（精讲册）第四单元　生命的思考（2022年、2020年，均2分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年河北中考道德与法治复习

2024河北中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 （2022年、2020年，均2分） 系统归纳·理清重点 1 考点1　敬畏生命　珍视生命 考点梳理·回归教材 2 考点2　生命的意义 聚焦中考·研析考向 3 命题点1　敬畏生命　珍视生命　 命题点2　生命的意义 理清重点 系统归纳 ［单击图片，超清大图见超链接］ 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 1.生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上。 2.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 3.守护生命要爱护身体、养护精神。 4.我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 5.珍视生命，需要我们守护生命、增强生命的韧性。 6.生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 7.伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时， 生命便会从平凡中闪耀出伟大。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 1　敬畏生命　珍视生命 1.生命的特点。（P89～91） （1）生命来之不易。 （2）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可 替代。 （3）生命是不可逆的，也是短暂的。 （4）生命是不可预知的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 （5）生命有接续。 回归教材 考点梳理 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 2.如何理解生命有接续？（P92～93） （1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个 体生命实现了人类生命的接续。 （2）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当 一份使命。 （3）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 （4）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累 和丰富。 （5）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不 断继承和创造人类的文明成果。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 3.为什么要敬畏生命？（P94～96） （1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。 （2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。[2020.4③] 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 4.如何敬畏生命？（坚持生命至上对我们提出的要求。）（P96～98） （1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（意识层面） （2）不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面） （3）对生命的敬畏，是内心的自愿选择，要能够与周围的生命休戚与共。（道德层面） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 5.怎样守护生命？（P100～104） （1）爱护身体。①关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活 方式；②关注自己的内在感受；③增强安全意识、自我保护意识，提高安 全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （2）养护精神。①守住自己的心灵，看到真、善、美；②守护精神家 园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 6.正确认识挫折。（P105～107） （1）生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失 败，这就是挫折。 （2）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使 遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在 生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 （3）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 7.挫折的影响。（挫折的两面性。）（P107） （1）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （2）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、 不满等。如果一味沉浸在这些负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 8.战胜挫折的方法。（面对挫折，我们应如何发掘生命的力量？）（P107～109） （1）及时调整自己，正确对待挫折。 （2）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （3）逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （4）借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 1.[2023启光中学模考]回望2022年，平凡人物绽放的点点微光，让燕赵大 地饱含温暖：七旬老汉心脏装有4个支架，毅然下水勇救两人；大货车烧 成火球，一对父子冒着现场随时可能爆炸的危险冲到最前面灭火；大雨 中，67岁大爷打开排水井盖，独守排水口两小时……这些平凡人物用行动 诠释了（　B　） ①伟大在于贡献 ②坚持国家利益至上 ③崇尚自由平等 ④对生命有敬畏之心 B A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 2.[2023唐山丰润区模考改编]2023年2月6日，土耳其突发大地震，我国第一时间伸出援助之手，第一批向土方提供4 000万人民币援助，中国蓝天救援队前往土耳其进行救援。面对突如其来的灾难，我们青少年要（　D　） ①敬畏生命，善待生命 ②参与救援，实现生命价值 ③守护生命，善于保护自己 ④充盈生命，感受美好→材料未体现 A.①② B.②④ C.①④ D.①③ D →与实际情况不符 →材料未体现 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 2　生命的意义 1.怎样的一生是值得的？（怎样的人生是有意义的？）（P113） （1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 （2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 （3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 2.为什么要探索生命的意义？（P113～115） （1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 （2）生命是独特的，生命的意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 3.生命贫乏与生命充盈的表现。（116） （1）生命贫乏：①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好， 不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；② 缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （2）生命充盈：①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让 生命充满色彩与活力；②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与 自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、 理解力。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 4.如何拒绝冷漠，关切生命？（P117） （1）在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 （2）关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 （3）用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个 互信、友善、和谐的社会。 5.如何看待生命的平凡与伟大？（P118～120） （1）每个人的生命都有自己独特的使命。 （2）伟大在于创造和贡献。 （3）生命虽然平凡，但也能创造伟大。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 6.如何在平凡中创造伟大？（P119～120） （1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久 的、不平凡的社会价值。 （2）为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的 美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、 勇敢书写自己的生命价值。[2022.3①] （3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联 系在一起。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 （补抄至教材P120）结合“最美奋斗者”、感动中国人物、全国道德模范 等先进模范人物的事迹，谈谈你对生命意义的认识。 （1）生命的意义需要自己发现和创造。 （2）生命虽然平凡，但也能创造伟大。 （3）我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的 命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 1.[2023邢台邯郸联考]“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……”读雷锋日记，从中获得的感悟是（　B　） ①追求生命的价值 ②厉行节约 ③平凡中甘于奉献 ④保护环境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 2.[2023唐山遵化模考]难以忘记：地震来临时，老师们的第一反应是奔向教室里正在午休的学生；为坚守水电站拉闸泄洪而没有第一时间逃往安全地点的甘宇和罗永；震后甘孜群众自发排起百米长队献血，社会各界纷纷伸出援手捐款捐物……这些难以忘记的瞬间（ ） ①体现出了对自我生命的漠视 ②印证了奉献体现生命的价值 ③传递出温暖人心的力量 ④表明人的生命是脆弱的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 3.[2023唐山遵化模考改编]钱七虎，感动中国2022年度人物，我国防护工程学家。父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，7岁的他铭刻在心。倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”；为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。钱老的事迹告诉我们（　C　） ①伟大在于地位的高低和财富的多少 ②伟大在于创造出比自己有限生命更长久的、不平凡的社会价值 ③伟大在于将个体生命和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起 ④伟大在于让自己名垂青史，万古流芳→与价值观要求不符 →伟大在于创造和贡献 A.①② B.②④ C.②③ D.①③ C →伟大在于创造和贡献 →与价值观要求不符 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 1.[2020河北，4]2020年的中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。面对患者，广大医务工作者不分贫富性别年龄一视同仁，不放弃每一个生命，最大限度提高治愈率、降低病亡率。这其中包含的价值追求是（　C　） ①自由 ②平等 ③生命至上 ④生命永恒 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C →材料未体现 →生命是短暂的 研析考向 聚焦中考 命题点 1　敬畏生命　珍视生命（5年1考） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 2.[2022河北，3]“太行山上的新愚公”李保国35年如一日扎根太行山，以创新成果助力广大农民致富；“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控，守护几代国人健康成长；植物学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，16年跋涉于青藏高原，为国家种质库采集了数千万颗种子。这些科技工作者用行动诠释了（　B　） ①自己的生命价值 ②保护知识产权的意义 ③平等的人类理想 →材料未体④国家利益至上的观念 B →材料未体现 →材料未体现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 试题链接：2021.2④涉及考查伟大在于创造和贡献，见本书P78 命题点 2　生命的意义（5年2考） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 请完成《精练册》（P61）中的练习题 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　生命的思考 $$