5.1圆的认识（课件）-2023-2024学年六年级上册数学人教版

人教版.小学六年级数学上册 圆 的 认 识 认识圆，掌握圆的特征。 理解同圆或等圆中半径和直径的关系。 会用字母表示圆心、半径、直径。 掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。 能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤。 通过对圆的认识，体验生活中圆无处不在。 感受圆的美，圆源于生活并用之于生活。 知识目标 能力目标 情感目标 圆的认识 一、情景导入 2.说说生活中，哪些地方还能看到圆？ 1.谈话出示生活中的图片（有圆）。 圆的认识 圆的认识 圆在我们的生活中随处可见，古希腊曾经有一位数学家说过，在所有的平面图形中，圆是最美丽的，今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，来认识这美丽的圆吧！ 圆的认识 感知圆：生活中有很多圆，想一想，圆和以前学过的图形有哪些不同呢？ 二、实践探究 长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等都是由线段围成的直线平面图形。 圆是由曲线围成的平面图形。 圆的认识 尝试 画圆 活动1:自己动手画圆，看谁的方法多？ 圆的认识 活动2:（1）把你刚才画的圆用剪刀剪下来。 （2）动手对折再对折，并且把折痕用笔画一画。 （3）把你们的发现准备与大家一起交流分享。 折圆 画折痕 折痕都相交于圆中心一点 圆的认识 活动3.用圆规画圆 圆规 画圆工具： 实操画圆： 圆的认识 活动4.认识圆心、半径、直径 r半径 d直径 o 圆心 圆心：圆中心的一点（O）。 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段（r）。 直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段（d）。 圆的认识 图中哪些是半径？哪些是直径? 哪些不是，为什么？ 是直径的有：AB 是半径的有：OA,OB,OG,OF,OJ 都不是的有：EF,CD,OH O A B C D E G F H J 圆的认识 活动5.半径、直径的关系 直径和半径的关系：（同圆或等圆） 1.可画无数条直径，无数条半径。 2.半径都相等。 3.直径都相等。 4.直径等于半径的2倍，半径等于直径的一半，用字母表示： d=2r或r=d/2 O B A D C E F 趣味练习2：从圆中 找出直径、半径 圆的认识 三、回顾反思 这节课你有什么收获？ 圆的认识 三、课后拓展 圆的认识 围观时，人们为什么会自然地围成圆形呢？ 感谢您的观看！ $$