山东省德州市中职学校2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题

德州市2023-2024年度二年级下学期期末统一考试 语文试题 本试卷分粉一（选择题）和卷三《张这择题)两部分，满分120分，考试用时1的分钟。有生请在浴题卡上 ，考试结束后。将本试卷和答醒卡一并安国。 卷一（速择题共50分） 看一共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合超目要求。请将符合提目要求的选项字得代号 遇出，销涂在荟题卡上 一，本大题共10小题，每小题2分，共20分. 1下列各加河语中加半的读音，全都正确的是《 A基尽(md) 青符(xing) &长第(hao) 熏陶(xn) 流良(Ion】 刀枪剑戟() Q砂琴(ID 遂适(wei) 宴缭(xiong) 网仇敌技(ka1) 复然(hdng) n.兼夏(yan) 哈达(he) 犀扇接理(zhong） 2下列的于中，设有错别李的是() 装视(mi) 银然起年(pi0n) A只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠蜜的树枝间微果，鸣叫 B我爱你春天蓬物的换苗，我爱你秋日金黄的项果。 (一李深沉的、静微的号叫，从一个山涯回响到另一个山涯. D它那评动天地的轰名也叫她感到恐惧。 3依次妹入下列句子中横钱上的调语，恰当的是() ①电影《热体滨烫》从女性视角出发，描罩当下30+女性的生活现状，直击底层女性面临的生 ②（水并传》里的季这真是个大大州例的人，千什么事情都似乎不太 还乐可可的。 ③写作文的时候，我们不能词语，一定要精心地推敲、琢座，韩选出最恰当的写入作文， 便文章在词语方面就能吸引老师的眼球。 A国境经心乱用 B.图难经心滋用 C国境精心滥用 D.因难精心乱用 4下面句子中的标点符号，使用正确的是() A除志摩的诗《再别康桥》、《雷花的快乐》、《沙扬椰拉》等诗都是现代诗歌史上的名篇。 B“看呀，”他说：“这里有点东西给你。” C这种作风，拿了律己，则害了自己，拿了教人，则害了别人，拿了指导羊命，则害了草命， D府勒泰地区位于中国的西北部，和俄罗斯、哈萨克斯坦、蒙古三国接流。 5下列各句中，加点成语使用恰当的是() 人语文老师对教学非常负责，他对同学们的作业吹毛水充，&心解答问题。 B镇市要水市语所有青使用会年件，停两号导，地不免许在分量上弄虚作低。 日登上山须那娘佛填内的佳石、就桃横料的寺松、标幅如生的保子、佛妙种松的白客，构成了一 幅美不胜我的画态。 D,只是浮光荐形地闺读大量碎片化的信息.会让我们变得浅薄而降晚，如米多读名著，复能让成们 机有诗书气自华。 6下面是某同学写的“技雅机天英蜂”新闲偏中的一役话，其中有语病的是《 ①2024年4月26日，2022线全体同季观看了种身十入号3名就天员顺利进是中国空同站、种 十七神十入献天员太空会师的全过复.②当机天员限利会师的时桃，网学们欢叶准联，激幼万分。③ 接看，大家畅提了自己的感交，螃的表示能否像栽天英雄一样实现振处祖国的理想，取决于自巴努力 学习。④通过这次活功，问季们明精了自己意下的责任和未来的使4。 A① B.② 0.③ D.④ 7.下列向子的排序，与上下文衡接最恰普的是() 我国的传能村落已然是世界上规模最大的农耕文明遗产保护耳。 是历史赐予的使命，也是每个三家村人的历史向觉。 ①对倪铁村来说也不例外 ②传就村落作为农耕文明的重要遗产 ③保护好“幸福的地方”，留住本福，廷续*福 ④一直是中华儿女专托乡些的重要载体 A23①④ B.2④①3 c.④①32 D.④①23 8.下列有关文率常识的表远，正璃的是() A词又叫“曲子词”“长短句”“诗余”“乐府”等，盛行于宋朝。每首词都有一个表示音乐的 曲训名（调碑）和表示诗词内容的词题。 B.《论语》是一部语录体的数文集，它是乳子的门人和再传第子所样录的孔子及其弟子的言行豪， 全面地反映了孔子的暂学、政治、文化和教有思想，是关于偏家思想的最重要著作， C欧·亨利是美国杰出的姐篇小说作家。他和慎国的莫泊朵、法国的奥河夫都以短篇小说闲名于 世，放誉为“世界短高小说之王”。 D.鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家和新文学运动的莫基人，原名周树人，字牌才， 浙江绍兴人。首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白诗小说《内城》。 9.下列句子，没有使用修辞的是() A天黑沉沉的，好像要下雨。 B.漫有狼的地方就意味着是猎人的天堂， C.几个女人有点失望，电有些伤心，各人在心里骂着自己的很心贼。 D.才饮长沙水，又食式品鱼， 10.对下面这首宋词的赏析，不正确的是() 闻鹊喜·吴山心观海 周密 天水碧，染镜一江秋色，整°戴雪山龙起贽，快风吹海立。 数点烟景青滴，一杼发销红湿，白鸟明边帆影直，隔江闲夜笛。 注】①是山：在桃州，是春段时吴国和越国的分界山，是观看线特江大潮的地佳之地，②天水碧：是 一种浅青的染色。③整：种色。④或：骨贝。⑤整：潜伏。 人“天水碧，染复一江秋色”写钱棒江的秋水位染成“天水碧”的板心，写出了潮水木朵时浪特 波平的观感。 日.“数点”以下三句，写了远处的几，成青山、天边的一林晚瓷、上下翻飞的白鸣、扬帆的小相。 积成了一幅五彩缤份的围录，使人金心找目，如临其境， C术向“隔江明夜萄”，以动写静，写山了江上的风平流静，万精俱寂。写闲第，其实仍是写钱塘江 D.整首词从白丝写到黄香，又从黄昏写到黎明，将“现海”前后的全过程作了生动形象的描险。 二，本大题共6小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完战11一13题。 文创产品如何破解同质化难题 ①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、管销等环节融入创断意识，兼具文化 内汤与创断属性的产品。小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节日、一处娘游景点，都可以被 威予特定的文化内福，打造为文创产品。 ②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能报动文化产业发展，助力经济增长，中 央广操电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心装地将有代表性的中国文物与电视年台副 的艺术表现形式体合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。节目播出后，故宫博物院等多家国家级 博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赶一座城”盛为辕游打卡的新趋势。 ③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。某地青砖灰瓦的传统 建统成为了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”一满街青传灰瓦，哪怕完全不科 合当地的历史建航形态。一个景区以本地景观为造型的文创雷糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋， 耳起售卖类似的文创雪赵—造型或然有所不同，吃到喷里都是一样的甜腻。 ④文创产品开发视计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了 能获取利润，叉很客易被一窝蜂地复制模仿。文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠 简单粗暴的降价未争夺市场。越来越微薄的利润，必然会打击研发权入的积极性，导致“育日模仿 一生意渗淡”的恶性循环。 ⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。如果天南和海北没区别，这里和那 里一个样，文创产品的意义在哪里？归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。当今人们缺 的不是消费能力，而是消费欲望。如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣， 多数人都周意为之买单。否则，消费者的体险感自然大打折扣， ⑥想要破解文创产品同质化难题，当然离不开知识产权保护意识的增强，但文创产品的开发也 是关健。“文”是械心，“创”是灵魂，一款优秀的文创产品必然二者兼备。“考古盲盒”的火爆 就是一个很好的例子。河南将物院提炼本地敌特的文化要素，将青钢器、元宝、铜佛、铜整、银牌 等当地最具特色的文化符号制作成了“微偏文物”，并将它们藏入土中，装入“盲盒”发行销售。 消费者买到“育盒”后，可以利用考古工具“洛阳铲”，亲手将“微缩文物”挖出，沉浸式体险考 古的成就感。与众不同的创意形式，让河南博物院的“考古言盒”迅速风靡全国。可见，从品质化、 差并化、个性化等角度着力，可以打造“文”“创”并存的精品，破解文创产品的同质化难题。 11.关于文创产品，下列表述不符合文意的是(，) 人文创产品的文化属性可以通过产品蕴含的文化元素来体现。 B.文创产品的创桥属性体现在产品设计、加工、营销等环节。 C.凭秀的文创产马能成为精品，发在于它泰达和传承了文化。 D.倪秀的文创产品能够带来轻济纸益，从而凭选经济的增长。 12关于文创户品面格的网质化同题，下列表速不符合文意的是() 人文创产品同质化问是表现为言目展级其他液计发一味疏随市场热点。 B文创户品同质化问题源于优质文创产品的获利能力运短于其他产品： C文创产品的同质化会减少文创产品得发投入的回银，影响新产品的开发。 D.文创产品的同殖化使人们的情种常承得不到璃足，得核了人们的消费欲望。 13.从产品开发的角爱收解文创产品同质化难题，下列表还最准瑰全面的是(） 人是炼本地做种的文化委素，用与众不调的创老形式开发文创产品。 B.文创产品的文化内通和创意无素引发消费者的情感共鸣。 出 C增强知识产权保护意识， D.从品质化、盖丹化、个性化等角度着力 阅读下面的文字，完成14一16题。 候解气候变化需要吸中和技术 明延蜂然落米 ①4月11日在海南省海口举办的第三属消牌会上，绿色可持续理念、低碳可降解的产品，成为 各类消费精品生产金业的头同追求。 ②近年未，板编气候事件频发引起人们高度关注，全球气候系杭变化的原国可分为自然国子和 人为园子两大美，前者包括太阳活功变化、气候系就内部变单等，后者包括人美使用化石抛料以及姓 林引起的大气温室气体浓度增加、大气中气溶胶浪度变化等。 ③全珠系统中的限库主要有4个，分别为大气碳库、海洋暖库、袖地生态系统暖年和光石图碳 库。大气碗年是4个废库中最小的，约700Gt(1Gt0亿地)，与人类生活息息相美，最先引起关注。 ④工业革命以来，各国大量开果和使用老石国中以石油、煤、天然气等彩式存在的化石燃料， 最终产生大量二氧化成、甲烷等温室气体，停留在大气圍中。大气中的温堂气体可以吸收地面向上 的长波辐射，平致全球温度升高，形成温室数应。湿宝效应会造成水川融化、海平面上升、气候带北 移等生态问题，也会导数在林火灾、干早、龙卷风等气候异常， ⑤在国家政策号召下，各什各业失施流碳筑略，目前减少温室气体的手段主要分为源头控制、 过程控制和木端拉制。 ⑥源头控制是指开发新能源以摆屁对亿石能源的依机，主要包括太阳能、风能、地热能、期沙 能、核能等。数据星示，2021年，中国核电条国全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%， 创历史断高。其中米用核能形或的发电量为173123亿千瓦时回比增长16715：非核清造能叠的 发电量为95.14亿千时，日比增长6869%， ⑦过程控制是指在温室气体排放源处设里和应技术来减排。在火力发电厂，可以利用碳糯获与 封存技术来实施对二氧化碳的捕集，并封存地下发海底，使大气中的碳重新回归岩石图，主要乘用电 化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等，世界上最大的碳捕获与共存技术工厂于冰岛，每年可储 存4000吨二氧化破，相当于把790编汽车的年碳排放量封入地下，目前，成辅获与片存技米的成本 和一些技术理关依旧限制了其规模化发展， ⑧源头拉制和过程控制均是在减少向大气中直接排放二真化或，但无法处理那些分数的碳排救 源和当前大气中现有的二真化残国此常要一些末端技术来实现深层次的脱碳，常见的末端技米是 生物质能的废插集与封存，该技术被认为是可行性最高的负碳技术，通过农作物或其他植物的生长 来观批大气中的二我化度。但是利用被技水需桑大量的土地这可聪会引起林食、流水鹿机：还有 一些其他鞋木，包括陆地增强风化、海泽城化功是提井生态系桃视力来去除大气中的碳：直热空 插灰与#存桂水，是瓶通过大型风角桃饼每文的大气证动，并独合化学工艺直桃将文气中的二人化 吸速行精统。镇钱水在一定但度上减桂7土地华水源的负位但捕获一心二巢化碳的成本的为600 美元，成本是阻牙其发展的重要原国。 ②极播程合国环视署声男，去除大气中摆室补能值更高的甲杭，是在短时同内解决1候童化的 另一有效建是，四外手者布伦桑新将经过铜处理的添石颜能加热差310，可以百分面去除大生甲 龙，这为木来使用格催化桂术来对找气候变化提供？器陆。无被亿技水是州用在蒙外光的直发： 无模化利内利成电子一空穴对，产生具有银保的还原性发盖活社盏围，策化大气甲烷。日前由见了 一种太阳能档气流发电系桃与光很化相结合的断系航，可实现姬稀薄大气甲说的大纯根、家能化桶 果与南数降标，被最断出在的联合四斑府简气候变化委员金年度报香认为是析兴费抑效挂术 (这自2023年4月25目《科普时报》，有别武) 14.下列各句对文段内容的理解，不持合文意的是() A太阳活动变化和人类使用化石猫料都能引起全味气候系酰变化 B.大气中的温室气体会产生各种生态问题和气候并常。 C.减少湿室气体的主要手段目前均受到一定条件的限制。 D.热维化和光催化技术可以百分百去除大气中的甲龙，是目精解决气候变化的有效逢径。 15.文段规逃了减少温室气体的技术，其中表速不正确的是( A.实施源头控制，即开发新能潭以摆民对化石能源的依顿。 日。实施过程控制，可以利用碳揣获与封存挂术来实施对二策化碳的横果，并封存地下或海成，使大 气中的废重新回归岩石圈。 C实施末璃控制，需要一些末瑞技术来实现深层次的脱暖，如生物质能的暖插集与封存、陆地增 蛋风化、海洋城化以及太阳能热气流发电系就与光催化相结合的新系抚等技术。 D.去除大气中温堂潜能值更高的甲坑，是从根本上解决气候变化的另一有效逢径， 16下列对本文语言和说明方法的分析，不恰当的是( A第⑥发划线句子适用列数字、作比械的说明方法，具体准确地说明了我圈五待通过源头拉制， 开发新能源，减少对化石能源的依抛。 B第⑧授加点的“可能”表示推测估计，并不是绝对，这体现了说明文语言的准确性、严密性。 C.本文逆样严密，姑构清晰，语言幽胶风趣。 D.本文适用多种视明方法重在说明缓和气候变化常要碳中和枝术。 三，本大题4个小题，每小题3分，共12分 阅读下面的文言文，完成17一20题. ①齐人术尝略泰，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既表，齐亦不免矣，燕赵之 君，始有远感，能守其土，义不略套。是数燕虽小围而后亡，斯用兵之效也。至丹以制卿为计，始 建祸焉。赵雲五战于秦，二败而三胜。后套击赵者再，李牧连却之，淘牧以谗诛，邯郸为都，情其 用或而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力弧危，战数而亡，诚不得已。向使三国各爱其 地，齐人勿耐于桑，刺客不行，度将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相校，友木易量。 ②鸣呼！以略秦之地，封天下之谋臣，以事套之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾局秦人食 之不得下国也。悲夫！有如此之梦，而为秦人积成之所劫，日剂月割，以趋于亡。为国者无使为积 威之所动成！ ③夫六国与泰皆请候，其梦弱于秦，而犹有可以不略而胜之之梦。蓟以天下之大，而从六国破 亡之故事，是又在六国下矣。 17.下列各句中加点词的解错，不正编的是() A终继五国进天 进关：灵亡 快 一B重开以别钾为计，地建锅考建：加通 C油社以译珠，邮称为部 海：等到 D.为国者无使为积成之所物藏！幼：胁迫，线精 18,下列各加句子中加点的重词的用法和多思相同的是( 人与成而不助五国也 子路车尔而时日 B.萄以天下之大 夫子隔之 C以地事泰 以略喜之地，井天下之该臣 D.而为秦人积成之所劫 为国以礼 19.对下列特殊向式的分析，不正瑞的是() 人是故燕蛋小国而后亡，斯用兵之效也，（判断句） 8.赵尝五战于秦。（减动句） C.为国者无使为积最之所劫益！（故功句） D.举以予人（雀8句） 20下列时文章内客的分析，不正确的是() A作者对燕、赵两国，有背扬，有批评，餐扬“能守其土，又不略奉”：批评燕用制多计，赵铺杀 良将。 B.作者批评的高、赵失误的计策并不是此两国收亡的根本原国，根本原国是“盖起处秦羊灭为 尽之际，可谓智力张危”。 C。“鸣号”和“选夫”两语在文中各须出一层意思。“鸣学”，情其有良策而不用；“悲夫”， 衰其结米之佛。 D.文末的“天下之大”是指六国诸候的联合力量，如果他们不路秦，就可以战而鞋之，避免相继 灭亡的命运。 卷二（非选题共70分） 四、本大题3个小题，共10分 21.补充空缺的名句。(3分) ①1 ，池鱼思故渊。 ②携未百侣曾游， ③，高叶黄空好音。 22请根据下面提供的有关诸葛亮的事造，补写上联，(3分) 他忠心歌取，为报知遇思，为酬托弧意，六出祁山，七擒孟获，巧布入阵围，鞠籽尽弃，病死五文原。 上联：上 下联：忠肝义胆关云长华客义释曾操 23.根据下面材并，写一则留言条。(4分) 世季阳今天下午去王静家，想向地借《我的阿勒泰》这本书，但是王静不在家，季阳决定给王静 留一张留言条，晚上入点再过来找地借，请帮李阳写一张留言条。生 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分 阅读下面的文字，完成24一2烟题， 一树棒子红 ①原天，他路过街头，看到一老人正在卖神子，通在圆调的一量棒于看起来热是养眼，他突 然有了吃棒子的兴头，他感到角已很平有好多年没有吃棒子了，不知道是林子述高了肉已，还是自 乙遣$了棉子， ②他买了几斤种子回家，迫不夏待地拿起一个品案，中安不出过去那什香州、爽口的道味，他 幸着那个吹了一口的柿子在手中细种着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么道费不出那种 味道了呢？” ③他记保，他门前师保老特子树结出的林子就银好吃，又脆甜又奥口，那味道他至今在回味 他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的怖子就熟了，秋阳中一颗一颗缓在稀蔬、斑股的枝叶间，像 桂了瑞树的灯苑一样，整个院落览成了一幅西，显得格外的温暖和喜庆。 ④老林子树在姓房的富户前，是爷爷种下的。神子树高大挺规、枝繁叶茂，像一片绿云一样北 院落遮掩在其间，露出青色的屋舟。他和师家的孩子经常在树底下游戏，枪山羊、权速藏、种莲子， 有时他趴在树身上，感凳树皮和爷爷的敏纹一样深，那树叙乎和爷爷的手一样温暖。当几杜星子明 光着限睛的时候，他一家子经常在树底下吃晚低，饭策的香味引未了邻掌的孩子，饭来复显得更加热 闹了，些个院落缸乎要被孩子们的笑声哄抬起来。 ⑤自从吃过柿子之后，他戏喜欢上了柿子的味道，当满树油绿的枝丛中开出无数柿子花的时候， 他减开始中着柿子树，也开始了与爷爷的视迷藏。当树上的伟子长到鸡蛋大的时候，他就追不及待 地想零一安，趁看爷爷睡着的时候，他和几个小伏体我来一根长竹平，几个人举着往树上一棒乱桶， 果子、化叶过排了下来，也停动了星里的爷爷。爷爷检起地上的断枝、残伤的青果，心珠地说：“这 些猴感，果子还这么小，怎么能吃附？”“都这么大了呢，你是小气爷爷。”一群孩子嚷裹。“不 信方，你们都来要套。”爷爷向着不运处的猴孩们招手。看着这群被生柿于酸涩得批牙明嘴的孩子 们，爷爷哭得胡子一抖一井。 ⑥柿子成熟的季节，乡郁们都爱来他家串门，围着看这裸老柿树，喷黄称黄，这时，爷爷笑起 满脸褶子，礼像他喝了一点术酒的样子。柿子终于可以下树了，琴亲从星里藏出高高的长梯，父亲 提看且子小心地爬上去，一预一颗地藕。那一树的精子红就被装进了生子里、竹篁卫，浓缩成了一 国国浓烈而俸燃的色彩，似乎聚桃了整个秋天。椅柿子的时候，郁居家也来帮忙，小孩们更是国着 柿子树欢呼浅联。这一天，院落说像过节一样热佩。爷爷一户一户上门，起摘下来的柿子，一小蕴 一小盆地分给左邻右含的人家。于是，整条村巷都弥漫了精子的清香。那时，他不明白，爷爷为什 么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说：“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝放叔 的八月瓜，都忘中？”他似懂非懂地，点了点头。“一条巷弄的，就是一大星人呢。”爷爷提着他的 头说。 ⑦后来，他上学了：再后来，他去外地上学，离开了家。每年柿子成熟的季节，母亲总会托人 给他捕来一包特子，就会让他想起家乡的味道，他的室友在品尝了之后，都说他家的柿子很甜、很 脆，很想和他一起去看看他家的林子树。 固那个我天，他特别想念家，想念那一树的柿子红。他经直回家，带着那个学生式的背包。回 到家的时候，他看见爷爷坐在那深柿树下，背景是琉落斑驳的枝叶，是一树的柿子红；母帝在杂房 门口爱鸡。基然看到他身彩的那一刘，爷爷和母亲的眼里似乎一下子涌满了欣喜，看向他的目光和 门前落下的和先一样温暖，他感觉心莲松得像天上的一朵云。 ②在经历过着千次工作上的绿特迁机之后，他也巴然两攀现白。那时，爷爷老了、走T:父母 老了、也走了。他忽然感觉，红今很久爱有国去过了，似平把那个山音乳的屋子填忘了。在看到街 头那位卖棒子的老人、舍了一口精子之后，他突然那么强烈地想司家去看看，看看那样地特树。 0多年木回，他的面前，青首爬上了墙糕，风雨斑型？窗格，时完格印在高墙，青色的屋脊短 桂了、也凌乱了，紧闭的大门不再像往日一样打开，华年地流写出一地和先。他看见，那一树特子 红孤使在乡和里，一些传子样在草家卫，碎了，也乱了，乱了一地的落红。他站在门前，钩了钩病 包，一时证在那里，他竟通失了回乡的钥飞。 24、标题“一树柿子红”有怎样的作用？ 25.在“他”的记忆里，圈烧“柿子树”写了哪些事？ 26.阅读④到⑤段，分析作者是怎样表现爷爷性格特征的. 27,本文通高以“他”的视角叙述，请结合自已的闻读感悟，说说使用这一人称行文的好处。 28.结合全文内容，探究最后一段在内容和结构上的作用。 六、本大题45分， 29.阅读下面的材料，根据要求完成作文， 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百来冲刺时，同学们“加油加油1”的呐喊：餐来 上，饭菜喷香可口：台灯下，纸笔沙沙作声：枝头上，嫩绿的新芽：国野间，金黄的麦浪…这些平 常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让 我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一 篇文章，分享你的体验和发现。 要求：()文中不要透露你个人的身份信息； (2)不得抄囊： (3)文体不限，诗歌除外； (4)不少于700字。