6.借助工具观察（课件）-2023-2024学年科学一年级上册苏教版

6：借助工具观察 小学一年级科学 江苏凤凰教育出版社 教学目标 引入新课 在复习了人体的感官及功能后，让学生观察自己的掌纹、指纹，听临座的心跳，从而引出新课，借助工具观察。提供实物，让学生认识、使用。 借助工具观察 新知探究 让学生用放大镜观察掌纹、指纹，并谈指纹的形状。再用听诊器听临座的心跳，说结果。 新知探究 平时，我们看远处，也会模糊不清，有办法看清吗 新知探究 晚上，天空的星星也看不清，有办法能看清吗？ 新知探究 自来水清澈透明，是不是很干净呢？ 新知探究 看不见怎么办？ 新知探究 听不见怎么办？ 整体感知 通过本节课的学习，我们知道人的感知有很大的局限性，很多时候，我们不得不借助工具来感知世界。 深化拓展 同学们还知道哪些可以借助的工具吗？例如：东汉时张衡发明的地支仪。 深化拓展 还有例如：探测太空的天眼、卫星、北斗系统等。 深化拓展 还有如：探测海洋的声纳、蛟龙号潜水器等。希望大家努力学习，将来能研制出更多的实用工具，为人类服务 深化拓展 还有如：医学上检查身体用的彩超机、CT机、胃肠内窥镜等。但这些都只有进口，我们还没有研制出来。希望同学们将来能在这些研制方面有所建树，减少人类的病痛。力争全方位碾压西方，把我国建成一个强大的祖国。 课后检测 认识相关工具 感 谢 观 看 www.szhs.nt 7928.7075 $$