第十一章 机械功与机械能 复习提升课件2024-2025学年物理沪粤版九年级上册

第十一章 机械功与机械能 综合复习提升 体系脉络构建 教材图片解读 实验重点再现 热考题型演练 体系脉络构建 教材图片解读 1.如图,一名妇女用50 N的推力,推着重300 N童车水平前行了20 m;一名男士用 600 N的推力推汽车,但汽车没有动,_(选填“妇女”或“男士”)做功多; 妇女对童车做功为_J,童车前进过程中,重力对车做功为_J。 妇女 1 000 0 2.如图是新型磁悬浮列车站台的设计方案图,与站台连接的轨道有一定坡度。 从节能的角度分析,这样的设计可以让列车无动力滑行进站,进站时列车将 _能转化为_能,此过程中列车的机械能_(选填 “增大”“减小”或“不变”)。 动 重力势 减小 3.如图是一个能自动回转的“魔罐”,橡皮筋两头分别固定在罐子两端,中间系着 一个物块。将“魔罐”在水平地面上滚出,橡皮筋的弹性势能_(选填 “变大”“变小”或“不变”);“魔罐”在自动滚回来的过程中_能转化为 _能。 变大 弹性势 动 1.(2022玉林中考改编)如图1是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验,将小钢球 从高度为h0的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一木块在水平面向前移动一段 距离s后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。 (1)钢球在滚下的过程中,其动能大小是通过_(选填“高度h0”或“距离s”) 大小来反映的。这种研究方法是_(选填“控制变量法”或“转换法”)。 (2)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,速度越大,动能越_。 (3)分析比较_两组实验可得,物体速度相同时,质量越大,动能越大。 实验重点再现 距离s 转换法 大 甲、丙 (4)综合上述可知,如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同 的最高_。 速度 (变式1)该实验中所探究物体的动能是指_(选填“钢球”或“木块”)的动能。 (变式2)如甲、乙两组实验所示,让不同质量的钢球从同一斜面的_ 由静止滚下,目的是_。应用了 _法。 (变式3)小明还想用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放、 撞击同一木块(如图3),探究钢球的动能大小与质量的关系。这个设计方案是否 可行?_。如果按此方案操作,可以观察到的现象是_ _。 钢球 同一高度 使小球到达斜面底端时速度大小相同 控制变量 不可行 木块移动距离 相同 2.小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据 如表所示: (1)根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离s=_m,机械效率 =_。 (2)通过比较1、3和4三次实验数据得出:同一滑轮组,物重越大,滑轮组的机械效率越_ (选填“高”或“低”)。 次数 钩码重力G/N 钩码提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 1 1.0 0.1 0.8 0.4 31.3% 2 1.0 0.2 0.8 0.8 31.3% 3 2.0 0.1 1.2 0.4 41.7% 4 3.0 0.1 1.5 0.4 50% 高 2.小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如表所示: (3)在忽略摩擦力和绳重的前提下,通过第1次数据可算出动滑轮的重力为_N。 次数 钩码重力G/N 钩码提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 1 1.0 0.1 0.8 0.4 31.3% 2 1.0 0.2 0.8 0.8 31.3% 3 2.0 0.1 1.2 0.4 41.7% 4 3.0 0.1 1.5 2.2 2.小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如表所示: (4)以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是 ( ) A.动滑轮的重力 B.绳子与滑轮之间的摩擦 C.物体上升的高度 次数 钩码重力G/N 钩码提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 1 1.0 0.1 0.8 0.4 31.3% 2 1.0 0.2 0.8 0.8 31.3% 3 2.0 0.1 1.2 0.4 41.7% 4 3.0 0.1 1.5 C 【考点一】功、功率、机械效率的理解 1.(2023 连云港中考)下列有关功的说法正确的是 ( ) A.用力推车没有推动,人对车也做了功 B.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 C.运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功 D.学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功 热考题型演练 B 2.(2023 南宁一模)用相同的滑轮和细绳分别组成如图所示的甲、乙滑轮组, 用它们分别把相同的物体匀速提升相同的高度。不计绳重和摩擦,下列说法 正确的是 ( ) A.甲滑轮组的机械效率比乙的高 B.两个滑轮组的机械效率一样高 C.甲滑轮组做的额外功小于乙滑轮组的额外功 D.甲滑轮组做的有用功小于乙滑轮组的有用功 B 【考点二】功、功率、机械效率的计算 3.(2022 南宁一模)如图所示,用滑轮组提升重600 N的物体A在10 s内匀速上升 1 m。已知拉绳子自由端的拉力F=400 N,不计绳重和轮与轴的摩擦,在提升重物 的过程中说法正确的是 ( ) A.绳子自由端移动的距离为3 m B.该滑轮组能改变力的方向但是不省力 C.用该滑轮组提升物体可以省功 D.滑轮组的机械效率是75% D 4.(2022 池州模拟)如图所示,工人师傅在50 s内用大小为500 N的力F,将物体从斜面 底端匀速拉到顶端,若此装置的机械效率为80%,g取10 N/kg,不计绳子与滑轮间的 摩擦力,下列说法中正确的是 ( ) A.所拉物体的质量为800 kg B.拉力的功率是40 W C.物体在斜面上运动时受到的摩擦力是100 N D.物体在斜面上运动时受到的摩擦力是500 N C 5.(多选)(2023 柳州三模)如图是工人师傅乘坐的外墙高空粉刷楼体的吊篮,在电动 机的作用下吊篮可实现升降。吊篮的质量为40 kg,两名工人及工具的总质量为 200 kg,某次吊升过程中,吊篮在30 s内匀速上升了6 m。不计滑轮重、绳重及绳轮 间的摩擦,关于该过程的分析正确的是 ( ) A.吊篮的动能不变 B.吊篮的机械能守恒 C.电动机对绳子的拉力为800 N D.电动机拉动绳子的功率为480 W A、D 6.(2023 柳州期中)在九年级物理拓展课上,李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景,设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料。若他用250 N的拉力在20 s内,将450 N的材料提升了10 m(不计绳重和摩擦,g取10 N/kg)。 (1)求拉力做的功及其功率; 解:(1)由图知,n=3, 则绳子自由端移动的距离:s=nh=3 10 m=30 m, 拉力做的功:W总=Fs=250 N 30 m=7 500 J, 则施加拉力的功率:P===375 W; 6.(2023 柳州期中)在九年级物理拓展课上,李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景,设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料。若他用250 N的拉力在20 s内,将450 N的材料提升了10 m(不计绳重和摩擦,g取10 N/kg)。 (2)求提升450 N材料时,此滑轮组的机械效率; 解:(2)有用功:W有用=Gh=450 N 10 m=4 500 J, 机械效率: == 100%=60%; 6.(2023 柳州期中)在九年级物理拓展课上,李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景,设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料。若他用250 N的拉力在20 s内,将450 N的材料提升了10 m(不计绳重和摩擦,g取10 N/kg)。 (3)若绳子能承受的最大拉力为400 N, 求此滑轮组能提升的材料的最大重力是多少? 解:(3)由F=(G+G动)可得动滑轮的重力: G动=nF-G=3 250 N-450 N=300 N; 由F=(G+G动)可得最大物重: G'=nF'-G动=3 400 N-300 N=900 N。 【考点三】机械能及其转化 7.(2023 烟台中考)跳水运动中蕴含着许多物理知识,如图所示,有关跳水过程中 能量变化的说法正确的是 ( ) A.运动员用力下压跳板的过程中,跳板的弹性势能减小 B.运动员被跳板向上弹起的过程中,重力势能减小 C.运动员离开跳板向上运动的过程中,动能减小 D.运动员从最高点下落的过程中,机械能增大 C 8.(2022 百色中考改编)北京时间2023年10月26日11时14分,搭载神舟十七号载人 飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。则飞船在加速 升空过程中动能_,势能_,机械能_。(均选填“增大” “减小”或“不变”) 增大 增大 增大 本课结束 $$