第一单元 第2课时 加减混合运算（学习任务单）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

第一单元 第2课时 加减混合运算 学习任务单 【学习内容】苏教版小学数学二年级上册1.2加减混合运算 【学习任务】自主探索用竖式计算加减混合算式的方法，能正确进行加减法混合运算，体会计算的价值，积累解决数学问题的经验。 【学习重点】探索并初步掌握100以内数加减混合运算的方法。 【学习难点】会用加减混合的算式解决实际问题。 【预习要领】 1.自学课本例3的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 第一部分：知识链接 1.教师谈话导入：同学们，上节课我们学习了什么？ 2.口算热身。 12＋8＋20＝ 50－30－6＝ 23＋7＋30＝ 78－18－8＝ 78－40－6＝ 32－12－8＝ 3.竖式演练： 26＋16＋18＝ 80－19－26＝ 4. 提出质疑：加减混合怎么计算呢？这就是我们这节课要学习的内容。（板书课题） 第二部分：新知探究 学习任务一：掌握加减混合运算的算理和简便计算方法。 例2： 1.阅读与理解。 （1）从题中你知道了哪些数学信息？ （2）现在你能解决这个问题吗？试一试。 2.分析与解答。 我发现：求还剩多少只，要用（ ）只数-（ ）只数，纸船的总只数就是（ ）的只数+（ ）的只数。 求：还剩多少只？ 先求： 再求： 3.回顾与反思 （1）想一想：通过刚才的对比交流，你有什么发现？ （2） 举一反三： 有两根各长43厘米的纸条；粘贴在一起的接头部分是8厘米.粘贴后的纸条长多少厘米？ 第三部分：学以致用 1. 教材P3想想做做第1题。 2. 教材P4想想做做第2题。 3. 教材P4想想做做第3题。 4. 教材P4想想做做第4题。 5.（拓展练习）黑兔的数量比白兔和灰兔的和少8只，黑兔有多少只？ 答案： 1. 2. 3. 4. （1）45－37=8 （棵）（2）8＋28=36（棵） 5. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$