04 《咏雪》对比阅读-2024-2025学年七年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练（统编版2024）

04 《咏雪》对比阅读 文言文+文言文｜文言文群文｜文言文+古诗词 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 谢公①与人围棋②，俄而谢玄③淮上④信至，看书竟，默然无言，徐向局⑤。客⑥问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语》） 【注释】①谢公：谢安，世称谢太傅。②围棋：下围棋。③谢玄：东晋名将，谢安之侄。④淮上：淮水上，这里指淝水战场上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，这里指同谢公一同下围棋的人。 1．解释下面加点的字词 （1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟 （3）未若柳絮因风起 （4）看书竟 2．用现代汉语翻译下面的两个句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）意色举止，不异于常。 3．下面的理解和分析不正确的一项是（    ） A．“公欣然曰”和“默然无言”中的“然”意思一致。 B．“未若柳絮因风起”的“因”解释为“趁、乘”。 C．“意色举止”的“色”是“颜色”的意思。 D．“徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。 4．甲乙两文塑造人物的侧重点不同，甲文主要突出谢道韫机敏的性格特点，乙文突出了谢安怎样的性格特点呢？ 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《咏雪》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆，遂博通众流百家⑤之言。 （选自《后汉书》有删改） 【注释】①会稽上虞：古地名。②徙焉：迁到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。⑤众流百家：各家学派。 5．解释文中加点词语的意思。 ①差可拟               ②未若柳絮因风起 ③乡里称孝           ④遂博通众流百家之言 6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ②好博览而不守章句。 7．请用“/”给文中画线的句子断句。 家 贫 无 书 常 游 洛 阳 市 肆 阅 所 卖 书 一 见 辄 能 诵 忆 8．结合文章内容，分别说说谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？ 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 苏小妹①炼字 东坡与小妹、黄山谷②论诗。妹云：“轻风细柳，澹月梅花。中要加一字作腰，成五言联句。”坡云：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”妹云：“佳矣，未也。”黄曰：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”妹颔首首云：“佳矣，犹未也。”坡问：“然则妹将何说？”妹云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”二人抚掌称善。 （选自《坚瓠集》，有删改） 【注释】①苏小妹：相传为苏轼的妹妹，其名苏轸（zhěn）。②黄山谷：黄庭坚，是苏轼的门生，二人有着师生之谊。 9．解释下列句子中加点词的意思。 （1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟 10．请将下列句子翻译成现代汉语。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 11．请根据提示，为文中的“未若柳絮因风起”一句设计朗读方案并说明理由。（提示：以表达情感为基础，可从语调、停顿、重音、字音延长等任一方面进行朗读设计。） 12．甲乙两文都展现了古代女子才思敏捷、文采出众的形象。请概括两文塑造人物方法的共同之处。 阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 13．解释下列加点词语的意思。 ①俄而雪骤                 ②白雪纷纷何所似                 ③撒盐空中差可拟 14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。             （2）未若柳絮因风起。 【乙】 徐孺子妙答 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物①，当极明邪？”徐曰不然譬如人眼中有瞳子无此必不明。 （选自《世说新语》） 【注】①物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。 15．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．徐孺子年九岁∕三年五载 B．尝月下戏∕门外戏 C．人语之曰∕古语有云 D．若令月中无物∕未若柳絮因风起 16．请用“∕”给文中画线的句子断句。 徐 曰 不 然 譬 如 人 眼 中 有 瞳 子 无 此 必 不 明 17．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 （1）言语，指会说话，善于言谈应对。甲乙两文均选自《世说新语》中的《言语》篇，请结合选文，说说谢道韫和徐孺子的回答有何共同的“妙处”。 （2）从文中看，谢道韫和徐孺子各是怎样的人？ 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 何晏七岁，明惠①若神，魏武②奇爱之因晏在宫内③欲以为子。晏乃画地令④方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 （选自《世说新语·夙惠》） 【注释】①惠：通“慧”。②魏武：曹操。③晏在宫内：曹操娶了何晏的寡母，因此何晏也随母在曹府中长大。④令：使，让。 18．下列加点词意思和用法相同的一项是（    ） A．公大笑乐       不亦乐乎 B．即公大兄无奕女   即遣还 C．人问其故       温故而知新 D．何氏之庐也       下车引之 19．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 魏 武 奇 爱 之 因 晏 在 宫 内 欲 以 为 子 20．翻译【甲】【乙】两文中画横线的句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）晏乃画地令方，自处其中。 21．谢道韫和何晏这两个孩子有什么共同点？请结合【甲】【乙】两文简要分析。 阅读《世说新语》中的两篇短文，完成题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 管宁与华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看。宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。” （选自《世说新语》） 22．解释下面加点的词语。 （1）俄而雪骤 （2）差可拟 （3）又尝同席读书 （4）尔非吾友也 23．用“/”标出下面句子的停顿。（限标两处） 有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看 24．用现代汉语翻译下列句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。 25．乙文到今天演变出来一个成语是 ，常用来形容 。 26．请根据下表提示，推测甲乙两文分别应被编入《世说新语》中的哪两篇类，并结合文章内容简述理由。 《世说新语》篇类梳理 篇类 《德行》 《夙惠》 《言语》 《任诞》 主题 人的道德品行 从小聪明过人 会说话，善于言行应对 任性放纵，不受拘束 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还，太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④犹去不止。少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响⑤而回。于是审之，其量足以镇安朝野。 【注释】①遽：惊慌。②唱：通“倡”，提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 27．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．与儿女讲论文义 儿女：子女，这里泛指小辈。 B．俄而雪骤骤： 急。 C．撒盐空中差可拟 差：差别。 D．犹去不止 去：离开。 28．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．与儿女讲论文义时与孙兴公诸人泛海戏 B．公欣然曰处士笑而然之 C．于是审之日月之行 D．其量足以镇安朝野我以日始出时去人近 29．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文两个比喻各具特色，“撒盐空中”重形似；“柳絮因风起”重意蕴。 B．【甲】文通过补充交待谢道韫的身份，暗示了作者对她杰出才华的赞赏。 C．【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子。 D．【甲】【乙】两文都运用了语言描写和神态描写，展示了古人的生活情趣和文化修养。 30．用“/”为下面的文字断句。（画一处） 舟 人 以 公 貌 闲 意 说 犹 去 不 止 31．用现代汉语翻译下面的句子。 少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。 32．谢氏一族人才辈出，谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥淝水之战，以少胜多，且都“才兼辩博”。结合【甲】【乙】两则关于谢安的故事，（用自己的话）分析谢家儿女能够成才的原因。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 黄琬巧对 黄琬幼而慧，祖父琼①为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见②，而琼以状③闻。太后诏问所食多少。琼思其对，而未知所况④。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。 （甲乙两文均选自《世说新语》） 【注释】①祖父琼：黄琬的祖父黄琼。②京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。③状：汇报、报告。④未知所况：不知道该如何描述。 33．下面句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．公大笑乐       不亦乐乎 B．而琼以状闻       可以为师矣 C．正月日食       吾日三省吾身 D．而未知所况       温故而知新 34．下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文开头画线句总述了“咏雪”的背景，精炼地交代了时间、天气、人物等要素。 B．甲文“雪骤”一词属环境描写，除营造聚会的氛围外，还为下文“咏雪”作铺垫。 C．“琼大惊”写出黄琼被孙女黄琬的话吓呆了，觉得这样的回答一定会让太后勃然大怒。 D．鲁迅评《世说新语》“记言玄远冷峻，记行高简瑰奇”，这一特点在两文中都有所体现。 35．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）何不言日食之余如月之初？ 36．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，哪个更好？为什么？ 37．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？ 与经典著作为友，学习古人的智慧，感受古人的品行，助推我们不断重塑自己 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 —— 《世说新语·言语》 【乙】 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子。无此，必不明。” —— 《世说新语·言语》 【丙】 覆巢之下安有完卵 孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。 ——《世说新语·言语》 38．请根据材料内容， 完成漫画配对。 A                         B                        C ① 咏雪( )          ②徐孺子赏月( )     ③覆巢之下安有完( ) 39．根据表格提示的方法，解释文言词义。 方法 联系内容 释义 课内迁移 元方时年七岁， 门外戏。 ①尝月下戏 （戏：          ） 尊君在不？ ②二儿可行全不 （不：         ） 字典查阅 冀：A．希望； B．中国河北的别称；C．姓 ③冀罪止于身： （填写字母） 40．儿童智言妙语中闪烁着比喻的光彩，请体会其表达效果。 41．上述短文均出自《世说新语·言语》“言为心声”，语言能折射人物的品性。请从选文中任选两个人物的“言语”，结合助读材料，谈谈你的理解。 助读贴士1：读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。——胡应麟《少室山房笔丛》 助读贴士2：诗意栖居，是魏晋士人生存理想化状态。只言片语之间，他们超脱世俗与自然，率真超拔与智慧。——张珊珊《<世说新语>人物言语艺术研究》 阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢太傅未冠①，始出西诣王长史②清言良久。去后，苟子③问曰：“向④客何如■？”长史曰：“向客亹亹⑤，为⑥来逼人。” （选自《世说新语•赏誉》） [注]①冠（guàn）：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。②王长史：王濛。③苟子：王濛之子。④向：刚才。⑤亹亹（wěi）：同“娓娓”，勤勉不倦的样子。⑥为：无实义。 42．解释下列加点字。 ①俄而雪骤 ②差可拟 ③因风起 ④去后 43．按要求答题。 ①用“/”为句子划分停顿（划两处）。 始出西诣王长史清言良久。 ②用现代汉语翻译下面句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 44．根据语境，【乙】文方框填入的敬辞最合适的是（   ） A．尊君 B．尊 C．足下 D．阁下 45．《世说新语》言简义丰，通过简洁的语言塑造丰满的人物形象。请结合以上两文中谢太傅这一形象加以分析。 【材料一】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （刘义庆《咏雪》） 【材料二】一夕腊尽隆寒，先君与客分赋花、月、风、雪四诗，沉吟未就。予与仲弟嬉戏堂下，扰乱诗思。先君叱之使去，予鼓掌笑曰：“吟诗乐事，苦吟徒自苦耳。”客曰：“小子亦能诗乎？“即应声云：“瓶中一枝花，窗外一轮月。花落月归天，风吹雪满地。”座客皆惊，谓能四题合作，词约景长，长大当为作者。 （成鹫《纪梦编年》） 【材料三】明诚在建康日，易安每值天大雪，即顶笠披蓑，循城远览以寻诗。得句必邀其夫赓和，明诚每苦之也。 （周辉《清波杂志》） 46．下列加点词意思最接近的一项是（   ） A．撒盐空中差可拟    差强人意 B．沉吟未就          按部就班 C．先者此之使去       去冬今春 D．易安每值天大雪    宝剑值千金 47．下列说法有误的一项是（   ） A．白雪纷纷何所似？（宾语前置） B．予与仲弟嬉戏堂下（省略句及倒装句） C．小子亦能诗乎？（“诗”是名词用作状语） D．明诚每苦之也。（“苦”意动用法》 48．下列说法有误的一项是（   ） A．谢太傅，即谢安，东晋时期政治家、军事家，与他有关的成语有小儿破贼、一往情深、东面再起等，死后追赠为太傅。 B．伯叔仲季意思是兄弟排行的次序，伯是老天，叔是第二，仲是第三，季是最小的，“仲弟”指三弟。 C．中国六大古都之一的南京市古称金陵，还有过建业（邺）、建康、江宁等称谓，南京的得名源于明朝初年朱棣。 D．“左将军王凝之”中“左将军”是官职，“凝之”是名。其父王义之，东晋时期著名书法家，代表作《兰亭集序》被普为“天下第一行书”。 49．请结合提示，翻译句子。 座客皆惊，谓能四题合作，词约景长，长大当为作者。 词语 义项 约 ①拘束，限制。②共同议定的要遵守的条款。③事先说定。④节俭，⑤简要，简单。 作者 ①文章的写作者；艺术品的创造者。②创始之人。③称在事业上有卓越成就的人 50．有同学说，把雪比作撒盐很贴切，有时候下的就是雪粒子，为什么谢安觉得柳絮更好呢？ 51．“吟诗乐事，苦吟徒自苦耳”，结合选文，联系实际谈谈你对这句话的理解。 阅读下面文言文，完成小题。 [甲] 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 [乙] 谢奕作剡令，有一老翁犯法，奕以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。 [丙] 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。” [注释]①太傅：指谢安，丙文中的“谢公”也指谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 52．解释下列加点词的意思。 （1）与儿女讲论文义  ( )     （2）俄而雪骤    ( ) （3）犹未已       ( ) （4）我常自教儿  ( ) 53．用现代汉语翻译下列句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）阿兄，老翁可念，何可作此！ 54．[甲]“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 55．结合三则材料，说说谢安是个怎样的人。 咏絮之才，道韫也。阅读下面三则关于谢道韫的故事，完成相关问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 【乙】 王凝之谢夫人①既往王氏，大薄②凝之。既还谢家，意大不说。太傅慰释之曰：“王郎逸少之子人身③亦不恶汝何以恨乃尔？”答曰：“一门叔父，则有阿大、中郎④；群从⑤兄弟，则有封、胡、遏、末。不意天壤之中，乃有王郎！” （选自《世说新语·贤媛》） 【丙】 谢遏⑥绝重其姊，张玄常称其妹，欲以敌之。有济尼⑦者，并游张、谢二家，人问其优劣，答曰：“王夫人神情散朗故有林下风气顾家妇清心玉映自是闺房之秀。” （选自《世说新语·贤媛》） 【注释】①谢夫人：谢道韫。[丙]文中的“王夫人”也是指谢道韫。②薄：轻视。③人身：指人的品貌、才干等。④阿大、中郎：指谢尚与谢据。⑤群从：指同族兄弟。⑥谢遏：谢玄的小名，谢道韫之弟。⑦济尼：名字叫济的尼姑。 56．解释下列加点字在文中的意思。 （1）撒盐空中差可拟 （2）未若柳絮因风起 （3）意大不说 （4）欲以敌之 57．用“/”给下面的句子断句。（限断三处） 王夫人神情散朗故有林下风气顾家妇清心玉映自是闺房之秀 58．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）不意天壤之中，乃有王郎！ 59．读完后小语有了疑问：同样是写谢道韫，为什么编者将《咏雪》归入《言语》篇，而将【丙】篇归入《贤媛》篇？请结合提示与文章内容，说说原因。 《世说新语》篇类 提示 言语 会说话，善于言谈应对。 方正 人的行为、品性正直，合乎道义。 贤媛 或德才兼备，或母仪垂范……才智姿容，别具风采。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 60．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集   内集：     （2）与儿女讲论文义  文义： （3）俄而雪骤           骤：     （4）故穿庭树作飞花  故： 61．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）白雪纷纷何所似？ （2）撒盐空中差可拟。 62．请结合【甲】【乙】两文分析，作者是如何来描写雪花的。 古诗文阅读，阅读下面两则材料，完成小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 咏雪 裴子野〔南北朝〕 飘飖千里雪，倏忽度龙沙。 从云合且散，因风卷复斜。 拂草如连蝶，落树似飞花。 若赠离居者，折以代瑶华。 63．结合语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 古诗文句子 方法提示 释义 （1）即公大兄无奕女 词语推断法：菡萏，即荷花的别称。 （2）公大笑乐 查阅词典法：①公正，无私。②共同的。③古代五等爵位的第一等，④对人的尊称。（摘自《古代汉语常用字字典》） （填序号） （3）俄而雪骤 参阅课下注释法。 64．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 65．《咏雪》一文中把雪比作“盐”和“柳絮”，材料乙一诗中也有两句用比喻写雪的句子，请找出来说说其妙处。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 04 《咏雪》对比阅读 文言文+文言文｜文言文群文｜文言文+古诗词 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 谢公①与人围棋②，俄而谢玄③淮上④信至，看书竟，默然无言，徐向局⑤。客⑥问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语》） 【注释】①谢公：谢安，世称谢太傅。②围棋：下围棋。③谢玄：东晋名将，谢安之侄。④淮上：淮水上，这里指淝水战场上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，这里指同谢公一同下围棋的人。 1．解释下面加点的字词 （1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟 （3）未若柳絮因风起 （4）看书竟 2．用现代汉语翻译下面的两个句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）意色举止，不异于常。 3．下面的理解和分析不正确的一项是（    ） A．“公欣然曰”和“默然无言”中的“然”意思一致。 B．“未若柳絮因风起”的“因”解释为“趁、乘”。 C．“意色举止”的“色”是“颜色”的意思。 D．“徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。 4．甲乙两文塑造人物的侧重点不同，甲文主要突出谢道韫机敏的性格特点，乙文突出了谢安怎样的性格特点呢？ 【答案】1．（1）急（2）大体（3）不如，不及（2）完毕，结束 2．（1）一会儿雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （2）（谢公说话时的）神态举止，和平常没有什么差异。 3．C 4．乙文中谢安收到军情书信，却安然自若，突出他遇事冷静、沉着的性格特点。 【解析】1．本题考查文言词语理解。 （1）句意：不一会儿，雪下大了。骤：急。 （2）句意：把盐撒在空中差不多可以相比。差：大体。 （3）句意：不如比作柳絮随风飞舞。未若：不如，不及。 （4）句意：谢公看完书信之后。竟：完毕，结束。 2．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。欣然：高兴的样子。然：……的样子。何所似：像什么。何，什么；似，像。 （2）意色：神态脸色。异：和……不同。常：平常。 3．本题考查文言词语理解辨析。 C.“意色举止”意为：谢公的神色举止。色：神色； 故选C 4．本题考查人物形象。 根据乙文“看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：‘小儿辈大破贼。’意色举止，不异于常”可知，正在下棋的谢安收到侄子谢玄大破敌军的书信后泰然自若，并未表现出喜形于色的神情，依然专注和别人下棋，由此可以看出谢安沉着冷静、从容镇定的性格特点。 【点睛】参考译文： 【甲】在一个寒冷的下雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈讲解诗文。不一会儿，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”太傅的哥哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”太傅的大哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。 【乙】谢公与别人下围棋正在下围棋，不一会儿淮上的谢玄的书信到了，谢公看了之后没有说话，只是默默地和客人下着棋，客人问淮上的军情如何，谢公回答说：“那些小子大破敌军。”在说话时，谢公的神色举止和平常没有什么不同。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《咏雪》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆，遂博通众流百家⑤之言。 （选自《后汉书》有删改） 【注释】①会稽上虞：古地名。②徙焉：迁到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。⑤众流百家：各家学派。 5．解释文中加点词语的意思。 ①差可拟               ②未若柳絮因风起 ③乡里称孝           ④遂博通众流百家之言 6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ②好博览而不守章句。 7．请用“/”给文中画线的句子断句。 家 贫 无 书 常 游 洛 阳 市 肆 阅 所 卖 书 一 见 辄 能 诵 忆 8．结合文章内容，分别说说谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？ 【答案】5． 大体 不如 称赞 于是，就 6．①不久，雪下得大了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” ②他博览群书而不拘泥于章句。 7．家 贫 无 书/常 游 洛 阳 市 肆/阅 所 卖 书/一 见 辄 能 诵 忆 8．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“师事扶风班彪”“好博览而不守章句”“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆”等句子说明，一个人的成才跟良好的家庭环境、名师的指引、正确的读书方法、自己的勤奋努力等因素都有关。 【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：差不多可以相比。差：大体。 （2）句意：不如比作柳絮乘风飞舞。未若：不如，不及。 （3）句意：在乡里以孝顺被称赞。称：称赞。 （4）句意：时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。遂：于是，就。 6．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：俄而：一会儿，不久。骤：急。欣然：高兴的样子。何所似：像什么。 （2）重点词语：好：喜欢。守：拘泥。 7．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆”意思是：因为家中贫穷，没有很多书看，于是他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵。“家贫无书”连动结构，应在“书”后停顿；“常游洛阳市肆”动宾结构，应在“肆”后停顿；“阅所卖书”动宾结构，应在“书”后停顿；故选句为：家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆。 8．本题考查内容理解。 根据甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”可知，家庭环境对孩子成才的影响很大； 根据乙文“师事扶风班彪”（跟一个叫班彪的史学家学习）可知，有名师的正确指引； 根据乙文“好博览而不守章句”（博览群书而不拘泥于章句）可知，博览群书，但不拘守章句，会读书； 根据乙文“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书”（因为家中贫穷，没有很多书看，于是他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书）可知，勤奋很重要。 【点睛】参考译文 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 王充字仲任，会稽上虞人，祖上由魏国元城郡迁徙而来。王充幼时是一个孤儿，在乡里以孝顺被称赞。长大后在京师太学求学，跟一个叫班彪的史学家学习。王充博览群书而不拘泥于章句。因为家中贫穷，没有很多书看，于是他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 苏小妹①炼字 东坡与小妹、黄山谷②论诗。妹云：“轻风细柳，澹月梅花。中要加一字作腰，成五言联句。”坡云：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”妹云：“佳矣，未也。”黄曰：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”妹颔首首云：“佳矣，犹未也。”坡问：“然则妹将何说？”妹云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”二人抚掌称善。 （选自《坚瓠集》，有删改） 【注释】①苏小妹：相传为苏轼的妹妹，其名苏轸（zhěn）。②黄山谷：黄庭坚，是苏轼的门生，二人有着师生之谊。 9．解释下列句子中加点词的意思。 （1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟 10．请将下列句子翻译成现代汉语。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 11．请根据提示，为文中的“未若柳絮因风起”一句设计朗读方案并说明理由。（提示：以表达情感为基础，可从语调、停顿、重音、字音延长等任一方面进行朗读设计。） 12．甲乙两文都展现了古代女子才思敏捷、文采出众的形象。请概括两文塑造人物方法的共同之处。 【答案】9．（1）急  （2）大体 10．谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？” 11．示例：“未若”后要稍作停顿，“柳絮”要重音，“起”字音延长。这样才能突出雪花似柳絮般，因风而起，飘忽无根，漫天飞舞的特征，表达对漫天飞雪的喜爱和赞美之情。 12．示例：两文都直接通过人物语言来塑造人物；两文都通过对比手法来塑造人物；两文都运用侧面描写，通过他人的反应来衬托人物形象。 【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：不久，雪下得急了。骤：急。 （2）句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体。 10．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： 俄而：不久；骤：急；欣然：高兴的样子；何所似：像什么。 11．本题考查朗读设计。从语调、停顿、重音、字音延长等方面进行朗读设计，并表述如此设计的原因即可。 “未若柳絮因风起”是谢道韫针对谢太傅“白雪纷纷何所似？（这纷纷扬扬的白雪像什么呢？）”的提问的回答，其意思是：不如比作柳絮乘风飞舞。可在“未若”后要稍作停顿，体现其短暂思考如何将眼前的雪景描摹的生动唯美；“柳絮”为重音，体现雪花与柳絮一般，轻飘飘的易被吹动，乘风而起，漫天飞舞，仿佛眼前浮现出当时的雪景，表达表达对漫天飞雪的喜爱和赞美。 12．本题考查理解内容的能力。要读懂文章，了解内容，抓住关键句分析理解。 （1）结合甲文中“ 兄女曰：‘未若柳絮因风起’”，乙文中“ 妹云：‘轻风细柳，澹月梅花。中要加一字作腰，成五言联句’”，“妹云：‘轻风扶细柳，澹月失梅花’”可知，两篇文章都通过人物语言正面刻画人物形象。 （2）结合甲文中“ 兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟’”，乙文中“坡云：‘轻风摇细柳，澹月映梅花’”，“黄曰：‘轻风舞细柳，澹月隐梅花’”可知，两文都运用对比手法，以他人的作答来反衬人物形象。 （2）结合甲文中“公大笑乐”，乙文中“ 二人抚掌称善”可知，两文都运用侧面描写，通过他人的反应来衬托人物形象。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】苏东坡和苏小妹、黄庭坚讨论诗词，小妹说：“轻风细柳，淡月梅花。中间要加一个字，成五言的对联，用哪一个字好？”东坡说：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”小妹说：“好，但不够好。”黄庭坚说：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹说：“好，还不够好。”苏东坡说：“那么小妹将要怎么说呢？”苏小妹道：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡、黄庭坚拍着手说好。 阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 13．解释下列加点词语的意思。 ①俄而雪骤                 ②白雪纷纷何所似                 ③撒盐空中差可拟 14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。            （2）未若柳絮因风起。 【乙】 徐孺子妙答 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物①，当极明邪？”徐曰不然譬如人眼中有瞳子无此必不明。 （选自《世说新语》） 【注】①物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。 15．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．徐孺子年九岁∕三年五载 B．尝月下戏∕门外戏 C．人语之曰∕古语有云 D．若令月中无物∕未若柳絮因风起 16．请用“∕”给文中画线的句子断句。 徐 曰 不 然 譬 如 人 眼 中 有 瞳 子 无 此 必 不 明 17．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 （1）言语，指会说话，善于言谈应对。甲乙两文均选自《世说新语》中的《言语》篇，请结合选文，说说谢道韫和徐孺子的回答有何共同的“妙处”。 （2）从文中看，谢道韫和徐孺子各是怎样的人？ 【答案】13．（1）不久，一会儿   （2）像，类似   （3）相比 14．（1）谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。 （2）他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” 15．B 16．徐曰∕不然∕譬如人眼中有瞳子∕无此∕必不明 17．（1）回答时都运用修辞，形象生动。谢道韫运用比喻，将“雪”比作“柳絮”，既表现出雪的轻盈，又有美的意境，形、神、韵兼备；徐孺子面对别人的提问，不是直接回答，而是运用类比，由月亮联想到人的眼睛，将月中物比作眼睛中的瞳仁，生动形象，从而使提问者明白。 （2）谢道韫是一个聪明智慧、才华出众的人。徐孺子是一个善于动脑思考、不盲目苟同别人的人。 【解析】13．本题考查文言实词的理解。 ①句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。 ②句意：这纷纷扬扬的白雪像什么呢。似：像，类似。 ③句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。 14．本题考查翻译语句。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。注意重点字词： （1）内集：把家里人聚集在一起。儿女：子侄辈的人。文义：文章的义理。 （2）未若：不如。因：乘。 15．本题考查一词多义。 A.年龄、年纪/量词，计算年数； B.都指戏耍，玩耍； C.告诉/谚语，俗语； D.如果/及，比得上； 故选B。 16．本题考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这句话意思是：徐孺子说：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”“曰”是说的意思，其后断开；“不然”表示对前面语句的否定；“譬如人眼中有瞳子”是一个比喻句，“无此”是假设，“必不明”是结果。据此，可断句为：徐曰/不然/譬如人眼中有瞳子/无此/必不明。 17．（1）本题考查赏析语句。 甲文中谢道韫用“未若柳絮因风起”形容雪景，将纷纷扬扬的雪花比作乘风而起的柳絮，运用比喻的修辞手法，来描绘雪花飞舞时的轻盈之态，取柳絮比拟飞雪的形状，说明飞雪骤且大的特征，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点，且以春景写冬景，富有意蕴美。 根据乙文“若令月中无物，当极明邪？”“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明”可知，在有人认为月亮中没有东西会更加明亮，徐孺子却将月亮里没有东西与眼睛里没有瞳孔来比较，运用类比的手法、比喻的修辞，通过写眼睛中有瞳仁会更加明亮来说月亮里“有物”才更加皎洁（明亮），通过“眼有瞳仁”强调了月亮上物体的重要性。 （2）本题考查分析人物形象。 谢道韫用柳絮喻雪，使用比喻的修辞，既贴切又有意蕴，写出了雪的轻盈、美感和诗意，足见她才华出众。 徐孺子并没有直接回答提问者的问题，而是通过把人的眼睛和月亮做类比来告诉提问者他的答案，机敏有趣。是一个善于动脑思考、不盲目苟同别人的人。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。” 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 何晏七岁，明惠①若神，魏武②奇爱之因晏在宫内③欲以为子。晏乃画地令④方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 （选自《世说新语·夙惠》） 【注释】①惠：通“慧”。②魏武：曹操。③晏在宫内：曹操娶了何晏的寡母，因此何晏也随母在曹府中长大。④令：使，让。 18．下列加点词意思和用法相同的一项是（    ） A．公大笑乐       不亦乐乎 B．即公大兄无奕女   即遣还 C．人问其故       温故而知新 D．何氏之庐也       下车引之 19．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 魏 武 奇 爱 之 因 晏 在 宫 内 欲 以 为 子 20．翻译【甲】【乙】两文中画横线的句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）晏乃画地令方，自处其中。 21．谢道韫和何晏这两个孩子有什么共同点？请结合【甲】【乙】两文简要分析。 【答案】18．A 19．魏 武 奇 爱 之/ 因 晏 在 宫 内 /欲 以 为 子 20．（1）不如比作是柳絮乘风而起。（2）何晏于是就在地上画了个方框，自己待在里面。 21．他们都是非常聪慧的孩子。谢道韫把雪花漫天飞舞比作是柳絮乘风而起；何晏通过画“何氏之庐”表明“我是何家人，怎能做别人家儿子呢？”委婉拒绝曹操收自己为儿子的要求。 【分析】18．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.形容词，快乐/形容词，快乐； B.连词，就是/副词，随即； C.名词，原因/形容词，旧的； D.助词，的/代词，他； 故选A。 19．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意为：魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。“魏武奇爱之”是曹操对何晏的态度。“以晏在宫内”是“因欲以为子”的原因。 故断句为：魏武奇爱之/以晏在宫内/因欲以为子。 20．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）未若：不如；因：趁、乘； （2）乃：于是；令：成为；处，身处。 21．本题考查对文章内容的理解与分析。 由甲文“未若柳絮因风起”可知，谢道韫把纷纷扬扬的大雪比作乘风飞舞的柳絮，说明其聪慧有文学修养。 由乙文“晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：‘何氏之庐也。’”可知，曹操听说了何晏的聪慧，想要把他收为干儿子召进宫，何晏于是在地上画出一方形，自己坐在里面。有人问他这样做的原因，他回答：“这是我姓何的的房子。”通过这一做法表明了自己的立场，暗示给曹操自己想在宫外生活的意愿，表示他是何家的后代，不会改姓为曹。 可见，谢道韫和何晏都是非常聪慧的孩子。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，于是曹操想要认他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己待在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。 阅读《世说新语》中的两篇短文，完成题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 管宁与华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看。宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。” （选自《世说新语》） 22．解释下面加点的词语。 （1）俄而雪骤 （2）差可拟 （3）又尝同席读书 （4）尔非吾友也 23．用“/”标出下面句子的停顿。（限标两处） 有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看 24．用现代汉语翻译下列句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。 25．乙文到今天演变出来一个成语是 ，常用来形容 。 26．请根据下表提示，推测甲乙两文分别应被编入《世说新语》中的哪两篇类，并结合文章内容简述理由。 《世说新语》篇类梳理 篇类 《德行》 《夙惠》 《言语》 《任诞》 主题 人的道德品行 从小聪明过人 会说话，善于言行应对 任性放纵，不受拘束 【答案】22．（1）急（2）差不多（3）曾经（4）你 23．有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看 24．（1）不如比作柳絮凭借着风飞舞。（2）管宁把它像瓦砾石块一样锄掉了，华歆却捡起来又扔了出去。 25． 割席分坐（割席断交） 比喻朋友断绝关系。 26．甲文应该编入《言语》篇，因为甲文写的是兄子和兄女如何用言语应对谢太傅关于雪像什么的问答，乙文应该编入《德行》篇，通过管宁和华歆的不同行为，表现了管宁和华歆不同的道德品质。 【解析】22．本题考查文言词语释义。 （1）句意为：不久，雪下得大了。骤：急。 （2）句意为：差不多可以相比。差：差不多。 （3）句意为：又曾同坐在同一张席子上读书。尝：曾经。 （4）句意为：你不是我的朋友了。尔：你。 23．本题考查文言文断句。 句意：有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。“乘轩冕过门者”是眼前发生的状况，后面两个主人公，分别有不同的表现。故停顿为：有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看。 24．本题考查文言文翻译。 （1）句重点字词：未若：不如。因：乘，趁。 （2）句重点字词：挥锄：挥动锄头。无异：没有什么不同。掷去：扔了出去。 25．本题考查文章内容的理解。 从文中描写华歆“捉而掷去之”“有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”等语句，可以看出管宁认为华歆与自己志不同、道不合，于是“割席分坐”“曰：‘子非吾友也’”，情谊一刀两断。这个的故事后来演变成了一个成语“管宁割席”或“割席断交”，意思是割开席子分别坐，多比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。 26．本题考查文章内容理解。 结合表格中对“言语”的解释：会说话，善于言行应对。可知符合甲文谢道韫将大雪比作纷纷扬扬的柳絮，语言运用的水平高，故符合言语篇；乙文管宁割席的根本原因是：对方太浮躁，两人性格不合。所以符合德行篇。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。又曾同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还，太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④犹去不止。少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响⑤而回。于是审之，其量足以镇安朝野。 【注释】①遽：惊慌。②唱：通“倡”，提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 27．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．与儿女讲论文义 儿女：子女，这里泛指小辈。 B．俄而雪骤骤： 急。 C．撒盐空中差可拟 差：差别。 D．犹去不止 去：离开。 28．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．与儿女讲论文义时与孙兴公诸人泛海戏 B．公欣然曰处士笑而然之 C．于是审之日月之行 D．其量足以镇安朝野我以日始出时去人近 29．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文两个比喻各具特色，“撒盐空中”重形似；“柳絮因风起”重意蕴。 B．【甲】文通过补充交待谢道韫的身份，暗示了作者对她杰出才华的赞赏。 C．【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子。 D．【甲】【乙】两文都运用了语言描写和神态描写，展示了古人的生活情趣和文化修养。 30．用“/”为下面的文字断句。（画一处） 舟 人 以 公 貌 闲 意 说 犹 去 不 止 31．用现代汉语翻译下面的句子。 少选，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。 32．谢氏一族人才辈出，谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥淝水之战，以少胜多，且都“才兼辩博”。结合【甲】【乙】两则关于谢安的故事，（用自己的话）分析谢家儿女能够成才的原因。 【答案】27．C 28．A 29．C 30．舟人以公貌闲意说/犹去不止 31．不久，风势急促，波浪凶猛，大家都喧闹躁动，坐不住了。 32．甲文可以看出谢安重视家庭教育，营造了良好的家庭学习氛围。乙文可以看出在遇到风浪时处变不惊的名世风度，有雅量。谢安良好的教育方式和个人的雅量影响着子侄们，促使他们成才。 【解析】27．本题考查文言实词。 C.句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体，差不多。 故选C。 28．本题考查一词多义。 A.与：两个词都是介词，跟的意思； B.然：助词，……的样子/动词，认为……对； C.之：代词，他/助词，的； D.以：助词，可以/动词，认为， 故选A。 29．本题考查对文章内容的理解和分析。 C.【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，既表现了他的处变不惊，也写出他不一意孤行的雅量，紧扣“于是审其量，足以镇安朝野”的观点。选项“表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子”的表述不正确， 故选C。 30．本题考查文言断句。 句意为：船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。“舟人”为主语，“以公貌闲意”为状语，“说”为谓语，结构完整，其后应断开，故正确的断句应为：舟人以公貌闲意说/犹去不止。 31．本题考查文言翻译。重点词语： 少选：一会儿；喧：叫嚷；动：摇晃。皆：都。 32．本题考查对文章内容的理解和分析。 【甲】文写谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。对于侄子侄女两个人对“雪”的比喻的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，可见其和蔼可亲，关爱尊重晚辈，注重对晚辈的培养； 【乙】文根据文中的有关信息“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”可以看出其沉着冷静、临危不乱，气度不凡。 据此可知，谢安良好的教育方式和个人的雅量影响着子侄们，促使他们成才。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 黄琬巧对 黄琬幼而慧，祖父琼①为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见②，而琼以状③闻。太后诏问所食多少。琼思其对，而未知所况④。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。 （甲乙两文均选自《世说新语》） 【注释】①祖父琼：黄琬的祖父黄琼。②京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。③状：汇报、报告。④未知所况：不知道该如何描述。 33．下面句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．公大笑乐       不亦乐乎 B．而琼以状闻       可以为师矣 C．正月日食       吾日三省吾身 D．而未知所况       温故而知新 34．下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文开头画线句总述了“咏雪”的背景，精炼地交代了时间、天气、人物等要素。 B．甲文“雪骤”一词属环境描写，除营造聚会的氛围外，还为下文“咏雪”作铺垫。 C．“琼大惊”写出黄琼被孙女黄琬的话吓呆了，觉得这样的回答一定会让太后勃然大怒。 D．鲁迅评《世说新语》“记言玄远冷峻，记行高简瑰奇”，这一特点在两文中都有所体现。 35．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）何不言日食之余如月之初？ 36．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，哪个更好？为什么？ 37．【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？ 【答案】33．A 34．C 35．（1）太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？” （2）为什么不说日食剩下的（那部分）就像初升之月呢？ 36．示例：①“撒盐”这个比喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。 ②“柳絮”这个比喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。 37．“公大笑乐”和“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写的手法，分别表现了“兄女”（谢道韫）和黄琬的机敏聪明、文才出众。 【解析】33．本题考查一词多义。 A.快乐/快乐； B.用/凭借； C.太阳/每天； D.表转折，但是、却/表顺承，可不译； 故选A。 34．本题考查内容理解。 C.根据乙文“琼思其对，而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：‘何不言日食之余如月之初？’”可知，在黄琼思考如何向太后描述日食的情况时，黄琬巧妙的点明日食情况——日食之余如月之初；联系黄琼的行为“即以其言应诏”及题目“黄琬巧对”可知，“琼大惊”写出黄琼对孙女黄琬的话感到惊奇，认为她说的非常巧妙（好），表现了黄琬的聪慧；“写出黄琼被孙女黄琬的话吓呆了，觉得这样的回答一定会让太后勃然大怒”表述有误； 故选C。 35．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有： （1）欣然：高兴的样子；何所似：像什么； （2）何：为什么；言：说；日食之余：日食剩下的（那部分）；如：像；月之初：指初升的月亮。 36．本题考查拓展延伸，明确观点，结合内容表述理由即可。 示例一：我认为“未若柳絮因风起”的说法更好，此句的意思是：不如比作柳絮乘风飞舞。“柳絮”是轻盈的，有风就会漫天飞舞。“柳絮因风起”表现了雪花乘着风飞舞的景象，表现了雪花的轻盈，以春景写冬景，富有意蕴美，给人以无限的遐想。“盐”有颗粒感，略显沉重，将雪纷纷扬扬的飘落的景象比作“撒盐空中”，缺乏美感与意蕴。 示例二：“撒盐空中”更好，因为“雪骤”的意思是大雪下得猛烈密集，看不见雪花轻盈曼舞的样子，“撒盐空中”更真切地描摹了当时的场景。 37．本题考查描写方法。 甲文在谢太傅提出问题“白雪纷纷何所似？”后，兄子胡儿先回答“撒盐空中差可拟”，此时谢太傅未有多余的言行、评判；在兄女回答“未若柳絮因风起”后，谢太傅开怀大笑，此时运用神态描写来表现谢太傅听到“兄女”回答的满意、赞同；运用了侧面描写，表现了“兄女”（谢道韫）的机敏聪明、文才出众。 根据乙文“琼思其对，而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：‘何不言日食之余如月之初？’”可知，在黄琼思考如何向太后描述日食的情况时，黄琬巧妙的点明日食情况——日食之余如月之初；此时“琼大惊”，运用神态描写，侧面（运用侧面描写）写出黄琼对孙女黄琬的话感到惊奇，认为她说的非常巧妙（好），表现了黄琬机敏聪明、文才出众。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到（那次日食情况），黄琼把他听到的情况报告（朝廷），太后召见他问他情况。黄琼思考该如何回答太后的询问却不知道该如何描述。（当时）年仅七岁的黄琬在旁边，说道：“为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？”黄琼十分惊奇，立即按照黄琬说的回答报告太后。 与经典著作为友，学习古人的智慧，感受古人的品行，助推我们不断重塑自己 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 —— 《世说新语·言语》 【乙】 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子。无此，必不明。” —— 《世说新语·言语》 【丙】 覆巢之下安有完卵 孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。 ——《世说新语·言语》 38．请根据材料内容， 完成漫画配对。 A                         B                        C ① 咏雪( )          ②徐孺子赏月( )     ③覆巢之下安有完( ) 39．根据表格提示的方法，解释文言词义。 方法 联系内容 释义 课内迁移 元方时年七岁， 门外戏。 ①尝月下戏 （戏：          ） 尊君在不？ ②二儿可行全不 （不：         ） 字典查阅 冀：A．希望； B．中国河北的别称；C．姓 ③冀罪止于身： （填写字母） 40．儿童智言妙语中闪烁着比喻的光彩，请体会其表达效果。 41．上述短文均出自《世说新语·言语》“言为心声”，语言能折射人物的品性。请从选文中任选两个人物的“言语”，结合助读材料，谈谈你的理解。 助读贴士1：读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。——胡应麟《少室山房笔丛》 助读贴士2：诗意栖居，是魏晋士人生存理想化状态。只言片语之间，他们超脱世俗与自然，率真超拔与智慧。——张珊珊《<世说新语>人物言语艺术研究》 【答案】38． B C A 39．①玩耍  ②同“否” ③A 40．①用眼睛作为比喻对象，巧妙地回复问题，阐明了水至清则无鱼的道理，比喻富有机趣与哲理。 ②生动形象地写出了父母与孩子是整体与局部的关系，后者依附于前者。整体一旦倾覆，局部将无以保全。 41．魏晋时代追求自由率真、飘逸超拔精神。这些少年无论谈吐应对，或是投手举止，都呈现翩翩风度，通达事理、眼界开阔，表现出魏晋特殊时期聪慧儿童的气度涵养。 ②孔融二子被收时没有柔弱哭泣、惊惧逃跑，“徐进曰”等词句，写出他们举止自若、神气 不变、从容看待生死的超脱气度；以“覆巢之下无完卵”的道理安慰父亲，其气度之恢宏， 令人唏嘘感慨。 ③徐孺子用眼睛作为比喻，不疾不徐清楚表达见解。“徐曰”“譬如”等词句，应对如流、妙语惊人，遣词造句得体自如、富有情致哲理，展现了他思维跳脱、聪慧善断与不拘定准的思考方式。 ④谢朗从雪的形状与色泽来看，飞雪犹如盐撒在空中；而谢道蕴直接就整体的意境来形容鹅毛雪：仿佛杨柳絮因风纷飞舞。“撒盐空中”“未若柳絮” 等语言，瞬间的灵敏应对，展现他们脱俗超拔的审美情趣和相当程度的知识，他们超凡气质与才识风度让人刮目相看。 【解析】38．本题考查文言文内容的概括。 【甲】“咏雪”：这个故事是关于谢太傅和他的儿女们一起赏雪，其中谢太傅询问雪像什么，孩子们给出了各自的答案。这个故事的核心是孩子们对雪的比喻和他们的聪明才智。这与图B的故事匹配，因为故事中的孩子们正在赏雪并给出对雪的比喻。 【乙】“徐孺子赏月”：这个故事描述了一个9岁的孩子在赏月时被问到，如果月亮中没有东西，它会不会更明亮。孩子用眼睛中的瞳子作比喻，说明月亮中的阴影是必要的。这个故事的核心是孩子的智慧和逻辑思考。这与图C的故事匹配，因为故事描述了一个9岁的孩子在赏月时的对话和思考。 【丙】“覆巢之下安有完卵”：这个故事是关于孔融被逮捕后，他的两个儿子面对即将到来的危险所展现的冷静和机智。他们知道自己的命运可能也会受到牵连，但表现出一种接受和坦然的态度。这与图A的故事匹配，因为故事涉及孔融的两个儿子面对即将到来的危险所展现的冷静和机智。 39．本题考查文言文实词。 （1）句意：曾经在月光下玩耍。根据课内迁移可知，“元方时年七岁， 门外戏”的意思是：元方当时年级7岁，在门外玩耍；戏：玩耍。由此可知，本句的“嬉”的意思是：玩耍。 （2）句意：两个儿子难道可以保全性命吗？根据课内迁移可知，“尊君在不”的意思是：你的父亲在吗；不：同“否”。由此可知，本句中的“不”的意思是：同“否”。 （3）句意：希望罪责仅限于我自己。根据字典查阅可知，“冀：A.希望；B.中国河北的别称；C.姓”。由此可知本句中“冀”的意思是：A.希望。 40．本题考查词句的理解和分析。 （1）“譬如人眼中有瞳子。无此，必不明”中，孩子用眼睛作为比喻对象，说明月亮中的阴影是必不可少的，否则月亮就会失去光彩。这种比喻富有巧思，不仅回答了问题，还阐明了“水至清则无鱼”的道理，即过于完美的事物反而缺乏生命力。 （2）“岂见覆巢之下，复有完卵乎”中，孩子用鸟巢和鸟蛋作为比喻对象，形象地描述了父母与孩子之间的整体与局部关系。如果整个鸟巢倾覆了，那么里面的鸟蛋也将无法保全。写出了父母与孩子是整体与局部的关系，后者依附于前者，整体一旦倾覆，局部将无以保全。 41．本题考查文言文的理解和分析。题干要求从《世说新语·言语》中选取两个人物的“言语”，并结合助读材料来谈自己的理解。助读材料提到了魏晋士人的诗意栖居、超脱世俗、率真超拔与智慧等品质。因此，在解析时，需要关注人物的言语如何体现这些品质。 示例： （1）从《世说新语·言语》中，我们可以看到不同人物的语言展现出他们各自的品性。例如，谢太傅的“白雪纷纷何所似？”展现了他的文学造诣和欣赏美的能力；而徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”则反映了他敏锐的洞察力和深邃的思考。这些语言不仅揭示了人物的内心世界，更使得晋人的面目气韵生动展现。这些言语不仅仅是简单的表达，更是他们内心世界的真实写照。 （2）从《世说新语·言语》中，我们可以窥见魏晋士人的诗意栖居与率真智慧。如谢太傅的“白雪纷纷何所似？”展现出其超脱世俗的审美情趣；徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，无此，必不明”则显露出其率真直白的智慧；而孔融的两个儿子在覆巢之下依然冷静应对，其“大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎？”的言语，体现了他们面对困境的从容与机智。这些言语，不仅折射了人物的品性，也展现了魏晋士人的生存理想与智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说：“不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。” 【丙】 孔融被捕，朝廷内外都很惊恐。当时，孔融的儿子大的才九岁，小的八岁，两个孩子依旧在玩琢钉戏，一点也没有恐惧的样子。孔融对使者说：“希望罪责仅限于我自己，两个孩子能不能保全性命呢？”这时，儿子从容地上前说：“父亲，难道您见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？”不一会儿，两个儿子也被抓来了。 阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢太傅未冠①，始出西诣王长史②清言良久。去后，苟子③问曰：“向④客何如■？”长史曰：“向客亹亹⑤，为⑥来逼人。” （选自《世说新语•赏誉》） [注]①冠（guàn）：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。②王长史：王濛。③苟子：王濛之子。④向：刚才。⑤亹亹（wěi）：同“娓娓”，勤勉不倦的样子。⑥为：无实义。 42．解释下列加点字。 ①俄而雪骤 ②差可拟 ③因风起 ④去后 43．按要求答题。 ①用“/”为句子划分停顿（划两处）。 始出西诣王长史清言良久。 ②用现代汉语翻译下面句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 44．根据语境，【乙】文方框填入的敬辞最合适的是（   ） A．尊君 B．尊 C．足下 D．阁下 45．《世说新语》言简义丰，通过简洁的语言塑造丰满的人物形象。请结合以上两文中谢太傅这一形象加以分析。 【答案】42．①急；②大体；③趁，乘；④离开。 43．①始出西/诣王长史/清言良久。 ②谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人谈论诗文。 44．B 45．甲文写谢安在雪天给子侄辈们讲解诗文，通过语言描写表现他和蔼可亲的特点；乙文通过王濛的高度评价表现谢安年少才高，意气纵横的特点。两篇选文都通过简洁的语言塑造丰满的人物形象。 【解析】42．本题考查文言实词。 ①句意：雪下得大了。骤：急； ②句意：跟把盐撒在空中差不多可以相比。差：大体； ③句意：风吹柳絮满天飞舞。因：趁，乘； ④句意：走了以后。去：离开。 43．本题考查文言断句和翻译。 ①这个句子的大意是：初到京都，到长史王濛家去拜访，清淡了很久。“始出西”承前省主语“谢安”，动宾结构，应在“西”后停顿；“诣王长史”承前省主语“谢安”，动宾结构，应在“史”后停顿。 故断句为：始出西/诣王长史/清言良久。 ②重点词有：儿女，子女，这里泛指小辈；文义，文章的义理。 44．本题考查文言文学常识。 A.“尊君”是尊称对方的父亲； B.“尊”用来称呼自己的父亲； C.“足下”是对对方的尊称； D.“阁下”是对人的敬称； 根据语境，这句话要表述的是“刚才那位客人和父亲相比怎么样”，此处，用“尊”恰当。 故选B。 45．本题考查人物形象分析。 根据【甲】“白雪纷纷何所似”可知，谢安在雪天给子侄辈们讲解诗文，可见和蔼可亲；根据【乙】文“向客亹亹，为来逼人”的意思是：刚才那位客人勤勉不倦，谈起来咄咄逼人。这句话是侧面描写，用王濛的高度评价，表现谢安年少才高，意气纵横的特点。 【点睛】参考译文 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】太傅谢安还没有成年时,初到京都,到长史王濛家去拜访,清谈了很久。走了以后，王苟子问他父亲：“刚才那位客人和父亲相比怎么样？”王濛说：“刚才那位客人勤勉不倦，谈起来咄咄逼人。” 【材料一】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （刘义庆《咏雪》） 【材料二】一夕腊尽隆寒，先君与客分赋花、月、风、雪四诗，沉吟未就。予与仲弟嬉戏堂下，扰乱诗思。先君叱之使去，予鼓掌笑曰：“吟诗乐事，苦吟徒自苦耳。”客曰：“小子亦能诗乎？“即应声云：“瓶中一枝花，窗外一轮月。花落月归天，风吹雪满地。”座客皆惊，谓能四题合作，词约景长，长大当为作者。 （成鹫《纪梦编年》） 【材料三】明诚在建康日，易安每值天大雪，即顶笠披蓑，循城远览以寻诗。得句必邀其夫赓和，明诚每苦之也。 （周辉《清波杂志》） 46．下列加点词意思最接近的一项是（   ） A．撒盐空中差可拟    差强人意 B．沉吟未就          按部就班 C．先者此之使去       去冬今春 D．易安每值天大雪    宝剑值千金 47．下列说法有误的一项是（   ） A．白雪纷纷何所似？（宾语前置） B．予与仲弟嬉戏堂下（省略句及倒装句） C．小子亦能诗乎？（“诗”是名词用作状语） D．明诚每苦之也。（“苦”意动用法》 48．下列说法有误的一项是（   ） A．谢太傅，即谢安，东晋时期政治家、军事家，与他有关的成语有小儿破贼、一往情深、东面再起等，死后追赠为太傅。 B．伯叔仲季意思是兄弟排行的次序，伯是老天，叔是第二，仲是第三，季是最小的，“仲弟”指三弟。 C．中国六大古都之一的南京市古称金陵，还有过建业（邺）、建康、江宁等称谓，南京的得名源于明朝初年朱棣。 D．“左将军王凝之”中“左将军”是官职，“凝之”是名。其父王义之，东晋时期著名书法家，代表作《兰亭集序》被普为“天下第一行书”。 49．请结合提示，翻译句子。 座客皆惊，谓能四题合作，词约景长，长大当为作者。 词语 义项 约 ①拘束，限制。②共同议定的要遵守的条款。③事先说定。④节俭，⑤简要，简单。 作者 ①文章的写作者；艺术品的创造者。②创始之人。③称在事业上有卓越成就的人 50．有同学说，把雪比作撒盐很贴切，有时候下的就是雪粒子，为什么谢安觉得柳絮更好呢？ 51．“吟诗乐事，苦吟徒自苦耳”，结合选文，联系实际谈谈你对这句话的理解。 【答案】46．A 47．C 48．B 49．在座的客人都很吃惊，说这孩子四个题目全放在一首诗里，用词虽简单，但景物悠远。长大后会成为在事业上有卓越成就的人。 50．文中“雪骤”和“白雪纷纷”说明是下大雪时的情景，这时的雪是片状和絮状为主，像撒盐一样的雪粒子是初雪时雪量小的形状，所以描写为柳絮更符合此刻的下雪情境。另外，从审美角度看，柳絮更轻盈飘逸，更柔美可爱。 51．对于能者，写诗是幸福和快乐的事；对于拙者，写诗是苦事难事。小作者才思敏捷，随口一首；易安循城一周，信手而就；写诗对于他们来说是多么令人愉悦的事。相反，对于座客和明诚，写诗太难，真是煎熬啊。学业上亦是如此，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 【解析】46．本题考查一词多义。 A.均为：大致，差不多； B.完成/到，从事，开始进入； C.离开/去年； D.到/价值； 故选A。 47．本题考查文言句式和文言实词。 C.有误，句意为：小家伙你也能作诗吗？诗：名词活用为动词，作诗； 故选C。 48．本题考查文学文化常识。 B.有误，伯仲叔季，意思是兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。“仲弟”指二弟。 故选B。 49．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：座客，在座的客人；皆惊，全都很吃惊；谓，说；四题合作，四个题目全放在一首诗里；词约景长，用词虽简单，但景物悠远；作者，称在事业上有卓越成就的人。 50．本题考查内容理解。 从“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤”可知，此时是下大雪时的情景，这时的雪是片状和絮状为主。“未若柳絮因风起”意思是：不如比作柳絮乘风飞舞。“柳絮”是轻盈的，有风就会漫天飞舞。“柳絮因风起”表现了雪花乘着风飞舞的景象，表现了雪花的轻盈，以春景写冬景，富有意蕴美，给人以无限的遐想。“盐”有颗粒感，略显沉重，将雪纷纷扬扬的飘落的景象比作“撒盐空中”，缺乏美感与意蕴。 51．本题考查内容理解和语言表达。 “吟诗乐事，苦吟徒自苦耳”，意思是吟诗是一件快乐的事，你们何必如此苦苦思考，只是在自寻苦恼罢了。 结合材料二中“ 客曰：‘小子亦能诗乎？’即应声云：‘瓶中一枝花，窗外一轮月。花落月归天，风吹雪满地’”，材料三中“易安每值天大雪，即顶笠披蓑，循城远览以寻诗。得句必邀其夫赓和”可知，对于能者，写诗是幸福和快乐的事；对于拙者，写诗是苦事难事。小作者才思敏捷，随口一首；易安循城一周，信手而就；写诗对于他们来说是信手拈来、令人愉悦的事； 结合材料二中“先君与客分赋花、月、风、雪四诗，沉吟未就”，材料三中“明诚每苦之也”可知，对于座客和明诚来说，写诗是很难的事情，所以倍感煎熬； 综上分析可知，作为一个好的学习者，我们不仅仅要掌握知识，更要对学习产生兴趣，从学习中发现乐趣。例如，当我们对一门学科产生浓厚的兴趣时，我们会更加积极主动地去学习，记忆效果也更加显著。这种状态下的学习，不再是一种负担，而是一种享受。 【点睛】参考译文： 材料一： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 材料二： 一次在岁末的严寒天气中。成鹫的父亲与几位客人，想要用花、月、风、雪为题来赋诗（文人之间的文字游戏），但是他们一直在思考沉吟，始终写不出来。正好碰到成鹫和弟弟在堂下玩耍喧闹，打乱了作诗的思路，遭到成鹫父亲的叱责，让小孩们赶紧离开。成鹫一边笑着一边鼓掌对他们说：“吟诗是一件快乐的事，你们何必如此苦苦思考，只是在自寻苦恼罢了”。那位客人就说：“小家伙你也能作诗吗？”（意思是小孩子口气不小，倒是请你作个诗出来看看？），客人的话音刚落下，成鹫就马上朗声回答说：“瓶中一枝花，窗外一轮月。花落月归天，风吹雪满地。”在座的客人们听完，全都震惊惊喜不已，认为成鹫竟然能将花、月、风、雪四个题目合并起来创作出一首优美的诗，而且更可贵的是，用的文词很简约，而描写出来的景色却是能让人回味悠远，这个小孩长大之后必能成为那种著书立说之人（很有学问的人）。 材料三： 明诚在南京时，李清照每逢大雪天，都戴上斗笠，裹着雨衣，沿城墙远眺来寻找作诗的灵感。得到诗句就邀请赵明诚一同创作和诗，赵明诚常常抱怨这样做很辛苦。 阅读下面文言文，完成小题。 [甲] 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 [乙] 谢奕作剡令，有一老翁犯法，奕以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。 [丙] 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。” [注释]①太傅：指谢安，丙文中的“谢公”也指谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 52．解释下列加点词的意思。 （1）与儿女讲论文义  ( )     （2）俄而雪骤    ( ) （3）犹未已       ( ) （4）我常自教儿  ( ) 53．用现代汉语翻译下列句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）阿兄，老翁可念，何可作此！ 54．[甲]“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 55．结合三则材料，说说谢安是个怎样的人。 【答案】52． 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 急 停止 教导 53．（1）用把盐撒到空中大体可以相比。 （2）哥哥，老人家可怜，怎么能做这样的事！ 54．营造了一种温馨、愉快的家庭氛围 55．他是一个善良的人，从他劝阻兄长不要过分为难老翁可以看出；他是一个身教重于言传的家长，并没有刻意地教导儿子，而是以自己的言行作为表率，在潜移默化中熏陶孩子成长，从[丙]文的“我常自教儿”可以看出；他还是一个开明的长辈，在谈论文学时，为小辈们营造了一个宽松和谐的氛围，从[甲]文“公大笑乐”可以看出。 【解析】52．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：给子侄辈们谈论文章的义理。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 （2）句意：不久，雪下得更急了。骤：急。 （3）句意：还不停止。已：停止。 （4）句意：我总是以自身的言行来教导他们。教：教导。 53．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）差，大体；拟，相比。 （2）念，可怜，怜悯；何，怎么。 54．本题考查内容理解。 结合《咏雪》中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”可知，东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有详论文义的雅兴。召集人兼主讲人是谢安，听众是“儿女”们。“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”，通过“寒雪”“内集”“欣然大笑乐”等词语可以看出营造了一种和谐、欢快、轻松的家庭气氛。 55．本题考查对文章内容的理解和人物形象的分析。 解答时，要结合原文内容进行分析概括。从【甲】文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”和冬日赛诗以及【丙】文“我常自教儿”中重视身教可知，谢安是一个重视家庭教育，身教重于言教的人；从【甲】文中的“与儿女讲论文义”，又“欣然”问他们“白雪纷纷何所似”，针对各自回答，“公大笑乐”，可知谢安家庭气氛温暖、和谐、愉快，他也是一个非常爱护子侄辈、和蔼可亲的长辈；从【乙】文“阿兄，老翁可念，何可作此”中为谢安为老翁求情，劝自己的哥哥放过那个老人，规劝不能以惩罚人为乐，可知他是一个善良，富有同情心的人。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们谈论文章的义理。不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢奕做剡县县令时，有一个老人犯了法，谢奕就拿喝醇酒罚他，竟然到了醉得很厉害的地步，却还不停止。谢安当时年仅七八岁，穿着蓝布裤，在哥哥膝边坐着，劝告说:“哥哥，老人家可怜，怎么能做这样的事！”谢奕脸色就马上缓和下来说:“你要放他走吗？”于是就把老人放走了。 【丙】谢安的夫人教育儿子时问太傅谢安：“怎么从来没见过您教孩子？”谢安回答说：“我总是以自身的言行来教育他们。” 咏絮之才，道韫也。阅读下面三则关于谢道韫的故事，完成相关问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 【乙】 王凝之谢夫人①既往王氏，大薄②凝之。既还谢家，意大不说。太傅慰释之曰：“王郎逸少之子人身③亦不恶汝何以恨乃尔？”答曰：“一门叔父，则有阿大、中郎④；群从⑤兄弟，则有封、胡、遏、末。不意天壤之中，乃有王郎！” （选自《世说新语·贤媛》） 【丙】 谢遏⑥绝重其姊，张玄常称其妹，欲以敌之。有济尼⑦者，并游张、谢二家，人问其优劣，答曰：“王夫人神情散朗故有林下风气顾家妇清心玉映自是闺房之秀。” （选自《世说新语·贤媛》） 【注释】①谢夫人：谢道韫。[丙]文中的“王夫人”也是指谢道韫。②薄：轻视。③人身：指人的品貌、才干等。④阿大、中郎：指谢尚与谢据。⑤群从：指同族兄弟。⑥谢遏：谢玄的小名，谢道韫之弟。⑦济尼：名字叫济的尼姑。 56．解释下列加点字在文中的意思。 （1）撒盐空中差可拟 （2）未若柳絮因风起 （3）意大不说 （4）欲以敌之 57．用“/”给下面的句子断句。（限断三处） 王夫人神情散朗故有林下风气顾家妇清心玉映自是闺房之秀 58．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）不意天壤之中，乃有王郎！ 59．读完后小语有了疑问：同样是写谢道韫，为什么编者将《咏雪》归入《言语》篇，而将【丙】篇归入《贤媛》篇？请结合提示与文章内容，说说原因。 《世说新语》篇类 提示 言语 会说话，善于言谈应对。 方正 人的行为、品性正直，合乎道义。 贤媛 或德才兼备，或母仪垂范……才智姿容，别具风采。 【答案】56． 大体 趁、乘 同“悦”，愉悦 匹敌、媲美 57．王夫人神情散朗/故有林下风气/顾家妇清心玉映/自是闺房之秀 58．（1）不久雪下得急了，谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？” （2）没想到天地之间，竟还有王公子这样的人！ 59．甲文中谢道韫运用巧妙的比喻，将雪比作柳絮，表现了她高超的文学才华。此才华是用言语表现出来的，所以列入《言语》篇。丙文借用济尼的评价，高度赞美谢道韫潇洒的风度、隐士的风采，体现她的才智姿容，所以列入《贤媛》篇。 【解析】56．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体。 （2）句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。 （3）句意：内心极不高兴。说：同“悦”，愉悦。 （4）句意：想把妹妹和谢道韫媲美。敌：匹敌，媲美。 57．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：王夫人（谢道韫）神态风度潇洒爽朗，确实有隐士的风采和气度；顾家媳妇（张玄妹妹）心地清纯，洁白光润，自然是妇女中的优秀者。 “故有林下风气”是对“王夫人神情散朗”的评价，“自是闺房之秀”是对“顾家妇清心玉映”的评价； 故断为：王夫人神情散朗/故有林下风气/顾家妇清心玉映/自是闺房之秀。 58．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）俄而：不久、一会儿；骤：急；欣然：高兴的样子；何所似：像什么； （2）不意：没想到；壤：地；乃：竟然。 59．本题考查内容理解。 甲文中谢道韫用“未若柳絮因风起”形容雪景，将纷纷扬扬的雪花比作乘风而起的柳絮，运用比喻的修辞手法，来描绘雪花飞舞时的轻盈之态，取柳絮比拟飞雪的形状，说明飞雪骤且大的特征，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点，以春景写冬景，富有意蕴美；表现了谢道韫富有才华，高超的语言艺术，通过言语表现出来，所以列入《言语》篇。 根据丙文“王夫人神情散朗故有林下风气”可知，借用济尼的评价，高度赞美谢道韫潇洒的风度、隐士的风采，体现她的才智姿容；所以列入《贤媛》篇。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】王凝之夫人谢道韫嫁往王家之后，十分看不起凝之。回娘家来时，内心极不高兴。太傅谢安宽慰她说：“王公子是逸少的儿子，人才也不差，你为什么这样不满意呢？”道韫回答说：“我们谢家伯父叔父之中，有阿大、中郎这样的人物；堂兄堂弟之中，又有封、胡、遏、末这样的人才，没想到天地之间，竟还有王公子这样的人！” 【丙】谢遏非常推重自己的姐姐谢道韫，张玄常常称赞自己的妹妹，想把妹妹和谢道韫媲美。有个尼姑叫济尼，和张、谢两家都有交往，别人问她这两个人的高下。她回答说：“王夫人（谢道韫）神态风度潇洒爽朗，确实有隐士的风采和气度；顾家媳妇（张玄妹妹）心地清纯，洁白光润，自然是妇女中的优秀者。” 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 60．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集   内集：     （2）与儿女讲论文义  文义： （3）俄而雪骤           骤：     （4）故穿庭树作飞花  故： 61．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）白雪纷纷何所似？ （2）撒盐空中差可拟。 62．请结合【甲】【乙】两文分析，作者是如何来描写雪花的。 【答案】60． 家人一同聚集在屋内 文章的义理 急，紧 因此，所以 61．（1）纷纷扬扬的白雪像什么呢？ （2）在空中撒盐差不多可以相比。 62．《咏雪》运用比喻的修辞手法，既写出了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵，还给人以暖意融融的春天将至的感觉，充满丰富的意韵。《春雪》运用了拟人的修辞手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣，流露出作者的喜悦之情。 【解析】60．本题考查文言实词。 （1）句意：谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起。内集：家人一同聚集在屋内； （2）句意：给子侄辈们讲解文章的义理。文义：文章的义理； （3）句意：不久，雪下得急了。骤：急，紧； （4）句意：所以化作花儿在庭院树间穿飞。故：因此，所以。 61．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有： （1）何所似：像什么； （2）差：大体；拟：相比。 62．本题考查内容理解。 甲文中“撒盐空中差可拟”，兄子胡儿将雪纷纷扬扬飘落的样子比作在空中撒盐的样子，运用比喻的修辞手法，展现了雪骤的场面；甲文中谢道韫用“未若柳絮因风起”形容雪景，将纷纷扬扬的雪花比作乘风而起的柳絮，运用比喻的修辞手法，来描绘雪花飞舞时的轻盈之态，取柳絮比拟飞雪的形状，说明飞雪骤且大的特征，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点，以春景写冬景，给人以暖意融融的春天将至的感觉，富有意蕴美。 乙诗“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”中的一个“嫌”字将雪人格化，运用了拟人的修辞手法，作者期待春天的来临，雪好像懂得诗人所想化作飞花在庭院树间穿飞，把初春的景象写得富有情趣，表现了作者内心的喜悦。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 古诗文阅读，阅读下面两则材料，完成小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 咏雪 裴子野〔南北朝〕 飘飖千里雪，倏忽度龙沙。 从云合且散，因风卷复斜。 拂草如连蝶，落树似飞花。 若赠离居者，折以代瑶华。 63．结合语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 古诗文句子 方法提示 释义 （1）即公大兄无奕女 词语推断法：菡萏，即荷花的别称。 （2）公大笑乐 查阅词典法：①公正，无私。②共同的。③古代五等爵位的第一等，④对人的尊称。（摘自《古代汉语常用字字典》） （填序号） （3）俄而雪骤 参阅课下注释法。 64．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 65．《咏雪》一文中把雪比作“盐”和“柳絮”，材料乙一诗中也有两句用比喻写雪的句子，请找出来说说其妙处。 【答案】63． 是 ④对人的尊称 急 64．谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和他子侄辈的人讲解文章的义理。 65．“拂草如连蝶，落树似飞花。”两句用比喻的修辞方法写雪。将飞雪比作草尖翩翩飞舞的群蝶和从树上纷纷飘落的春花，景色奇丽，意境优美，字里行间透出了蓬勃浓郁的无边春意。 【解析】63．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：她就是谢无奕的女儿谢道韫。即：根据词语推断法，“菡萏，即荷花的别称”中的“即”是“是”的意思，推断此处乐是“是”； （2）句意为：太傅大笑起来。公：根据查阅词典法，字典中“对人的尊称”适合此处语境，故选④； （3）句意为：不久，雪下得大了。骤：根据参阅课下注释法，查看课下注释，可知，“骤”是急的意思。 64．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：内集：家人一同聚集在屋内。儿女：子侄辈们。讲论：讲解。文义：文章的义理。 65．本题考查语句赏析。根据题干“材料乙一诗中也有两句用比喻写雪的句子”的提示，找到“拂草如连蝶，落树似飞花”，然后赏析即可。 “拂草如连蝶，落树似飞花”意思是：（雪）像翩翩起舞的蝴蝶拂过枯草，像轻盈的春花飘落树枝。将飞雪比作草尖翩翩飞舞的群蝶和从树上纷纷飘落的春花，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了飞雪的情态，蕴含着蓬勃浓郁的无边春意和作者的喜爱之情。 【点睛】参考译文 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 飞扬的雪花飘忽千里，一会儿就度过了边塞沙漠。 跟从云的脚步忽合忽散，乘着大风翻卷倾斜。 像翩翩起舞的蝴蝶拂过枯草，像轻盈的春花飘落树枝。 如果将它赠给远离家乡的人们，折下来代替洁白无瑕的美玉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$