7.3探索更小的微粒 2023-2024学年苏科版物理八年级下册

2024-06-26
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特供

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 三、探索更小的微粒
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 766 KB
发布时间 2024-06-26
更新时间 2024-06-26
作者 爱学习的人11111
品牌系列 -
审核时间 2024-06-26
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来源 学科网

内容正文:

第七章 从粒子到宇宙 三、 探索更小的微粒 1. 在探索微观世界的过程中,科学家对原子的结构进行猜想和实验,并 提出了多种模型.在如图所示的两种模型中,图 是卢瑟福提出的 原子核式模型,此后科学家进一步认识到原子是由原子核和 构 成的,原子核是由带 (正/负)电荷的质子和不带电的中子构成 的,而质子和中子 (有/没有)更精细的结构. 乙 电子 正 有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. 如图所示为部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序 图,毛皮与图中的 摩擦时最容易起电,且它们摩擦后毛皮 带 (正/负)电. 梳子 正 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. 请将分子、病毒、质子按从大到小的顺序填入如图所示的微观世界尺 度图中. ① ,② ,③ . 病毒 分子 质子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 原子的中心是原子核,周围有电子绕核运动,如图所示为四种原子的 结构示意图.由图中信息可知( C ) A. 质子、电子所带的电荷不等 B. 所有原子的中子数都与质子数相等 C. 电中性原子的电子数与质子数相等 D. 所有原子都由电子、质子、中子构成 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. 将塑料绳的一端扎紧,另一端尽可能撕成更多的细丝,用干燥的手从 上向下捋几下,观察到如图所示的现象,这是因为塑料丝带上了 电荷,彼此相互排斥;使塑料丝带电的实质是 在物体间发 生了转移. 同 种 电子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 科学家在探索微观粒子的过程中,认识到原子是由电子和原子核构成 的,而原子核又由质子和中子构成.下列粒子中,带负电的是( B ) A. 质子 B. 电子 C. 中子 D. 原子核 7. 甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核外电子的束缚能力较 强,将它们相互摩擦后分开.下列说法中,正确的是( C ) A. 乙得到了电子,带负电 B. 甲失去了电子,带正电 C. 甲、乙靠近会相互吸引 D. 甲、乙靠近会相互排斥 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. (2023 娄底)用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的塑料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动(如图所示).用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时,发现吸管被推开,下列说法中,正确的是( C ) A. 吸管和橡胶棒带异种电荷 B. 吸管和餐巾纸摩擦后,两者带同种电荷 C. 吸管和餐巾纸摩擦时,吸管得电子,带负电 D. 吸管和餐巾纸摩擦时,吸管失电子,带负电 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 下列说法中,符合历史事实的是( C ) A. 1897年汤姆生发现了原子核 B. 1919年卢瑟福用 粒子从氮原子核中打出了电子 C. 1932年查德威克发现了中子 D. 1961年盖尔曼提出了原子的设想 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1) 根据实验现象,卢瑟福提出,“原子的大部分质量集中到了一个 很小的结构上”,这个“很小的结构”指的是 . 原子核 10. 如图甲所示为 粒子散射实验示意图.1909年,著名科学家卢瑟福进 行了 粒子散射实验,结果发现,绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原方向 前进,但是有少数 粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数的 粒子偏 转角度超过90 ,有的几乎达到180 ,像是被金箔弹了回来. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2) 1 m厚的金箔包含了3000层金原子,绝大多数 粒子穿过后方向不 变,下列有关该现象的解释中,合理的是 (填字母). A. 原子的质量是均匀分布的 B. 原子内部绝大部分空间是空的 (3) 卢瑟福根据实验现象,经过想象、类比建立了类似行星绕日 的 模型.这种方法叫 (控制变量/建构模 型)法. (4) 根据以上的现象分析,以氢原子为例,正确的模型是图乙中 的 . B 核式结构 建构模型 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是因为玻璃棒 (得到/失去)电 子;用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器,验电器的金属箔片张开,如图 所示.接触瞬间 (填序号). 失去 ② ① 有正电荷从玻璃棒转移到验电器 ② 有电子从验电器转移到玻璃棒 ③ 没有电荷转移 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔片张 开,如图所示.下列说法中,正确的是( B ) A. 毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强 B. 摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上 C. 验电器的金属箔片张开是因为两金属箔片带了正 电荷 D. 金属球上的电荷与两金属箔片上的电荷电性相反 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球 在另一只气球上方“跳舞”,如图所示.下列对该现象解释正确的是 ( C ) A. 摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电 B. 摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C. 这种现象与验电器的工作原理相同 D. 两气球因带了异种电荷而互相排斥 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$

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