03 湖心亭看雪-2024年暑期九年级语文新版教材预习+提优学案

2024年暑期九年级语文新版教材预习+提优学案之湖心亭看雪（原卷版） （预习内容：《湖心亭看雪》） 日期： 月 日 自我评价：优 良 中 差（打“√”） 一、古诗文预习——《湖心亭看雪》。 1.初读文本 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年（1）十二月，余住西湖。大雪（2）三日，湖中人鸟声俱（3）绝（4）。 （1）公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644）。（2）下雪。（3）都。（4）消失。 崇祯五年(公元1632年)十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 交代背景。开篇从时、地两个方面不着痕迹地引出下文的雪后景色和看雪之行。“绝”字传达出冰天雪地、万籁无声的森然寒意，从人的听觉和心理感受上刻画出了大雪的威严。 是日更(ɡēnɡ)定（5）矣，余拏（6）一小舟，拥（7）毳(cuì)（8）衣炉火，独往湖心亭看雪。 （5）晚上8时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约2小时。旧时每晚8时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。（6）撑船。（7）裹、围。（8）鸟兽的细毛。 这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 “独”字表现了作者傲岸自恃的情怀，夜赏西湖，独与天地精神往来。 雾凇(sōnɡ)（9）沆砀(hànɡdànɡ)（10），天与云与山与水，上下一白。 （9）天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。 （10）白汽弥漫的样子。 冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片， 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 湖上(比较清晰的)影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 “痕”“点”“芥”“粒”这些量词，写出视线的移动、景物的变化，让人顿时产生了一种天地之大、人身之微的感慨。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 见余，大喜曰：“湖中焉得（11）更（12）有此人！” （11）哪能。（12）还。 (他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。 “拉余同饮”的“拉”字，见出对方的热情；“强饮三大白”的“强”字，足见作者豪爽的性情；道出客为“金陵人”更潜藏着故国之思。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 结尾两句中“痴”字表现出作者特立独行、率性任真的一面，映射出其对高洁人格的追求。 2.文学常识　 作者张岱（1597～1679年），字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，明末清初山阴（今浙江绍兴）人，文学家。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。精于茶艺鉴赏，明亡后不仕，曾参加过抗清斗争，后“披发入山”著书以终。著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等。 本文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。全文笔墨精炼，文笔清秀，表现力强，不足两百字，却融叙事、写景、抒情于一体。 此篇是张岱小品散文中极具代表性的一篇。全文只一百五十九字，堪称字字珠玑。此文篇幅虽小，意境却阔大表达的情绪也异常幽远，从此也可以见出小品文的审美意趣。本文除了在情绪的传达上朦胧幽深外，在写作手法上也极富艺术感染力。首先，文章围绕西湖大雪赏雪所见亭中所遇这一线索展开，逐层递进又峰回路转；其次，描写景物时充分吸取了中国写意山水画的手法，不追求局部的细腻而注重全局的生动与传神，不求多而求简，追求以少胜多、无声胜有声的效果。 3.深度解读 （1）主旨：本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙写了湖心亭的奇遇，展示了作者与众不同的闲情逸趣，表达了作者遗世独立的高洁情怀，同时隐含着淡淡的故国之思、故国之悲。 （2）写作特色：①文笔简练。全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体。②善用对比手法。大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明。③白描的手法。用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。如写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，以意传神。 4.直通中考 （1）名句默写。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （2）“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表达效果。 “湖中焉得更有此人”一语，与后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。此语从金陵客人口中呼出，实则也是作者的心语。联系前文，作者以为他自己是“独往湖心亭看雪”，金陵客人也一定自负地认为他们来湖心亭看雪是唯一的，不会有第二拨儿人。但是双方的“独”，都被对方的到来消解了，所以有惊讶之语；联系后文，舟子的喃喃之语，以第三者的身份整合了作者与客人谁更“独”、谁更“痴”的问题，实则是“湖中焉得更有此人”（金陵客人呼出，也许是作者正想说出的）以另一种形式的回响。而道出客为“金陵人”，更潜藏着故国之思。这种错落互见式的表现手法，以此含彼，以单方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉。 二、提优训练。 （一）预习检测。 1.解释下列加点的词语。 (1)湖中人鸟声俱绝 (2)是日，更定矣 (3)惟长堤一痕 (4)舟中人两三粒而已 (5)是金陵人，客此 (6)及下船 2.翻译下列句子。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （4）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （二）提优训练。 3.阅读下面文言文，完成后面的题目。（15分） 西湖七月半① 张　岱 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎②，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。 少刻兴尽，官府席散，皂隶③喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始舣④舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复 ⑤面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来名妓至杯箸安竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 【注】①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：高举火把。③皂隶：衙门里的差役。④舣（yǐ）：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑤（huì）：洗。 （1）请你用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限三处）（3分） 韵 友 来 名 妓 至 杯 箸 安 竹 肉 发 （2）解释下列句中加点词的意思。（4分） ①是夕好名　 _______________　　　②一无所见 _______________　　　　　　 ③止见篙击篙 _______________　　　④吾辈始舣舟近岸 _______________　　　　　 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 少刻兴尽，官府席散。 （4）同学们就西湖之客展开了探究。请你联系上下文，从行文节奏和画面色调的角度赏析下面句子。（2分） 止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。 赏析： （5）小苏提出：“张岱寻西湖，寻到了一份景致、一份情怀与一份寄托。”你如何理解？请结合本文及《湖心亭看雪》，并联系资料卡片，谈谈你的看法。（4分） 资料卡片：张岱出身仕宦家庭，自幼聪颖，创作了许多诗文。于崇祯八年参加乡试，因不第而未入仕。明亡后，避兵灾居于剡溪山中潜心著述。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年暑期九年级语文新版教材预习+提优学案之湖心亭看雪（解析版） （预习内容：《湖心亭看雪》） 日期： 月 日 自我评价：优 良 中 差（打“√”） 一、古诗文预习——《湖心亭看雪》。 1.初读文本 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年（1）十二月，余住西湖。大雪（2）三日，湖中人鸟声俱（3）绝（4）。 （1）公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644）。（2）下雪。（3）都。（4）消失。 崇祯五年(公元1632年)十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 交代背景。开篇从时、地两个方面不着痕迹地引出下文的雪后景色和看雪之行。“绝”字传达出冰天雪地、万籁无声的森然寒意，从人的听觉和心理感受上刻画出了大雪的威严。 是日更(ɡēnɡ)定（5）矣，余拏（6）一小舟，拥（7）毳(cuì)（8）衣炉火，独往湖心亭看雪。 （5）晚上8时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约2小时。旧时每晚8时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。（6）撑船。（7）裹、围。（8）鸟兽的细毛。 这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 “独”字表现了作者傲岸自恃的情怀，夜赏西湖，独与天地精神往来。 雾凇(sōnɡ)（9）沆砀(hànɡdànɡ)（10），天与云与山与水，上下一白。 （9）天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。 （10）白汽弥漫的样子。 冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片， 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 湖上(比较清晰的)影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 “痕”“点”“芥”“粒”这些量词，写出视线的移动、景物的变化，让人顿时产生了一种天地之大、人身之微的感慨。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 见余，大喜曰：“湖中焉得（11）更（12）有此人！” （11）哪能。（12）还。 (他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。 “拉余同饮”的“拉”字，见出对方的热情；“强饮三大白”的“强”字，足见作者豪爽的性情；道出客为“金陵人”更潜藏着故国之思。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 结尾两句中“痴”字表现出作者特立独行、率性任真的一面，映射出其对高洁人格的追求。 2.文学常识　 作者张岱（1597～1679年），字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，明末清初山阴（今浙江绍兴）人，文学家。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。精于茶艺鉴赏，明亡后不仕，曾参加过抗清斗争，后“披发入山”著书以终。著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等。 本文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。全文笔墨精炼，文笔清秀，表现力强，不足两百字，却融叙事、写景、抒情于一体。 此篇是张岱小品散文中极具代表性的一篇。全文只一百五十九字，堪称字字珠玑。此文篇幅虽小，意境却阔大表达的情绪也异常幽远，从此也可以见出小品文的审美意趣。本文除了在情绪的传达上朦胧幽深外，在写作手法上也极富艺术感染力。首先，文章围绕西湖大雪赏雪所见亭中所遇这一线索展开，逐层递进又峰回路转；其次，描写景物时充分吸取了中国写意山水画的手法，不追求局部的细腻而注重全局的生动与传神，不求多而求简，追求以少胜多、无声胜有声的效果。 3.深度解读 （1）主旨：本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙写了湖心亭的奇遇，展示了作者与众不同的闲情逸趣，表达了作者遗世独立的高洁情怀，同时隐含着淡淡的故国之思、故国之悲。 （2）写作特色：①文笔简练。全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体。②善用对比手法。大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明。③白描的手法。用简笔勾勒出景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。如写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，以意传神。 4.直通中考 （1）名句默写。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （2）“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表达效果。 “湖中焉得更有此人”一语，与后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。此语从金陵客人口中呼出，实则也是作者的心语。联系前文，作者以为他自己是“独往湖心亭看雪”，金陵客人也一定自负地认为他们来湖心亭看雪是唯一的，不会有第二拨儿人。但是双方的“独”，都被对方的到来消解了，所以有惊讶之语；联系后文，舟子的喃喃之语，以第三者的身份整合了作者与客人谁更“独”、谁更“痴”的问题，实则是“湖中焉得更有此人”（金陵客人呼出，也许是作者正想说出的）以另一种形式的回响。而道出客为“金陵人”，更潜藏着故国之思。这种错落互见式的表现手法，以此含彼，以单方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉。 二、提优训练。 （一）预习检测。 1.解释下列加点的词语。 (1)湖中人鸟声俱绝 (2)是日，更定矣 (3)惟长堤一痕 (4)舟中人两三粒而已 (5)是金陵人，客此 (6)及下船 【参考答案】(1)全 (2)这 (3)只有 (4)罢了 (5)动词，客居 (6)等到 2.翻译下列句子。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （4）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 【参考答案】（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。 （2） 下了三天的大雪，西湖中的人迹和鸟声都消失了。 （3）（湖上）寒气弥漫，天空和云、山、水，白茫茫一片。 （4）湖上比较清晰的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片草叶的小船，船上两三个像小米粒的人而已。 （二）提优训练。 3.阅读下面文言文，完成后面的题目。（15分） 西湖七月半① 张　岱 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎②，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。 少刻兴尽，官府席散，皂隶③喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始舣④舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复 ⑤面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来名妓至杯箸安竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 【注】①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：高举火把。③皂隶：衙门里的差役。④舣（yǐ）：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑤ （huì）：洗。 （1）请你用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限三处）（3分） 韵 友 来 名 妓 至 杯 箸 安 竹 肉 发 【参考答案】韵友来/名妓至/杯箸安/竹肉发 （2）解释下列句中加点词的意思。（4分） ①是夕好名　 _______________　　　②一无所见 _______________　　　　　　 ③止见篙击篙 _______________　　　④吾辈始舣舟近岸 _______________　　　　　 【参考答案】①这 ②全 ③同“只”，只，仅仅 ④才 （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 少刻兴尽，官府席散。 【参考答案】一会儿(游人的)兴致没有了，官府宴席已散。 （4）同学们就西湖之客展开了探究。请你联系上下文，从行文节奏和画面色调的角度赏析下面句子。（2分） 止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。 赏析： 【参考答案】此处连用四个短句，叙事简洁明快，写出了湖上密密麻麻的船和人们摩肩接踵的拥挤状况，整个画面漆黑压抑、纷乱难辨。可见杭人游湖，多为凑热闹，有附庸风雅之嫌。 （5）小苏提出：“张岱寻西湖，寻到了一份景致、一份情怀与一份寄托。”你如何理解？请结合本文及《湖心亭看雪》，并联系资料卡片，谈谈你的看法。（4分） 资料卡片：张岱出身仕宦家庭，自幼聪颖，创作了许多诗文。于崇祯八年参加乡试，因不第而未入仕。明亡后，避兵灾居于剡溪山中潜心著述。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。 【参考答案】七月半的西湖明月皎洁，雅韵流溢，余香沁人；雪中的西湖洁白广阔，幽静深远。张岱在不同时节寻访西湖，寻到的是难得的美景。(1分)在《西湖七月半》中，张岱等成群的杭人散去才出行，在花香中纵舟、饮酒、赏月、安睡；在《湖心亭看雪》中，大雪三日后，他独往湖心亭看雪。之所以不与游人同往西湖，甚至独游西湖，正是诗人独特雅趣的体现，折射出他孤高自赏的情怀。(1分)张岱出身仕宦家庭，经历了亡国之痛，在明亡后入山隐避时回忆起当年的西湖，更多的是对故国的怀念与痴恋，他在西湖寻到了一份精神寄托。(2分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$