2024-2025学年高一历史《中外历史纲要（上）》教学计划-【上好课】2024-2025学年高一历史同步精品课堂（中外历史纲要上）

2024-2025学年高一历史《中外历史纲要（上）》教学计划 新的一届高一即将开始了，新教材全面推广，为了更好的教学，提升学生素养，适应新形势的需要，特制定如下教学工作计划。 一、指导思想 不断研究历史教学，改进教法，指导学法，着力于培养学生的创新精神，运用历史的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。以历史教材和课程标准为基础，教学教研中，关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出历史规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学教研的终极目标，教学教研的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现历史学科的本位价值。 二、教学目标 1、深入钻研新教材。以教材为核心，深入研宄教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学教研形式、内容和教学教研目标的影响。 2、准确把握新课标。新课标修改了教学要求层次，准确把握新课标对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视历史应用；重视历史思想方法的滲透。 3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。 4、发挥教材的多种教学功能。激发学生的学习兴趣，发挥阅读材料的功能，培养学生用历史的意识；组织好研宄性课题的教学，让学生感受社会生活之所需；小结和复习是培养学生自学的好材料。 5、落实课外活动的内容。组织和加强历史兴趣小组的活动内容。 三、教材解读 高一年级《中外历史纲要》上册共11单元，30课，以简明的笔触勾勒出一幅宏大的历史画卷。它不仅涵盖了中国历史的关键点，还涉猎了世界历史的主要内容，从政治变革到经济演进，再到文化交融，多维度展现历史脉络。教材注重对重大事件和重要人物的深入分析，旨在通过这些历史节点，引导读者思考历史的深层含义及其对现实的影响。同时，教材还强调了历史发展的规律性，通过对过去的理解，培养读者的历史思维，使其能够更加深刻地洞察社会现象和历史趋势。 本专辑全面把握教材的特点，对教材内容有一个宏观全面的把控： 第一单元：从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 本单元讲述中华文明的起源与早期国家的形成，经过春秋战国时期的社会转型后，秦汉时期封建统一多民族国家得以建立并巩固。 第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 本单元讲述三国两晋南北朝到隋唐是从分裂走向统一的历史时期，从纵向看，三国两晋南北朝时期各政权的政治建设、民族交融、经济发展和思想文化成就均为隋唐时期大一统的盛世局面奠定了基础。从横向来看，制度变化与创新、民族交融、区域开发、思想文化演变是这一时期的突出特征。 第三单元：辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 本时期封建国家由分裂再次走向统一，民族交融进一步加强，封建经济继续发展，文化成就达到我国封建文化的又一高峰。 第四单元：明清中国版图的奠定与面临的挑战 本单元讲述我国明朝和清朝前期(鸦片战争前)，这一时期奠定了现代中国疆域的基础，但封建制度渐趋衰落，同时面临着外来侵略势力的威胁。 第五单元：晚清时期的内忧外患与救亡图存 本单元讲述的是1840年到1901年近代中国遭受外国侵略及中国军民顽强抵抗侵略的历史，不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部中华民族的抗争史。 第六单元：辛亥革命与中华民国的建立 本单元主要简述辛亥革命的主要过程，突显推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义；同时关注新文化运动对思想解放的历史贡献。 第七单元：中国共产党成立与新民主主义革命兴起 本单元主要讲述了从1919年五四运动到1937年全民族抗战开始前的历史，先后叙述了1919年五四运动、1921年中国共产党诞生、1924—1927年的第一次国共合作和国民革命运动、全民族抗战前南京国民政府的统治，1927年以来中国共产党开辟革命新道路以及1934－1936年红军长征等史实，重点突出中国共产党成立与新民主主义革命兴起的历程。 第八单元：中华民族的抗日战争和人民解放战争 本单元主要讲述了抗日战争时期与解放战争时期的重大历史事件。主要围绕两条线索展开，一是中国共产党领导中国人民反对外来侵略和国民党反动派专制统治的斗争，二是在中国共产党领导下，各种民主力量反对专制独裁，推进政治民主化的进程。 第九单元：中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 本单元主要讲述了中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，新中国开始向社会主义社会过渡。在全面建设社会主义时期，中国人民坚持走自己的路，探索适合中国国情的社会主义建设道路，取得了开创性、奠基性的伟大成就。 第十单元：改革开放与社会主义现代化建设新时期 本单元主要讲述的是中国改革开放新时期的历史。这个时期是在党和国家总结社会主义建设正反两方面经验，实现工作着重点转移的基础上展开的。改革开放是中国人民和中华民族发展史上的一次伟大革命，推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。 第十一单元：中国特色社会主义新时代 本单元主要讲述的是中国特色社会主义新时代。这个时期以习近平同志为核心的党中央，团结带领全国各族人民，围绕实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的总任务，迎难而上、开拓进取，展开一系列理论创新与实践创新，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 四、学生情况分析 高一年级的学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。本期学考与选考分离，分别确定二者的学习目标，做好分类教学。 五、教学教研方法和措施 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。 3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中注重发挥学生的主动性，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学教研中提高学生的思维素质。 4、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信的精神 六、教学计划 周次 内容 第1周 军训及上课准备 第2周 第1、2课 第3周 中秋 第4周 第3、4课 第5周 国庆 第6周 第6-7课 第7周 第8-9课 第8周 第10-11课 第9周 第一次月考 第10周 第12-13课 第11周 第14-15课 第12周 第16-17课 第13周 期中考试 第14周 第18-19课 第15周 第20-21课 第16周 第22-23课 第17周 第24-25课 第18周 第三次月考 第19周 第26-27课 第20周 第28-30课 第21周 期末考试 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$