第七单元条形统计图第2课时（课件）-2023-2024学年四年级上册数学人教版

人教版小学数学四年级上册第七单元 条形统计图(例2、例3) 求亿以上数的近似数 任务一:认识一格代表2个单位的条形统计图 从统计表中你知道了哪些信息? 下面是四(1)班同学最喜欢吃的一种早餐统计表。 最喜欢的早餐 人 数 6 12 24 牛奶 豆浆 粥 最喜欢喝牛奶的有6人。 最喜欢喝豆浆的有12人。 最喜欢喝粥的有24人。 自学(5分钟):观察教材第96页,利用学习单把四(1)班同学最喜欢吃的一种早餐的统计结果表示出来。并完成(1)、(2)的填空。 互学(3分钟):由组长主持,由4号同学展示交流画图结果,回答问题,2号和3号同学进行补充、质疑或评价。组长综合意见,选派出一名组员组织好流利地、有条理的语言准备展学。 展学(3分钟):请将你们小组讨论的结果讲给大家听一听,比一比谁说的有条理且清晰、流畅。 其它小组或同学有无补充、质疑或评价? 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 任务一:认识一格代表2个单位的条形统计图 检测反馈 下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。 种类 0 10 2 4 6 8 12 14 16 18 数量/本 故 事 书 连 环 画 科 普 书 文 艺 书 漫 画 书 1.图中每格表示( )本书。 2 2.( )的本数最多,( )的本数最少。 3.故事书比科普书多( )本。 4.图书角一共有( )本书。 故事书 文艺书 8 64 任务二:认识一格代表5个单位的条形统计图 从统计表中你知道了哪些信息? 这是几个同学在一个路口统计了20分钟后,得到的几种机动车通过的辆数统计表。 机动车 辆数 50 30 25 10 轿车 面包车 客车 货车 轿车50辆,面包车30辆,客车25辆,货车10辆。 任务二:认识一格代表5个单位的条形统计图 机动车 辆数 50 30 25 10 轿车 面包车 客车 货车 轿车 面包车 客车 货车 机动车 辆数 自学(5分钟):打开教材第98页,在书上画图吧,并完成下面的问题。 互学(3分钟):由组长主持,由4号同学展示交流画图结果,回答问题,2号和3号同学进行补充、质疑或评价。组长综合意见,选派出一名组员组织好流利地、有条理的语言准备展学。 任务二:认识一格代表5个单位的条形统计图 轿车 面包车 客车 货车 机动车 辆数 展学(2分钟)(1)每格代表几辆车? (2)什么情况下用1格代表5辆车比较合适? (3)如果统计结果是下面这样,每格代表几辆车合适? 机动车类型 轿车 面包车 大客车 卡车 辆数 60 30 40 10 1格表示5辆车。 数比较大,并且数的末尾 是0或5的数时,用一个格表示5比较合适。 数据更大了,并且数的末尾是0,用一个格表示10比较合适。 检测反馈 下面是几种动物的平均寿命 种类 狗 长颈鹿 大象 河马 平均寿命/年 10 25 75 40 (1)每格代表( )年。 (2)( )的寿命最长,( )的寿命最短。 (3)你对什么信息最感兴趣? 把上面的统计表制成条形图 (教材第102页) DERE (D) - 检测反馈 下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。 (教材第103页) 种类 汽车 运动 时尚 娱乐 经济 饮食 其它 本数 300 800 1200 1000 500 700 1200 (1)用条形统计图表示上面这些数据,1格代表( )本合适。 (2)你得到了什么信息? 请根据欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表中的的数据,把统计图补充完整,并回答问题。 当堂检测 星 期 一 二 三 四 五 六 日 销售量∕台 15 10 20 25 30 50 45 销售量∕台 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期 (1)这一周哪天销售量最多? 哪天最少? (2) 你还能发现什么?你能提出什么建议? 当堂检测 下面是几个小朋友的体重统计表,根据统计表完成统计图。 姓名 小东 小红 小丽 小华 体重 40 75 25 20 体重/千克 姓名 小华 小丽 小红 小东 横式条形统计图 ( )的体重最轻,( )的体重最重。小东的体重比小华重( )千克。 课堂小结 7 谈谈你在这节课中有什么收获吧 $$