5-6年级全册知识点复习总结科学大象版

大象版科学五年级上册知识点总结 准备单元 《蒸发的快慢》 知识点： 1. 影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。 2. 猜想与假设是科学研究的重要环节，科学研究的重大发现往往都是从猜想开始的。猜想要大胆，但不是胡猜乱想，而是根据自己已有的知识和经验进行合理的猜想与假设。 第一单元 《冰淇淋冷藏箱》 知识点： 1.热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。 2.热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫（热辐射）；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫（热对流）；热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫（热传导）。 3.热辐射可以不借助任何物质，例如太阳在传递热的时候就可以穿越真空到达地球。 4.“保温”是指阻止热在物体间传递。要想让冰淇淋融化得慢，冷藏箱的保温效果要好，才能够有效阻止外面的热传递给里面的冰淇淋。 5.棉被里的棉絮疏松多孔，里面有许多不流动的空气，因为空气是热的不良导体，所以裹着棉被的冰块温度上升比较慢。 6.不同材料的导热性是不同的。像铜、铁、铝这样导热性好的物体叫作热的良导体；像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作热的不良导体。 7. 单层玻璃由于内外表面温差较大，加上玻璃内外的空气都可以对流，热传导速度较快。双层玻璃每层玻璃内外表面的温差都相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导体，因此保温效果大大增加。 8. 保温瓶的软木塞是热的不良导体，减慢了热的传导。双层结构的夹层被抽成真空，最大限度地减少了热传导和热对流，再加上水银镀层，又尽可能地阻止了热辐射。多种方式同时使用，大大减缓了热传递的速度，起到了良好的保温作用。 9. 除了从保温、坚固、便携、美观、成本等角度评价我们的作品，还可以从能否接受别人意见、是否乐于介绍自己的经验、是否积极向别人提出建议等方面对自己和同学进行评价。 第二单元 《人体司令部》 知识点： 1.人体通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知世界。光线、声音、气味等外界刺激是人体感知事物的前提条件。 2.人体内有担负指挥和协调工作的神经系统，神经系统包括脑、脊髓和神经等。 3.脑在我们的头部，藏在头骨里。脑由大脑、小脑和脑干等部分构成。 4.脊髓在我们的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连。 5.人对客观事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了对事物的整体认知。 6.钱币流通过程中一般沾染有大量细菌、病毒，接触钱币之后要及时洗手。 7.我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。 8. 眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是（近视形成的原因）。 9. 为了达到一定的目标，大脑经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是意志的体现。 10. 脑包括大脑、小脑和脑干等部分。大脑包括大脑左半球和大脑右半球。 大脑：能根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为，如进行学习、记忆和判断、推理等活动。 小脑：能使运动协调、准确，维持身体的平衡。 脑干：能控制呼吸和心跳。 11. 人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。脑是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体生命活动。 12.如何保护脑部健康？ 答：保证充足的睡眠，使大脑得到充分休息;避免长期的精神压力，保持愉快积极的情结;经常参加体育镦炼和劳动;经常动脑筋想问题;户外运动需要保护好头部，避免外界的剧烈冲撞。这些都有利于脑健康。 第三单元 《健康成长》 知识点： 1.为了更形象、直观地比较数据，发现它们之间的关系，我们可以将数据绘制在适当的统计图中，如柱状图、折线图或条形图。 2.现每个人的生长速度都是不均匀的，有的时候长得快，有的时候长得慢…… 3.女生一般从8～11岁开始，男生从10～14岁开始，身高、体重会进入一个快速增长的时期，这就是青春期。青春期是人体生长发育的黄金时期，这个时期生长发育得好，能给一生的健康打下良好的基础。 4.青春期不仅身高、体重快速增长，全身各个器官也都在迅速生长发育，因此人体需要大量的营养物质。青春期一定要增加营养，特别是要摄入足够的蛋白质。此外，还要加强体育锻炼，保证足够的睡眠。 5. 健康是指一个人在身体、精神和社会活动等方面都处于良好的状态。 6. 饮食、运动及睡眠等生活习惯是影响健康的重要因素，良好的生活习惯是身体健康的必要条件。 7. 生活环境，指与人类生活密切相关的各种自然条件和社会条件的总和，如与人类生活密切相关的空气、水源、声音、光线、土地、野生动植物等。生活环境的好坏与每个人生活质量的好坏息息相关。 8.生活环境与人体健康息息相关，噪声、雾霾、垃圾、污水等不良环境因素会影响人体健康。 9. 雾霾天有很多粉尘颗粒和有害物质悬浮在空气中，它们进入呼吸道和肺部会给我们的健康带来危害。那么，雾霾天应该怎样做好自我防护呢？ · 尽量减少外出和室外活动。 · 必须外出时，佩戴防雾霾专用口罩。 · 从外面回来及时洗手、洗脸。 · 雾霾天少开窗，必要时开启空气净化器。 · 外出要注意交通安全。 · 锻炼身体，合理饮食，提高免疫力。 10. 光污染是噪声污染、大气污染和水污染之外的另一种环境污染，主要包括白亮污染、人工白昼和彩光污染。光污染会引起头痛、疲劳，损伤眼睛，增加压力和焦虑，对生理和心理产生不利影响。 11.除了生活习惯、生活环境会影响我们的健康，交通事故、拥挤踩踏、故意伤害、食物中毒、动物侵害、火灾、溺水、触电、台风、洪水、泥石流、山体滑坡、地震等一些意外、危险和灾难也会直接危及我们的健康甚至生命。如果意外、危险或灾难真的发生了，我们要学会自救;学会根据情况选择使用恰当的求救方式，记住常用报警及电话求助方式;还要认识一些安全标志。 12.常见安全标识： 13.三角巾是意外受伤时常用的包扎工具。 14.求救方式和常用报警及电话求助方式： · 110报警求助 · 114查询电话 · 122交通事故 · 12110短信报警 · 120医疗急救 第四单元 《地壳》 知识点： 1. 地壳是由岩石构成的地球外壳。 2. 在地球的表层是一层坚硬的岩石圈，地壳便属于岩石圈的一部分，位于其上部。在岩石圈的下面还有一层软流层，深度在80~ 400千米之间，一般认为这里是岩浆的主要发源地。 3. 岩石圈的下面积聚有大量炙热的岩浆和气体，随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成火山喷发。 4. 地球内部大致可以分为地壳、地幔和地核三个圈层。 5.地壳是地球外部的一层坚硬外壳，由各种岩石组成，平均厚度大陆地壳约35千米，海底地壳约7千米。 6.地幔介于地壳和地核之间，包括上地幔和下地幔，一共厚约2900千米。上地幔的顶部为坚硬的岩石，与地壳的岩石合称为岩石圈。岩石圈之下的软流层也属于上地幔。 7.地核是地球的中心部分，厚度为3400多千米。地核又分为液态的外地核和固态的内地核两部分。 8. 地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。 · 岩浆岩是由岩浆喷出地表或者侵入地壳冷却凝固后形成的。当火山喷发时，熔岩从火山口流出，遇到冷空气迅速冷却并凝固成了岩石，如黑曜岩、玄武岩、花岗岩等。 · 沉积岩是地表岩石的风化产物和其他物质经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石，如页岩、砂岩等。 · 变质岩是地壳中已经生成的岩石，在高温、高压等条件下发生成分和结构变化而产生的新岩石,如片麻岩、大理岩等。 9. 整个地壳中的岩石以岩浆岩为主，其次是变质岩，沉积岩最少。但是在地表的岩石中，沉积岩却占了70%。 10.地壳运动构造着地球的地表形态。地壳运动也是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。 11. 泥石流是山区特有的一种自然地质现象，是由于降水产生在沟谷或山坡上的一种夹带大量泥沙、石块等固体物质的突发性急流。 滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震等因素影响，在重力作用下整体向下滑动的自然现象。 12.不同地质灾害的特点和预防、应对措施： 灾害名称 灾害特点 预防和应对措施 地震 大地摇晃、房屋倒塌 不要惊慌，寻找安全性高的“避震空间” 泥石流 破坏或掩埋农田、房屋、道路 植树造林，保持水土；当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 火山喷发 岩浆喷出、升起烟灰、损坏房屋 远离火山喷发区，保护口鼻、眼睛 滑坡 山体塌方、损坏交通、掩埋房屋 加固边坡，疏水，增加斜坡植被：雨季远离沟谷或危岩，如遇滑坡，向两侧逃离 第五单元 《小小机械师》 知识点： 1.完成某些任务需要特定的工具。通常情况下使用工具省力、省时、安全。 2.凡是能够通过改变力的大小和方向等方式来节省我们的力量、方便我们工作的工具和装置统称为机械。 3.当我们将伙伴用跷跷板翘起来时，跷跷板就是一种最简单的机械，叫杠杆。杠杆上有三个点，起支撑作用的固定点叫支点，自己对杠杆用力的点叫动力点，承受重物的点叫阻力点。杠杆都可以在力的作用下绕着支点转动。 4. 使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离，所用的动力大小会小于阻力，也就是省力；反之，不省力。 5. 滑轮是一个边缘有槽、可绕轴转动的轮子。旗杆、桅杆顶端的装置是一种简单机械，叫滑轮。像旗杆顶端的滑轮那样被固定在一个地方，叫定滑轮。还有的滑轮可以和重物同时移动，叫动滑轮。 6.定滑轮的作用是可以改变用力方向，但不改变力的大小；动滑轮的作用是可以省力，但不改变用力方向。 7.像汽车方向盘这样由一个轴和一个轮组成的装置也是一种简单机械，叫轮轴。人们在使用时，有时在轮上用力，带动轴一起转动；有时在轴上用力，带动轮一起转动。阀门和船舵都是用轮带动轴转动。 8. 用轮带动轴转动时，轮轴有省力的作用。用轴带动轮转动时，轮轴不省力。 9.有时为了克服垂直提升重物的困难，我们采用搭建一个倾斜的坡来解决，这种倾斜的坡也是一种简单机械，叫斜面。 10.斜面可以省力。斜面的倾斜角度越小越省力。 11. 杠杆、滑轮、轮轴、斜面都是生产生活中最常用的简单机械。在实际生产生活中，人们常常将这些简单机械进行组合，从而设计出更省力的装置。 反思单元 《日心说的先驱》 知识点： 1. 阿里斯塔克曾推论说，大的物体不可能绕小的物体转动，而应该是小的物体绕大的物体转动，从而提出了古代的日心说，认为是地球绕着太阳转动，而并非太阳绕着地球转动。 1. 科学假设不是随意的猜想，而是基于已有经验和所学知识，对现象和事件发生的条件、过程、原因等提出有根据的推测。验证假设需要事实证据。 新大象版科学五年级下册知识总结 准备单元 《雪地上的“足迹”》 知识点： 1. 用控制变量法时，一次只能改变一个因素，其他因素要保持不变。 2. 道搜集证据的 方法还有调查法、查找资 料法、实地考法…… 3. 压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小；受力面积越小，凹陷程度越大。受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越大；压力越小，凹陷程度越小。 第一单元 《探寻光的路线》 知识点： 1. 自己能够发光并且正在发光的物体称作光源。光源分为自然光源和人造光源，自然光源有太阳、雷电、极光等,人造光源有电灯、激光等。 2. 光是一种能量形式，光源能够把其他形式的能量转化成光能来发光。 3. 光在空气中沿直线传播。行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影。 4. 使用激光笔时，千万不要照射人的眼睛、皮肤等，以免产生危害。 5.早在2000多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。“小孔成像”就是此原理。 6. 光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变光的传播方向。 7. 一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同一个方向反射出去，这种反射被称为镜面反射。一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整，光照射在上面时被反射到各个方向，这种反射被称为漫反射。 8. 眼睛是感觉光的器官。光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体。 9. 潜望镜是利用光的反射原理制成的,使用潜望镜时物体反射的光经过两次反射后才进入人的视野。 10. 太阳光是由多种颜色的光组成的。太阳光通过三棱镜后会被分解成多种颜色的光。 11.雨过天晴,天空中很多小水珠能把太阳光分解成多种颜色的光,这样就形成了彩虹。我们平时能看到不同颜色的物体，是因为这些物体只反射或透射了某些颜色的光。 第二单元 《能量》 知识点： 1.1820年,丹麦科学家奥斯特发现了电生磁现象。 2.由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。 3. 电可以让用电器工作，说明电具有能量，我们把这种能量叫作电能。电磁铁通电后产生了磁性，把电能转化为了磁能，就能够把铁质物体吸起来了。 4.在其他条件相同的情况下，当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强;当电流一定时,电磁铁的导电线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。 5.导电线圈通电后有了磁性，并在磁铁磁力的作用下转动起来，从而将电能转化成了动能。电动机通电后转动，能够把电能转化为动能。 6.在电路中使用电能进行工作的装置叫用电器。用电器在工作时可以把电能转化为其他形式的能。例如，电炉把电能转化为热能;手电筒把电能转化为光能;等等。 7.自然界中存在多种能量表现形式。除了电能和磁能,还有声能、光能、热能、动能等。电能是最方便使用的能量形式之一。 8.发电机将其他形式的能量转化为电能。用电器将电能转化为其他形式的能量。 9.常见的发电方式有:水力发电、火力发电、风力发电、光伏发电、核能发电等。水力发电把水能转化成电能,风力发电把风能转化成电能，火力发电把化学能转化成电能，光伏发电把光能转化成电能，核能发电把核能转化成电能。 10.能量无处不在。伴随着物体的运动、生物的活动、物质的变化、机器的运转，能量也在不断地从一个物体传递给另一个物体,从一种形式转化为另一种形式。 11. 我国对新能源可燃冰和干热岩的开发与利用已经取得初步成果。可燃冰也称为甲烷水合物、甲烷冰、天然气水合物，是一种新型能源。干热岩是指一种不含或含少量水或蒸汽的热岩体，埋藏于地下 2000~6000米的深处，温度为150~650℃。 第三单元 《转动的地球》 知识点： 1.地球在不停地自转,从而形成了昼夜交替现象。地球自转一圈刚好是一天。 2.地球自转的方向是自西向东,所以位于东边的地方总能先看到日出。 3.地球围绕着地轴自西向东自转,地轴始终指向北极星附近。我们在地球上看到其他星体(如太阳等)东升西落,是地球自西向东自转的结果。 4. 原来地球是围绕着一个假想轴——地轴进行自转的，地轴贯穿地球的南北两极。而北极星的位置恰好与地轴的北部延长线非常接近，所以夜晚看北极星几乎是不动的，而且位于正北方向的天空。 5.阳光照射角度的变化引起了一天中物体影长的变化,也引起了气温的变化。上午，阳光照射角度逐渐变大,影长逐渐变短,气温逐渐上升。一般在午后两小时左右气温达到最高。之后随着阳光照射角度持续变小,影长逐渐变长,气温开始降低。夜里没有阳光照射,气温继续降低。 6.正午是每天阳光照射角度最大的时刻。根据地理位置和日期的不同，中午12点整不一定是正午。 7. 圭表是我国古代科学家发明的一种度量正午日影长度的天文仪器，由水平且处于南北方向的圭尺（圭）和直立的标杆（表）两部分组成，表与圭垂直。 8.随着季节的变化,每天正午时阳光的照射角度和每天的日照时间也在不断变化。冬季,正午时阳光的照射角度小,每天总的日照时间短,因此气温低;夏季,正午时阳光的照射角度大,每天总的日照时间长,因此气温高。 9.地球的公转,指地球围绕太阳运转,地球公转一圈是一年。 10.地球在绕太阳公转时,也在不停地自转。不过,地球的自转轴并不是垂直于公转轨道平面的,而是有着约24°的倾斜角。 11.地球在不停地围绕着太阳公转。由于地轴倾斜,在地球公转一圈的过程中,每天正午时地面上的物体影长会不断变化(也就是阳光照射角度在不断变化),气温也随着不断变化。冬季物体影长长,气温低,夏季物体影长短,气温高,春秋两季气温适中，从而形成四季交替的现象。 第四单元 《食物与能量》 知识点： 1. 我们每天都需要摄入一定量的食物，食物能够为人体的生长发育、生存和活动提供能量。人体的生存和活动，如维持体温、保持心脏跳动、运动、学习、劳动等，都需要消耗能量。 2.碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐是人体所需的六大营养素,其中前三项在新陈代谢中产生热量,又称产热营养素。均衡膳食首先要满足人体对热量的要,三大产热营养素在总热量中的百分比应当是:蛋白质10%~15%，脂肪20%~30%。碳水化合物55%~65%。 3.人的生存和活动需要能量。当人体从食物中摄取的热量总和不能满足人体需要时就会影响人体的生理功能。而摄取热量总和大于所需热量总和而且缺乏运动时,人体就会变胖,也不利于身体健康。所以，均衡饮食特别重要。 4.不同的动物吃不同类型的食物来获取所需要的能量。根据获取食物类型的不同，可以将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。 5.绿色叶片中有很多小小的“加工厂”,在阳光的照射下,“加工厂”把根吸收来的水分和由气孔吸收进来的二氧化碳合成为植物所需要的养分(主要是淀粉)供植物生长，同时放出氧气。这样,植物就把光能转化成了化学能并且储存在植物体内。 6.植物需要从土壤中获取无机盐等养分,所以农民常常为作物补充含氨、磷、钾等元素的养料来帮助作物更好地生长。 7.生物之间的食物关系像链条一样,把生物紧密地联系起来。生物之间吃与被吃的链条关系就是食物链。食物链代表了能量的传递路线。 8.食物链通常都是从植物开始,以动物结束的。能量从植物转移到动物身上。 9.自然界中的生物种类很多,它们之间的食物关系也很复杂。因此,自然界中的生物之间往往存在着很多条食物链,它们相互交织,从而形成了错综复杂的食物网。 10.生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分(生产者、消费者、分解者),以及非生物部分(阳光、空气、水分等)。 11.在一个生态系统中，生活着各种各样的生物,它们之间关系密切。如果动植物以及微生物的数量保持相对稳定，这种状态叫作生态平衡。生物的物种越多，食物链和食物网越复杂，生态系统越稳定。 第五单元 《大自然里的老师》 知识点： 1.仿生学是人们从大自然中获得灵感，通过研究生物体的结构与功能，并根据其中的原理发明出新的设备、工具和技术的学科。 2.模仿苍耳子发明尼龙搭扣是人类发明史上一个典型的仿生学案例。事实上,很多发明都可以从大自然中找到原型。研究并模仿各种生物的形态、功能、结构等特征进行设计和发明，是常见的仿生学思路。 3.飞机飞行的原理是:飞机的上升力绝大部分由机翼产生,空气流到机翼前缘，分成上、下两股气流,分别沿机翼上、下表面流过。机翼上表面凸起,空气流动速度较快压强小;下表面较平,空气流动速度较慢,压强大。这二者之间的压力差，产生了使飞机向上的托举力,飞机就飞起来了。 4.仿生学不仅以生物的形状、功能和结构等特征为模仿对象，还需要研究它们的原理，从而为工程技术提供更有价值的设计思想。 5.科学家们往往并不能直接从大自然中找到可以仿效的解决方案，他们首先需要观察，找到自己需要的生物原型，接着研究这种动物或者植物是如何解决这一问题的。 6.蒲公英模型的原理是蒲公英的种子像撑开的小伞，减慢了下降的速度。所以能实现安全着陆。猫爪肉垫模型的原理是猫爪柔软的肉垫，使得猫落地时得到了有效缓冲。椰子模型的原理是里面有一层防震的材料,外面有一层硬壳,可以很好地保护里面的物质。 7.翅果模型的制作方法: (1)按照翅果原型的样子制出模板,大小约是原物的2~3倍,在中线位置钉上4个订书钉。 (2)把模型放在桌子边上按压,使模型上的中线与桌子边线垂直,仿造出最贴近翅果种子的拱形结构。 (3)用拇指、中指和食指抓住模型的棱角，轻轻地将它推出，使其水平滑向地面。如果模型在滑翔过程中不稳定，可以调整弧度或添加订书钉。 8.翅果模型因为巨大的翅膀，减慢了下降的速度，所以能实现安全着陆。但是如果用在空投包的制作上，翅膀要很大才行。 9.在户外实验时还要对空投包能否顺利着陆、拆解时间及空投物资完成情况进行记录。实验时不可在没有防护栏杆或者防护栏杆不够牢固的地方进行实验。 反思单元 《仰望星空的人》 知识点： 1. 我们可以通过观察、实验、调查及案例分析等多种途径来获取真实的信息，只有真实而有关联的信息才能成为科学假说的有效证据。 新大象版科学六年级上册知识点总结 准备单元 《水滑梯的秘密》 知识点： 1.实验误差实验中，相同条件下，每次的测量结果也会有一定的差别，这是小车与地面的轻微撞击、地面摩擦等难以避免的因素导致的，属于实验误差。 2.在处理数据时，我们可以用多次实验求平均值的方法来减小误差。但是，如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。 3.物体在地面的滑行距离与物体的重量无关,与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高,在地面滑行的距离越远。 第一单元 《显微镜下的世界》 知识点： 1.植物体是由很多细胞构成的。植物不同部分的细胞，形状、大小也不同。 植物的细胞结构 动物的细胞结构 2.通过在显微镜下观察，科学家发现，动物和人体也是由很多各式各样的细胞构成的。不同的细胞，形状、大小也不同。 3.细胞是生物体的基本组成单位。 4.酵母菌能够将生面团中的葡萄糖代谢生成二氧化碳和酒精。二氧化碳在面团中成气泡,从而使面团中产生很多蜂窝状的小孔。这就是酵母菌发面的原理。 5.使食物发霉的是霉菌。霉菌主要由两部分构成:营养菌丝和气生菌丝。营养菌丝深入食物内部吸收养 料,就像植物的根；气生菌丝向空中伸展,顶端可生出球形的孢子囊,里面的孢子成熟后扩散到别处繁殖成新的霉菌。 6.馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉,在寒冷、干燥的条件下不容易发霉。 7.真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒、高温消毒等,都是防霉的有效方法。 8.微生物通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称,包括真菌、细菌、病毒等,它们与我们的生活有着密切的关系。 9.上呼吸道感染可能由细菌引起,也可能由病毒引起。医学上所说的感冒通常特指由病毒引起的呼吸道传染疾病。 10.管理传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的基本措施。 11.显微镜结构示意图： 第二单元 《循环的水》 知识点： 1.地球上的水在太阳光照射下，不断从水面、陆地和植物表面蒸发、蒸腾，变成水蒸气，水蒸气遇冷就会凝结成许多小水滴或小冰晶,它们聚集在一起，飘浮在空气中，就形成了雾。 2.云其实就是高空中不接触地面的雾。它同雾的成因是一样的,也主要由小水滴和冰晶组成。 3.乌云指天空中黑色的云。因为云层太厚,光线很难透过而呈现黑色。它有一个特是高度较低。乌云密布预示着将要下雨。 4.空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶在云里相互撞、合并，变成越来越大的水滴(温度高于0℃时)。当水滴大到空气托不住的时候会降落下来，形成雨。 5.在环境温度低于0℃时,如果空气中的水蒸气含量过高,就会附着在物体表面上,并形成小冰晶,这就是霜。 6.温度是影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素,只有满足特定温度才会出现沸腾或结冰现象。 7.云、雾、雨、雪、露、霜、雹等不同的天气现象，是由于水在不同的环境温度条件下形成的。它们都和水有关。水遇热蒸发变成水蒸气，再上升遇冷集结成云，然后再聚集下降，0℃以下是固态的雪，0℃以上是液态的雨。 8.大气中的水分随着气流从一个地区输送到另一个地区的现象称为“水汽输送”。 9.地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中,水的这种循环产生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。 10.地壳运动构造着山脉、海沟、平原、盆地等地形。降雨形成的地表径流在流动过程中，对地表产生了侵蚀和沉积作用，塑造着沟壑、峡谷、冲积平原等不同的地表形态。 11.岩石由于各种物理作用(如热胀冷缩)、化学作用和生物作用造成崩裂或分解，成为细小的沙石和土壤的过程叫风化。 12.流水可以把风化的岩石、土壤从一个地方搬运到另一个地方,这个过程称为侵蚀。流水中裹挟的岩石、沙砾、泥土等在河床或海湾等低洼地带沉淀、淤积,这个过程为沉积。 第三单元 《浩瀚的宇宙》 知识点： 1.太阳的体积约为地球的130万倍，地球的体积约为月球的49倍。 2.月球自西向东围绕地球转动，于是地球就带着月球一起围绕太阳自西向东(从背向太阳的位置观察)转动。当月球运动到太阳和地球中间时，如果三者大约处在一条直线上，月球就会挡住太阳，这时就会发生日食。 3.天空中除了月球、行星等可以移动的天体,还有一些星球的相对位置基本保持恒定不变,被称为恒星。恒星可以自身发光。太阳也是一颗恒星。 4.行星通常指自身不发光，环绕恒星运动的天体。一般来说行星具有一定质量，并且质量要足够大且近似于圆球状。 5.人们把以太阳为中心，包括围绕它转动的八颗行星(以及围绕行星转动的卫星)、矮行星、小行星、彗星等组成的天体系统叫作太阳系。 6.人类很早就发现在天空北部有一颗星，离北天极很近，差不多正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，所以人们常靠它来辨别方向，这就是北极星。 7.北斗七星是大熊座的辨认标志，北极星是小熊座中的一颗星，北极星经常被用来辨别方向。 8. 春季，在北方天空可以看到七颗排成像勺子形状的亮星，这就是北斗七星。北斗七星与附近诸星并称为大熊星座。 9.天鹅座是夏季可以看到的著名星座之一。它的主星排列得很像一个大“十”字，长长的一竖就像天鹅长长的脖子，一横就像天鹅展开的双翼。 10.仙后座在秋天的夜晚特别闪耀，其中的五颗星构成一个明显的英文大写字母“W”的形状,这是识别仙后座最主要的标志。 11.冬季，可以找到有“夜空王者”之称的猎户星座，他右手挥着棍棒，左手执着兽皮，是一位雄壮威武的猎人。有三颗亮星排成一条直线，间距基本相等，亮度也差不多,合称为“猎户的腰带”。 12.借助星座寻找北极星的方法: 方法一，先找到北斗七星,将北斗七星斗前的两颗星连线。再向勺口方向延伸约5倍距离,就能找到北极星； 方法二，找到小熊座,小熊座中最亮的那颗星就是北极星； 方法三，找到仙后座,仙后座中的五颗星可以组成英文大写字母“W”的形状，字母“W”的两条边延长有一个交点，将这个虚拟的交点和“W”中间的点连线,向“W”开口方向延伸大约5倍就是北极星大致的位置。 13.银河系约有1000亿至4000亿颗恒星，它的直径约为10万光年，太阳只是银河系中颗普通的恒星，位于距银河系中心约2.6万光年处。银河系之外的星系被称为“河外星系”。 14.人类对宇宙的探索经历了漫长的历程：肉眼观测→借助望远镜或天文仪器→航天时代。在此过程中,人类发明了太空望远镜、人造地球卫星、航天载人飞船、空间站空间技术。 15.时间轴记录法就是依据时间顺序，把一方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系。时间轴可以运用于不同领域，最大的作用就是把过去的事物系统化、完整化、精确化。 16.古人观星时，发现有五颗独特的星星，它们的位置相对于其他星星每天都在移动，看起来就像在星群中漫游，古希腊人就将它们命名为行星。 17.水星是八大行星中最靠近太阳的行星，它是太阳系中运动最快的行星。由于水星距离太阳太近了，个头又小，人们平时很难看到它。水星的表面和月球表面极为相似。其上布满了大大小小的环形山。水星的大气极为稀薄，昼夜温差很大。 18.金星的自转很特别，自转方向与其它行星相反，因此，在金星上看，太阳是西升东落。 19.人类的家园“地球”已经是一个46亿岁的老寿星了，她起源于原始太阳星云。在地球引力的作用下，大量气体聚集在地球周围，形成包层，这就是地球大气层。地球就像一只陀螺，沿着自转轴自西向东不停地旋转着。 20.火星是地球的近邻。它与地球有许多相同的特征。它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风扬起的沙尘暴，南北两极都有白色的冰冠，只不过火星的冰冠是由干冰组成的。 21.木星是八大行星中最大的一颗。其亮度仅次于金星，木星大气的成分和太阳差不多，中心温度达30000摄氏度 ,木星上还有很强的磁场，表面的磁场强度大约是地球磁场的10倍。木星自转速度非常快， 是太阳系中自转最快的行星。木星是太阳系中卫星数目较多的一颗行星。迄今为止我们已经发现木星有16颗卫星，它们与木星组成了一个家族：木星系。 22.自古以来，不同文明的人们把三五成群的恒星与他们日常生活或者神话中的人物、动物或器具联系起来加以命名，称之为“星座”。不同地区的人们对星座的划分也不同。1930年，国际天文学联合会将天空的星星按区域划分成88个星座，这也成为现在世界通用的星座划分方法。 第四单元 《遗传和变异》 知识点： 1.产生后一代生物的生物,对后一代生物来说是亲代，所产生的后一代叫子代。 2.像人的特征由亲代传给子代的这种现象叫遗传。遗传是生物体的特征之一。在代与子代之间或同代不同个体之间,在特征方面所表现的差异叫变异。变异也是生物体的特征之一。 3.父母的某些特征有可能没在子女身上显露出来,却在子女的子女身上表现出来,这种现象叫“隔代遗传”。 4.人的特征有些来自父亲,有些来自母亲,还有一些谁也不像,这是遗传和变异共同作用的结果。 5.尚未成熟的动物个体通常具有个头小、声音尖细等特征,这是生长发育的问题。子代之间特征上的相同和差异也是遗传和变异。 6.在动物的性状特征中，除了有子代和亲代相似的遗传特性外，还有子代和亲代出现差异的特性。动物都具有遗传和变异的特性。 7.尚未成熟的植物个体,通常具有植株低矮、叶片嫩且颜色浅等特征,这也是生长发育的问题。尚未成熟的动物个体通常具有个头小、声音尖细等特征，这是生长发育的问题。 8.动物、植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。 9.根据古人类学家的研究，在漫长的年代里，人类经历了古猿——能人——直立人——智人的进化过程。从生物学分类上，现代人属于智人种。 10.生物进化是遗传和变异共同作用的结果。遗传使生物子代保持了亲代的特征；变异使生物产生新的特征,，促进了生物的不断进化和发展。环境变化是生物进化最主要原因之一。 11.人的部分性状是通过遗传物质由父母传递给子女的，比如人的外貌特征等。我们身体中的遗传物质，一些来自父亲，一些来自母亲。 12.遗传现象中，最令人惊讶的是生物天生具有的许多奇妙本能。而这些本能都是由亲代遗传给子代的。 13.遗传会使动物一代代延续下来，而变异使动物之间有所差异。 14.有一些稳定相貌的特征是从父母处获得的。如双眼皮或单眼皮，有酒窝或没有酒窝。这些特征在生物学上称为性状。同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型，称为相对性状。 第五单元 《我爱我家》 知识点： 1.家庭住宅是一项工程,是一个由不同的建筑结构及供水、供电、供气、供暖、采光等个系统组成的整体。总阀门、水表、管道,以及水龙头、花洒等部分组成了供水系统；电表、电线、开关等部分组成了供电系统；供气管、灶开关等部分组成了供气系统；暖气管道、阀门、暖气片等部分组成了供暖系统；门、窗户等部分组成了采光系统。 2.每项工程都是由多个系统组成的。住宅小区包含住宅楼、供水排水、供电、供暖、健身休闲场所、停车场等系统；学校包含教室、办公室、食堂,还有安保、供水排水、供电等系统；汽车包含动力、刹车、照明、安全防护等系统。 3.设计住宅时,首先要考虑房间的布局，其次要考虑水、电、气、暖、采光系统的布局。 4.建筑平面设计图是指用规范的图示方式把设计意图准确地表达出来，是体现空间整体规划的蓝图。墙壁、门、窗、床、灯、暖气片、坐便器、洗手盆、沙发、电视、灶台等物品都有相应的表示符号。 5.制作住宅模型前,可以根据设计图先在材料上进行必要的标注,然后再进行制作。 6.作品介绍展板应该包括作品名称、用户需求、设计意图和总体布局、作品设计图、包点和创新点等，并注明小组名称和成员。 新大象版科学六年级下册知识点总结 准备单元 《投实心球的诀窍》 知识点： 1.一份完整的探究报告一般包含研究背景(问题与假设)、研究方法、研究过程、研究结论等几个部分。 2.在保持其他条件不变的情况下,如果水平投出去,实心球会很快落地,投出的距离就很近；如果竖直向上投,实心球会落在原地地,所以角度太小或者太大都投不远。投实心球时,抛出点与落地点有一定的高度差，一般以以40°~42°的角度投球投得最远。 第一单元 《生物的家园》 知识点： 1.动物长期生活在某个环境里,是因为这个环境符合动物的生活习性,为它们提供了存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件,这样的生活环境被称为动物的栖息地。 2.丹顶鹤常栖息于沼泽、湖泊、海滩等环境,那里的鱼、虾、水生昆虫和水生植物繁多,为丹顶鹤提供了必要的食物。而大熊猫爱吃箭竹,需要温润的气候和安静的环境,所以喜欢栖息在茂密的竹林里。 3.金丝猴的栖息地以四川、贵州、云南等地的原始森林最为合适。这些地方气候温润,远离人群,丛林茂盛，野果、嫩芽、苔藓植物繁多,不仅能满足金丝猴的生存条件,也符合金丝猴的生活习性。 4.食物、水、适宜的温度等必要的生存条件。三门峡湿地的环境改善、市民和游人的爱护,吸引了更多的白天鹅迁徒到三门峡来越冬。 5.气候变暖可能影响动物的取食行为,并对动物的体形产生影响。 6.由于大量使用化肥,被污染的水注入湖泊,引起水域生态富营养化,水藻疯长,使得鱼类等水生动物因缺氧而数量减少甚至全部死亡。 7.当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时,动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。当动物不能适应环境的变化时,将会死亡甚至灭绝。 8.不同的环境里生活着不同的植物。栖息地为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。 9.温度不同的环境里。一般来说,阔叶植物喜阳,针叶植物喜阴。 10. 海拔高度每升高1千米,气温会下降6℃左右,因此山上的温度一般会比山下低。植物的生长,开花会受到温度的影响,所以才有了让诗人感叹的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的奇妙现象。 11.地球是人类和其他动植物共同的家园,动植物都是人类的好朋友。保护地球、保护地球上的生物、保护它们赖以生存的栖息地是我们每一个人的责任,只有与自然和谐相处,我们才能生活得更加美好。 12. 规范的科学论文包括开头、正文和结尾三部分。开头要简述问题是怎样提出的。正文主要叙述研究的经过，列举其中最有力的证据，并对各种数据进行必要的分析。结尾要提出自己的研究结论，以及发现的新问题。我们在阐述自己的成果时可以借助图形、表格、照片等来表达 13.科学论文必须具备的“三性”:①科学性。选题科学,研究方法正确,证据确凿,论证合理且符合逻辑。②创造性。要有自己新的发现和独特的见解。③实践性。经历观察、考察、实验等科学探索过程。 14.调查、采访或者查阅资料的探究方法了解动植物的生存需求。 15.如何保护动植物的生态家园？①加强教育,提高民众的保护意识。②加强立法③合理开发利用,处理好环境效益和保护环境的关系。④建立自然保护区。 第二单元 《自然资源》 知识点： 1.地球是人类生存的家园。地球为人类提供的生物资源、水资源、土壤资源、矿产资源等各种自然资源，是人类生存、生活和发展必不可少的条件。 2.在地球的矿产资源中,煤炭、石油、天然气、核燃料等以不同形式为人类提供能源，因此被称为能源矿产。 3.人类的生存和发展需要能源,地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源,煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源。 4.标题、前言、主体、结论四个部分组成。前言部分要简单交代调查的目的、方法等。调查中收集到的数据、信息以及分析的过程构成调查报告的主体。报告的末尾是对主体部分进行概括、总结,从而形成自己的观点,即结论。 5.海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。目前,人类开发利用海洋资源,已从传统的捕捞、交通运输等扩展到工业生产、通信、电力输送、储藏、医药、科学文化、生活娱乐等诸多领域。 6.煤炭、石油、天然气是古生物埋藏在地下经历了复杂而又漫长的变化才形成的,它们的形成都与太阳能有关。 7.有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢,经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生,这些资源称为不可再生资源,如煤炭、石油、天然气、矿石等。那些能够通过自然过程以一定的速度再生,从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源,如生物资源、风力资源、水力资源等。 8.减少资源消耗,对资源进行再利用是我们缓解资源紧张的有效手段。 9.垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。 第三单元 《物质的变化》 知识点： 1.白糖经历磨成糖粉、溶解在水中、加热熔化成糖浆的变化之后,它的物质并没有发生变化,所以还是白糖。白糖熬煳之后,颜色会变成焦黄色,此时它已不再是白糖,而是变了一种新的物质--焦糖。 2.物体会发生各种变化,有的只是物体的形状、大小、状态等发生了变化,构成物体的质并没有改变。而有些物体发生变化时,构成物体的物质也发生了改变,产生了新的物质。 3.要鉴别两种物体是不是同一种物质,既需要比较它们的外在特征,如颜色、光泽、结构等,也需要比较它们的内在属性,如导电性、导热性、能否被磁铁吸引等。 4.铁是一种有光泽的灰白色金属,坚硬而有韧性,不易断裂,能导电,能够被磁铁吸引。 5.铁锈是红棕色的混合物,铁锈片比较松脆,容易碎成粉末。铁锈不能导电,也不能被磁铁吸引。所以,铁锈和铁是不同的物质。潮湿的环境、是否接触空气等因素有关。 6.铁锈是铁在空气中的氧气、水的共同作用下生成的混合物。所以,只要保持干燥或者隔绝空气中的氧气,就能防止铁生锈。 7.空气是一种混合物,空气的主要成分是氮气和氧气。干燥的空气中,氮气约占空气总体积的78%,氧气约占21%。另外还有1%的其他多种气体,而其中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%。二氧化碳,蜡烛燃烧也能产生二氧化碳,这是因为人体中的养分和蜡烛中都含有碳元素,碳元素被氧化后能够生成二氧化碳。燃烧是一种剧烈的氧化反应。很多不含碳的物质也能被氧化,不过氧化后的产物中没有二氧化碳。二氧化碳含量增加会加剧大气温室效应。绿色植物能够吸收空气中的二氧化碳,放出氧气。一定时间内地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳总量相等时，大气中的二氧化碳含量就基本保持稳定,这种状态叫做碳中和。 第四单元 《人来发展与环境保护》 知识点： 1.互联网为主体的现代信息技术改变了人类的生活方式。 2.塑料具有质轻、防水、耐用、成本低等优点，在全世界被广泛应用。与此同时，塑料制品的滥用越来越严重地污染了环境:散落的废旧塑料制品不仅影响景观,造成“视觉污染”,而且难以降解,对生态环境造成严重危害,还影响到大量海洋动物的生存。 3.某些科技产品在给人们带来便利的同时，不当使用也可能对人类生活和环境产生负面影响,会导致环境的污染,危害生物的生存,甚至引起生态危机。 4.人类在发展中的一些行为会给生态环境造成危害: ①人类盲目开垦土地会加剧水土流失，影响植物的生存环境; ②人类乱砍滥伐会让很多生物失去栖息地，从而走向灭绝;公路网的修建可能会影响动物迁徙; ③人类大量捕杀珍稀动物会影响生态平衡和生物多样性等等。 5.人类发展中各种不合理的活动对自然环境产生了各种不良影响，并引起了不同程度的生态失衡和生物多样性减少。 6.科技的进步,工农业及交通、建筑等行业的发展,满足了人类的需要,给人类带来了便利和舒适，同时也给环境带来了不同程度的破坏。 7.既要寻求发展，又要保护环境。只有保护好环境,才能保证可持续发展。 8.可持续发展要求自然、经济、社会的协调统一，是指既满足当代人的需求,又不损害后代人需求的发展模式。可持续发展的核心是发展，环境保护是可持续发展的重要方面。 9.只有保护好环境，才能实现人类的可持续发展。人类利用法律、政策、科技等手段，为可持续发展做出了很多努力。同时，我们还要树立节约资源、保护环境的意识,坚持绿色低碳，推动建设一个清洁美丽的世界。 第五单元 《科技制作大比拼》 知识点： 1.创新性、实用性、可行性等方面对创意进行评价。 2.创意转换为实物需要有完善的设计方案,包括作品的基本结构和尺寸、选用的材料等,还要绘制出规范的设计图。 3.电动补给舰的基本结构包括船体系统,电池、小电机、螺旋桨等构成的动力系统、控制系统等。 4.设计方案是否具有可行性、作品的结构是否合理、材料的选择是否经济环保等角度评估设计方案。如有必要,要对设计方案进行调整、修改和完善。 5.制作电动补给舰的顺序:①按照设计方案准备好材料与工具;②将小电机固定在木上;③将螺旋桨固定在小电机的金属轴上;④将冰糕棍固定在两个矿泉水瓶上,做成船体和甲板;⑤将固定有小电机和螺旋桨的木条固定在船体甲板上;⑥安装电池盒,连接导线。 6.制作作品展板时,要图文并茂地介绍作品的设计意图、功能、基本原理、基本结构及制作过程，还要特别介绍一下作品有哪些独特的创意和优点。 7.超声波自动控制风扇是一款通过超声波来检测前方是否有人并自动启停马达的智能风扇，通过超声波发射和接收的时间差来计算风扇和前方人(或物体)之间的距离。当检测到前方来人时,风扇启动;当人离开后,风扇停止。它可以更好地节约电能! 8.二氧化碳感应智能风扇主要由传感器模块、控制模块、执行模块几个系统构成。二氧化碳传感器负责测定环境的二氧化碳含量,把数据传递给控制模块;控制模块如果发现二大出氧化碳含量较高,就会向执行模块发出命令。 反思单元 《科技成果交流会》 知识点： 1.标题、作者，还要有研究背景、研究方法、研究过程、研究结论等几个部分，还可以加上研究的创新点以及对将来研究的展望…… 2.标题、作者，以及调查的背景、目的、方法、过程、结果，最后对调查结果进行处理和分析并得出结论。 3.一些科学家的科学论文，发现他们的论文都包括题目、作者、摘要、关键词、问题提出的背景，其他科学家的研究进展、自己的研究方法和思路、研究的过程和得到的数据等，最后得出结论…… www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$