教科版八年级物理上册导学案+导学测评：4.8 走进彩色世界（2份，无答案）

【课题】光的折射定律 学习目标： 1、了解光的色散现象，知道光谱的概念。 2、了解光的三原色，认识色光的混合。 3、在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。 重点: 色散现象、光的三原色[来源:学。科。网] 难点：色散现象、光的三原色 【预习导学】 议一议 【尝试学习一】光的色散 1、牛顿猜想：________的太阳光是由各种颜色的光混合而成的。光通过三棱镜发生________,不同颜色的光改变方向的程度不同，于是_________就分散成各种颜色的光。牛顿让各种颜色的光通过一个凸透镜会聚在一起，在凸透镜后用一张白纸接住射出的光，观察到光束复合成了______________ 2、牛顿发现让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上观察射出的光出现彩色光带，阅读教材完成下列问题：[来源:Z+xx+k.Com] 现象：①在三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，颜色依此是_____、橙、黄、绿、蓝、靛、__________。这个现象称为光的____________。 归纳总结：白光是由_______________________七种色光组成的，这七种色光_________再被分解，叫单色光 ，由单色光混合而成的光叫________光，太阳光__________复色光。 【尝试学习二】光的三原色 观察如图2所示图片，回答下面的问题。 问题： 我们把_______________三种色光称为光的“三原色”。彩色电视机的图像呈现出的五彩缤纷画面就是由______________“三原色”混合而成的。 [来源:Z*xx*k.Com] 【实验探究】做一做:【拓展】物体的颜色 活动1：分别用红、绿、蓝色激光灯照射盒子内的红色布条，观察布条的颜色？然后用绿色激光灯重做上述实验。[来源:学科网] 思考：（1）当你看到红布条时，是什么颜色的光进入眼睛？ （2）当你看到布条呈黑色时，是因为没有光进入眼睛，你认为红布条反射什么光，吸收什么光？ ____________________________________________ 结论：不透明物体的颜色由它反射的光决定。即只反射______________的光， 其它颜色的光都被吸收。 活动2：用红色灯泡分别照射到红、绿、蓝三种不同颜色的玻璃板上，观察下面的白纸上呈现什么颜色，然后再用其它颜色的灯泡重做上述实验。[来源:学&科&网] 结论：透明物体的颜色由它透过的光决定。即允许_______的光通过，其它颜色的光都被吸收。 【自主学习材料】 急驰的火车如果发现前面有一盏红色的信号灯，无论在什么情况下，司机都要立即把车停下来。 为什么规定用红灯作为停车的命令呢？你也许会认为红色最鲜艳，人的眼睛对红色最敏感。这可以算是一个原因，还有一个更重要的原因是红光在空气中的穿透能力强，传得远。 用一个长方形的槽或一个鱼缸做一个简单的实验可以证明这一点：在水槽里注入一点牛奶，搅拌均匀使水混浊。在一个适当的角度放置一面镜子， 利用镜子来反射阳光，使阳光通过纸片上的一个圆孔水平地穿过水槽。迎着光束观察，你会发现，光的颜色变成桔红色。这说明，悬在水里的小牛奶滴把阳光里其他颜色的光散射掉了，只余下桔红色的光穿过来。 【学习指导】 1.认真阅读课本，具体了解相关内容完成简单的填空。 2.利用平面镜与脸盆装水做光的色散实验。（让平面镜放入水中，太阳光照射到平面镜上） 图1 图2 【学习笔记】 1．通过实验探究你可以总结出哪些有用的知识？ 【课堂反馈】 本节课我已知道了…… 在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 教师评价： 批改日期： 填一填： 当用蓝、绿色光照射时布条呈现________颜色，当用红光照射时布条呈现_______颜色。 图3 填一填： 当红光经过红色的玻璃板时，白纸称呈现_______光，当红光经过蓝、绿玻璃时 白纸上_______光。(填“有”或“没有”) $$ 1、彩虹是太阳光经过空气中的小水珠时发生色散形成的，它一共有七种颜色，靠近外层的是____色，靠近里层的是______色。 2、太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的_______ ______现象。阳光照射着微风吹拂的河面，河水波光粼粼，这蕴含着光的________现象。 3、彩色电视机画面上的丰富色彩是由三原色光混合而成的，它们是________、________、