1.1分子动理论课件- 2023--2024学年教科版九年级物理上册

第一章　分子动理论与内能 1.分子动理论 知识点 1　物体是由大量分子组成的 1.常见物质是由大量　　　　组成的。分子非常小,如果把分子看成小球,一般分子的直径大约只有　　　　m。  2.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物,对人体健康和大气环境质量的影响较大。PM2.5颗粒物的直径小于或等于　　 　m,该颗粒物　　 　(选填“是”或“不是”)分子。 分子 10-10 2.5×10-6 不是 知识要点分类练 知识点 2　分子在永不停息地做无规则运动 3.(教材素材题)在量筒中装一半清水,将硫酸铜溶液注入水的下方,由于硫酸铜溶液的密度比水的密度大,所以沉在水的下方,可以看到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界面。如图1-1-1所示,静置 几天后,界面逐渐模糊不清了,这是 　　　 　现象,这个现象说明 　 。  扩散 图1-1-1 分子在永不停息地做无规则运动 知识要点分类练 4.一堆煤堆放在墙角,一段时间后,煤用完了,白色的墙也变黑了,这　　　　(选填“属于”或“不属于”)扩散现象,固体之间　　　　(选填“能”或“不能”)发生扩散现象。  5.(2023长沙)下列现象能说明分子做无规则运动的是 (　　) A.春风拂面,柳絮飞扬 B.晨曦微露,雾漫山野 C.百花齐放,花香四溢 D.天寒地冻,大雪纷飞 属于 能 C 知识要点分类练 知识点 3　分子之间存在着相互作用力 6.把两铅块表面削平、削干净,然后把它们紧紧地压在一起,两个铅块就会结合起来,甚至还能吊起一个大钩码,如图1-1-2所示。在压紧的过程中,两个铅块表面分子间的距离 　　　 (选填“变大”“不变”或“变小”), 由于铅块分子间产生较大的　　　　(选填 “引力”或“斥力”),使得两铅块没有分开。 变小 图1-1-2 引力 知识要点分类练 7.如图1-1-3所示,用注射器抽取半筒水,用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞,发现水　　　　　(选填“容易”或“不容易”)被压缩,这说明分子间存在　　　　。  不容易 斥力 图1-1-3 知识要点分类练 8.(教材变式题)如图1-1-4所示,将玻璃板吊在弹簧测力计下面,让弹簧测力计缓缓下降使玻璃板水平接触水面,接着稍稍用力拉起玻璃板,在玻璃板刚离开水面时,观察到弹簧测力计示数　　　　(选填“大于”“小于”或 “等于”)玻璃板的重力,原因是分子间存在着 　　　　。  大于 引力 图1-1-4 知识要点分类练 知识点 4　用分子动理论的知识解释物质的三态 9.(教材素材题)如图1-1-5所示是形象地描述物质存在形态的一种模型,图甲描述的是　　　　态,图乙描述的是 　　　　态,图丙描述的是　　　　态,图丙物质分子间作用力很　　　　(选填“大”或“小”)。  固 液 气 图1-1-5 小 知识要点分类练 10.分子很小,看不见、摸不着,但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分子的认识,下列说法正确的是(　　) A.固体很难被压缩,说明固体分子间无空隙 B.液体可以流动,说明液体分子间无作用力 C.塑料吸盘能“吸”在墙壁上,说明分子间存在吸引力 D.闻到远处的花香,说明分子在不停地做无规则运动 D 规律方法综合练 11.(2023镇江)以下实验能说明分子间存在空隙的是(　　) A.用肉眼观察海绵,发现海绵内部有许多空隙 B.将等体积的酒精和水充分混合后,总体积变小 C.用铅笔画出连续直线,用放大镜观察到碳粒间有空隙 D.用光学显微镜观察血细胞涂片,发现细胞间有空隙 B 规律方法综合练 12.如图1-1-6甲所示是用粗铜丝做成的框,图乙是一段细铁丝,两端弯成环状,把铁环套在铜丝上,并沾上肥皂膜,如图丙所示。轻轻晃动铜框,铁丝会向上升,这是因为分子间存在着 　　　　。晃动是为了减小铁环与铜丝之间的　　　力。  引力 图1-1-6 摩擦 规律方法综合练 13.小明同学用如图1-1-7所示的装置来验证气体扩散现象,其中一集气瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一集气瓶中装有空气。为了有力地证明气体能够发生扩散,实验应按照　　　　(选填“甲”或“乙”)装置图来进行。若在太空失重的条件下,该实 验　　　　(选填“能”或 “不能”)完成。  图1-1-7 乙 能 规律方法综合练 14.“破镜重圆”从物理学角度来说是　　　　(选填“能”或“不能”)实现的,因为破镜接触处绝大多数分子间的距离 　　　　,分子之间几乎没有　　　　的作用。  不能 较大 力 规律方法综合练 15.小月同学用浅绿色的洗洁精、红墨水和黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”,液体由下往上依次是洗洁精、红墨水、食用油,如图1-1-8所示。食用油在最上层是因为食用油的　　　　小;用盖子将其密封好,过一会儿,发现红墨水和洗洁精之间的界面变模糊了,是因为分子在 　　　　 　　　。  图1-1-8 密度 不停地做无规则运动 规律方法综合练 16.[模型建构]物理教材中有这样一段文字:“分子很 小,如果把分子看成一个小球,则一般分子直径数量级为10-10 m。”分子直径大小可以这样估测,将质量很小的一滴油滴入水中,形成面积很大的油膜,油膜面积增大到一定程度便不再扩大,说明分子间有　　　　,此时该油膜的厚度就近似等于分子直径。如图1-1-9所示,如果一滴油在水面展开时为均匀圆形薄膜,油滴的质量为m,薄膜半径为r,油的密度为ρ,则薄膜 厚度h的表达式是:h=　　　　。(用常量 和测得量表示)  图1-1-9 引力 创新情境拓展练 相关解析 2. [解析] 因为1 μm=10-6 m,则2.5 μm=2.5×10-6 m;分子很小,如果把分子看成一个小球,则一般分子直径的数量级为10-10 m,因此PM2.5颗粒物不是分子。 4. [解析] 煤放在墙角一段时间,墙变黑,这是分子不停地做无规则运动而出现的扩散现象;一切物体的分子都在不停地做无规则运动,所以在气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。 9. [解析] 图甲中分子排列规则且非常紧密,符合固态物质分子的排列方式;图乙中分子间距比图甲大,分子位置不固定,符合液态物质分子的排列方式;图丙中分子间距离很大,分子间作用力很小,分子排列极度散乱,符合气态物质分子的排列方式。 10.D [解析] 固体很难被压缩,说明分子间存在斥力,故A错误。 液体分子之间存在作用力,故B错误。 塑料吸盘能“吸”在墙壁上,是大气压作用的结果,故C错误。 闻到远处的花香,说明花的芳香分子扩散到空气中,扩散现象表明分子在不停地做无规则运动,故D正确。 11.B　[解析] 用肉眼观察海绵,发现海绵内部有许多 空隙,是物体间有间隙,不能说明分子间存在空隙,故A错误; 体积相等的水和酒精混合后总体积变小,说明分子之间存在间隙,故B正确;铅笔画出的线我们可以看到,它肯定是由无数个分子构成的,而分子非常小,通过电子显微镜才能观察到,因此用放大镜观察到碳粒间有空隙不能说明分子之间有空隙,故C错误;用光学显微镜观察血细胞涂片,发现细胞间有空隙,由于分子是很微小的,光学显微镜放大的倍数有限,不能观察到分子,故D错误。 13. [解析] 二氧化氮气体的密度大于空气的密度,如果把二氧化氮气体放到上方,由于其自身密度大,二氧化氮气体分子会下沉到下方的空气瓶中去,就不能充分说明分子在不停地做无规则运动,因此要把密度小的空气放到上方,把二氧化氮气体放在下方;扩散现象是分子运动的结果,且分子在永不停息地做无规则运动,所以在失重状态下,也能发生扩散现象。 14. [解析] 由于破镜接触处绝大多数分子间的距离较大,大于分子间引力的作用范围,此时分子间的作用力十分微弱,所以“破镜重圆”从物理学角度不能实现。 16. [解析] 一滴油滴在水面上形成油膜,该油膜的厚 度就近似等于分子直径,这是模型建构。 将质量很小的一滴油滴入水中,形成面积很大的油膜,油膜面积增大到一定程度便不再扩大,说明分子间有引力; 均匀圆形油膜的面积:S=πr2,油膜厚度为h,则油膜体积: V=Sh=πr2h, 由ρ=可知,油膜的质量:m=ρV=ρπr2h, 则薄膜的厚度为h=。 $$