精品解析：江苏省苏南五市三区中等职业学校2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题

苏南五市三区中等职业学校2023～2024学年第二学期 二年级语文期末试卷 2024.6 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共50分）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共50分）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 第Ⅰ卷 选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卷上对应选项的方框涂满、涂黑） 1. 下列词语中，加点字注音有错误的一组是（ ） A. 蹙缩（cù） 俨然（yǎn） 朱拓（tà） 歆享（xīn） B. 醴酪（lǐ） 红缯（zēng） 混浊（hún） 一椽（yuán） C. 倔强（jué） 桌帏（wéi） 监生（jiàn） 炮烙（luò） D. 娇妍（yán） 松脂（zhī） 攻讦（jié） 炽热（chì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“混浊”的“混”应读作hùn，“一椽”的“椽”应读作chuán。 故选B。 2. 下列句子中，有错别字的一项是（ ） A. 祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。 B. 这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。 C. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缈茫歌声似的。 D. 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“缈茫”的“缈”应写作“渺”。 故选C。 3. 在《现代汉语词典》中查阅“漠不关心”中“漠”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（ ） A. 先查“氵”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定读音，意义为“冷淡的”。 B. 先查“艹”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定读音，意义为“沙漠”。 C. 先查“氵”部，然后在“十三画”中找到该字所在正文页码，并确定读音，意义为“沙漠”。 D. 先查“艹”部，然后在“十三画”中找到该字所在正文页码，并确定读音，意义为“冷淡的”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生使用部首检字法和辨析词语的语境义的能力。 首先，我们分析“漠”字的结构和部首：“漠”字的部首是“氵”（三点水），不是“艹”（草字头）。因此，在查阅字典时，我们应首先查找“氵”部。 接下来，我们考虑“漠”字的笔画数：“漠”字除去部首“氵”后，剩余部分是“莫”，共有十画。因此，在“氵”部下，我们应在“十画”的范围内查找“漠”字。 最后，我们确定“漠”字在“漠不关心”中的意义：在“漠不关心”这一短语中，“漠”的意义是“冷淡的”，表示对某事物不关心、不在意。 故选A。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 学校组织了一个以领导、老师、学生三结合的考核评价小组。 B. 凡是获得金牌的运动员，不少是战胜了种种困难和挫折的。 C. 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化人才。 D. 我和她的母亲都是医生。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分赘余，可去掉“以”。 B.表意不明，自相矛盾，“凡是”与“不少”矛盾，可将“不少”改为“都”。 D.表意不明，歧义，是“我”和“她的母亲”，还是“我的母亲”和“她的母亲”，表意不明确。 故选C。 5. 下列各句中修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文、借代） B. 荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？（反问） C. 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！（比喻） D. 天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。（讳饰） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。句意：主人和客人都下了马，到了船上，举起酒杯想喝酒，但没却没有管弦音乐。“主人下马”和“客在船”互文，互相应和补充，并非只有主人下马，也不是只有客人在船上而，是主人和客人都下马到了船上，因此才有了下文“举酒欲饮无管弦”。“管弦”借代管弦音乐。 B.正确。可转换成陈述句，荔枝肉像冰雪那样洁白，是更可怪。 C.“比喻”错误。句意：送给富贵哥儿们一句话：可别学贾宝玉这般模样。用“纨绔”和“膏粱”借代富贵哥，所以运用借代。 D.正确。是想把鲁迅先生的去世，说的安详一点，自然一点，用休息代表去世。 故选C。 6. 下列各项中，作品、文体、作者及其国别对应有错误的一项是（ ） A.《林黛玉进贾府》 小说 曹雪芹 中国 B.《〈物种起源〉绪论》 说明文 达尔文 法国 C.《小树林中的泉水》 散文 康·帕乌斯托夫斯基 苏联 D.《我来到这个世界为的是看太阳》 诗歌 巴尔蒙特 俄国 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“法国”错误，《〈物种起源〉绪论》的作者是英国的达尔文。 故选B。 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卷上对应选项的方框涂满、涂黑） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。而我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 （选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》） 7. “正因为这样”的“这样”指代的是（ ） A. 马克思发现了人类历史的发展规律。 B. 马克思的革命理论和革命实践。 C. 马克思发现资本主义社会的特殊规律。 D. 马克思创立了伟大的国际工人协会。 8. 这段文字运用的论证方法主要是（ ） A. 引证法 B. 对比论证法 C. 例证法 D. 类比法 9. 对“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”理解错误的是（ ） A. 说明马克思革命的目的是为了全人类的解放，而不是个人私利。 B. 说明马克思的敌人不是与他个人有什么仇怨，而是整个人类的敌人。 C. 说明他虽然有许多敌人，但不一定有暗中的敌人。 D. 形象地表现了马克思一生光明磊落的光辉形象。 【答案】7. B 8. B 9. C 【解析】 【7题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 本段第一句是一个承递性的句子，承接上文的内容。从结构上看，本段文字是《在马克思墓前的讲话》的最后一部分，这一部分主要是对文章前两部分的总结，高度赞扬了马克思的丰功伟绩，表达了对马克思的无限怀念。 在课文前两部分作者论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。首先，作者指出，马克思发现了人类历史发展规律和剩余价值规律，这深刻地说明马克思是一个伟大的思想家。其次，作者认为马克思还是一个伟大的革命家，他概述了马克思的革命实践活动。因此，“这样”指代的是马克思的革命理论和革命实践。AC是马克思的革命理论，D是马克思的革命实践，都概括得不全面。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析论证方法的能力。 本段描述了马克思生前所遭受各国政府和资产者的广泛敌视和排斥，与他去世后受到革命战友的广泛尊敬和爱戴进行了对比。这种对比突出了马克思的影响力和他对革命事业的贡献。 故选B。 【9题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 C.“不一定有暗中的敌人”错误，“私敌”与行事明暗无关。这句话是说马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是无产阶级的公敌，说明马克思一生光明磊落，不谋私利。这句话是对马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞颂，也是对马克思一生的最好总结。 故选C。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 （选自鲁迅《祝福》） 10. 下列关于课文写作特色的说法，不正确的一项是（ ） A. 小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前，用悬念激发阅读兴趣。 B. 小说从第一人称“我”的角度来叙述祥林嫂的故事，说明是作者的亲身经历。 C. 小说反映了辛亥革命后的社会矛盾，深刻揭露了封建礼教吃人的本质。 D. 小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法。 11. 对课文内容，概括不准确的一项是（ ） A. 小说开头描写鲁镇各家准备祝福的情景，预示祥林嫂悲剧的社会性。 B. 小说中间描写祥林嫂死后鲁镇年底雪天景象，渲染悲凉沉寂的气氛。 C. 小说结尾写“我”对祝福景象的感受，渲染热闹气氛，反衬祥林嫂惨死的悲凉。 D. 小说结尾写“我”对祝福景象的感受，渲染热闹气氛，表达对美好生活的祝福。 12. 下列对小说题目的含义和作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 以“祝福”为题，揭示了故事发生的特殊环境。 B. 将有钱人的“福”和穷人的“苦”相对照，并显示了两者的内在联系。 C. 是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 D. 表达了作者祈愿祖先保佑、祈求来年幸福的愿望。 【答案】10. B 11. D 12. D 【解析】 【10题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“亲身经历”错误。小说中运用第一人称只是增强了故事的真实感和可信度，拉近了与读者的距离，有助于还原事件和场景，但小说中的第一人称“我”不能与作者本人等同，故“是作者的亲身经历”错误。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“表达对美好生活的祝福”错误。“我在蒙胧中，又隐约听到远处爆竹声联绵不断似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”，文末再次描写雪的大而猛，这其实是寄托作者对亡灵的最沉重的哀悼，将其最大的哀痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆如此格格不入，强烈的反差带给了读者强的艺术震撼，深化了文章的悲剧主题，而不是表达对美好生活的祝福。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 D.“表达了作者祈愿祖先保佑、祈求来年幸福的愿望”错误。小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝福有密切联系。同时，祥林嫂是在祝福中死去的，题为“祝福”就是用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。另外，祝福是一种封建习俗。在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为这祝福被逼上绝境的。可见，小说取名为“祝福”具有深刻含义。鲁迅先生用“祝福”做标题，就把封建礼教吃人的本质鲜明地摆在读者面前，形成了强烈对比，在表达主题方面就更增强了祥林嫂命运的悲剧性。选项与小说内容、主题相悖。 故选D。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟、十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生的背形是灰黑色的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点走，轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的：照着鲁迅先生花园的央竹桃，明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 （选自萧红《回忆鲁迅先生》） 13. 下列各项不属于选文中正面所写事情的一项是（ ） A. 鲁迅先生陪客人 B. 鲁迅先生工作 C. 许先生做家务 D. 鲁迅先生休息 14. 下列各项中，对选文第1自然段中7个“陪”分析不准确的一项是（ ） A. 7个“陪”客观详细地写出了客人的来来往往，表现了客人的多。 B. 说明来来往往的是不同的人，体现出鲁迅先生在当时就已威望很高。 C. 鲁迅把白天大量的时间用来陪客人，表现了鲁迅诚挚待人的情怀。 D. 借作者之口表达了鲁迅对这些客人的厌烦之情。 15. 下列各项中，对选文记叙顺序表述正确的一项是（ ） A. 顺序 B. 倒叙 C. 插叙 D. 补叙 16. 下列表述不符合选文意思的一项是（ ） A. 作者写许先生和海婴睡觉，衬托了鲁迅先生夜晚忘我工作的辛苦。 B. 作者详写鲁迅一天的时间安排，是为了显示鲁迅工作繁忙。 C. 作者用汽车的有声反衬夜晚的宁静，用窗户和灯泡的光反衬鲁迅的身姿，用人们的动反衬鲁迅的安睡，用明亮的太阳照着夹竹桃反衬鲁迅“在枕头上边睡着了”。 D. 作者通过环境的烘托、细节的描写和反衬手法的运用，向读者展现了鲁迅的忘我奋斗。 【答案】13. C 14. D 15. A 16. B 【解析】 【13题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 选文中描述的内容主要包括鲁迅先生陪客人、工作和休息的情景，而“许先生做家务”并没有在正面描写中出现。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生体会重要词句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“借作者之口表达了鲁迅对这些客人的厌烦之情”错误。选文第1自然段中7个“陪”字的使用，是为了强调鲁迅先生对客人的热情和尊重，体现了他待人接物的诚恳态度，并没有表现出作者或鲁迅本人对客人的厌烦之情。相反，这反映了鲁迅先生广交朋友、乐于助人的性格特点。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生分析作品结构的能力。 文章主要描述了鲁迅一天的活动情况，包括从下午两三点钟陪客人开始，一直到第二天早晨六七点钟鲁迅先生才休息。整篇文章是按照时间顺序进行叙述的。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解、分析和判断能力。 B.“是为了显示鲁迅工作繁忙”错误。选文中作者详写鲁迅一天的时间安排，主要是为了表现鲁迅先生的忘我奋斗精神，而不是为了显示他工作繁忙。 故选B。 三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卷上对应选项的方框涂满、涂黑） 17. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 浩浩乎如冯虚御风 C. 学不可以已 D. 君子生非异也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“受”，通“授”，动词，教授。句意：老师，是用来传授道理教授学业解决疑难问题的人。 B.“冯”，通“凭”，乘着，驾着。句意：多么辽阔啊，像凌空乘风飞去。 C.无通假字。句意：学习是不可以停止的。 D.“生”，通“性”，资质，禀赋。句意：君子的本性同一般人没有什么不同的。 故选C。 18. 下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A. 纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B. 君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D. 此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“一片苇叶”错误，“一苇”，比喻极小的船。“纵”，任凭；“如”，往。句意：任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡。 B.正确。“博学”，广泛地学习；“而”，表示递进关系，并且；“日”，名词做状语，每天；状语后置，正常语序为：君子博学而日乎己参省。 C.正确。“善”，善行；“而”表示因果关系，因而；“神明”，指人的精神和智慧。 D.正确。“周郎”，周瑜；被动句，用“于”表示被动，正常语序为：此非孟德之于周郎困者乎？ 故选A。 19. 下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 浴乎沂，风乎舞雩 B. 蟹六跪而二螯 C. 而又何羡乎 D. 客有吹洞箫者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A．倒装句，状语后置句。正常语序：乎沂浴，乎舞雩风。句意：在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风。 B．省略句。完整的句式：蟹（有）六跪而二螯。句意：螃蟹有六条腿和两只蟹钳。 C．倒装句，宾语前置句。正常语序：而又羡何乎。句意：又有什么可羡慕的呢。 D．倒装句，定语后置句。正常语序：有吹洞箫者客。句意：有一个会吹洞箫的客人。 故选B。 20. 下列表述，有错误的一项是（ ） A. 荀子名况，春秋末期赵国人，是继孔子、孟子之后儒家最著名的学者。 B. 《赤壁赋》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一。 C. 荀子的《劝学》大量运用比喻来说明道理。 D. 白居易，新乐府运动的发起者。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“春秋末期”错误，荀子名况，战国末期赵国人，我国古代的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 四、（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卷上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 21. 古代诗文默写。 （1）念去去、________，________。（柳永《雨霖铃》） （2）________，关河冷落，________。（柳永《八声甘州》） （3）《山居秋暝》的颔联是：________，________。 （4）________，玉壶光转，________。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （5）________，________，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】 ①. 千里烟波 ②. 暮霭沉沉楚天阔 ③. 渐霜风凄惨 ④. 残照当楼 ⑤. 明月松间照 ⑥. 清泉石上流 ⑦. 凤箫声动 ⑧. 一夜鱼龙舞 ⑨. 乱石穿空 ⑩. 惊涛拍岸 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“霭”“凄惨”“箫”“涛”。 五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卷上的指定位置，在其他位置作答一律无效） XX中等专业学校22计算机班开展“社会热点问题调查”语文综合实践活动。张林和他的同学参加了本次活动，并完成下列任务。 22. 张林所在的小组于4月20日前往凤凰小区进行社会热点问题调查。完成调查任务后，王小芳为了尽快赶回学校，匆忙间不慎丢失了自己的“李宁”牌黑色双肩背包，里面有一本《语文》书、两本《英语》练习册，一个文具盒，一串钥匙，一个皮夹，内有交通银行卡一张，人民币158元。请你代王小芳写一则寻物启事。120字以内。 23. 张林所在的小组决定对某小区的居民进行关于“社会主义核心价值观”的调查。在调查之前，班级内部决定召开一次预备会议，请各组介绍一下本组的调查主题。请你为张小林写一则150字左右的介绍词。 【答案】22. 例文： 寻物启事 本人于4月20日下午在凤凰小区不慎丢失了一个“李宁”牌黑色双肩背包，里面有一本《语文》书、两本《英语》练习册，一个文具盒，一串钥匙，一个皮夹，内有银行卡、人民币等。有拾到者请与我联系，当面表示感谢！ 联系电话：139xxxxxxxx。 王小芳 4月21日 23. 示例： 本小组将在社区开展以“社会主义核心价值观”为主题的调查活动。社会主义核心价值观的内涵是“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。第一组词语是我们国家的建设目标；第二组词语是说我们这个社会应该具有价值取向，第三组词语是针对我们个人提出的基本道德规范。强调社会主义核心价值观有利于社会和谐稳定与国家长治久安，希望本次活动可以进一步加深我们对“社会主义核心价值观”的理解。 【解析】 【22题详解】 本题考查学生的应用文写作能力。 写作类型：寻物启事 寻物启事是个人或者单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的应用文。格式一般分为标题、正文和落款三部分。 1.首行居中写“寻物启事”。 2.正文：寻物启事不需要称谓，标题下方另起一行，开头空两格直接写正文，正文内容一般包括物品的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时写明丢失的时间和具体地点，留下联系方式、备注等信息。本题在正文书写时应明确“4月20日下午”“在凤凰小区” “联系电话：139xxxxxxxx”。寻物启事的语言要简明扼要，物品的名称、品牌、数量、外观等要详细准确描述，至于“丢东西时自己参加的活动”“丢东西的原因”等信息和物品辨认无关，不用写进启事。 3.落款：包括署名和日期，靠右书写，署名在上，日期在下，署名为失主“王小芳”。 【23题详解】 本题考查学生的语言表达之介绍词的写作能力。 介绍词要求表达上有逻辑，语体上要适合听众，语言上要通俗易懂。本题要求讲解“社会主义核心价值观”的调查主题，写介绍词时最重要的是“表达上有逻辑”。采取分——总的结构：先分组进行讲解，用简明扼要的话讲解各组都说了什么内容；最后总结核心价值观的作用和意义。此外还要注意关照听众，因为调查对象是小区居民，表达时多使用“我们”这个称呼拉进与听众的距离；介绍时要用听众能听懂的语汇，多使用短句。 六、写作（30分。请写在答题卷上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 24. 阅读下面的材料，按要求写作。 “安静一下，不被打扰”的想法，在当代青少年中不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？结合自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。文体不限（诗歌除外），题目自拟，不少于700字。文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 云在青天水在瓶 人生之境，或宽，如云在青天，空阔辽远；或窄，如水在瓶中，仅容一物。有时，你需孤身一人，畅游人生；有时，你要走入大千，体悟尘世。 青年人是鲜活的独立个体，尽管与世间万物都丝丝牵绊，但终究是独立的。独立的青年，需要独立的空间。“我的地盘我做主”是年轻人狂傲的宣告，这份狂傲的背后往往隐藏着快速多变的社会带给他们的焦躁与不安：社会期许、自我发展、人际交往等各种困惑。有时，青年人需要为自己独开心境，放松心情，沉淀自我，厚积薄发。 寥寥人生，漫漫长路，走过自己的，才是始于足下的。有人说，一群人的狂欢是一群人的寂寞，一个人的寂寞是一个人的狂欢。且看那灯红酒绿的繁华，纸醉金迷的喧嚣，在那些虚伪的笑容之下，隐藏的是怎样空洞的心灵。繁华既歇，灯火阑珊，午夜梦回之际又是怎样的寂寞与躁动。反观独开心境之人，李太白豪吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”，陶元亮浅唱“少无适俗韵，性本爱丘山”……或豪放不羁，或自赏篱菊，他们都曾被俗世伤透，但都在自己独得的境界中得到了疗愈，获得了真性情。人要依据自己的个性开辟属于自己的独立空间，青年人更是如此。独开心境是成长的必经之路。青年如水，水在净瓶，独自思考，独自决定。 独立空间并非盲目崇尚独行，独行侠纵使名声在外，也并不值得称道。青年人有时虽需要一片净土疗愈自我，但这片空间却切不可成为躲避现实走向孤僻的“桃花源”。我想，独立空间，是独自思考自己的困难，默默坚定自己的路，攫取属于自己的生命启迪和宁静惬意。然而，人毕竟立于社会，在自我的空间沉淀过后，一定要走回到广阔天地之中，青年人才能大有作为。回归天地是成长的终到之处，与人交善，学会与他人合作，千万不要与时代格格不入。青年如云，云在青天，云海相伴，蔚为大观。 人生之各有不同，但我却想用各有千秋来形容它。人生之路无论怎样，都得学会从容走过，徜徉这命运的曲曲小径。青年人，既要过得了烈火烹油、鲜花着锦的热闹市井生活，也要开辟出“也无风雨也无晴”的独立心境。只有这样，我们才能在年华老去时说：“我曾痛过，哭过并且成长过。” 青年成长路难行，千株松下两函经，我来问道无余说，云在青天水在瓶。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是道引语类作文题。 审材料。材料的关键词是“空间”“放松，沉淀，成长”，提炼出来就是“青少年的成长空间”。这个“空间”可以是物质的，也可以是精神的。在这个空间里，考生可以思考自己与自己、自己与他人、自己与世界的关系，可以谈自己的人生观、价值观、世界观，也可以站在个人和家国的维度去思考问题。要明确材料中一个容易被忽略的修饰成分“有时”。这意味着青少年在学习和生活中，是有着属于自己的青春愿景和奋斗方向的；而在受到打扰的时候，或是在人生发展遭遇困境或置身迷惘之际，才“希望有一个自己的空间”。这就为“安静一下不被打扰”设置了前提条件，要在肯定青少年日常作为的基础上展开写作，并且要达到“放松，沉淀，成长”的人生目标。 在写作时，要思考干扰青少年的因素有哪些，从而有针对性地提出观点和应对策略。父母过多的关注，周围人有意无意的思想渗透，现实生活中种种难以抗拒的诱惑，青少年成长时面对的各种新问题等，这都需要青少年独自面对，需要他们在一个“精神空间”里增强个体独立意识、培植个人成长能力，进而“放松，沉淀，成长”。 行文思路。首先开篇诠释标题，并对“空间”做辩证阐释，提出论点。其次从独立的青年，需要独立的空间；青年人要依据自己的个性开辟属于自己的独立空间；不能盲目崇尚独行三个方面进行论证，恰当运用对比论证、道理论证等论证方法，使论证充实。最后化用古诗进行结尾，文学味浓，再次回扣标题与开篇，首尾呼应。 立意： 1.青春奋发当有自己“空间”。 2.以独立空间，创光明未来。 3.摒除浮躁，致力青春成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 苏南五市三区中等职业学校2023～2024学年第二学期 二年级语文期末试卷 2024.6 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共50分）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共50分）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 第Ⅰ卷 选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卷上对应选项的方框涂满、涂黑） 1. 下列词语中，加点字注音有错误的一组是（ ） A. 蹙缩（cù） 俨然（yǎn） 朱拓（tà） 歆享（xīn） B. 醴酪（lǐ） 红缯（zēng） 混浊（hún） 一椽（yuán） C. 倔强（jué） 桌帏（wéi） 监生（jiàn） 炮烙（luò） D. 娇妍（yán） 松脂（zhī） 攻讦（jié） 炽热（chì） 2. 下列句子中，有错别字的一项是（ ） A. 祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。 B. 这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。 C. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的。 D. 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。 3. 在《现代汉语词典》中查阅“漠不关心”中“漠”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（ ） A. 先查“氵”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定读音，意义为“冷淡的”。 B. 先查“艹”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定读音，意义为“沙漠”。 C. 先查“氵”部，然后在“十三画”中找到该字所在正文页码，并确定读音，意义为“沙漠”。 D. 先查“艹”部，然后在“十三画”中找到该字所在正文页码，并确定读音，意义为“冷淡的”。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 学校组织了一个以领导、老师、学生三结合的考核评价小组。 B. 凡是获得金牌的运动员，不少是战胜了种种困难和挫折的。 C. 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理专业化人才。 D. 我和她的母亲都是医生。 5. 下列各句中修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文、借代） B. 荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？（反问） C. 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！（比喻） D. 天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。（讳饰） 6. 下列各项中，作品、文体、作者及其国别对应有错误的一项是（ ） A.《林黛玉进贾府》 小说 曹雪芹 中国 B.《〈物种起源〉绪论》 说明文 达尔文 法国 C.《小树林中的泉水》 散文 康·帕乌斯托夫斯基 苏联 D.《我来到这个世界为的是看太阳》 诗歌 巴尔蒙特 俄国 A. A B. B C. C D. D 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卷上对应选项的方框涂满、涂黑） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。而我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 （选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》） 7. “正因为这样”的“这样”指代的是（ ） A. 马克思发现了人类历史的发展规律。 B. 马克思的革命理论和革命实践。 C. 马克思发现资本主义社会的特殊规律。 D. 马克思创立了伟大的国际工人协会。 8. 这段文字运用的论证方法主要是（ ） A. 引证法 B. 对比论证法 C. 例证法 D. 类比法 9. 对“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”理解错误的是（ ） A. 说明马克思革命的目的是为了全人类的解放，而不是个人私利。 B. 说明马克思的敌人不是与他个人有什么仇怨，而是整个人类的敌人。 C. 说明他虽然有许多敌人，但不一定有暗中的敌人。 D. 形象地表现了马克思一生光明磊落的光辉形象。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 （选自鲁迅《祝福》） 10. 下列关于课文写作特色的说法，不正确的一项是（ ） A. 小说一开始就将祥林嫂悲惨结局呈现在读者面前，用悬念激发阅读兴趣。 B. 小说从第一人称“我”的角度来叙述祥林嫂的故事，说明是作者的亲身经历。 C. 小说反映了辛亥革命后的社会矛盾，深刻揭露了封建礼教吃人的本质。 D. 小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法。 11. 对课文的内容，概括不准确的一项是（ ） A. 小说开头描写鲁镇各家准备祝福的情景，预示祥林嫂悲剧的社会性。 B. 小说中间描写祥林嫂死后鲁镇年底雪天的景象，渲染悲凉沉寂的气氛。 C. 小说结尾写“我”对祝福景象的感受，渲染热闹气氛，反衬祥林嫂惨死的悲凉。 D. 小说结尾写“我”对祝福景象的感受，渲染热闹气氛，表达对美好生活的祝福。 12. 下列对小说题目的含义和作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 以“祝福”为题，揭示了故事发生的特殊环境。 B. 将有钱人的“福”和穷人的“苦”相对照，并显示了两者的内在联系。 C. 是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 D. 表达了作者祈愿祖先保佑、祈求来年幸福的愿望。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟、十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生的背形是灰黑色的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点走，轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的：照着鲁迅先生花园的央竹桃，明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 （选自萧红《回忆鲁迅先生》） 13. 下列各项不属于选文中正面所写事情的一项是（ ） A. 鲁迅先生陪客人 B. 鲁迅先生工作 C. 许先生做家务 D. 鲁迅先生休息 14. 下列各项中，对选文第1自然段中7个“陪”分析不准确的一项是（ ） A. 7个“陪”客观详细地写出了客人的来来往往，表现了客人的多。 B. 说明来来往往是不同的人，体现出鲁迅先生在当时就已威望很高。 C. 鲁迅把白天大量的时间用来陪客人，表现了鲁迅诚挚待人的情怀。 D. 借作者之口表达了鲁迅对这些客人的厌烦之情。 15. 下列各项中，对选文记叙顺序表述正确的一项是（ ） A. 顺序 B. 倒叙 C. 插叙 D. 补叙 16. 下列表述不符合选文意思的一项是（ ） A. 作者写许先生和海婴睡觉，衬托了鲁迅先生夜晚忘我工作的辛苦。 B. 作者详写鲁迅一天的时间安排，是为了显示鲁迅工作繁忙。 C. 作者用汽车的有声反衬夜晚的宁静，用窗户和灯泡的光反衬鲁迅的身姿，用人们的动反衬鲁迅的安睡，用明亮的太阳照着夹竹桃反衬鲁迅“在枕头上边睡着了”。 D. 作者通过环境的烘托、细节的描写和反衬手法的运用，向读者展现了鲁迅的忘我奋斗。 三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卷上对应选项的方框涂满、涂黑） 17. 下列句子中，没有通假字一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 浩浩乎如冯虚御风 C. 学不可以已 D. 君子生非异也 18. 下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A. 纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B. 君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D. 此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困地方吗？ 19. 下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 浴乎沂，风乎舞雩 B. 蟹六跪而二螯 C. 而又何羡乎 D. 客有吹洞箫者 20. 下列表述，有错误的一项是（ ） A. 荀子名况，春秋末期赵国人，是继孔子、孟子之后儒家最著名的学者。 B. 《赤壁赋》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一。 C. 荀子的《劝学》大量运用比喻来说明道理。 D. 白居易，新乐府运动的发起者。 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 四、（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卷上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 21. 古代诗文默写。 （1）念去去、________，________。（柳永《雨霖铃》） （2）________，关河冷落，________。（柳永《八声甘州》） （3）《山居秋暝》的颔联是：________，________。 （4）________，玉壶光转，________。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （5）________，________，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 五、综合实践与应用（本大题共2小题，10分。请写在答题卷上的指定位置，在其他位置作答一律无效） XX中等专业学校22计算机班开展“社会热点问题调查”语文综合实践活动。张林和他的同学参加了本次活动，并完成下列任务。 22. 张林所在的小组于4月20日前往凤凰小区进行社会热点问题调查。完成调查任务后，王小芳为了尽快赶回学校，匆忙间不慎丢失了自己的“李宁”牌黑色双肩背包，里面有一本《语文》书、两本《英语》练习册，一个文具盒，一串钥匙，一个皮夹，内有交通银行卡一张，人民币158元。请你代王小芳写一则寻物启事。120字以内。 23. 张林所在的小组决定对某小区的居民进行关于“社会主义核心价值观”的调查。在调查之前，班级内部决定召开一次预备会议，请各组介绍一下本组的调查主题。请你为张小林写一则150字左右的介绍词。 六、写作（30分。请写在答题卷上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 24. 阅读下面的材料，按要求写作。 “安静一下，不被打扰”的想法，在当代青少年中不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？结合自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。文体不限（诗歌除外），题目自拟，不少于700字。文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$