8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 引导探究一、在共建中尽责 责任： 是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 responsibility 责任 探究与分享 七年级（2）班制定了本班的班规，班主任和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小东和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 片段一 在老师的教育和同学们的帮助下，小东等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 片段二 4 七年级（2）班制定了本班的班规，班主任和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小东和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 片段一 七年级（2）班有什么样的共同愿景、共同目标呢？ 1 小东等人起先的做法说明了什么？ 2 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。 小东等人的变化又体现了什么？ 3 在老师的教育和同学们的帮助下，小东等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 片段二 我们要理解和认同共同愿景、共同目标。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 在共建中尽责的具体要求： 探究 如何创建良好集体 情景：确立了共同目标，制定了班规之后，701班要选举班干部了。班主任让大家自主推荐，并说出理由。关于班长的人选，以下几位同学有不同的想法。 同学丁： 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 同学甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 同学乙： 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学丙： 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 如果这四人分别当选班长，对班级会有什么影响？ 这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？ 通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 7 “自治”精神表现在什么方面？ 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 在共同建设中尽责的具体要求： 自治精神的表现 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 确定共同的愿景、目标 共创良好的集体氛围 共同商定规则和制度内容 （选举有责任心的组织领导者） 共建 尽责 需要自治精神 通过前面的讨论，我们感受到优秀的集体，离不开共同的愿景和目标，要选择品德高尚、才能过硬的领导者，还需要在大家的共同参与中，制订每个人都严格遵守的规则，并且承担起集体建设的责任，只有这样才能共创美好集体，这里面的核心词“共建”，要求每一个集体成员的参与，“尽责”则需要每个人都担当起责任。 02 在担当中成长 11 不同意。 集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。 如何在担当中成长？ 2 小华说：我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 疫情期间各方力量： 企业家 金钱、物资支持 物流、快递小哥 无接触配送 菜农 暖心蔬菜送家人 疫情期间各方力量： 志愿者 无偿帮忙 村民 配合国家防疫工作，不串门 一方有难，八方支援 体现了中国这个集体是怎样一个集体？ 团结、有责任感、每个人都积极参与 ①集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。P79L3 如何在共建集体的担当中成长/怎样成为集体的主人？ 说一说：你在学校承担的主要责任有哪些？ 自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。 ——梁启超 探究与分享： 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ——苏霍姆林斯基 学校是我们生活的集体。我们在学校承担的主要责任有： ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间； ③勇于担责可以为自己贏得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责可以获得奖赏或者避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 勇于担责： 学会接纳他人、理解和包容他人： 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。学会承担责任，是我们走向社会的“必修课”。 拓展空间： 寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团。 （1）、共同制定社团的章程：共同目标；活动内容；入会条件；组织机构；管理原则 （2）、社团组建后，每学期至少组织两次有意义的活动； （3）、每次活动结束后，以制作成果展板或者主题汇报的形式进行展示 （4）、不断反思和努力，用智慧经营社团，与这个集体共同成长。 1.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（ ） A.集体的愿景和目标 B.集体的规则与制度内容 C.对组织领导者的品格与才能要求 D.每个成员的兴趣爱好和个性品质 D 2.下列有利于增强班集体凝聚力的有( ) ①确立共同的奋斗目标　 ②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体　 ③集体成员团结协作，相互配合　 ④建立良好的人际关系 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ A 3.集体建设有赖于每个成员的(　　 ) ①自觉愿望 ②自主行动 ③自主建设 ④自我管理 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ D $$