浙江省杭州市部分学校2023-2024学年高一下学期期末生物试题

绝密★考试结束前 2023学年第二学期期末高一生物试题 考生须知： 1. 本卷满分 100分, 考试时间 90分钟; 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷。 选择题部分 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下午第一节课是体育课，小明同学正要去打篮球，携带了一瓶白开水，你会建议小明往白开水中加入少量的 A. 食盐 B. ATP C.葡萄糖 D.氨基酸 2.小明在打篮球时，下列哪种激素的分泌量下降 A.抗利尿激素 B.胰岛素 C.肾上腺素 D.甲状腺激素 3.钱江源-百山祖国家公园是浙江首个国家公园，拥有黑麂、中华穿山甲、百山祖冷杉等珍惜野生动植物。近年来，又先后发现了百山祖角蟾、丽水丽丝盖伞、浙南沙参等21 个新物种，新物种的发现，不能提高钱江源-百山祖国家公园的 A.生物多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 4.2024年2月4日是第25个“世界癌症日”，今年的主题是“整合卫生资源，医疗人人共享”。下列关于癌细胞和癌症的叙述，错误的是 A.原癌基因是存在于正常细胞中的一类基因 B.癌细胞最重要的特点是有无限增殖能力 C.癌症的病因只与环境因素的累积有关 D.癌症是可预防、可治疗的疾病 5.下图甲是人类免疫缺陷病毒(HIV)，乙是大肠杆菌，丙是植物叶肉细胞。下列叙述正确的是 A.甲、乙、丙的区别主要是有无成形的细胞核 B.甲、乙、丙的共同点是遗传物质都是 DNA C.乙拟核中无染色体，但DNA可与蛋白质结合 D.甲中逆转录酶是在 HIV 内的核糖体上合成的 6.生物学研究不仅需要重视思考概念，同时也需要重视研究途径。面对生物学问题，需要选择合适的方法和材料，形成有效途径，从而提出解决问题的方案，剖析生物学机理。下列实验的处理或方法正确的是 A.将蛋清样本与双缩脲试剂混合，加热后溶液显紫色 B.观察叶绿体和胞质流动，应选择成熟的黑藻叶片 C.制作减数分裂模型，用不同颜色的橡皮泥制作姐妹染色单体 D.斯他林运用“假说-演绎”法发现了促胰液素 7.某单基因遗传病患者(下图Ⅲ-5)去医院进行遗传咨询，医生绘制了其家系图，如下图所示，不考虑 XY 同源区段。 下列叙述正确的是 A.从系谱图分析，该遗传病的遗传方式可能有4种 B.要确定该遗传病的种类，可能需要进行基因测序 C.若确定为伴X染色体显性遗传病，医生会建议III-5 不要生男孩 D.III-4没有患遗传病，没有必要进行遗传咨询 8.靶向药物是指被赋予了靶向能力的药物或其制剂，可以使药物在目标局部形成相对较高浓度，从而提高药效、减少对正常细胞的毒副作用。制备靶向药物的主要手段是将能与目标细胞特异性结合的蛋白质与药物偶联，从而实现靶向效果。推测与药物偶联的蛋白质的功能是 A.催化作用 B.调节作用 C.运输作用 D.识别作用 9.20世纪50年代之前，科学家考虑到结构与功能的巧妙适应性，通常认为“遗传物质可能是核酸”的观点是不正确的。当把DNA和蛋白质分开研究时，DNA 是遗传物质的确切证据就逐渐被揭示出来了。下列实验中关于DNA和蛋白质“分离”的实验思路的描述，正确的是 A.“活体肺炎链球菌转化实验”未用到“分离”的实验思路 B.“离体肺炎链球菌转化实验”中通过密度梯度离心将DNA 和蛋白质分离 C.“噬菌体侵染细菌实验”通过搅拌和离心将DNA 和蛋白质分离 D.“烟草花叶病毒的感染和重建实验”中利用蛋白酶将DNA 和蛋白质分离 10.细胞呼吸原理广泛用于生活和生产中，以下关于细胞呼吸的应用和原理叙述正确的是 A.贮藏马铃薯块茎时氧气浓度下降会增加酒味 B.花生种子播种时不宜浅播，原因是油脂含量较高 C.冰箱冷藏蓝莓，用保鲜袋密封保鲜效果会更好 D.透气纱布包扎伤口，有利于伤口附近的细胞需氧呼吸 11.热射病是指高温引起人体核心温度迅速升高，超过40℃，机体出现脱水现象，且引发多器官和系统的损伤。下列叙述正确的是 A.患者体温维持在40.5℃，其机体产热量大于散热量 B.患者大脑皮层的体温调节中枢发生功能障碍 C.体温稳定依赖神经-体液调节，以体液调节为主 D.高温环境下，预防热射病的有效措施是及时降温和补水 A.应先检测1、2号试管，未出现阳性反应才可进行3、4、5、6号试管检测 B.若2号试管呈阴性，4号试管呈现轻度阳性反应，原因可能是唾液中含少量还原糖 C.将1、3、5或2、4、6号试管进行比较，不能得出酶具有专一性的结论 D.碘-碘化钾溶液不能替代本尼迪特试剂，原因是不能检测蔗糖是否水解 17.培养植物细胞时，培养基中常添加蔗糖，植物细胞利用蔗糖的方式如图所示。下列叙述错误的是 A. H⁺-ATP 酶能催化H⁺的主动转运 B.蔗糖-H⁺共转运体转运物质具有专一性 C.蔗糖-H⁺共转运体和H⁺-ATP 酶发挥作用时结构都会改变 D.若使细胞膜的脂双层对H⁺的通透性增大，不利于蔗糖的吸收 18.某二倍体动物(2n=4)的一个精原细胞(如下图)形成精细胞过程中，依次形成甲、乙、丙三种不同时期的细胞，其核DNA数和染色体组数如图所示，不考虑基因突变、染色体畸变和交叉互换。下列叙述错误的是 A.甲、乙分别是初级精母细胞、次级精母细胞 B.甲→乙过程可发生基因重组和同源染色体分离 C.乙→丙过程会发生着丝粒分裂和姐妹染色单体分离 D.经过减数分裂，共产生4个丙细胞，但只有2种基因型 19.神经纤维某处受适宜刺激后某一时刻膜内外的电位情况如图所示。下列叙述正确的是 A.该神经纤维不可能是抑制性中间神经元的 B.该处神经纤维正处于反极化过程，Na⁺内流 C.此时该处神经纤维膜内K⁺浓度大于膜外 D.指针向右偏转后再向左偏转最后回到零电位处 20.家鼠的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B、b基因控制，只含有其中一个基因的个体无法发育(致死)。如图为家鼠培育和杂交实验的示意图，未发生图示以外的变异。下列叙述正确的是 A.该育种方法属于诱变育种，变异原理是基因突变 B.乙的精原细胞发生减数分裂时，B基因与XB基因可发生基因重组 C. 若 F₁的基因型为 其变异既有染色体结构变异又有染色体数目变异 D. 甲与乙杂交，子代雌性都是灰身，雄性灰身：黑身=1：1 非选择题部分 二、非选择题(本大题共5 小题，共60分) 21.(10分)吞噬细胞是体内重要的免疫细胞，能大量吞噬外来的病原体，从而维持内环境的稳定。下图为吞噬细胞吞噬细菌示意图，请回答下列问题： (1)与高等植物细胞相比，吞噬细胞特有的细胞器是 ▲ ，两种细胞中功能有差异的细胞器是 ▲ 。 (2)吞噬细胞通过细胞膜上的 ▲ 识别细菌，以 ▲ 的形式从外界吞入细菌，形成吞噬体，吞噬体沿着 ▲ 移动，与溶酶体融合后，将细菌消化。细菌DNA 彻底水解的产物有 ▲ 种，这些物质 ▲ (填“能”或“不能”)被吞噬细胞重新利用。 (3)吞噬细胞吞噬细菌、吞噬体与溶酶体融合，体现出细胞膜具有 ▲ 的特性，吞噬细胞从内环境中获取营养物质、排出代谢废物，说明细胞膜具有 ▲ 的功能，该功能与细胞膜的流动性 ▲ (填“有”或“无”) 关。 22.(12 分)杨梅是浙江的特色水果，具有很高的经济价值。枝条上杨梅硕果累累，但过多的数量不但使杨梅果实偏小，也会影响杨梅的口感。叶片通过光合作用合成有机物，是给植物其他器官提供有机物的“源”，果实是储存有机物的“库”。某地农科院为了提高杨梅的品质，研究不同库源比(以果实数量与叶片数量比值表示)对叶片光合作用的影响，实验结果如下表： 项目 甲组 乙组 丙组 处理 库源比 1/2 1/4 1/6 净光合速率(μmol·m⁻²·s⁻¹) 9.31 8.99 8.75 单果重(g) 11.81 12.21 19.59 (1)成熟的杨梅果实颜色有粉红色、红色、紫红色等，这些色素位于 ▲ (填细胞器)中，杨梅果实用白砂糖腌制，会流出紫红色的汁水，原因是 ▲ 。 (2)光合作用中，合成糖类等有机物的阶段是卡尔文循环，卡尔文循环在 ▲ 中进行，可分为三个过程：①CO₂的固定；②三碳酸的还原； ③五碳糖的再生。过程②中 NADPH 为三碳酸还原提供 ▲ ，产生的三碳糖有 ▲ (填比例)参与③过程，以保证此循环不断进行。剩余的离开卡尔文循环，其中大部分转变为 ▲ ，转运至果实等“库”中。 (3)研究不同库源比对叶片光合作用的影响：选取三组高度、长势一致的枝条，在晴朗中午测定叶片净光合速率，以 ▲ CO₂的吸收量作为检测指标。分析实验甲、乙、丙组结果可知，随着该植物库源比降低，叶片净光合速率 ▲ (填“升高”或“降低”)，库源比升高导致果实单果重变化的原因是 ▲ 。 (4)若要进一步研究库源比对叶片光合产物分配的影响，可采用 ▲ 法，可对分配至果实中的光合产物进行定量测定。 (5)综合上述实验结果，从调整库源比分析，能提高单枝的合格果实产量(单果重 10g 以上为合格)的具体措施是 ▲ 。 23.(13分)糖尿病是生活中常见的一类疾病，其中Ⅰ型糖尿病主要是由于胰岛β细胞受损导致胰岛素分泌不足引起的，可通过注射胰岛素缓解症状，目前注射用胰岛素是通过基因工程生产的。请回答下列问题： (1)胰岛组织中有胰岛α细胞、胰岛β细胞等，两种细胞表达的蛋白质 ▲ (填“完全相同”、“不完全相同”或“完全不同”)，根本原因是 ▲ 。 (2)获取目的基因：提取 ▲ 细胞的mRNA， ▲ 得到胰岛素基因(步骤①)，再通过体外DNA 扩增技术得到大量胰岛素基因(步骤②)，与步骤②相比，步骤①特有的碱基互补配对方式是 ▲ 。 (3)将目的基因导入大肠杆菌：将 (2)中获得的胰岛素基因转入到大肠杆菌，该步骤的变异原理是 ▲ 。大肠杆菌中的 ▲ 酶识别并结合到启动部位，表达过程如右图所示，核糖体移动的方向是 ▲ (用右图中字母和箭头回答)。不采用从细胞核内获取的胰岛素基因作为目的基因的原因是 ▲ 。 (4)转基因成功的标志是 ▲ ，该胰岛素无活性且不能被分泌，需要将大肠杆菌 ▲ ，分离、纯化、加工后获得有活性的胰岛素。科学家还会对胰岛素特定氨基酸进行化学修饰，与天然胰岛素相比，修饰后的胰岛素其优点有 ▲ (答出一点即可)。 24.(12 分)果蝇(2n=8)是研究生物体遗传规律的模式生物，摩尔根通过对果蝇眼色的观察及分析发现伴性遗传。现有一果蝇种群，其眼色表现为粉红眼和红眼，由 A/a 控制，另有一对等位基因 B/b 控制眼睛的有无。现随机选择一对眼色均为红眼的雌、雄果蝇于培养瓶中单独培养，经多次交配产卵，共得到325只子一代果蝇，具体如下表所示： 红眼 粉红眼 无眼 雌果蝇/只 122 41 0 雄果蝇/只 62 19 81 请回答下列问题： (1)果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，它具有 ▲ (答出两点即可)等优点。 (2)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为 ▲ ，为避免亲代果蝇影响实验结果的统计，在子代处于蛹期时将亲代果蝇 ▲ ，于新的培养瓶中继续培养、繁殖。 (3)F₁代雄果蝇能产生 ▲ 种基因型的配子，F₁个体构成的种群中基因b的频率为 ▲ 。 (4)已知果蝇细胞中X染色体的条数(m)和染色体组的数目(n)的比值决定果蝇的性别，若m/n≤1/2, 果蝇表现为雄性,如性染色体组成为 XY, XYY, XO(不可育); 若 果蝇表现为雌性，如性染色体组成为XX、XXY，其余性染色体组成异常的果蝇均胚胎致死。若F₁中发现一只无眼雌果蝇，为探究其眼睛的变异类型，可通过显微摄影并制作 ▲ 、基因测序等方法鉴定变异类型。还可进行杂交实验，请完善实验思路，预测实验结果并分析讨论。 ①实验思路： 第一步：选择F₁中 ▲ (填表型)与该无眼雌果蝇进行多次杂交获得F₂; 第二步：观察记录表型及个数，并做统计分析。 ②预测实验结果并分析讨论： I：若统计后的表型及其比例为粉红眼雌性：无眼雄性=1：1，则该无眼雌果蝇的基因型为 ▲ ，变异类型为基因突变，F₁中无眼雌果蝇只出现一只的原因是 ▲ ； II：若统计后的雄性表型及比例为 ▲ ，则该无眼雌果蝇的基因型为 变异类型为染色体畸变，原因是 ▲ (填“父方”或“母方”)减数分裂异常。 25.(13 分)生物探究实验课，小明同学为验证坐骨神经的组成与作用机制，制备了脊蛙(脑已被破坏，脊髓完整)，将其悬挂起来(如下图1)。 (1) 用 溶液刺激该蛙左后肢的趾端(如上图1)，会出现屈反射。实验发现，不管刺激左后肢还是右后肢的趾端，左、右后肢都会发生屈反射，说明双腿的屈反射在反射弧的 ▲ 存在联系。 (2)暴露出左后肢大腿处的坐骨神经(未受损伤)，用适宜强度的电刺激直接刺激坐骨神经，会屈腿， ▲ (填“是”或“不是”)反射。可卡因可使神经麻醉，将含有一定浓度可卡因的棉球放在坐骨神经处，5 分钟后，刺激左后肢的趾端，左、右后肢都无反应，但是刺激右后肢的趾端，左、右后肢都会屈腿，说明 ▲ 被麻醉；10分钟后，再次刺激右后肢的趾端，左后肢无反应，说明 ▲ 也被麻醉。可见坐骨神经属于混合神经。 (3)取该脊蛙的右后肢制备坐骨神经-腓肠肌标本，用任氏液湿润，在坐骨神经 a、b 处放置两个电极，并连接到灵敏电位计(如上图2)。电刺激a左侧的坐骨神经，会发生 ▲ ，说明电信号在神经纤维上是 ▲ (A.双向传导 B.单向传导 C.双向传递 D.单向传递)；刺激腓肠肌，电位计 ▲ 偏转，原因是 ▲ 。 (4)取出坐骨神经中的一根神经纤维，测定静息电位为-70mV，动作电位的峰值为35mV。河豚毒素是一种神经毒素，能特异性抑制 Na⁺通道的开放，且作用时间越长，效果越明显，但对K⁺通道无影响。将神经纤维置于含有河豚毒素的任氏液中，测定其静息电位和动作电位峰值，预测实验结果，以曲线图的形式在下图中表示出来。 学科网（北京）股份有限公司 $$