【中职期末必刷】第4课 直面挫折 积极应对-高一思想政治《心理健康与职业生涯》期末必刷题（高教2023版）

《心理健康与职业生涯》期末必刷信息卷 第4课 直面挫折 积极应对 1．“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。”游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（   ） ①战胜挫折，迎难而上        ②磨砺意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素        ④充盈生命，拒绝冷漠 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．5月17日，年仅14岁的中国滑板队选手崔宸曦在上海参加巴黎奥运会资格系列赛。经过两轮比赛后，带伤的她分数落后，但她没有气馁，迅速调整状态，最终以位列第五的成绩赢得了奥运积分。她的经历告诉我们（    ） A．经历挫折，定能走向成功 B．参加比赛，方能为国争光 C．借助外力，才能战胜挫折 D．调整自己，正确面对挫折 3．小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（    ） ①正确认识自己，克服自卑心理    ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己    ④重视他人评价，检视自身不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．对下图寓意理解正确的有（   ） A．明确目标有助于我们战胜挫折、走出困境 B．面对他人的评价，即不能盲从，也不能忽视 C．在我们遇到挫折时，要学会向他人寻求帮助 D．我们每个人都有自我调节和自我修复的能力 5．面对父亲因车祸瘫痪、母亲离世、奶奶双目失明的艰难处境，14岁的赵斌担起了照顾父亲、奶奶的责任，用瘦弱的肩膀扛起了一个家庭，他积极的生活态度深深地感染着身边的同学。这说明（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．君子之交淡如水，小人之交甘若醴 C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D．天生我材必有用，千金散尽还复来 6．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”“感动中国2023年度人物”张雨霏的这段颁奖词，对我们青少年的启示是（   ） A．学会独立思考，培养批判精神和创造潜力 B．增强生命韧性，学会正确认识和对待挫折 C．做更好的自己，需要熬夜激发自己的潜能 D．压抑负面情绪，永远保持积极乐观的心态 7．渐冻症患者蔡磊.身患绝症却不服“走向死亡”的命运安排，而是搭建数据库、寻求资金和科学家支持.推动药物研发.为数以万计的渐冻症患者提供支持：联合1000多位病友，捐献脑组织和脊髓组织，供医学研究使用。从蔡磊身上我们可以感受到（   ） A．生命是短暂的，应避开挫折，享受生活 B．只有经历挫折，生命才更有意义和价值 C．拥有坚强意志，直面挫折，增强生命韧性 D．生命是脆弱的，人类在绝症面前无能为力 8．自2023年4月起，共青团长春市委、长春市教育局、长春市青年联合会主办的“长春市青少年心理健康公益大讲堂”专题讲座已成功举办二十三期，旨在关注学生的心理健康和生命教育。对此我们应（   ） A．客观认识自我，欣赏自己全部 B．把握人生方向，增强生命韧性 C．合理调节情绪，拒绝负面情绪 D．学会独立思考，坚持独特见解 9．“感动中国”2023年度人物萧凯恩，3个月大的时候摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工。萧凯恩的成功，是因为她（   ） A．增加知识储备，提高人文底蕴 B．坚持生命至上，关爱他人生命 C．培养创新意识，激发创新潜能 D．磨砺坚强意志，勇敢追逐梦想 10．体能成绩在班级垫底，汤洪波就每天在操场上一圈一圈地跑，直到成绩跑进“优秀”；飞行成绩不如意，他就利用业余时间拿着飞机模型一遍遍地模拟起飞降落，经常获得满分；成为航天员后，他继续挑战学习能力，更挑战生理与心理极限。汤洪波的经历启示我们（   ） ①勇对挫折，活出生命的精彩②坚持不懈，定能实现目标③激发潜能，做更好的自己④欣赏自己，同时向他人学习 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 11．下列诗句与下图所蕴含的道理一致的是（   ） A．以责人之心责己，以恕己之心恕人 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．丹心未泯创新愿，独辟蹊径运匠心 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 12．江梦南半岁时，因用药物失聪，失去说话的能力。在父母的安慰和鼓励下，她靠着反复抚摸爸妈的喉咙来感受声带的震动，并练习发声，通过读唇语学会了“听”和“说”。江梦南的事迹告诉我们（   ） ①挫折不同，人们的感受行为也不同②挫折能够促使每个人都越来越坚强 ③战胜挫折需要发掘自身的生命力量④战胜挫折并不排斥他人的支持鼓励 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 13．面对“蛋壳”心理，下列对下图中的小男孩劝导正确的是（   ） ①挫折很可怕，我们应该远离挫折 ②面对挫折，应该理智应对不逃避 ③经历一些挫折生活就会一帆风顺 ④生活不是坦途，要敢于直面挫折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．经典电影台词“如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那些一事无成的人总是想告诉你，你也成不了大器。如果你有梦想的话，就要去努力实现”启示我们（   ） A．生命只有一次，享乐当下的生活 B．延长生命的长度，追求生命的永恒 C．勇敢追求梦想，增强生命的韧性 D．感悟生命的宝贵，拒绝生命的冷漠 15．没有双臂的“飞鱼”郑涛，用嘴打球的乒乓球手哈马托，用脚射箭的斯塔兹曼，看不见球门的足球运动员，失去大部分双臂的飞人赵旭，都在不断突破自己的极限，攀登奥林匹克的高峰。他们的事迹让你感受到（   ） A．生命拒绝冷漠，要营造一个友善和谐的社会 B．同样的挫折，对不同的人会产生相同的影响 C．我们要发掘自身的生命力量，培养坚强意志 D．生活难免有挫折，经历挫折才有成功的体验 16．阅读材料,完成以下任务。 少年高适，因父早亡家道中落，虽穷困但胸怀大志；从20岁开始参加科举屡试不中后，他希望凭借过硬的武艺投军以图建功边塞；中年时期，从军失意，科考落榜，但仍坚持读书交友，积淀自己；46岁时，他得到宋州刺史张九皋举荐参加有道科而被授予封丘尉；50岁时，他被边关名将哥舒翰所看中，军事才能得到激发，最终因平叛和军功而被封为渤海县侯，为恢复社会秩序和边疆稳定作出贡献。 结合高适逆袭的人生，谈一谈你对增强生命韧性的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《心理健康与职业生涯》期末必刷信息卷 第4课 直面挫折 积极应对 1．A 【解析】本题考查正确对待挫折。 ①②：分析题文，张雨霏在比赛失利后，认识到差距并选择改变，经过刻苦磨砺涅槃重生；她面对挫折没有退缩，迎难而上，这种精神值得我们学习；她通过刻苦训练磨砺意志，增强了自己的韧性，最终取得成功；故①②符合题意； ③：“特立独行，我行我素”是一种不正确的态度，不符合积极面对挫折和努力进取的主旨；故③错误； ④：“充盈生命，拒绝冷漠”在材料中未体现；故④不符合题意； 故本题选A。 2．D 【解析】本题考查正确面对挫折。 D：分析题文，崔宸曦在分数落后且带伤的情况下，没有气馁，迅速调整状态最终赢得奥运积分；崔宸曦面对挫折不气馁，迅速调整自己的状态，说明我们要调整自己，正确面对挫折，故D符合题意； A：经历挫折不一定就能走向成功，“定能”的表述过于绝对，成功需要多种因素的综合作用，挫折只是其中之一，故A错误； B：为国争光的方式有很多种，不只是参加比赛，在自己的岗位上努力奉献等都可以为国争光，故B错误； C：战胜挫折主要依靠自身的意志和努力，借助外力并非是战胜挫折的必要条件，故C错误； 故本题选D。 3．C 【解析】本题考查增强生命的韧性、做更好的自己。 ②③：小陈同学荣誉的背后，是她面对无数次“跌倒”不抛弃不放弃，付出了成百上千个日日夜夜的努力。启示我们面对困难和挫折，要增强生命的韧性，绽放生命的精彩。只有坚持不懈地努力，才能不断激发自己的潜能，做更好的自己。故②③符合题意； ①④：题文中未体现克服自卑心理、重视他人评价等观点，故①④不符合题意； 故本题选C。 4．A 【解析】本题考查正确对待挫折。 A：漫画中，注意力在哪里，结果就在哪里，告诉我们明确目标有助于我们战胜挫折、走出困境，故A说法正确； BCD：说法正确但与题干主旨“正确对待挫折”不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5．A 【解析】本题考查正确面对挫折。 A：赵斌用积极的生活态度担负起照顾家庭的责任，感染着身边的同学。这启示我们不畏挫折，自强不息，培养自己战胜困难的勇气和坚强的意志，分析选项可知，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来意思为宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香能够形容他的事迹，故A符合题意； BCD：君子之交淡如水，小人之交甘若醴的意思是君子间的交往像水一样清淡，小人间的交往像甜酒一样甘浓；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香在于告诫读者人各有所长，也各有所短，要有自知之明；天生我材必有用，千金散尽还复来其实我们要有自信的态度，该说法与题干内容无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．B 【解析】本题考查增强生命的韧性。 B：张雨霏的颁奖词体现了她坚强的意志和不屈的精神，启示我们要增强生命的韧性，正确认识和对待挫折，勇于面对困难，做更好的自己，故B符合题意； A：题文未体现学会独立思考，培养批判精神和创造潜力，故A不符合题意； C：熬夜不利于身体健康，故C说法错误； D：应该合理地调节和表达负面情绪，故D说法错误； 故本题选B。 7．C 【解析】本题考查增强生命的韧性。 C：身患绝症却不服“走向死亡”的命运安排，说明蔡磊拥有坚强意志，直面挫折，增强生命韧性，故C说法正确； A：人生难免有挫折，故A说法错误； B：不经历挫折，生命也可以有意义，故B说法错误； D：人类在绝症面前可以增强生命的韧性，故D说法错误； 故本题选C。 8．B 【解析】本题考查正确对待挫折。 B：题文内容说明面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，因此我们要把握人生方向，增强生命韧性，故B说法正确； A：要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，不是全部，故A说法错误； C：学会调节负面情绪，不是拒绝，故C说法错误； D：独立思考，并不意味着一味追求独特，故D说法错误； 故本题选B。 9．D 【解析】本题考查磨砺坚强的意志。 D：萧凯恩通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，在黑暗中追逐音乐梦想，到山区当义工，她取得的成功，是因为她磨砺坚强意志，勇敢追逐梦想，故D符合题意； ABC：萧凯恩通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，在黑暗中追逐音乐梦想，到山区当义工，她取得的成功因为她有坚强的意志，没有体现增加知识储备，提高人文底蕴，坚持生命至上，关爱他人生命，培养创新意识，激发创新潜能，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10．A 【解析】本题考查战胜挫折的方法、做更好的自己。 ①③：汤洪波锻炼体能和努力学习的经历，启示我们勇于面对挫折，活出生命的精彩，不断激发自己的潜能，做更好的自己，故①③符合题意； ②：坚持不懈，有助于成功，故②说法错误； ④：欣赏自己，同时向他人学习在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 11．D 【解析】本题考查磨砺坚强意志的知识。 D：题文漫画中主要提及的是我们要正确面对挫折，磨砺坚强的意志，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲,任凭你刮酷暑的东南风,还是严冬的西北风。故D正确； A：责人之心责己恕己之心恕人意思是，用苛求和责备别人的心来要求、反省自己，用宽恕、体谅自己的心去宽容体谅别人。这句话，是希望我们能来够做到严以律己，宽以待人。故A不符合题意； B：意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。故B不符合题意； C：恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立，与题文漫画的意思不符，故C不符合题意； 故本题选D。 12．B 【解析】本题考查正确战胜挫折。 ③④：分析可知，江梦南在父母的支持鼓励下，通过自己的努力发掘自身生命力量，学会“听”和“说”，体现了战胜挫折需要发掘自身的生命力量以及战胜挫折并不排斥他人的支持鼓励，故③④说法正确； ①：题干不能体现挫折不同，人们的感受行为也不同，故①不符合题意； ②：挫折对不同的人影响不同，有的人可能会被挫折打倒，而不是都越来越坚强，故②说法错误； 故本题选B。 13．C 【解析】本题考查对正确面对挫折的认识和理解。 ②④：分析漫画中《蛋壳心理》是不能正确面对挫折表现。生活的道路并不总是平坦，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，要敢于直面挫折；同时面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折，要具体分析，理智寻找解决途径，挫折也会变成机会，故②④说法正确； ①：生活不是坦途，要勇于直面挫折，故①说法错误； ③：经历一些挫折生活就会一帆风顺说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 14．C 【解析】本题考查实现梦想的途径、增强生命的韧性。 C：分析题文，题干的这句台词强调了对于梦想的态度，启示我们要勇敢地去追求自己的梦想，不要因为他人的否定而放弃，在追求梦想的过程中锻炼自己、增强生命的韧性，故C符合题意； A：生命只有一次，我们要珍惜生命，努力奋斗，而不是享乐当下的生活，故A错误； B：我们要延长生命的宽度，生命并不会永恒，故B错误； D：感悟生命的宝贵，拒绝生命的冷漠与题干的主旨不相符，故D不符合题意； 故本题选C。 15．C 【解析】本题考查增强生命的韧性。 C：根据描述可知，题文中的人们身残志坚，克服困难取得成功，启示我们要发掘自身生命的力量，培养坚强的意志，故C说法正确； A：说法正确但与题干主旨不符，故A不符合题意； B：同样的挫折，对不同的人会产生不同的影响，故B说法错误； D：“才有”说法太绝对，不是必须经历挫折才有成功的体验，故D说法错误； 故本题选C。 16．①挫折是我们生命成长的一部分，我们需要正确对待挫折; ②面对挫折，我们需要善于发现和发掘自己的生命力量增强自我修复能力; ③发掘自身的生命力量，我们需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志; ④发掘自身的力量并不排斥向他人寻求帮助以获得支持和鼓励。 【分析】考点考查：增强生命的韧性、正确面对挫折、磨砺坚强意志。 能力考查：运用所学知识分析说明问题的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：父亲早亡家道中落、参加科举屡试不中、从军失意科考落榜→可链接挫折是我们生命成长的一部分； 关键词②：胸怀大志、投军建功边塞、……仍坚持读书交友积淀自己→可链接正确面对挫折、善于发掘自己生命的力量、具有面对困难的勇气和坚强意志； 关键词③：得到张九皋举荐、被边关名将看中……→可链接发掘自身力量并不排斥向他人寻求帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$