第九章 幼儿园日常生活、劳动和节日娱乐活动知识点

第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动 第一节 幼儿园日常生活活动 一、日常生活活动的含义 幼儿园日常生活活动是指幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、入园和离园、过渡活动和自由活动及散步等。 二、日常生活活动的教育作用 幼儿体育中培养良好的生活卫生习惯的目标要求，需要在日常生活活动中反复训练才能实现 日常生活活动渗透着幼儿的智育 幼儿德育体现在日常生活的待人、接物、处事之中。 幼儿最初的美育是从日常生活开始的 三、日常生活活动的内容和要求 （一）入园和离园 （二）进餐、饮水、盥洗、如厕和睡眠活动 1.进餐 教师要培养与进餐有关的文明卫生习惯，有计划地对幼儿进行营养卫生教育 2.饮水 饮水是重要的但往往被忽视的生活活动 3.盥洗 盥洗是培养幼儿自我服务能力的有利途径，要求幼儿在掌握盥洗技能的基础上，养成科学卫生而又便捷合理的盥洗习惯 4.如厕 幼儿园要保持厕所整洁，使幼儿得到潜移默化的文明教育 5.睡眠 睡眠也是护理与教育相结合，培养幼儿自理能力的最好时机 （三）过渡活动和自由活动 1.过渡活动——时间短暂，形式灵活多样 2.自由活动 是“自由”，但仍离不开教师的组织与指导 为幼儿的自由活动创设条件，提供自由活动的时间、地点和充足的玩具材料 充分挖掘和利用自由活动中的教育契机 （四）散步 四、组织指导日常生活活动应注意的问题 （一）保育教育相结合 （二）建立合理的常规 （三）生活技能的练习 第二节 幼儿劳动 一、幼儿劳动的特点 （一）游戏性 （二）生活性 二、幼儿劳动的教育作用 （一）幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段 （二）劳动对幼儿良好个性的形成有直接的影响作用 三、幼儿劳动的内容、形式和指导 （一）内容 1.自我服务劳动 独立进餐、睡眠、盥洗、如厕、穿脱衣服、球袜，清洁整理生活用品 小班——培养兴趣开始，方法具体形象，调动幼儿参加劳动的积极性 中、大班——已基本掌握自我服务的各种动作技能，教师要更多的利用语言进行指导，对幼儿提出更高要求并逐步扩大劳动范围 2.为集体服务的劳动 集体劳动 清洁卫生劳动 公益性质的劳动 值日生劳动 以幼儿轮流值日来为集体服务的劳动形式 个别委托劳动 是教师根据教育的需要和幼儿的情况，有意识地将某一项劳动任务交付给幼儿去完成 家务劳动 3.种植、饲养劳动 种植和饲养是幼儿最喜爱的运动 4.手动劳动 自制玩具 小班——突出游戏性的特点，在游戏中制作活动 中班——着重于自制玩具的应用性特点，幼儿要学会自己制作的玩具 大班——可侧重集体制作，共同制作较大型的玩具，并会共同使用和玩耍 其他手工劳作 四、组织幼儿劳动应注意的问题 （一）明确幼儿劳动的目的要求 （二）为幼儿劳动创设适宜的条件 （三）科学安排幼儿劳动内容 小班——培养生活自理能力的自我服务为主 中班——提高自我服务劳动的质量，培养他们的独立性 大班——为集体的劳动和轮流承担值日生 （四）劳动形式多样化，有趣味性 （五）重视劳动过程中的安全和卫生 劳动实践不要超过30分钟，不能长时间的负重、弯腰、站立或下蹲 第三节 幼儿园的节日及娱乐活动 一、幼儿园的节日活动 经常举行的：十一国庆节、六一国际儿童节、元旦、端午节、中秋节和春节等 需要了解的：三八国际妇女节、五一国际劳动节、七一建党纪念日、八一建军节、教师节 （一）幼儿园节日活动的教育作用 节日活动具有鲜明的社会性和民族性 节日庆祝活动内容和形式丰富多彩 （二）组织幼儿园节日活动的基本要求 1.节日活动应有计划、有准备地进行 2.突出不同节日应有的特色 3.活动的内容和实践必须符合幼儿年龄特点 4.活动的开展要面向全体幼儿，使幼儿成为活动的主人 （三）幼儿园节日活动的形式和组织 1.全园庆祝会 适合六一国际儿童节、国庆节和元旦等重大节日 注意：有简短的开始仪式、节目安排要紧凑、时间以一小时为宜 2.联欢、游艺活动 适用于全园性的庆祝活动 优点：娱乐性强，提供每个幼儿积极参与活动的机会，带给幼儿极大的快乐和满足，往往给幼儿留下美好的印象 3.班级庆祝活动 优点：活动范围小，形式灵活，便与组织。 注意：突出主题，体现不同节日的特色。可请家长参与 4.慰问活动 适用于五一国际劳动节、八一建军节、教师节 注意：主题突出 （四）节日后的教育工作 谈话、绘画、游戏 二、幼儿园的娱乐活动 （一）含义： 指通过幼儿喜闻乐见的文艺形式或带有游戏性质的手段，以丰富幼儿的生活，给幼儿带来快乐为主要目的的活动。包括看电影、电视、幻灯、木偶戏、歌舞表演、小魔术或演示娱乐玩具、玩娱乐性游戏、小型游艺会等 （二）幼儿园娱乐活动的教育作用 给幼儿的生活增添了乐趣 促进幼儿智力和体力的发展 培养幼儿的道德情操 启迪幼儿的智慧 促进认识能力的发展 （三）幼儿园娱乐活动的组织 有目的、有计划地组织幼儿的娱乐活动，可每周或两周举行一次；要符合教育性、艺术性和可接受性的原则 1.全园性的娱乐活动 一小时左右为宜，举行的次数不宜太多 2.班级的娱乐活动 小班——活动内容简单、时间短，以欣赏成人或中、大班幼儿的表演活动为主 中班——可增加竞赛的成分，欣赏表演的范围也有所扩大 大班——活动内容更要丰富多样，不仅要求有趣味性，还应有一定的知识性和竞赛性质，以满足求知欲望和美感发展要求 三、其他集体性的娱乐活动 （一）迎新活动 （二）毕业欢送活动 （三）生日聚会 （四）亲子活动 （五）郊游 学科网（北京）股份有限公司 $$