第5课时 解决问题（课件）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

第5课时 解决问题 万以内的加法和减法（二） 义务教育人教版三年级上册 4 ÷ 教学目标 1.经历针对不同情况运用不同策略解决实际问题的过程，提高分析、比较和解决问题的能力，培养思维的灵活性。 2.结合生活情境，学会根据具体情况选择相应的策略解决生活中的实际问题。 3.感受数学知识与日常生活的密切联系，培养数学的应用意识。 ▶教学重点 运用不同的策略解决实际问题。 ▶教学难点 能根据实际问题灵活选择解题的策略。 计算下面各题，并验算。 1000-599 508-229 1 0 0 0 - 5 9 9 1 0 . . 4 验 算： 5 9 9 + 4 0 1 0 1 0 1 0 1 =401 5 0 8 - 2 2 9 9 7 . . 2 验 算： 2 2 9 + 2 7 9 8 1 0 1 5 =279 复习旧知 你能从中获得哪些信息？ 根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？ 【课本P43 例4】 新课导入 阅读与理解 问题是什么？需要利用哪些信息？ 收银员应收多少钱？ 妈妈大约需要准备多少钱？ 分析与解答 （1）妈妈大约需要准备多少钱？ 大约需要准备多少钱，不用精确计算，取它们的近似数算一算就行。 170＋230 ＋560 ＝400＋560 ＝960（元） 答：妈妈大约需要准备960元钱。 分析与解答 收银员收钱要准确，要精确计算。 （2）收银员应收多少钱？ 166＋225＋558＝ 1 6 6 2 2 5 ＋ 5 5 8 9 1 4 1 9 答：收银员应收949元钱。 949（元） 回顾与反思 解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。 比较刚才解答的两个问题，想一想解决实际问题时要注意什么。 请你在生活中发现并提出一些数学问题，选择合适的计算策略并解决它们。 巩固运用 1. （1）妈妈想要买这三件物品，准备500元够吗？ 139＜140，218＜220，125＜130。 140＋220＋130＝490（元） 490＜500 答：准备500元够。 （2）买这三件物品，实际要花多少元？ 139＋218＋125＝482（元） 答：实际要花482元。 某商场上半年售出电视机778台，下半年比上半年多售出196台，该商场全年共售出电视机多少台？ 778＋196+778＝ 1752（台） 答:该商场全年共售出电视机1752台。 课堂练习 秋天王叔叔地里种的南瓜成熟了，王叔叔开始往家里运送南瓜，他运回家的有375千克，地里还剩下252千克。这些南瓜用一辆载质量为600千克的三轮车一次能运走吗？ 课堂练习 商场里手表售价为128元，电饭煲售价为306元，自行车售价为368元，微波炉售价为425元。妈妈想买一台电饭煲、一台微波炉和一辆自行车。请你估算一下需要准备多少钱，并算一算妈妈应该付多少钱？ 课堂练习 阿姨到商场买了一件T恤79元和一顶帽子43元，她带了150元钱，够吗？ 79元看作80元 43元看作50元 答:她带了150元钱，够。 只求够不够，可以进行估算。 79＋43≈130（元） 130＜150 课堂练习 影院有450个座位，一年级有197名学生，二年级有208名学生，他们要一起看电影，能坐下吗？ 197＜200 208＜210 答:他们要一起看电影，能坐下。 200＋210＝410 197＋208＜450 课堂练习 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成本课时的习题。 课后作业 $$