2023-2024学年第一学期七年级生物学教学工作计划

能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力,考出好的成绩。 二、学生情况分析 生物学知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生在小学阶段对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本课的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。 学生刚步入初中,七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科,课堂学习容量加大不适应,在学习方法和应对上不免有些不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,甚至出现不知所措的情况。所以,有部分学生学习兴趣不高,应付学习,对学习生物学这科目不够重视,对老师布置的作业不认真完成,没有做到课前预习,课后复习 。但也有能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣,对老师布置的课外实验能按时完成,积极配合老师上好每一节课。 三、教学目标 (1)基础知识,要求学生在期末统考成绩三率达标。 (2)能力培养方面:通过教学,培养学生的思考探究能力,实验能力,了解一些自然现象,以及生物科学的发展前景。 四、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主。 在时代性上,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系。 五、教学进度及课时安排 按照学校课时安排,根据实际教学情况作如下计划: 七年级(上)教学进度表 周次 起讫月日 授课内容 需要课时 执行情况 讲课 习题 考试 二 9.4-9.8 认识生物 2 三 9.11-9.15 了解生物圈 2 四 9.18-9.22 练习使用显微镜与植物细胞 2 五 9.25-9.29 动物细胞 2 六 10.2-10.6 国庆假期复习 1 七 10.9-10.13 细胞的生活 2 八 10.16-10.20 细胞通过分裂产生新细胞 2 九 10.23-10.2