；take up占用，开始从事；take after与......相像。根据空格后the management of our finance department（我们财务部的管理工作）的意思可知正确答案是C。 故选：C。 【点评】本题考查动词短语的用法。 19．（1分）（2024•山东二模）I met Mr.Green I was walking across the bridge，but he didn't recognize me.（　　） A．while B．until C．after D．before 【考点】连词辨析．版权所有 【答案】A 【分析】我过桥时遇到了格林先生，但他没认出我来。 【解答】A.当......时候；B.直到；C.在......之后；D.在......之前。根据I was walking across the bridge.（我正在过桥。）可知此处是指我正在过桥的时候遇到了格林先生，应用while引导时间状语从句。 故选：A。 【点评】解答这类题时，根据题干的问题，正确理解每个选项的意思后，再选正确的答案。 20．（1分）（2024•山东二模）—I have received Mina's to her birthday party. —So have I.I am glad we can go there together.（　　） A．certificate B．opportunity C．invitation D．information 【考点】名词词义辨析．版权所有 【答案】C 【分析】—我已经收到了米娜参加生日聚会的请柬。 —我也是。我很高兴我们能一起去那里。 【解答】A.证书；B.机会；C.邀请；D.信息。根据I am glad we can go there together.（我很高兴我们能一起去那里。）可知此处是指收到了生日派对的邀请，应用invitation。 故选：C。 【点评】熟练掌握基础词汇的含义。 21．（1分）（2024•山东二模）—Did you have any work experience during college？ —Yes， .（　　） A．I can speak German B．I did some part﹣time jobs C．I graduated from Shandong University D．I want to apply for the salesman position 【考点】询问；描述．版权所有 【答案】B 【分析】﹣﹣你在大学期间有工作经验吗？ ﹣﹣是的，我做过一些兼职工作。 【解答】I can speak German 我会说德语；I did some part﹣time jobs 我做过一些兼职工作；I graduated from Shandong University 我毕业于山东大学；I want to apply for the salesman position 我想申请销售一职。上句是询问对方是否在大学里有工作经验，根据答语"是的"可知对方有工作经验，那么选项B符合句子逻辑。 故选：B。 【点评】积累日常交际用语习惯。 22．（1分）（2024•山东二模）—I visited my grandparents last week. —Is that you had a few days off？（　　） A．where B．what C．why D．who 【考点】表语从句．版权所有 【答案】C 【分析】—我上周看望了我的祖父母。 —这就是你请几天假的原因吗？ 【解答】where哪里；what什么；why为什么；who谁。根据观察可知空格处填why，引导一个表语从句，表示原因。 故选：C。 【点评】本题考查表语从句的用法。 23．（1分）（2024•山东二模）What is the memo about？（　　） Memo Meeting time：3 pm on Tuesday this week Meeting room：No.4 meeting room Meeting contents： *How to prevent fire in the office building *How to use a fire extinguisher A．A meeting arrangement about how to prevent fire. B．A travel plan for Tuesday. C．The information about the guests who will attend the meeting. D．Job duties of a fireman. 【考点】常识．版权所有 【答案】A 【分析】备忘录 会议时间：本周星期二下午3点 会议室：四号会议室 会议内容： *如何防止办公楼着火 *如何使用灭火器 【解答】A meeting arrangement about how to prevent fire.关于如何预防火灾的会议安排。A travel plan for Tuesday.星期二的旅行计划。The information about the guests who will attend the meeting.出席会议的客人的信息。Job duties of a fireman.消防员的工作职责。根据题干信息"会议内容：*如何防止办公楼着火*如何使用灭火器"可知备忘录是关于如何预防火灾的会议安排。 故选：A。 【点评】积累生活常识。 24．（1分）（2024•山东二模）If a customer asks how much the watch costs，your answer should be .（　　） Features of a Watch Brand：xxx Colour：Black Screen Size：1.2 inches Dimensions：1.8×0.5×1.9 inches Item Weight：60 g Price：￥1，980 A．¥1，990 B．＄1，980 C．¥1，980 D．＄1，990 【考点】常识．版权所有 【答案】C 【分析】手表的特点 品牌：xxx 颜色：黑色 屏幕尺寸：1.2英寸 尺寸：1.8×0.5×1.9英寸 重量：60克 价格：1980元 【解答】＄1，980，1980美元；¥1，980，1980元；＄1，990 1990美元。由题干信息可知手机的价格是1980元。 故选：C。 【点评】积累生活常识。 25．（1分）（2024•山东二模）What does the sign mean？（　　） A．No smoking. B．No photos. C．No parking. D．No littering. 【考点】常识．版权所有 【答案】B 【分析】这个标志是什么意思？禁止拍照。 【解答】No smoking.禁止吸烟；No photos.禁止拍照；No parking.禁止停车；No littering.请勿乱扔废弃物。图示标识为"禁止拍照"的意思。 故选：B。 【点评】积累生活常识。 二、阅读理解（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 26．（10分）（2024•山东二模） Emergencies can happen anytime，anywhere.An emergency may cause you and your family to shelter（躲避） in place or evacuate（疏散） for an unknown period of time before first responders（反应小组成员） can reach you.That is why it is important to build an emergency supply kit for your home and your car. Your kit should contain items you may need if you are stuck for a period of time or need to deal with an emergency situation.The items listed below are highly recommended for your emergency supply kit.As you know your needs best，you can add other items if necessary. Recommended Items to Include in a Basic Emergency Supply Kit Water：one gallon of water per person per day for at least three days for drinking Food：at least a three﹣day supply of non﹣perishable food Flashlight and extra batteries First aid kit Wet wipes，garbage bags and plastic ties for personal sanitation Can openers for food （if kit contains canned food） Local maps Extra cash Cell phone chargers Emergency blankets Note：Check your emergency supply kit regularly and replace any missing or expired（过期的） items. （1）Which of the following is important to build for your home and your car in case of emergency？ 　B　 A.A first aid kit. B.An emergency supply kit. C.An emergency blanket. D.An alarm system. （2）What's the writer's main purpose in writing the text？ 　D　 A.To give some suggestions on how to prevent emergency situations. B.To introduce some ways of keeping away from emergency situations. C.To show the importance of checking the emergency supply kit. D.To advise people to build an emergency supply kit and recommend items for it. （3）How many gallons of water are needed at least for an emergency supply kit for a family of three？ 　C　 A.7. B.8. C.9. D.10. （4）What does the underlined word"non﹣perishable"mean in the text？ 　A　 A.不易腐烂的 B.不易消化的 C.非转基因的 D.无污染的 （5）Where is the text probably taken from？ 　C　 A.A novel. B.An advertisement. C.A guidebook. D.A report. 【考点】说明类；安全；细节理解；推理判断．版权所有 【答案】BDCAC 【分析】本文说明了准备应急物资包的重要性，并推荐了一些必备的物品。 【解答】（1）细节理解题。根据第一段句子That is why it is important to build an emergency supply kit for your home and your car.（这就是为什么为你的家和车准备一个应急用品包很重要。）可知，在紧急情况下，应急用品包对你家和车很重要。故选B。 （2）主旨大意题。根据第一段句子That is why it is important to build an emergency supply kit for your home and your car.（这就是为什么为你的家和车准备一个应急用品包很重要。）和第三段句子Recommended Items to Include in a Basic Emergency Supply Kit（基本应急物资包中的推荐物品）可知，作者写这篇文章的目的是为了建议人们建立一个应急物资包，并为其推荐物品。故选D。 （3）数字计算题。根据表格第一行Water：one gallon of water per person per day for at least three days for drinking（水：每人每天一加仑水，至少饮用三天）可知，每人每天要准备1加仑水，至少要3天的量也就是3加仑，那么三口之家就需要3*3＝9。故选C。 （4）词义猜测题。根据表格第二行Food：at least a three﹣day supply of non﹣perishable food（食品：至少三天的non﹣perishable食品供应）可知，食品要能保存三天，由此可判断出non﹣perishable的意思应该是"不易腐烂的"。故选A。 （5）推理判断题。根据第三段句子Recommended Items to Include in a Basic Emergency Supply Kit（基本应急物资包中的推荐物品）和表格内容可知，本文主要说明了应急物资包的重要性以及备品清单，由此判断出这最有可能摘自指导手册，A项（一部小说）是故事类文章；B项（一则广告）是指面向大众的声明或者用于商家推广产品；D项（一则报告）用于汇报工作或者某件事的情况。故选C。 【点评】做阅读理解题要读懂全文，理解作者表达的观点，再根据全文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。 27．（10分）（2024•山东二模） 31﹣year﹣old Guo Guoying，head of a language training center in Anshun City，southwest China's Guizhou Province，has devoted herself to earthquake relief（救援） in Turkey after the earthquake.She has a wealth of experience working abroad and has many international friends. Turkey was hit hard by powerful earthquakes on February 6，2023.The next day，China sent search and rescue（营救）teams to provide aid to earthquake﹣hit areas in Turkey. The day after the earthquake happened，Guo received a request from a friend who joined the rescue effort in Turkey and asked whether she knew any Chinese people there who could provide support in communication. "I'm eager to do what I can to help people in need，"said Guo.She soon created a WeChat group and invited volunteers who could help bridge the language gap.Over 100 volunteers who speak different languages joined the group and took part in the relief effort. Guo was pleasantly surprised to know Zhang Huiying，who lent a helping hand in Turkey.The two worked together to bridge the communication gap between Chinese search and rescue teams and those in need. After days of hard work，some Chinese search and rescue teams completed their tasks in Turkey.Guo tried to provide helpin the form of psychological counseling（心理咨询） for the volunteers and said she would keep in touch with them. （1）Which of the following information about Guo Guoying is NOT true？ 　A　 A.She met another volunteer Zhang Huiying in Guizhou Province. B.She is head of a language training center. C.She has a friend who joined the rescue effort in Turkey. D.She has a wealth of experience working abroad and has many international friends. （2）When did China send search and rescue teams to Turkey？ 　B　 A.On February 6，2023. B.On February 7，2023. C.On March 7，2023. D.On March 6，2023. （3）What did Guo do after receiving a request？ 　B　 ①Creating a WeChat group ②Donating 1000 Yuan to her friends ③Inviting volunteers ④Learning Turkish ⑤Joining the rescue effort in Turkey A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①③④ （4）Which of the following best describes Guo Guoying as a volunteer？ 　D　 A.Humorous. B.Forgetful. C.Impolite. D.Helpful. （5）What can we infer from the last paragraph？ 　A　 A.The volunteers felt sad for the people who suffered from the earthquake. B.Guo provided help in the form of psychological counseling for the search and rescue teams. C.Guo would lose contact with the volunteers after the earthquake. D.Some Chinese search and rescue teams would keep in touch with the volunteers. 【考点】记叙类；公益事业与志愿服务；细节理解；推理判断．版权所有 【答案】ABBDA 【分析】本文主要讲述了郭国英在抗震救灾方面有丰富的经验，在2023年6月土耳其地震中，找到让100多名讲不同语言的志愿者参与了救援工作，弥合了中国搜救队与那些需要帮助的人之间的沟通差距，并且在灾后，她还以心理咨询的形式为志愿者提供帮助。 【解答】（1）细节理解题。根据第五段句子Guo was pleasantly surprised to know Zhang Huiying，who lent a helping hand in Turkey.（郭很惊喜地认识了在土耳其伸出援手的张惠英。）可知，郭国英是在土耳其认识张惠英的，而不是在贵州省，因此A项表述错误。故选A。 （2）细节理解题。根据第二段句子Turkey was hit hard by powerful earthquakes on February 6，2023.The next day，China sent search and rescue（营救）teams to provide aid to earthquake﹣hit areas in Turkey（2003年2月6日，土耳其遭受强烈地震袭击。次日，中国派出搜救队向土耳其地震灾区提供援助。）可知，2003年2月6日土耳其遭受地震，次日，也就是2003年2月7日，中国队派出救援队。故选B。 （3）细节理解题。根据第四段句子She soon created a WeChat group and invited volunteers who could help bridge the language gap.（她很快创建了一个微信群，并邀请了可以帮助弥合语言差距的志愿者。），第五段句子The two worked together to bridge the communication gap between Chinese search and rescue teams and those in need.（两人共同努力，弥合了中国搜救队与那些需要帮助的人之间的沟通差距。）可知，郭接到请求后创建了微信群、邀请了志愿者并投入到救援队伍中。故选B。 （4）细节理解题。根据第四段句子She soon created a WeChat group and invited volunteers who could help bridge the language gap.（她很快创建了一个微信群，并邀请了可以帮助弥合语言差距的志愿者。），和最后一段句子Guo tried to provide help in the form of psychological counseling（心理咨询） for the volunteers and said she would keep in touch with them.（郭试图以心理咨询的形式为志愿者提供帮助，并表示将与他们保持联系。）可知，郭国英在土耳其地震中提供了许多帮助。故选D。 （5）推理判断题。根据最后一段句子Guo tried to provide help in the form of psychological counseling（心理咨询） for the volunteers and said she would keep in touch with them.（郭试图以心理咨询的形式为志愿者提供帮助，并表示将与他们保持联系。）可知，地震结束后，郭为志愿者提供心理咨询的帮助，由此可推测出志愿者在救援过程中受到了心理伤害，故选A。 【点评】做阅读理解题，考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。题目通常都是测试考生在阅读基础上的细节理解能力和逻辑推理能力，要求考生能够根据题目从原文中提取相关细节，判断出与题目表述一致的选项，同时能够理解作者想要传达的观点，做出合理的判断，不能脱离作者的观点妄自揣测。 28．（10分）（2024•山东二模） Progress means the act of going forward.Making any kind of progress can make us healthy and happy in life.By setting and actively working towards our goals，we can make progress in our life. To make more progress in life，start looking at problems in a different way.Whatever happens，if we think positively（积极地），it can be useful and helpful.We need to know that problems are part of our life.After we solve problems one after another，we can make more progress and become stronger. Having confidence（信心） is helpful for us to make progress.Confidence comes from different places，such as proper education，training or having good relationships.We should also stay with people who believe in our success and actively support us.These people can help push us towards progress. Slow progress is still progress.Just as the old saying goes，"It does not matter how slowly you go as long as you do not stop."Progress usually comes a lot more slowly than we expect.Even if progress is slow，try not to be worried.One important thing is that we keep taking steps towards our goals，and another is that we clearly remember what our goals are all the time.The actual speed isn't important. The road to progress is not always smooth Most progress often comes with setbacks along the way Sometimes，maybe it feels like we're taking one step forward and three steps back but it won't always be like that.Keep going towards our goals and we can much more easily make the progress we want. Progress doesn't always happen in a straight line.As long as we keep working，we will achieve higher levels. （1）What does progress make us do？ 　C　 A.Set lifelong goals. B.Go forward easily. C.Live healthily and happily. D.Think about new things. （2）What does Paragraph 3 tell us？ 　C　 A.We should support different people. B.Some people can push us to failure. C.Confidence helps us make progress. D.Different schools expect the same progress. （3）What does the writer say about slow progress？ 　B　 A.It often goes smoothly. B.It still means progress. C.It sometimes stops progress. D.It always gives us a clear mind. （4）Which word is close to the underlined word"setbacks"？ 　D　 A.Prizes. B.Advantages. C.Excuses. D.Difficulties. （5）Which can be a proper title for the text？ 　A　 A.Ideas about Making Progress B.Keys to Speeding up Progress C.Meanings of Having Confidence D.Suggestions on Relationships 【考点】议论类；社会；细节理解；主旨大意；词句猜测．版权所有 【答案】CCBDA 【分析】本文讲述了进步的意义和方法。只要我们坚持保持努力和坚定的信念，就可以不断取得进步，实现自己的梦想和目标。 【解答】（1）细节理解题。根据第一段提到Making any kind of progress can make us healthy and happy in life.By setting and actively working towards our goals，we can make progress in our life.（取得任何进步都能让我们健康快乐地生活。通过设定目标并积极努力，我们可以在生活中取得进步。）可知，进步使我们健康快乐地生活，故选C。 （2）段落大意题。根据第三段提到 Having confidence（信心） is helpful for us to make progress.（有信心有助于我们取得进步）可知，第三段告诉我们信心可以帮助我们取得进步，故选C。 （3）细节理解题。根据第四段提到 Slow progress is still progress.（缓慢的进步仍然是进步。）可知，缓慢的进步仍然是进步，故选B。 （4）词义猜测题。根据第五段提到The road to progress is not always smooth Most progress often comes with setbacks along the way（进步的道路并不总是平坦的。大多数进步往往伴随着挫折）可知，setbacks意为"挫折"，故选D。 （5）标题归纳题。通过全文，再根据最后一段提到Progress doesn't always happen in a straight line.As long as we keep working，we will achieve higher levels.（进步并不总是直线发展的。只要我们继续努力，我们就会达到更高的水平。）可知，文章主要介绍了关于进步的建议，故最佳标题应为"关于进步的建议"，故选A。 【点评】做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。推理判断题也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确答案，切忌胡乱猜测，一定要做到有理有据。 三、补全对话（本题5个空，每空只填一词） 29．（5分）（2024•山东二模）A：Welcome to Sanya Hotel.How may I help you？ B：I have （1）　booked　 a single room online. A：OK.I'll check the details.What's your （2）　name　 ，please？ B：Alice Smith. A：Right.A single room for this weekend.May I have a look at your passport？ B： （3）　Here　 you are.By the way，is it OK if I pay by credit card？ A：Of （4）　course　.Your room number is 1332，and here's your key card.（5）　Hope　 you enjoy your stay here! B：Thanks. 【考点】询问；描述．版权所有 【答案】（1）booked （2）name （3）Here （4）course （5）Hope 【分析】本文是B到A所在的三亚大酒店办理入住的一段对话。 【解答】（1）考查动词过去分词。根据下文I'll check the details.（我会查一下细节。）可知，此处表示说话人之前预定了一个房间。book预定，动词，空前有现在完成时的助动词have，故此处接过去分词即可。故填：booked。 （2）考查名词。根据下文回答Alice Smith.（爱丽丝•史密斯。）可知，此处询问对方名字。name名字，What's your name？你叫什么名字？故填：name。 （3）考查副词。根据上文May I have a look at your passport？（我可以看一下你的护照吗？）可知，此处表示"给你"Here you are，注意句首字母大写。故填：Here。 （4）考查名词。句意：根据上文By the way，is it OK if I pay by credit card？（顺便问一下，我用信用卡付款可以吗？）及空前Of可知，此处表示"当然可以。"Of course，固定搭配。故填：course。 （5）考查动词。根据语境...you enjoy your stay here!（.....你在这里过得愉快！）可知，此处表示"希望"对方过得愉快，hope希望，其后接宾语从句，符合语境。注意句首字母大写。故填：Hope。 【点评】认真阅读试题背景，了解阅读材料的背景、话题或主题，是解决完成此对话的关键。 四、短文填空阅读短文，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。 30．（10分）（2024•山东二模） What kind of preparations should people make for a job interview？The answer to this question would be obvious if you put （1）　yourself　 （you） in the shoes of the interviewers.The interviewers probably expect the interviewees to answer any questions （2）　related　 （relate） to the company，the job duties and so on.Therefore it is really important for the interviewees to do a good research of the company in （3）　which　 they want to apply （4）　for　 a position.This way，the interviewees wouldn't stutter（结结巴巴地说） during the （5）　discussion　 （discuss），and that would impress the interviewers.Besides that，the（6）　first　 （one） impression is also very important，so it is a good idea for the interviewees to be （7）　properly　 （proper） dressed.To sum everything up， （8）　having　 （have） a solid background knowledge and a proper physical （9）　appearance　 （appear） are the two things people should （10）　prepare　 （preparation） before an interview. 【考点】说明类；方法与哲理．版权所有 【答案】（1）yourself （2）related （3）which （4）for （5）discussion （6）first （7）properly （8）having （9）appearance （10）prepare 【分析】本文主要讲述了面试时的一些注意事项。 【解答】（1）考查反身代词。句意：如果你设身处地为面试官着想，这个问题的答案会很明显。you，你，人称代词主格/宾格；put oneself in the shoes of，设身处地为•••...着想，根据前文的you，并结合句意，可知用yourself。故填yourself。 （2）考查非谓语动词。句意：面试官可能希望面试者回答任何与公司、工作职责等有关的问题。relate，相关，动词，be related to，和•••••••相关；已有谓语expect，且无连词，本空为非谓语，去掉be动词，过去分词短语作questions的后置定语。故填related。 （3）考查定语从句关系代词。句意：因此，对面试者来说，认真调查他们想申请职位的公司是非常重要的。in+关系代词，引导定语从句，先行词是the company，指物，关系代词which指代先行词，作in的宾语，in which＝where。故填which。 （4）考查介词。句意：因此，对面试者来说，认真调查他们想申请职位的公司是非常重要的。apply for，申请，动词短语，故填for。 （5）考查名词。句意：这样，面试者就不会在讨论中结结巴巴，这会给面试官留下深刻印象。discuss，讨论，动词；定冠词the后面用名词，discussion，讨论，可数名词，表特指，用单数。故填discussion。 （6）考查序数词。句意：除此之外，第一印象也很重要，所以对面试者来说，穿着得体是个好主意。one，一，基数词；此处表示顺序，用序数词，one的序数词是first，第一。故填first。 （7）考查副词。句意：除此之外，第一印象也很重要，所以对面试者来说，穿着得体是个好主意。proper，合适的，形容词；这里应用副词修饰后面的动词dressed，proper的副词形式是properly。故填properly。 （8）考查非谓语动词。句意：总而言之，扎实的背景知识和得体的外表是人们在面试前应该准备的两件事。have，有，动词；此处为动名词，构成动名词短语，作主语。故填having。 （9）考查名词。句意：总而言之，扎实的背景知识和得体的外表是人们在面试前应该准备的两件事。appear，出现，动词；前面有a，本空为可数名词的单数appearance，外表。故填appearance。 （10）考查动词。句意：总而言之，扎实的背景知识和得体的外表是人们在面试前应该准备的两件事。preparation，准备，名词；should，应该，情态动词，后面用动词原形prepare，准备。故填prepare。 【点评】注意加强词汇语法的积累，做题时需要联系上下句根据语境来判断应填什么。 五、写作 31．（10分）（2024•山东二模）旅游业能带动其他产业发展，能加强国际交流，促进文化融合发展。假如你是李华，准备参加宣传家乡山东的网络直播志愿活动。请写一篇宣传稿，宣传山东的名胜古迹和特色产品。 写作要点： （1）山东的名胜古迹； （2）当地的特色产品； （3）欢迎到山东旅游。 参考词汇：名胜古迹 places of interest 特色产品 special local products 孔府 Kong Family Mansion 青岛啤酒 Tsingtao Beer 趵突泉 Baotu Spring 淄博烧烤 Zibo Barbecue 注意： （1）文中不得出现考生个人真实信息； （2）词数80～120； （3）开头已给出，不计入总词数。 Have you ever been to Shandong？It is located in the east of China and has a long coastline. ______ 【考点】其他应用文写作；地理方位；旅游与交通．版权所有 【答案】 Have you ever been to Shandong？It is located in the east of China and has a long coastline.Shandong is my hometown，and I know it very well.Let me help you learn more about Shandong.There are many places of interest in Shandong，such as Kong Family Mansion and Baotu Spring.There are also local specialty products，among which Tsingtao beer is the most famous.Shandong is also famous for its delicious food，such as Zibo barbecue，which is famous all over the country.Welcome to Shandong for sightseeing.Thank you all. 【分析】1.高分句型一：Have you ever been to Shandong？ 翻译：你曾经到过山东吗？ 分析：此句是现在完成时的一般疑问句。 2.高分句型二：Welcome to Shandong for sightseeing. 翻译：欢迎到山东来旅游观光。 分析：此句是祈使句。 【解答】 Have you ever been to Shandong？（高分句型一）It is located in the east of China and has a long coastline.Shandong is my hometown，and I know it very well.Let me help you learn more about Shandong. （它的地理位置）There are many places of interest in Shandong，such as Kong Family Mansion and Baotu Spring. （名胜古迹）There are also local specialty products，among which Tsingtao beer is the most famous.（特色产品） Shandong is also famous for its delicious food，such as Zibo barbecue，which is famous all over the country. （美食）Welcome to Shandong for sightseeing.（高分句型二） Thank you all. 【点评】根据提示和要求，围绕主题，结合情况适当发挥，写出符合题意的短文，保证无语法单词错误，条理清晰，语言表达流畅，行文通顺。 2024年 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年山东省春季高考英语第二次模拟试卷 试卷 考点卡片与考点总结 1．名词词义辨析 【考点介绍】 名词是指人、地点、事物、行为、品质、抽象概念、感情等的名称的词。名词可分为专有名词和普通名词两大类。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。一般地说，个体名词和集体名词是可数的，称为可数名词，有单、复数之分；物质名词和抽象名词是不可数的，称为不可数名词，通常只有单数，但在某些具体情况下也可以用复数。该考点通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要涉及形近或义近的名词在词义、用法、搭配等方面的比较和辨析，目的是考查考生的词汇掌握程度和语境理解能力。 1.专有名词：表示特定的、独一无二的人或物（人名、地名、国家名、景观名等）。 2.普通名词： （1）个体名词 用来表示单个人或事物的名词．如：astronaut，building等． （2）集体名词 用来指一群人或一些事物总称的名词．如：family，group等． （3）物质名词 用来指无法分为个体的物质、材料的名词．如：water，rice等． （4）抽象名词 用来指人或事物的品质、情感、状态等，抽象概念的词的名词．如：health，education等． 【典型例题】 The watch is still under ______.You can have it repaired free of charge.（　　） A．protection B．Control C．observation D．guarantee 分析：这块表还在保修期内。您的表可以免费得到修理。 解答：A.protection保护；B.control控制；C.observation观察；遵守D.guarantee保证。根据句意"这块表还在保修期内。您的表可以免费得到修理。"可知，固定短语under guarantee"在保修期内"符合题意。 故选：D。 点评：考查名词词义辨析，弄清楚各个名词的含义并区别各个名词之间的差异，了解某些名词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。 【解题思路】 1.理解题意：仔细阅读题干，理解题目所给出的语境，确定需要辨析的名词。 2.比较选项：将选项中的名词进行比较，找出它们之间的相似和不同之处。 3.考虑搭配：考虑名词与其他词汇的搭配，例如形容词、动词等，以及它们在句子中的语法功能。 4.考虑语境：根据题目所给出的语境，结合上下文，选择符合语境的名词。 2．形容词词义辨析 【考点介绍】 该考点主要涉及形近或义近的形容词，在词义、用法、搭配等方面进行比较和辨析。这类考题通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要考查考生对词汇的掌握程度和语境理解能力。 常见的易混淆形容词有： 1.historic：历史上著名的；与过去时代有关的；historical：历史上的 2.electric：用电的，带电的，有电的；electrical：电的，发电的 3.economic：经济的；经济上的；经济学的；economical：经济的，节俭的 4.industrial：工业的；industrious：勤奋的；勤劳的 5.considerable：相当多（大的）；considerate：体谅的，体贴的 周到的 6.sensible：实用的，明知的；sensitive：敏感的 7.continual：连续的，断断续续的；continuous：连续不断的 8.intense：强烈的，剧烈的，高度的；intensive：精深的，集中的 9.respectable：值得尊敬的，有名望的；respectful：尊敬人的，有礼貌的；respective：分别的，各自的 10.imaginable：可象想的；imaginary：想象中的，不真实的；imaginative：有想象力的，运用想象力的 11.intelligent：有才智的，聪明的；intelligible：易了解的，易领悟的；intellectual：知识的，智力的 12.contemptible：deserving contempt 可卑的；contemptuous：表示轻视的 13.credible：可信的，可靠的；credulous：轻易相信的，易上当的；creditable：可称赞的 14.alternate：轮流的，交替的；alternative：选择的，两者选一的 15.comparable 可比较的，有类似之处的；comparative 比较而言的，相当的 16.politic 精明的；political 政治的 17.beneficial 有益的；beneficent 多多行善的 18.official 官方的；officious 多管闲事的 19.potent 强有力的；potential 潜在的，可能的 20.confident 有信心的，自信的；confidential 机密的 21.negligent 忽视的，粗心大意的；negligible 可忽视的 22.momentary 瞬时的，短时的；momentous 重大的 23.memorable 值得记忆的，不能忘却的；memorial 纪念的 24.social 社会的；sociable 善社交的 25.childish 幼稚的；childlike 孩子般的 26.distinct：明显的，清晰的；distinctive：独特的，有区别的 27.classic 一流的；classical 古典的 28.comprehensible 可理解的；comprehensive 全面的，综合的 29.disinterested 公平的；uninterested 冷淡的 30.earthly 人间的，尘世的；earthy 泥土似的 31.effective 有效的；efficient 有效率的；effectual 奏效的 32.exceptionable 反对的；exceptional 非凡的 33.fatal 致命的；fateful 决定性的 34.fleshly 肉体的；fleshy 肥胖的 35.homely 家常的；homelike 象家的 36.im/unpractical 不切合实际的；impracticable 无法使用的 37.ingenious 有独创性的；ingenuous 直率的，天真的 38.manly 男人气派的；male 男的；masculine 男性的 39.movable 可移动的，变动的；mobile 可动的，活动地 40.mysterious 神秘的；mystical 奥妙的 41.notable 著名的（指事；noted 著名的（指人 42.Practical 实际的；practicable 可行的，通行的 43.regretful 遗憾的（指人；regrettable 遗憾的（指事 44.seasonable 及时的；seasonal 季节的 45.spiritual 精神的；spirituous 酒精的 46.tortuous 弯曲的；torturous 受刑的 47.transitory 短时间的（指事；transient 瞬时的（指人 48.elementary 基本的；elemental 自然的 49.healthy 健康的；healthful 有易于健康的 50.likely 可能的；likable 可爱的 51.desirable 合意的；desirous 渴望的 52.clean 干净的；cleanly 有干净习惯的 53.kind 慈善地；kindly 友好的，亲切的 54.temporal 一时的，暂时的，世俗的；temporary 暂时的，临时的 【典型例题】 We will work hard to transform the economic development pattern，restructure the economy and set out on a path of balanced and development.（　　） A．severe B．alarming C．appealing D．sustainable 分析：我们将努力转变经济发展方式，调整经济结构，走平衡可持续发展道路。 解答：A.severe严重的；B.alarming令人惊慌的；C.appealing吸引人的；D.sustainable可持续的。根据句意"我们将努力转变经济发展方式，调整经济结构，走平衡可持续发展道路。"可知，形容词sustainable"可持续的"符合句意。 故选：D。 点评：考查形容词词义辨析，弄清楚各个形容词的含义并区别各个形容词之间的差异，了解某些形容词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。 【解题思路】 1.理解题意：仔细阅读题干，理解题目所给出的语境，确定需要辨析的形容词。 2.比较选项：将选项中的形容词进行比较，找出它们之间的相似和不同之处，包括词形、词义、用法等。 3.考虑搭配：考虑形容词与其他词汇的搭配，例如名词、动词、介词等，以及它们在句子中的语法功能。 4.考虑语境：根据题目所给出的语境，结合上下文，选择符合语境的形容词。 3．副词词义辨析 【考点介绍】 该考点主要涉及副词之间的区别和联系。这类考题通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要考查考生对词汇的掌握程度和语境理解能力。 常见的易混淆副词有： 1.too，enough，so （1）too作副词，用在"too…to"结构中，too…to结构中的动词不定式部分为否定意义，意为"太……而不能……"．如： He is too young to go to school．他年龄太小了不能上学． （2）enough用作副词时，意为"足够"，"形容词或副词原级+enough to"结构意为"足以能够"，是肯定意义．如： He is old enough to go to school．他到了上学的年龄了． （3）so意为"如此"，用于"so…that…（如此……以至于……）"，so后接形容词或副词，that后面加从句．如： He is so old that he can't go on working．他年龄太大，不能继续工作了． 2.already，still，yet （1）already通常用于完成时的肯定句中，表示"已经"．如： I have already seen the film．我已经看过这部电影了． （2）yet用来谈论某事是否已经发生，多用于疑问句和否定句中．在疑问句中，意为"已经"，在否定句中意为"还，尚"，通常放在句末；not yet可用于简略回答，意为"还没有"．如： He hasn't finished reading the book yet．他还没有读完这本书． ﹣Have you finished your homework？你完成家庭作业了吗？ ﹣No，not yet．不，还没有． （3）still意为"仍然，还"，强调过去发生的事情及存在的状况目前还在延续．在现在进行时中，still只表示动作正在持续．如： He's still living with his mother．他仍与母亲住在一起． 3.either，also，too （1）also用于肯定句，常用在实义动词前be动词后．如： He also attended the meeting yesterday．昨天他也参加了会议． He is also a scientist．他也是科学家． （2）too用于肯定句，在句末，too前须有逗号．如： He can swim，too．他也会游泳． （3）either用于否定句，通常放在句末，之前需加逗号．如： He didn't attend the meeting，either．他也没去参加会议． 4.ago，before （1）ago表示"从现在起若干时间以前"，常与动词一般过去式连用，而且ago只能作副词．如： He left Shanghai three days ago．他三天前离开了上海． （2）before表示"从过去某时起若干时间以前"，常与过去完成式连用．before既可作副词又可作介词和连词．如： I had finished the work two days before．两天前我已完成了工作．（副词） 5.hard与hardly （1）当hard用作副词时，意为"努力地、困难地、猛烈地"等．如： Does Tom work hard at his lessons？汤姆学习努力吗？ It's raining hard outside now．Don't go out．现在外面正下着大雨，不要出去． （2）hardly并不是hard加上后缀所构成的副词，hardly只能用作副词，意为"几乎没有、几乎不"．如： I can hardly see anything on the blackboard．我几乎看不见黑板上的任何东西． 【典型例题】 Dale took his mother's advice，tried desperately and after several attempts ________ made it.（　　） A．finally B．Hopefully C．normally D．reasonably 分析：戴尔听从了母亲的建议，拼命地试了几次，终于成功了。 解答：A.finally最后；B.hopefully满怀希望地；C.normally正常地；D.reasonably合情合理地。分析句子结构可知，此处为副词作状语，结合句意可知，此处表示"最终"符合句意。 故选：A。 点评：本题考查副词词义辨析。学生需正确理解句意，根据关键词句判断空处表达的含义。掌握备选词汇的中文意思是解答本题的关键。 【解题思路】 1.理解题意：仔细阅读题干，理解题目所给出的语境，确定需要辨析的副词。 2.比较选项：将意思相近的副词进行比较，找出它们之间的相似和不同之处。 3.考虑语境：根据题目所给出的语境，结合上下文，选择符合语境的副词。 4．动词词义辨析 【考点介绍】 动词分为及物动词和不及物动词。该考点主要涉及形近或义近的动词，在词义、用法、搭配等方面进行比较和辨析，如被动形式中英汉表达的不同，同义、反义、近义词的辨析以及区分不同动词构成动词词组的不同含义等。这类考题通常出现在单项选择题、完形填空题等题型中，主要考查考生对词汇的掌握程度和语境理解能力。 【典型例题】 The purpose of the project is to ______ public confidence in our government again，which will help carry out work more smoothly.（　　） A．represent B．restore C．release D．remove 分析：该项目的目的是恢复公众对政府的信心，这将有助于更顺利地开展工作。 解答：A.represent代表；B.restore恢复；归还；C.release释放；D.remove消除；脱掉。根据which will help carry out work more smoothly可知，恢复公众对政府的信心是该项目的目的。 故选：B。 点评：本题考查动词词义辨析。学生需正确理解句意，根据关键词句判断空处表达的含义。掌握备选词汇的中文意思是解答本题的关键。 【解题思路】 1.理解题意：仔细阅读题干，理解题目所给出的语境，确定需要辨析的动词，然后找出信息词，理顺句意，最后再做最佳选择。 2.比较选项：将选项中的动词进行比较，找出它们之间的相似和不同之处，包括词形、词义、用法等。 3.考虑搭配：考虑动词与其他词汇的搭配，例如名词、副词、介词等，以及它们在句子中的语法功能。 4.考虑语境：根据题目所给出的语境，结合上下文，选择符合语境的动词。 5．连词辨析 0 6．动词短语 【考点介绍】 动词短语就是有些动词可以和一些别的词构成短语（以动词为中心），表达一个概念，其作用和一个单独动词差不多的一种固定搭配．在实际使用中，通常会把动词短语当成一个整体。该考点主要涉及动词短语的定义、构成和用法。这个考点通常出现在单项选择题、完形填空题、写作等题型中，主要考查考生对动词短语的掌握程度和应用能力。 动词短语的构成： （1）动词+副词：在"动词+副词"的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间．而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间． 解答：分析句子，结合选项，推测意思是首先放一些盐在水里，然后搅拌它们．这里salt是不可数名词，用it指代，放在中间，故选C． （2）动词+副词+介词：在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词．它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后． （3）动词+名词：这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义． （4）be+形容词+介词：be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义． 【典型例题】 The platform will negotiate （协商） with hotel operators to ______ a proper solution for both sides.（　　） A．work outB．help outC．put outD．break out 分析：该平台将与酒店运营商协商，为双方制定一个合适的解决方案。 解答：A.work out找到（解决方法）；制定；B.help out帮助；C.put out熄灭；D.break out爆发。根据a proper solution可知，此处是指制定合适的解决方案。 故选：A。 点评：本题考查短语辨析。学生需正确理解句意，根据关键词句判断空处表达的含义。掌握备选短语的中文意思是解答本题的关键。 【解题思路】 1.了解动词短语的构成：动词短语由一个动词和它的宾语、补足语、状语等一起构成。 2.理解动词短语的分类：根据构成的差异，可以将动词短语分为及物动词短语和不及物动词短语。有些动词短语是固定的，不能拆开使用，而有些则可以拆开使用。 3.掌握动词短语的用法：动词短语可以在句子中作谓语或非谓语动词，其用法要根据句子的结构和语境来确定。 4.结合具体语境分析：对于一些涉及动词短语的题目，要结合具体语境进行分析，理解动词短语的真正含义和用法。 7．常识 【考点介绍】 常识涉及到人们日常生活中普遍知道的知识和规则。这些常识是人们在生活中必须掌握的，它们能够帮助我们理解世界、做出决策和与他人交流。对于我们来说，树立一个正确的定位理念有利于今后英语知识的学习，并且有非常强的指导性作用。所谓文化概念，其本身带有复杂性和多样性的特点，可以从各个角度进行理解。语言、文化之间的关系非常密切，进行英语学习的同时，我们除了要学习英语这门语言之外，也要了解其背后所蕴含的文化。要想培养英语文化意识，最为重要的是按照教材要求，将文化意识的根本目标进行分解，使其成为多个可操作步骤，分步骤实现。课堂上，我们要学会掌握具体的语境，和其他同学进行英语交流的过程中，如果无法快速理解，需要掌握能够让对方重新叙述的方法。只有掌握文化意识目标，才能够实现文化交际背景、知识和英语知识的结合。 【典型例题】 Which is the national flower of Canada？ （　　） A．B．C．D． 分析：加拿大的国花是什么？ 解答：枫叶是加拿大的国花。加拿大的国旗上就有一片枫叶。故选：C。 点评：通过我们所熟知的加拿大国旗，记住他们的国花：枫叶。 【解题思路】 1.关注生活：常识往往与日常生活密切相关。因此，建议从生活中积累常识，例如了解基本的社会规则、交通规则、安全常识等。 2.阅读广泛：阅读是扩大常识的有效方式。可以通过阅读英文报纸、杂志、小说等途径，了解社会、历史、文化等多方面的知识，从而增加自己的常识储备。 3.注意听力：听力也是积累常识的重要途径。可以通过听英文新闻、广播、讲座等，了解各种信息和知识。 4.积累和记忆：建议将平时积累的常识知识记录下来，以便在需要时进行查阅和复习。 8．名词性物主代词 【考点介绍】 名词性物主代词用于代替前面提到的名词，表示该名词的所有者或所属。名词性物主代词相当于名词，不能用于名词之前，它们的形式取决于它们所指代的名词或代词。名词性的物主代词在句中作主语、表语、宾语或与of连用作定语。在英语中，常见的名词性物主代词有：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、yours（你们的）和theirs（他们的）。 例句： That isn't my own computer．Mine doesn't work．（mine相当于my computer作主语．） 那不是我自己的电脑，我的坏了． Yours goes wrong，so I'll have to take his．（Yours作主语，his作宾语．） 你的坏了，我只好用他的了． This book is yours．Where's mine？ （yours相当于your book，作表语，mine相当于my book，作表语） 这本书是你的，我的在哪里？ 【典型例题】 Mike's ideas are always different from_____，and we all like to ask him for advice.（　　） A．us B．we C．our D．ours 分析：迈克的想法总是与我们的不同，我们都喜欢向他征求意见。 解答：为避免重复使用名词，有时可用名词性物主代词来代替"形容词性物主代词+名词"的形式，即空处指代our ideas "我们的观点"；第一人称复数名词性物主代词用ours。 故选：D。 点评：代词题属于基础题，注意区分形容词作物主代词和名词性物主代词的用法，结合句子结构进行作答。 【解题思路】 1.确定名词：首先确定需要使用名词性物主代词的名词，并根据名词的所有者或所属关系，选择正确的名词性物主代词。 2.注意单数与复数的形式：需要根据句子中的主语个数选择正确的名词性物主代词形式。 3.注意性别：需要根据句子中的主语性别选择正确的名词性物主代词形式。 9．其他介词 【考点介绍】 介词是一种虚词，是英语中最活跃的词类之一，也是中考中经常涉及的考点，其用法变化多样．介词不能单独使用，英语里大部分用语都是由介词和名词、代词或动名词构成介词短语，在句中做表语，定语、状语、宾语补足语等成分。在英语中，除了常用的表示时间、地点、方式、目的、比较、条件、让步等关系的介词外，还有其他一些介词可以表示不同的关系或用法。这些介词包括：about，against，like，except，up to，in to，apart from，regardless of，due to、instead of 、with 、 over、without 等。正确使用这些介词可以增强句子的表达能力和准确性。【典型例题】 _________ my great surprise，such a little boy can draw so many beautiful pictures.（　　） A．In B．With C．To D．For 分析：令我惊讶的是，这样一个小男孩竟然能画出这么多漂亮的画。 解答：A.In在......里面；B.With有着；C.To去；D.For为了。根据词组to one's great surprise意为"使某人非常惊讶的是"。 故选：C。 点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。 【解题思路】 1.确定句子的主语、谓语和宾语等主干成分，了解需要使用介词来表示的关系或用法。 2.查看选项中给出的介词是否属于上述其他介词的范围。 3.根据句子的语境和意思，选择合适的介词。例如：about表示关于某个主题或话题；against表示反对、对比或相对立的关系；like表示相似性或举例说明；except表示排除或例外关系；up to表示取决于或直到某个时间点；in to表示进入或合并关系；apart from表示除了之外还有或不同于某种情况；regardless of表示不顾或不考虑某种情况；due to表示由于或因为某种原因。 4.注意介词的固定搭配和短语辨析，如except for，in spite of，but for等。 5.检查介词使用是否符合语法规则和表达习惯，注意避免中式英语。 6.确定答案，如果有多个选项看 10．形容词的最高级 【考点介绍】 用于描述三个或更多物体或人之间的比较关系，并指出哪个物体或人具有最多的特定品质。 1.单音节和少数双音节形容词的规则变化情况 1）在原级的词尾加﹣est变为最高级 原级 最高级 short shortest young youngest 2）如原级以e结尾，则最高级只加﹣st 原级 最高级 Large largest brave bravest 3）如原级以"辅音字母+y"结尾，要将y改为i，再加﹣est 原级 最高级 dirty dirtiest busy busiest 4）原级以重读闭音节结尾，而且末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加﹣est 原级 最高级 fat fattest hot hottest 2.大多数双音节和多音节形容词的规则变化，是在原级前面加most变成最高级 原级 最高级 beautiful most beautiful interesting most interesting 注意问题点拨：某些单音节形容词，如tired，pleased，real，glad等，加more，most构成比较级和最高级 原级 最高级 real most real 3.有少数形容词的最高级是不规则的 原级 最高级 good best ill worst bad worst many most much most little least far farthest far furthest 注意问题点拨：有几个形容词的比较级和最高级有两种不同的形式，它们的意思也不同 原级 最高级 old oldest 最旧，最老 old eldest 最年长 far f farthest 最远 （指距离） far furthest 最深 （指程度） 【典型例题】 Pudong International Airport is one of ________ airports in the world.（　　） A．bigB．biggerC．biggestD．the biggest 分析：浦东国际机场是世界最大的机场之一。 解答：分析句子结构和意思可知，句子有in the world作状语，表示比较的范围，所以形容词big用最高级形式，修饰后面的名词airports，表示"世界最大的机场之一"，D项正确。 故选：D。 点评：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示"更……"，用于两者之间的比较，用来说明"前者比后者更……"，比较级前面一般用much，even，a little修饰，其中even，much 只能修饰比较级。当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词的最高级。根据句意，弄清楚是比较级的哪种形式，然后选择正确答案。 【解题思路】 1.确定语境：首先，确定这个句子是在比较三个或更多的物体还是人。 2.找出最高级形式：在确定的语境中，找到形容词的最高级形式。通常，这是以"﹣est"结尾的。 3.理解含义：最高级通常表示一个物体或人比其他所有比较的对象拥有更多的特定品质。 4.确定关系：是在比较大小、长度、重量，还是在比较能力或其他特征？ 5.做出选择：基于以上理解，你可以从选项中选出正确的答案。 11．系动词 【考点介绍】 系动词（Linking Verb），是用来辅助主语的动词．它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 感官动词是英语系动词中的一种，它们描述了人们通过五种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）所经历的动作或状态。感官动词是用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 be动词是英语系动词中最基本的一种，它用来描述主语的状态、存在方式或关系等。Be动词有多个形式，包括"am"、"is"、"are"、"was"、"were"等，根据主语和时态的不同而变化。be动词是用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 除了be动词和感官动词之外，英语中还有其他一些系动词，如"seem"、"appear"、"turn out"等。这些动词在句子中是用来辅助主语的动词．它们本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，主要用来描述主语的特征、状态或关系等，表示主语在某个方面的属性或性质。 【典型例题】 —Are you very anxious？ —Yes．Ten minutes ______ like an hour when you are waiting for a phone call．（　　） A．seem B．seems C．do D．does 分析：——你很紧张吗？ ——是的。当你在等一个电话的时候十分钟就像一个小时。 解答：根据句意"似乎/好像一个小时"排除CD；表示时间、距离、金钱等名词作为一个整体作主语时，谓语动词用单数。 故选：B． 点评：主谓一致是高考的重要考点之一，判断句子主语究竟是单数还是复数。谓语动词必须和主语在人称和数上保持一致。寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。 【解题思路】 1.熟悉其他系动词的用法。 2.注意其他系动词的搭配。 3.注意其他系动词的时态和语态。 4.确定其他系动词与其他动词的区别：描述状态和存在，而不是动作。 5.掌握其他系动词的否定形式，可以在动词前加"not"来表示否定。 12．意义一致 【考点介绍】 "意义一致"是英语语法中的一个重要原则，指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数，但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。它确保了英语句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的逻辑关系的一致性。这个原则帮助人们理解句子的意思，并且在写作和口语中正确使用英语。 用法： 1.many a+单数名词作主语，意义虽为"许多"，但谓语要用单数形式． Many a student has been to Shanghai．许多学生到过上海． 2.表示时间，价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语作主语时，这些通常作一个 整体概念，谓语用单数形式． Ten miles isn't a long distance．1 0英里并不是一段很长的距离． 3.主语是each/every+单数名词+and（each/every）+单数名词时，谓语动词用单数． Each boy and each girl has got a seat．每个男孩和女孩都有一个座位． 4.people，police等集体名词作主语，谓语动词用复数形式．family，class，group，team等集体名词作 主语，若指一个整体时，谓语动词用单数形式；若指一个具体成员时，谓语动词复数形式． His family isn't large．他家的人不多． My family all like watching TV．我们一家人都喜欢看电视． 5.不定代词somebody，someone，something，anybody，anything，everybody，everyone，everything，nobody，no one，nothing作主语，谓语动词用单数． Nobody was in．没有人在家． 6.each，either，neither，another，the other 作主语，谓语动词用单数． Each of them has an English dictionary．他们每人都有一本英语词典． 7.以﹣s 结尾的名词本身不表示复数意义，谓语通常用单数形式，如news，maths，physics等． No news is good news．没有消息就是好消息． 8.如果主语是由"a series of，a kind of，a portion of+名词"构成时，动词一般用单数形式．但a variety of，a number of +名词复数，动词要用复数形式；而the number of +复数名词作主语，谓语动词用单数． On exhibition there are a great variety of consumer goods． 9.the+形容词表示一类人时，谓语动词用复数形式，表示抽象概念时，用单数形式． The beautiful lives forever．美是永存的． 【典型例题】 The professor and writer ________invited to make a speech at the meeting.（　　） A．hasB．haveC．areD．is 分析：这个教授兼作家被邀请在会上发言。 解答：主语是"The professor and writer"，"professor"和"writer"共用一个定冠词"the"，表示一个人身兼二职，谓语动词应用单数形式；由句意，应用被动语态，表示"被邀请"。D项正确。 故选：D。 点评：考查主谓一致，弄清楚各种主谓一致结构的构成，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意选择最合适的选项。 【解题思路】 1.确定句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的关系。 2.根据它们之间的逻辑关系，确定使用何种意义形式。 3.如果谓语动词与多个主语或宾语相关联，需要确保每个主语或宾语与谓语动词之间的逻辑关系都保持一致。 13．过去分词 【考点介绍】 过去分词是非谓语动词的一种，表示动作的被动和完成，在句中作定语、状语、表语和宾语补语，不论做什么成分，分词都必须和其中心词之间存在着逻辑上主谓关系，即被动关系。非谓语动词是高考的考查重点及难点，尤其是过去分词，一直是高考考查的重点，一般而言，根据近几年的考查情况，一般会重点考查过去分词作定语、状语和补语的情况，考生需要重点把握． 1.结构：done 2.过去分词的语法功能 1）作定语 过去分词作定语与所修饰的词之间有两种关系：从时间上讲，表示动作已经完成；从语态上讲，表示被动的概念．分词作定语有两种形式：它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语；有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语． a.前置定语：单个过去分词及由过去分词构成的复合形容词作定语时，通常置于被修饰词之前．如： the developed countries　发达国家； well﹣trained policemen　训练有素的警察 man﹣made satellites　人造卫星； invited people 　被邀请的人 We only sell used books．我们只卖用过的书． b.后置定语：当单个过去分词及由过去分词修饰代词时，需置于被修饰词之后；过去分词短语作定语要后置．如： Don't use words，expression_rs or phrases known only to people with specific knowledge． 不要运用只有具有特别知识的人才能懂的词汇和表达方式． 2）作状语 3）宾语补足语 【典型例题】Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself ________ of his own dreams．（　　） A．Reminding B．to remind C．Reminded D．remind 分析：Michael把一张姚明的照片贴在床边是为了提醒自己不要忘了自己的梦想．解答：答案：C　keep　sb．+doing/done属于固定结构，分词作宾补．此处Michael和remind之间是被动关系，应该用过去分词作宾补．故选C项． 点评：考查非谓语动词作宾补．主要看宾语和分词之间是主动还是被动关系．主动关系用现在分词；被动关系用过去分词． 【解题思路】 过去分词作为非谓语动词形式之一，真正掌握该形式的用法，需要具备以下基础知识： （I）具有句子结构的知识，要分清简单句与复合句，陈述句与祈使句： （2）具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语： （3）具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词、双宾动词和复宾动词．一些最基础最常用的动词的用法应当烂熟于胸； （4）对于过去分词的判断，分析分词的逻辑主语与动词的主被动关系，主动用doing，被动用done 14．一般过去时 【考点介绍】 一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，过去习惯性、经常性的动作、行为，过去主语所具备的能力和性格。在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加﹣ed或﹣d形式。 1.结构 （1）主谓宾结构：主语+谓语（动词过去式）+句子其他成分． He did his homework yesterday． （2）主系表结构：主语+was/were+其它． She was a student ten years ago． 2.用法 （1）一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作．用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in+过去的年份，two days ago，before，the age of等． （2）一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等表示频率的时间状语连用．表示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格． 3.易混淆点 一般过去时与现在完成时 （1）一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作．说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响． （2）现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果．不与确定的过去时间状语连用． 【典型例题】 When I started my PhD and realized that I would need financial help，I ________ to the student advice office and told them that I was a carer.（　　） A．would go B．had gone C．was going D．went 分析：当我开始攻读博士学位，意识到自己需要经济帮助时，我去了学生咨询办公室，告诉他们我是一名护工。 解答：分析句子可知，空处为主句的谓语，结合句中"and told them"可知，空处动词的时态和and后的told并列，所以空处用一般过去时。D项正确。 故选：D。 点评：解答此类问题要了解各种时态的基本含义，并区别各种时态之间的差异，了解某些时态的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。 【解题思路】 1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在过去，还是现在或未来。如果动作或状态发生在过去，那么可以使用一般过去时态。 2.选择正确的动词形式：在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加﹣ed或﹣d形式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用过去式的单数形式（如worked/walked等）。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用过去式的复数形式（如worked/walked等）。 3.注意特殊情况：有一些动词在一般过去时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（was/were）、have动词（had/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。 15．现在完成时的被动语态 【考点介绍】 表示某个动作或状态在过去已经发生并持续到当前，或者对当前产生了影响，且主语是动作的承受者。在现在完成时态的被动语态中，动词使用现在完成时的被动语态形式，通常是在动词后加﹣have/has been done形式。 【典型例题】 Some new inventions like 3 D printers _______ to make replacement hearts and bone parts in the past few months.（　　） A．were used B．are used C．are being used D．have been used 分析：在过去的几个月里，一些新发明，如3 D打印机，已经被用于制造替代心脏和骨骼部件。 解答：根据时间状语in the past few months可知这句话使用现在完成时，Some new inventions like 3 D printers和use是被动关系，用现在完成时的被动语态，主语是复数，助动词用have。 故选：D。 点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。 【解题思路】 1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态已经完成，并且与现在有联系。如果动作或状态满足这个条件，那么可以使用现在完成时态。 2.选择正确的动词形式：在现在完成时态中，动词使用现在完成式，通常是在动词后加﹣have/has done形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用have形式的现在完成式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用has形式的现在完成式。 3.注意特殊情况：有一些动词在现在完成时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（have/has been）、have动词（have/has had）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。 16．一般疑问句 【考点介绍】 一般疑问句是疑问句的一种，能用yes / no（或相当于yes / no）回答的问句叫一般疑问句。句式结构：be/助动词/情态动词+主语……？朗读一般疑问句时用升调，而一般疑问句的简略答语则用降调。 1．问句 结构： 1）谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号． ﹣﹣﹣Are you from Japan？ Can you speak French？ 2）谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词Do、Does（三单）、Did（过去式）加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形． ﹣﹣﹣Does he work in a bank？ ﹣﹣﹣Do you live near your school？ 2．回答结构 1）含be动词或情态动词的一般疑问句，肯定回答用"Yes，主语+be\情态动词．"，否定回答用"No，主语+be\情态动词+not．"．be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn't，aren't，wasn't，weren't，can't，mustn't，needn't等． ﹣﹣﹣﹣﹣Is this your English book？ 肯答：﹣﹣﹣Yes，it is． 否答：﹣﹣﹣No，it isn't． ﹣﹣﹣ Are these your English books？ 肯答：﹣﹣﹣Yes，they are． 否答：﹣﹣﹣﹣No，they aren't． ﹣﹣﹣ Can you speak English？ 肯答：﹣﹣﹣Yes，I can． 否答：﹣﹣﹣No，I can't． 注意：例句1和例句2，在回答时必须将this\that与these\those分别变为it和they． 2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，肯定回答用"Yes，主语+ do\does．"，否定回答用"No，主语+don\does not．"．助动词也常用缩写形式，主要有don't，doesn't，didn't等． ﹣﹣﹣Do your parents like English？ 肯答：﹣﹣﹣Yes，they do． 否答：﹣﹣﹣No，they don't． 3．易混淆点： 在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候，要注意句中是否有already、some、something、somebody等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，some、something、somebody等分别改成any、anything、anybody等．另外，在改成否定句的时候注意把too改成either，both改成neither，all改成none等．在改成一般疑问句的时候，常常把第一人称I、we改成第二人称you． 【典型例题】 ﹣﹣ Haven't seen you for ages!Do you still work in Guangzhou？ ﹣﹣ ___________It's two years since I worked there.（　　） A．Yes，I have B．Yes，I do C．No，I haven't D．No，I don't 分析：﹣﹣好久不见了。你还在广州工作吗？ ﹣﹣不，我不在那儿了。我已经两年没在那儿工作了。 解答：考查一般疑问句及其回答。句意：﹣﹣好久不见了。你还在广州工作吗？﹣﹣不，我不在那儿了。我已经两年没在那儿工作了。通过分析可知，此句为一般疑问句，询问是否还在广州工作，回答是yes为是，no为否。句中提到已有两年没在那里工作了，可知为否定回答。根据疑问句中助动词do可知D项符合题意。 故选：D。 点评：考查疑问句时要确定一般疑问句和反意疑问句的区别，根据句子意思判断是肯定还是否定，再结合句子和选项选出最佳答案。 【解题思路】 1.含系动词be的一般疑问句的构成：当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。 2.含情态动词的一般疑问句的构成：将情态动词提至主语前. 3.含实义动词的一般疑问句的构成。要在句首加助动词do；does，did，动词变成原形。有时陈述句中的some还要变作any等。 4.一 般疑问句的应答：用yes / no（或相当于yes / no的词）回答，简略回答时要注意缩写（否定的n't）和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语（代词）+情态动词或am / is / are或do / does."表示肯定；"No，主语（代词）+情态动词或am / is / are或者do / does not（n't）."。 17．反意疑问句 【考点介绍】 反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成，表示提问人的看法，没有把握，需要对方赞同。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。回答时，事实是肯定的用Yes；若事实是否定的则用No。需要注意的是，两部分的人称时态应保持一致。 1．问句主要形式： 1）陈述部分肯定句+疑问部分否定句（可记为前肯后否）． 例：They work hard，don't they？ 他们努力工作，不是吗？ Let's go to the supermarket ，shall we？ 让我们去超市，好吗？ 2）陈述部分否定句+疑问部分肯定句（可记为前否后肯）． 例：You didn't go，did you？ 你没去，是吗？ 2．用法： 1）反意疑问句的缩写问题 当反意疑问句的附加部分为否定式时，习惯上只用缩写形式，不能分开来写．如： You love him very much，don't you？你很爱他，对不对？ 2）反意疑问句用于there be句式 当陈述部分为there be句型时，附加部分仍用there be句式．如： There is a garden at the back of the house，isn't there？房子背后有一座花园，对吗？ 3）当 have 为助动词时，其反意疑问句沿用同样的助动词： He has already left，hasn't he？他已经离开了，是吗？ 4）当 have 为实意动词时，要分两种情况： ①若表示"所有"，反意疑问句可以用have，也可以用do： He has a lot of friends here，hasn't [doesn't] he？他在这儿有许多朋友，是吗？ 但是若陈述部分用的是have的否定式，反意疑问句用have 还是用do，取决于陈述部分的动词形式： He hasn't any money，has he？他没有钱，是吗？ He doesn't have any money，does he？他没有钱，是吗？ ②若表示"吃"、"玩"等意思，反意疑问句要用do： He has supper at 5，doesn't he？他5点吃晚餐，是吗？ 5）涉及情态动词的反意疑问句 在通常情况下，当陈述部分含有情态动词时，反意疑问句会重复前面同样的情态动词．如： The boy can read and write，can't he？这男孩会读写，是吗？ We shouldn't help him，should we？我们不应该帮助他，对吗？ 注意，当陈述部分含有情态动词must时，要分两种情况：若must表示"必须"或"有必要"，则附加部分可用 mustn't 或needn't．如： You must leave at once，mustn't [needn't] you？他必须（有必要）马上离开，是吗？ 若must表示推测，意为"一定"时，其附加部分不能用must，而应根据must后的动词结构采用相应的动词形式．如： He must be tired，isn't he？他一定累了，是吗？ He must have read it，hasn't [didn't] he？他一定读过它，是吗？ He must have left yesterday，didn't he？他昨天一定走了，是吗？ 这三句中的must均表示推测，其意均表示"一定"．第一句的must后为动词be，而句子为第三人称单数，所以附加部分用isn't he；第二句的must后为动词 read的完成式have read，表明动作已经发生过了，此时的附加部分既可与have保持一致使用hasn't he，也可与动词read何持一致使用didn't he；第三句的must后也是动词read的完成式，但由于它后面用了表示明确过去时间的状语，所以附加部分用didn't he，不用hasn't he． 6）涉及祈使句的反意疑问句 若陈述部分为祈使句，则其附加部分通常用will you，won't you，would you等．如： Come tomorrow，will you？明天来吧，好不好？ Try it again，won't you？再试一次，好吗？ 但是，如果前面为否定的祈使句，则其附加问句部分要用肯定形式will you，而不能用否定式形式的won't．如： Don't tell him，will you？不要告诉他，好吗？ 注意，当祈使句Let's…或Let us…开头时，情况比较特殊﹣﹣由于Let's…总是表示建议，所以其后的附加部分总是用shall we．如： Let's have a break，shall we？我们休息一下吧，好不好？ Let's meet on Monday，shall we？咱们星期一碰头吧，好不好？ 而祈使句以et us…时则有所不同，由于它有时表示请求，有时表示建议，所以要区别对待﹣﹣表示请求时，附加部分用will you；表示建议时，附加部分用shall we．如： Let us know your address，will you？请把你的地址告诉我们，好吗？ Let us go swimming together，shall we？我们一起去游泳吧，好吗？ 3．回答反意疑问句的原则 回答反意疑问句通常应根据实际情况来确定，如有人问你You are asleep，aren't you？你应回答No，I'm not．因为既然你能回答，肯定你还没有asleep．但如果别人问你 You aren't asleep，are you？（你还没有睡着，对吗），你也只能回答No，I'm not．（是的，还没有睡着），而不能回答为Yes，I'm not．也不能回答成 Yes，I am． 4．易混淆点： 1）反意疑问句的主语问题 反意疑问句部分的主语应与陈述部分主语一致，且只能是代词，不能是名词．如： 正：Jim likes English very much，doesn't he？吉姆很喜欢英语，对吗？ 如果陈述部分的主语是指示代词或不定代词等，在附加部分应改用相应的人称代词．如： That is a wallet，isn't it？这是个钱包，是吗？ Nothing is serious，isn't it？一点也不严重，对吗？ 注意，如果陈述部分的主语为somebody，someone，everyone，everybody，no one，nobody等指人的复合不定代词时，其附加部分的主语在正式文体中用he，在口语或非正式文体中通常用they．如： 2）当陈述部分为否定式，反意疑问句为肯定式时，其回答往往与汉语不一致，需特别引起注意： "It isn't cheap，is it？" "Yes，it is．" "它不便宜吧？""不，很便宜．" "He doesn't love her，does he？" "No，he doesn't．""他不爱她，是吗？""是的，他不爱她．" Nobody likes it，does he [don't they]？没有一个人喜欢它，是吗？ 【典型例题】 We never dared to ask him a question，______？（　　） A．did we B．didn't we C．dared we D．daren't we 分析：我们从来不敢问他问题，是吗？ 解答：答案：A．考查翻译疑问句．句意：我们从来不敢问他问题，是吗？never为否定副词，前为否定，本句是一般过去时，后为肯定，主语是为，所以答案是did we． 故选：A。 点评：反意疑问句的基本结构为：陈述句+简略的一般问句．其中的简略的一般问句通常只用两个词：一个是肯定或否定的be动词、情态动词、助动词，一个是人称代词．若陈述句是肯定的，简略问句部分用否定式（not要用缩略式）；若陈述句部分是否定的，简略问句部分用肯定式． 【解题思路】 1.反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系。即：肯定+否定？否定+肯定？ 2.附加问句的主语应与陈述句的主语保持一致，且只能用人称代词替代。 3.当陈述句中含有be动词，助动词，或是情态动词时，反问句部分由这些词加上主语人称代词构成。 4.反意疑问句的陈述部分带有little，few，never，hardly，seldom，nobody，nothing， 5.当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，（也就是有un，dis﹣前缀、less﹣后缀等含有词缀而意思否定的词），当做肯定句处理，其后的反意疑问句依然用否定结构。 6.陈述部分为祈使句：若为let us/me引导 和否定祈使句，都用will you？肯定祈使句则用will you 或won't you 都行。 18．关系代词引导限制性定语从句 【考点介绍】 限制性定语从句对先行词起限制、修饰的作用，关系代词有that，which，whom，who，whose等，没有明显的逗号把从句与主语分开，表达的意思为被修饰词的一个定语． 特点： 1）限制性定语从句是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句，它所修饰的词代表一个些）或一类特定的人或事物． 2）限制性定语从句一般是不能去掉的，否则剩下的部分就会失去意义或者表述不明确． 3）限制性定语从句中的关系代词在从句中作宾语时可以省略．如： Do you know the professor who is speaking at the meeting？ Where is the book which I bought this morning？ 【典型例题】 This is the only bus________goes to the village school.（　　） A．Which B．that C．where D．/ 分析：这是唯一一辆去乡村学校的公共汽车。 解答：分析句子可知，横线处引导定语从句，先行词bus被the only修饰，引导词只能用that。 故选：B。 点评：根据句子结构确定定语从句，根据先行词确定引导词。 【解题思路】 1）首先查看是否是定语从句． 2）看看定语从句是否与先行词用逗号隔开，确定是否是定语从句． 3）再确定定语从句中缺少那个成分 5．高考命题方向 主要考查限制性定语从句中的关系代词的选择． 19．表语从句 【考点介绍】 从句在主从复合句中作表语，则称之为表语从句。表语主要用于修饰主语，说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成主系表结构，注意表语从句的语序为陈述语序。 1.连接词 引导表语从句的词有从属连词that（不作成分，无实际意义，书面表达不省略，口语表达较常省略）、whether（不作成分，翻译为"是否"，不能省略，一般不用if替代）、as though（if）；关系代词who，what，which，whom，whose，whatever，whoever，whomever，whichever等；关系副词when，where，why，how，however，whenever，wherever等．可以接表语从句的连系动词由be，look，remain，seem等． 2.用法： 1）可接表语从句的连系动词有be，look，seem，sound，appear等． At that time，it seemed as if I couldn't think of the right word．当时，我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来． 2）从属连词whether，as，as if / though引导的表语从句． It sounds as if someone is knocking at the door．听起来好像有人在敲门． The question is whether the film is worth seeing．问题是这部电影是否值得看． 3）because，why引导的表语从句． That's why he got angry with me．那正是他对我生气的原因．（That's why…强调结果） 注意：what引导的主语从句表示结果或名词reason作主语时，后面的表语从句表示原因时要用that引导，不宜用because． 4）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever，连接副词 where，when，how，why The problem is who we can get to replace her．问题是我们能找到谁去替换她呢． The problem is how we can find him．问题是我们如何找到他． That's where I first met her．那就是我第一次遇见她的地方． The problem is who we can get to replace her．问题是我们能找到谁去替换她呢． 5）从属连词that The trouble is that I have lost his address．麻烦是我把他的地址丢了． 6）使用虚拟语气的表语从句 在表示建议、劝告、命令含义的名词后的表语从句，谓语动词需用"should+动词原形" 表示，should可省略．常见的词有：advice，suggestion，order，proposal，plan，idea等． My suggestion is that we （should） start early tomorrow．我的建议是我们明天一早就出发． 【典型例题】 One of the reasons why Charles Dickens loved his novel David Copperfield was___________it was based on his own life.（　　） A．what B．how C．that D．whether 分析：查尔斯•狄更斯喜欢他的小说《大卫•科波菲尔》的原因之一是它是以他自己的生活为基础的。 解答：was后接的表语从句结构和意思完整，要用连词that引导从句。C项正确。 故选：C。 点评：考查表语从句，弄清楚哪些连词引导表语从句及一些表语从句的特殊结构，准确地翻译句子及备选答案，然后选择最符合题意的选项。 【解题思路】 1.确定从句的位置：表语从句通常位于主句的表语位置。在句子中，表语的位置是在系动词后面，通常位于主语和宾语之间。 2.识别引导词：表语从句通常由一些引导词引导。 3.注意语气：表语从句通常使用陈述语气，而不是疑问语气。 4.掌握时态：表语从句的时态应该与句子的主语的时态保持一致。 20．强调句 【考点介绍】 强调句型是英语中的一种重要的句子结构，它可以强调除谓语以外的其它成分．基本结构： It is（was）+ 被强调部分+ that（强调部分是人时也可用who/whom） +其他成分 Eg：We elected him monitor at the class meeting yesterday． 主 宾 宾补 地状 时状 It was we that /who elected him monitor at the class meeting yesterday． （强调主语） It was him that /whom we elected monitor at the class meeting yesterday．（强调宾语） It was monitor that we elected him at the class meeting yesterday． （强调宾补） It was at the class meeting that we elected him monitor yesterday．（强调地点状语） 判断： 把"It，be，that"去掉，如果剩余部分句子结构仍然完整（被强调部分要还原到原位置），那么这个句子就是强调句；如果句子不完整，则不是强调句．如： It is he who / that often helps me with my English． 分析：去掉It is / was…that / who 句子后结构仍然完整，句意仍明确，都是强调句． 类型 1．not…until 结构的强调： 强调"not…until"引导的时间状语时，要用"it is/was not until…that…"结构，that后面的句子要用肯定式，且须用陈述句语序． Eg：We did not get off the bus until it stopped． It was not until it stopped that we got off the bus． （注意：强调该结构时not until不能分开） 2．疑问句的强调： 一般疑问句：Is / Was + it + that +句子的其他部分（陈述语序）．简单的答语为："Yes，it is/was．"或 "No，it isn't/wasn't．" 3．特殊疑问句的强调： 特殊疑问词+ is / was + it + that +句子的其他部分（陈述语序）． How will you go to visit her tomorrow？ How is it that you will go to visit her tomorrow？ （强调特殊疑问词how） 4．从句的强调： I came home late because it was raining hard． It was because it was raining hard that I came home late． （强调状语从句，被强调的原因状语从句只能用because引导，不能用as或since引导） What you said really made us sad． It was what you said that really made us sad．（强调主语从句） It was where there had been a theatre that they built a new modern school． 他们是在以前曾有过一个剧场的地方建造了一所新的现代化学校． 5．谓语的强调：do（does/did）引出强调句 （1）在谓语动词之前（通常是现在时和过去时的句子，可用助动词do（does/did）　来强调动词，这时谓语动词须用原形动词．Do（does/did）可译成"确实""的确"． To my great joy，the plant did look exactly like what we were looking for． He does work hard and finish the job in time． （2）在肯定的祈使句中，用动词do来加强语气，可译成"务必，一定，千万"． 【典型题例】 例：It___the Chinese women that___a great role in the socialist construction． A is；plays B are；play C is；play D are；plays 分析：是中国女子在社会主义建设者起着重要作用． 解答：考查强调句中，句首用It，be动词用is/ was ，主语部分拿出来强调，主语为中国的妇女们，所以动词为复数形式，play，故选B。 点评：强调句中强调部分的主语是单数，谓语则用单数，主语若为复数则，谓语动词则为复数形式． 【解题思路】 1．句首词用"It"，不能用"This"，"That"等． 2．be动词的形式是is或was，不能用复数形式are或were．若原句的谓语动词用了现在时或将来时，则用is；若原句的谓语动词用了过去时或过去完成时，则用was． 3．被强调的部分如果是代词，强调主语用主格，强调宾语用宾格．如：It is him that/who /whom I met in the street yesterday． 4．连接词一般用that，当强调部分是人时，既可用that也可用who．特别注意当强调部分是时间状语或地点状语时，不能用when或where． 5．主谓一致问题：被强调的主语要和 that后面的谓语动词在数上保持一致． 6．强调时间状语和地点状语时与定语从句的区别： It was in 1921 that our Party was founded．（强调句式） It was 1921 when our Party was founded．（定语从句） 7．强调句型与主语从句的区别： 强调句型可以还原成正常语序的句子，也就是说，强调句型中去掉It be…that后，句子仍然通顺，意义也依然完整，只是没有那么强调突出．而含主语从句的复合句中的it是指示代词，后面多为系表结构或被动语态．如果去掉It be…that，句子就不通顺了． 21．询问 【考点介绍】 "询问"是英语交际话题中的基础考点。它涉及到如何用英语提出疑问，获取信息，或了解他人的观点和需求。掌握各种询问的方式和技巧，不仅有助于提高学生的口语和听力能力，也有助于增进与他人的有效沟通。 英语中的询问句通常使用疑问词来引导，例如： 1."What" 用于询问事物、内容或描述，例如："What is your name？"或"What did you do today？"。 2."How" 用于询问方式、方法或感受，例如："How are you feeling today？"或"How can I help you？"。 3."Where" 用于询问地点或位置，例如："Where are you going？"或"Where did you buy this book？"。 4."询问"还可以包括确认和澄清信息的问句，例如："Could you repeat that，please？"或"I'm sorry，what did you say？"。这些问句可以帮助沟通更加顺畅，减少误解。 【解题思路】 1.仔细阅读题目：注意题目中给出的情境和需要询问的信息类型。 2.选择合适的疑问词：根据题目中需要了解的信息，选择合适的疑问词，如"what"、"how"、"where"等。 22．描述 【考点介绍】 "描述"是英语交际话题中的一个关键考点。它要求学生能够运用英语对事物、人物、场景等进行详细、生动的描述，以增进理解和沟通。通过这一考点的学习和实践，学生可以提升英语表达能力，增强对语言和语境的敏感度。 用法： 一些基本的描述词汇和句型： 1.描述事物的形状、颜色、大小等特征，如"It's round and red."（它是圆的，红色的。） 2.描述人物的外貌、性格、行为等，如"She has long curly hair and a friendly smile."（她有一头长长的卷发和友善的微笑。） 3.描述场景的氛围、环境等，如"The park was filled with colorful flowers and happy children playing."（公园里满是五颜六色的鲜花和欢乐玩耍的孩子们。） 【解题思路】 1.仔细观察：如果是图片描述，首先要仔细观察图片中的细节，包括颜色、形状、人物动作等。 2.抓住关键信息：确定需要描述的主要特征和要点，避免遗漏重要信息。 3.组织语言：运用合适的词汇和句型，将观察到的信息有序地组织成一段生动、准确的描述。 4.注意语法和拼写：确保描述中的语法正确、拼写无误，避免因细节失误而扣分。 23．情感 【考点介绍】 "情绪和情感"考点是英语交际话题中的核心部分，主要聚焦于学生如何使用英语来表达、描述和体验各种情绪和情感。这一考点不仅要求学生掌握相关的词汇和表达方式，还需要他们能够理解和感受不同情境下的情感变化，以及运用合适的语气和语调进行表达。 常见的英语表达方式用于描述"情绪和情感"包括： 使用情感形容词，如"happy"、"sad"、"angry"、"excited"等来表达基本情绪。 使用情感动词和短语，如"feel disappointed"、"look pleased"、"sound excited"等来描述情感的表达和外观。 使用情感名词和词组，如"a sense of joy"、"a feeling of satisfaction"等来具体化和深化情感的表达。 【解题思路】 1.仔细阅读题目情境：注意理解题目所描述的情境，包括人物、事件和背景，以便准确判断并表达相应的情感。 2.分析关键词汇：找出题目中与情绪和情感相关的关键词汇，这些词汇可能直接给出所要表达的情感，或是提供线索让你推断出情感。 3.运用情感词汇和表达方式：根据题目要求和情境，选择合适的情感词汇和表达方式来进行描述和表达。确保所选词汇与情境相符合，并且能够准确传达所要表达的情感。 4.注意语气和语调：在表达情感时，语气和语调同样重要。根据情境和情感的性质，运用适当的语气和语调来增强表达的效果，使其更加生动和真实。 24．记叙类 【考点介绍】 在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。 【解题思路】 1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。 2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。 3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。 4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。 5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。 25．说明类 【考点介绍】 在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。 【解题思路】 1.理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。 2.抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。 3.分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Introduction）、主体（Body）和结论（Conclusion）。 4.细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。 5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。 6.写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。 26．议论类 【考点介绍】 在英语考试中，"议论文"类文章主要涉及某个观点、论点、政策或现象的讨论和论证，通常包括引言、论点、论据和结论等部分。这类文章通常以第三人称的角度进行论述，要求考生对特定观点进行分析、评价和判断。 【解题思路】 1.抓住主题和论点：理解作者的观点和立场。注意文章中的主题句和关键信息，这些通常出现在文章的开头或结尾。 2.分析论点和论据：论点是文章的核心观点，论据则是支持论点的证据和理由。注意分辨论点和论据的逻辑关系，判断论据是否充分、合理。 3.评估论证过程：注意论点和论据之间的关联是否合理、逻辑是否严密。检查论据是否真实、可靠，论证过程是否存在漏洞或偏见。 4.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意论点和论据之间的关联以及论证过程的逻辑关系。 5.写作：要明确论点和论据，合理安排论述结构。考生需要在论证过程中使用适当的逻辑推理和证据支持自己的观点，同时注意文章的连贯性和表达方式。 27．方法与哲理 【考点介绍】 方法与哲理类文章在英语考试中经常出现，主要探讨解决问题的方法、策略或人生哲学。这类文章通常会介绍一种理论或观点，再运用实例或逻辑推理来证明其有效性。 【解题思路】 1.分析题目，确定文章的主旨和立场：首先需要明确题目所涉及的主题和要求，例如要求考生阅读一篇关于"时间管理"的文章，并回答关于时间管理方法的问题。此时考生应把握文章的主旨和主要观点。 2.针对题目中的关键词进行定位，寻找解题依据：根据题目的要求，考生需要在文章中找到与问题相关的关键词，例如"时间管理"、"四象限法"等。通过准确定位关键词的位置，考生可以迅速找到解题的依据。 3.运用逻辑和哲理进行解题，得出结论：在找到解题依据后，考生需要根据自己对关键词的理解以及文章中的论据，运用逻辑和哲理进行分析，并得出结论。例如，通过分析四象限法的时间管理方法，考生可以得出结论：四象限法能够有效提高工作效率和生活质量。 28．安全 【考点介绍】 安全类文章主要涉及安全知识和技能、意外事故的预防和应对等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及人们的日常生活和安全问题。 【解题思路】 1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。 2.了解安全与自救知识：仔细阅读文章，注意涉及安全与自救的专业术语。对于不熟悉的术语，可以通过上下文推测其含义。 3.理解预防措施的重要性：文章可能会强调预防意外事故的重要性，以及采取及时有效的自救措施的意义。注意这部分内容，以便更好地理解文章的主旨。 4.注意安全意识和行为：文章可能描述日常生活中的安全意识和行为，例如交通安全、防火、防盗等。注意这些细节，以便更好地理解文章的内容。 5.了解意外事故的应对方法：文章可能介绍各种意外事故的应对方法，例如火灾、地震、交通事故等。注意这些信息，以便更好地了解如何应对突发事件。 6.注意自救技能的培养：文章可能强调自救技能的重要性，并介绍一些常用的自救方法，例如人工呼吸、止血等。注意这些内容，以便更好地理解如何进行自救。 7.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。 8.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你的安全意识和行为或对某种意外事故的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。 29．公益事业与志愿服务 【考点介绍】 公益事业与志愿服务类文章主要涉及公益事业、志愿服务、慈善活动等内容，以及这些领域中的组织、活动、经验和挑战等。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及对公益事业和志愿服务的介绍、评价和分析。 【解题思路】 1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。 2.了解公益事业和志愿服务的背景和意义：仔细阅读文章，了解公益事业和志愿服务的背景和意义。注意文章中关于公益事业和志愿服务对于社会、个人以及社区的影响和价值的信息，以便更好地理解文章的主旨和观点。 3.分析公益事业和志愿服务的组织和活动：文章可能介绍一些公益事业和志愿服务的组织、活动和项目，要注意分析这些组织和活动如何推动社会发展、改善人们生活以及提供服务和解决问题。同时也要注意文章中提到的经验和教训，以便更好地理解公益事业和志愿服务的实践和挑战。 4.探讨公益事业和志愿服务的挑战和解决方案：文章可能强调公益事业和志愿服务面临的挑战，如资金不足、志愿者管理问题、社会认可度低等，要注意这些挑战并探讨解决方案。同时也要思考如何通过自己的努力和行动为公益事业和志愿服务做出贡献。 5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。 6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种公益事业或志愿服务的看法或经验等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。 30．社会 【考点介绍】 社会类文章主要涉及社会现象、社会问题、社会制度和社会文化等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及对社会现象的分析、解释和对社会问题的探讨。 【解题思路】 1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。 2.了解社会现象的背景和特点：仔细阅读文章，注意社会现象的背景和特点。例如，人口老龄化、城市化进程、环境污染等。注意这些词汇，以便更好地理解文章的背景和内容。 3.注意社会问题的分析和解决方案：文章可能对社会问题进行深入剖析，并探讨解决方案。注意这些信息，以便更好地理解问题的严重性以及可能的解决策略。 4.了解社会制度和文化的影响：文章可能介绍社会制度和文化对社会现象的影响。例如，社会保障体系、教育体制、价值观等。注意这些信息，以便更好地理解社会现象的根源和影响。 5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。 6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种社会现象或社会问题的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。 31．细节理解 【考点介绍】 英语阅读中的"细节理解"考点主要考察考生对文章中特定细节的理解和把握能力。这类考点通常会以各种形式出现，例如直接细节题、间接细节题、细节转换题等。这类题目通常会涉及到文章中的一些具体事实、细节，如时间、地点、人物、事件、原因等。 【解题思路】 1.抓住关键词：首先，考生需要先明确题目中询问的具体内容，一般来说，题目中的"细节"一词通常会与时间、地点、人物、事件、原因等关键词一起出现。 2.精准定位：在找到关键词后，考生需要快速浏览文章，找到与题目中询问的内容相关的段落。注意，题目中的细节可能会出现在不同的段落中，因此考生需要仔细阅读每个段落，尤其是包含关键词的句子及其周围的句子。 3.理解细节内容：在找到相关段落后，考生需要仔细阅读该段落的每一句话，理解其具体含义。对于其中的时间、地点、人物、事件、原因等细节信息，考生需要特别注意。同时，考生还需要注意段落中的逻辑关系，这有助于理解细节信息的真正含义。 4.对比选项：一般来说，正确答案会在原文中直接给出或者根据原文中的细节信息进行推理得到。考生要注意选项中的细节是否与原文一致，尤其要注意那些在原文中被特别强调的信息。 5.排除干扰项：有些选项可能会给出与原文相似但不完全一致的信息，或者给出一些原文中没有提到的信息。考生要学会识别这些干扰项，从而排除它们，找到正确答案。 32．主旨大意 【考点介绍】 主旨大意题是指考生需根据文章整体内容，概括出文章的主题、主旨或者核心观点。这类题目要求考生能够理解和把握文章的宏观结构，同时能够从文章中获取关键信息并对其进行归纳总结。主旨大意题在英语阅读考试中十分常见，且通常作为考试的最后一道题目出现。 【解题思路】 1.快速浏览全文：对文章的内容和结构有一个大致的了解。在阅读过程中，要注意抓住文章的关键段落和语句。 2.寻找主题句：主题句通常位于文章的开头或结尾，能够概括文章的主要内容。考生要学会识别主题句，它通常是具有概括性、总结性的句子，有时还可能包含文章的主题词。 3.归纳总结：如果文章没有明确的主题句，考生需要通过理解全文内容，归纳总结出文章的主旨大意。要特别注意那些反复出现的关键词和强调的内容。 4.比对选项：在确定主旨大意后，考生需要比对选项，找到最能概括文章主旨的那一个。注意选项中是否包含关键词、是否忠于原文、是否过于片面或绝对。 5.排除干扰项：有些选项可能会偏离文章主题，或者包含与文章无关的信息，考生要学会排除这些干扰项，找到最符合文章主旨的选项。 33．推理判断 【考点介绍】 推理判断题是英语阅读中的高级题型，它要求考生在理解文章的基础上，根据文章中的线索和提示，推断出作者未明确表述的观点或态度。推理判断题不仅要求考生对文章有深入的理解，还要求考生具备分析、推理和判断的能力。推理判断题通常会以两种形式出现：直接推理题和间接推理题。 【解题思路】 1.理解全文：首先，考生需要理解全文的大意和结构，了解作者的观点和态度。要特别注意那些表明作者观点或态度的关键词和语句，如形容词、副词、动词等。 2.抓住细节：要特别注意那些与文章主题相关的细节，如数据、事实、例子等。 3.分析推理：需要根据文章中的线索和提示，运用逻辑推理和分析判断的能力，推断出作者未明确表述的观点或态度。 4.比对选项：注意选项中是否与文章内容相符、是否符合逻辑、是否忠于原文。 5.排除干扰项：有些选项可能会偏离文章的主题或作者的意图，或者包含错误的信息，考生要学会排除这些干扰项，找到最符合文章内容和作者意图的选项。 34．词句猜测 【考点介绍】 词句猜测题是英语阅读中的常见题型之一，它要求考生在遇到生词或难以理解的句子时，能够通过上下文的信息进行推断和理解。这种能力对于阅读理解能力的提高非常有帮助，因为在实际的阅读过程中，我们经常会遇到一些不认识的单词或无法理解的句子。因此，考生需要学会利用上下文信息来猜测词句的意思。 1．词义猜测这种题经常是以以下的方式进行： The word in paragraph can best be replaced by… The underlined word most probably means..． By saying ，the author means… The expression is closest to… According to the passage，the phrase suggests… The underlined part （in Para． ） means … 2．词义猜测的方法 （1）利用构词法猜测词义 Failure at this later stage is unthinkable． 我们可以将 unthinkable 这个词拆成 un，think，able，其中 think 是词根，意为"想，认为"，un 是前缀，表示否定意义，able 是"能……的，可……的"，因此 unthinkable 的意思是"不可想象的"． （2）利用文中的定义猜测词义 A correspondent is a person with whom another person exchanges letters regularly．根据其定义不难猜出其意为"通信者"． （3）利用同义词或近义词猜测词义 The old woman has a strange habit to keep over 100 cats in her house．Her neighbours all called her an eccentric lady．通过上下文可知 strange 为 eccentric 的同义词，由此我们可以猜出其意为 "怪的，古怪的"． （4）利用反义词猜测词义 Unlike her gregarious sister，Alice is a shy，unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends．此句把 Alice 和她姐姐进行对比，说 Alice 性格腼腆、不爱交际，而她姐姐却与之相反，这样可知 gregarious 为 unsociable （不爱好交际的） 的反义词，意为爱好交际的． （5）利用文意来猜测词义 The door was so low that I hit my head on the lintel．根据句意"门很矮，我的头撞在……"来看，头一定是撞在"横梁"上了． （6）利用举例或实例猜测词义 David is often voracious．One day he ate as much as three pounds of meat．通过实例，可猜出 voracious 为"狼吞虎咽的"． （7）利用常识或生活经历猜测词义 All the houses in this town collapsed during the strong earthquake．经验告诉我们，强烈的地震会使房屋倒塌，这样容易猜出 collapsed 意为"倒塌"． （8）利用词义重复猜测词义 My uncle was a nomad，an incurable wander who could never stay in one place．后半句其实是对前半句的重复表达，这样可以猜出 nomad 就是 wanderer（流浪者）的意思． （9）利用词义转折来猜测词义 This little girl is not stupid，on the contrary，no one could be more intelligent．根据 on the contrary 可以推出 intelligent 与 stupid 意思相反，意为"聪明的，有才能的"． （10）利用上下文逻辑关系猜测词义 She brought out a lot of things for us to eat﹣apples，pears，bananas，grapes， mangoes and some biscuits．依据上文"她拿出许多东西给我吃"以及 apples，pears，bananas 等词，很容易猜出这些词是食物． 【解题思路】 1.上下文阅读：尤其是与待猜测的单词或句子相关的内容。要特别注意那些能够提供线索的关键词和语句，如形容词、副词、动词等。 2.语境分析：即作者所描述的情境和情感等。 3.猜测推测：可以先根据上下文的逻辑关系，尝试理解单词或句子的意思；如果无法直接猜测，可以借助同义词、反义词等常见的语言现象进行推断。 4.排除干扰项：有些选项可能会偏离正确的意思，或者包含错误的信息，考生要学会排除这些干扰项，找到最符合文章内容和上下文线索的选项。 5.选择正确答案：注意选项中是否与自己猜测的意思相符、是否符合逻辑、是否忠于原文。 35．其他应用文写作 【考点介绍】 其他应用文写作是英语写作中的一类，除了常见的信函、报告、演讲稿、新闻稿等，还包括一些具有特定格式和用途的文稿，例如备忘录、电子邮件、简历、说明书等。这些应用文在日常生活和工作中都有广泛的应用。在各类英语考试中，其他应用文写作也是常考的题型之一，主要考查学生的应用写作能力和表达能力。 【典型例题】 假定你是李华，你在暑期里参观了市博物馆举办的一次"遇 见中国戏曲（Meet the Chinese Opera）"的展览请你为你校英文报写一则评论，内容包括： （1）展览概况； （2）观展感受； （3）提出建议。 注意： （1）词数80左右； （2）可以适当增加细节，以使行文连贯。 分析：高分句型一：To develop citizen's artistic accomplishment，the museum exhibited many fantastic pictures，ranging from Peking Opera，Shaoxing Opera to Kunqu Opera，and bringing an audio﹣visual feast for the art lovers. 译文：为了培养市民的艺术修养，博物馆展出了从京剧、越剧到昆曲的精彩画面，为艺术爱好者带来了一场视听盛宴。 分析：这句话使用了不定式做目的状语，ranging from Peking Opera，Shaoxing Opera to Kunqu Opera，and bringing an audio﹣visual feast for the art lovers是现在分词短语作状语。 高分句型二：Exposed to the plots，colors and affection，I seemed to be personally on the scene. 译文：暴露在情节、色彩和感情中，我似乎亲自出现在现场。 分析：这句话使用了过去分词短语Exposed to the plots，colors and affection作状语。 解答：This summer holiday witnessed numerous visitors to the "Meet the Chinese Opera" exhibition in the city museum.（话题） To develop citizen's artistic accomplishment，the museum exhibited many fantastic pictures，ranging from Peking Opera，Shaoxing Opera to Kunqu Opera，and bringing an audio﹣visual feast for the art lovers.（高分句型一）（展览概况）I enjoyed every second of the display and was particularly attracted by Peking Opera Legend of the White Snake.Exposed to the plots，colors and affection，I seemed to be personally on the scene.（高分句型二）（观展感受） Sincerely，I hope in the future shows can last longer and more famous works can be displayed.（提出建议） 点评：这是一篇提纲类作文，需要写的内容已经给出，写作时要添加些内容，使文章看起来更充实，要组成一篇通顺连贯的短文，一定要谈谈自己的看法。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括，缺一不可。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。同时注意要求的字数，不要太多也不要太少。 【解题思路】 1.审题与分析：首先明确题目要求写什么样的应用文，包括目的、受众、内容和格式等。然后根据题目要求进行分析，确定应用文的关键要素和重点内容。 2.确定格式：不同类型的应用文有不同的格式和结构，在写作前需要认真阅读题目要求，按照规定的格式进行写作。同时，要注意应用文的惯用语言表达和缩略语等细节问题。 3.写作内容：在写作过程中，要围绕目的和受众，明确传达信息的内容和重点。要注意语言表达的简练性、准确性和逻辑性，尽可能精简语言，避免使用复杂的语句和表达方式。 4.检查与修改：完成初稿后，仔细检查应用文的内容、语法、拼写和格式等方面是否存在错误。同时，检查语言表达是否准确、清晰，是否达到了写作的目的。 36．地理方位 【考点介绍】 英语写作中的"地理方位"话题，通常考查考生的写作能力、语言表达能力，以及对地理位置、方向和地标的描述。这类题型在各类英语考试中比较常见，一般要求考生根据题目提供的材料或情境，对某个地点、方向或地标进行描述和表达。 【解题思路】 1.确定主题和要点：根据题目要求，确定写作的主题和要点。例如，可以涉及描述一个城市的位置、方向和地标，介绍一个旅游景点的地理位置等。 2.写作构思：包括引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍主题并引起读者兴趣；主体部分应详细阐述地理位置、方向和地标等；结论部分可以总结全文并强调地理方位的重要性。 3.写作过程：首先写引言部分，用简短的语言引起读者的兴趣；然后写主体部分，详细阐述地理位置、方向和地标等，使用适当的语法、词汇和句式来表达自己的观点和分析；最后写结论部分，总结全文并强调地理方位的重要性。在写作过程中，要注意使用自己熟悉和有把握的语言和词汇来表达观点，同时保证语法和拼写的准确性。 4 检查与修改：完成初稿后，仔细检查文章的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。检查文章是否准确地表达了自己的观点和论据，是否符合题目要求和字数限制。同时，检查语言表达是否准确、自然、流畅，是否达到了写作的目的。 37．旅游与交通 【考点介绍】 英语写作中的"旅游与交通"话题，通常考查考生的写作能力、语言表达能力，以及对旅游景点和交通方式的了解、选择和评价。这类题型在各类英语考试中比较常见，一般要求考生根据题目提供的材料或情境，对某一旅游景点或交通方式进行介绍、对比或表达自己的看法。 【解题思路】 1.确定主题和要点：根据题目要求，确定写作的主题和要点。例如，可以涉及旅游景点的介绍、比较不同交通方式的优缺点、旅游安全与交通规则等。 2.写作构思：包括引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍主题并引起读者兴趣；主体部分应详细阐述旅游景点或交通方式的特点、优势或劣势等；结论部分可以总结全文并强调旅游与交通的重要性和选择合适的旅游交通方式的意义。 3.写作过程：首先写引言部分，用简短的语言引起读者的兴趣；然后写主体部分，详细阐述旅游景点或交通方式的特点、优势或劣势等，使用适当的语法、词汇和句式来表达自己的观点和分析；最后写结论部分，总结全文并强调旅游与交通的重要性和选择合适的旅游交通方式的意义。在写作过程中，要注意使用自己熟悉和有把握的语言和词汇来表达观点，同时保证语法和拼写的准确性。 4.检查与修改：完成初稿后，仔细检查文章的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。检查文章是否准确地表达了自己的观点和论据，是否符合题目要求和字数限制。同时，检查语言表达是否准确、自然、流畅，是否达到了写作的目的。 2024年山东省春季高考英语第二次模拟试卷 考点卡片与考点总结 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$请在各题的答题区域内作答，超出边框的答案无效/英语试题答题卡 2024年山东省春季高考英语第二次模拟试卷 答题卡 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） 试卷类型：A 姓名：______________班级：______________ 准考证号 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 注意事项 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] 一、英语知识运用（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）（请用2B铅笔填涂） 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、阅读理解（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）（请在各试题的答题区内作答） 26.答： 27.答： 28.答： 三、补全对话（本题5个空，每空只填一词）（请在各试题的答题区内作答） 29.答： 四、短文填空阅读短文，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。（请在各试题的答题区内作答） 30.答： 五、职场写作（请在各试题的答题区内作答） 31.答： 请在各试题的答题区域内作答，超出边框的答案无效 2024年山东省春季高考英语第二次模拟试题 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年山东省春季高考英语第二次模拟试题 试卷分析 ⭐ 试卷总分值 80 ⭐ 试卷难度系数 0.5 中档 ⭐ 试卷总体分析 题类 题量（道） 客观题 25 主观题 6 题型 题量 选择题（25） 25 阅读理解（3） 3 补全对话（1） 1 短文填空（1） 1 书面表达（1） 1 ⭐ 试题难度分析 试题难易度程度 题量 题号 题量占比 易 1 6 3.23% 中档 30 1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31 96.77% ⭐ 知识点分析 共计：24个知识点 知识点 分值 占比 情感 1 1.25% 其他介词 1 1.25% 动词词义辨析 1 1.25% 反意疑问句 1 1.25% 形容词词义辨析 2 2.5% 意义一致 1 1.25% 动词短语 2 2.5% 过去分词 1 1.25% 名词词义辨析 2 2.5% 一般过去时 1 1.25% 关系代词引导限制性定语从句 1 1.25% 形容词的最高级 1 1.25% 一般疑问句 1 1.25% 强调句 1 1.25% 现在完成时的被动语态 1 1.25% 副词词义辨析 1 1.25% 连词辨析 1 1.25% 询问 6 7.5% 表语从句 1 1.25% 常识 3 3.75% 说明类 20 25% 记叙类 10 12.5% 议论类 10 12.5% 其他应用文写作 10 12.5% 客观题 主观题 25 6 选择题（25） 阅读理解（3） 补全对话（1） 短文填空（1） 书面表达（1） 25 3 1 1 1 难易度题量 系列 1 易 中档 1 30 2024年山东省春季高考英语第二次模拟试题 试卷分析 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$